實用的暑期的生活作文三篇

在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的暑期的生活作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的暑期的生活作文三篇

暑期的生活作文 篇1

時間總是稍縱即逝,轉眼間,愉快的暑假已經過半了,我的暑期生活是豐富多彩,無憂無慮的。就像童話世界一樣絢麗多彩,讓人更是興趣盎然。

週六的早晨,在爸爸的帶領下我們一家其樂融融地向國家級風景名勝區——九宮山,出發了。九宮山可是出了名的避暑勝地。“三伏類燕人慾死,到此清涼頓成仙。”夏季最高氣溫不超過30℃。在這個熱情如火的夏季,去九宮山旅遊可是最愜意了。

在我心裏最嚮往的就是九宮山的闖王陵。一直以來都充滿神祕色彩感。經常聽的老一輩講起闖王——李自成,1645年農民起義領袖李自成,也就是大順皇帝,在九宮山下同清軍決戰,最後在九宮山壯烈犧牲。現在的闖王陵和落印洞等歷史遺蹟成了遊客的必去之地。

不到一個小時的車程我們到了九宮山山頂。下車後,我們搭乘纜車穿過雲層到了半山腰的石龍俠,傳說有個小龍太子被這裏景色迷住了,貪玩忘了回去,就化成了石龍,所以這裏叫石龍俠。沿途大大小小的瀑布和峽谷讓人應接不暇。

朋友們,我家鄉的九宮山美吧?我的暑假生活因遊玩九宮山而變得多姿多彩。而神祕的九宮山避暑勝地也在等待大家去遊玩。

暑期的生活作文 篇2

就在7月3日的一個上午,我迎來了期待以久的暑假,並開始了我的一個新的暑假生活。

可以說,新的暑假生活給我帶來了很多的快樂,但同時也有很多的作業要等待我去完成。哎!如果我有膽量,我一定要和老師好好談談,勸他/她少留點作業!現如今以到暑假末尾了,可我的.母親大人又 要我去寫一篇暑假生活的作文。嗚嗚——好難過呀!真希望我會飛,能夠自由自在。嗚嗚……,算了,不哭了,既然要我寫,那母親大人,您就看好吧!

雖然迎接溫馨;美好而又愉快的暑假沒有制定假期計劃表(誒,先不要生氣嘛),但是我還是很乖的,對吧,因爲向您這麼英明的家長,當然會生出英明的女兒了。

這個暑假我和我們的一家人去爬過山,回過老家等等,很多,總之,我當時過的很快樂,把一切不開心的事,都拋在了腦後,不必去想它,也不用去理會它,如果要我說當時的感想的話,那就是:但 願一直都是這樣吧!呵呵——

但是,不知不覺暑假就要過完了,其實,我也不明白有時候是爲什麼,剛放假,我就會很喜歡假期,但還過的不到一半,我就不喜歡放假了,還請母親大人給予我指導啊!

而現在,我也不再擔心了,我會高高興興,快快樂樂的去迎接新的一學期的,不過,母親大人,也請您費心多多輔導我啦。 俗話說的好:在校靠老師,在家靠父母啊。

暑期的生活作文 篇3

暑假終於來了,爲了放鬆一下心情,我老媽決定全家人一起去日本遊玩。一聽到這個消息,我開心得不得了。一想到可以出國去看看外面的風景,又可以嚐嚐外國的美食,別提有多開心了。

第二天,我們早早的收拾好行李,從上海前往日本。經過了兩個小時的漫長路程,我們到達了大阪的關西機場。一下飛機,我發現他們的地上一點兒垃圾都沒有,而且,裏面只有輕輕的腳步聲,十分安靜,比中國的好多了。因爲我們到那兒太晚了,所以先去酒店睡覺了。

在日本的第一天,我們就乘地鐵前往大阪公園。在路的兩旁,種滿了櫻花樹,樹上有許多烏鴉,據說這是他們的神獸。而我們來遲了,賞櫻花的時節已經過去了,本來想看一看櫻花是不是和大家說的一樣很美,可惜啊……而這裏最有名的是那天守閣。天守閣,四個面,一共有三層,外貌像唐朝時期的皇宮,氣魄雄偉,很有氣勢。站到塔頂,大阪的一切一目瞭然。這個日本第一高的城堡,裏面記載着許多日本古代的歷史,讓你增加一些日本知識。

第二天,我們來到了金閣寺,金閣寺裏一片生機,一些樹木的樹幹十分粗壯,七八條年輪是起碼有了。而金閣寺本體,外貌似乎全是金子做的,他頭頂上的一隻金鳳凰是他們的皇帝送的,和金閣寺搭在一起,簡直就是熠熠生輝。在1950年,寺內的一名和尚,燒了金閣寺,他說怎麼美麗的東西不應該留在世上。看來即使很漂亮,也會惹出一些麻煩。

第三天,我們來到了東京迪士尼樂園。在這裏,有着我們童年時代美好的回憶,有可愛的小熊,有機智的米奇,還有萌萌噠的小黃人等動畫明星。話不多說,我們來玩吧。

第一次,我們坐了小火車,來探索森林。我們剛出發,突然,一隻巨嘴鳥“蹦”了出來,他有兇惡的眼神看着前方,似乎對面有它的敵人,這可讓我們嚇了一跳。後面,我們看見小鹿在吃草,還有原始人向我們揮手呢!

第二次,我們去了礦洞過山車,剛剛出洞的時候,在洞內,有許多的紅眼蝙蝠,嚇到了許多女生,而且,每一次車子從上往下開的時候,車子幾乎要飛了。

第三次,我們坐船,每一次都從高空墜落,太刺激了。

這就是我的日本之旅,去了以後,我發現,雖說中國是禮儀之邦,但日本更是禮儀之邦。他們熱情好客,又敬業。我們要向他們學習。