在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的朋友的作文【4篇】，希望對大家有所幫助。
朋友的作文【4篇】1
記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。
那天，我們級部到體育場放風箏，看到天空中那麼多風箏，我很眼饞，恨不得讓我的風箏趕快飛起來，在天空中翱翔。忽然，我的風箏跟別的同學放的風箏打交了，落到了球門上，他的風箏解脫危險以後，該弄我的了。旁邊三班的李潤沛看見以後，問我：“風箏怎麼了？”因爲他是我的“仇人”，我就氣憤地說：“我的風箏落到了球門上，又不是你的，管你什麼事？”“我本來想幫你弄下來呢，既然不管我的事，就算了。”我有些臉紅。心想：“非得用你啊，我就不信沒有你就不行。”不一會兒三班的劉成禹看見以後，就幫我弄，看樣子快弄下來了，可最終沒能成功，他不是沒有弄下來就泄氣，而是“命令”同學李潤沛。我好象有些不高興，但爲了我的風箏，答應了。他爬上球架，費九牛二虎之力才把風箏弄了下來，如果是我，我恐怕也不會像李潤沛那樣費力。過了一會兒，他就把我心愛的風箏弄下來了。“謝謝！”“不用謝。”
這是我童年中得到的最珍貴、最有意義的禮物----那就是友情。我們這段光陰時光飛馳，童年馬上就要結束了，我的風箏掉到球門上，還可以弄下來，但是，童年卻一去不復返。所以我們要珍惜這件友情。禮物是一塊巧克力，吃了就沒有了禮物是一瓶果汁，喝了也沒了，但是，友情、愛心、幫助，他們倆的品格，卻不會溜走，因爲他們已經深深刻在了我的腦海裏，使我永遠不能失去這件珍貴的禮物，也不會忘記李潤沛和劉成禹這兩個名字，更忘不了這份珍貴的友情！
朋友的作文【4篇】2
“呼……江同學，可以幫我發作業嗎？”晚自習時，正在解數學題的我被打斷了思路，擡頭一看，是數學課代表小珈，剛從五樓辦公室下來的她，手中抱着近五十本作業，呼哧呼哧喘着粗氣。
我見她那勞累的樣子，很想幫她，但看看錶，還有五分種就放學了，我的數學題解了一半，心裏不免有一絲糾結，小聲說：“快放學了，下次吧！”小珈皺了皺眉頭：“唉，我們還是朋友嗎？”我趕緊低下頭，又忍不住悄悄看她吃力地抱着一大摞作業本，小心翼翼地把一本本的作業放到同學的桌上，生怕本子散在地上。我不禁咬住下脣，筆尖始終停留在剛纔的地方，直到放學也沒能解出那道數學題……
放學後，迎着路燈昏黃的光，我走進小區，懷着對小珈的歉意走到家門口，看見鄰居高奶奶正蹲在地上擺弄着一大籃子艾蒿，那艾蒿又長又綠，十分茂盛。“奶奶，您這是？”奶奶擡頭看見我，一邊忙着起身讓出過道，一邊笑眯眯地說：“快要到端午節了，我去浮山上採了些艾蒿給大家分分，平時鄰居們沒少照顧我這個孤老太太。噢，你媽媽肯定也忙得顧不上買艾蒿，你也拿一紮插到門上吧！”
我注視着奶奶，腦海裏浮現出平日的情景：奶奶經常拿着大竹掃把清理樓道；每當遇到抱着孩子的鄰居出門，奶奶總是推住單元大門直到他們通過；而小區裏也經常聽到鄰居們親切地叫着“高奶奶”、“高阿姨”……奶奶應該是我們樓上人緣最好的人了。我心裏瞬間明朗了，腦海裏浮現出放學前小珈那張無助的臉和平日她耐心給我講解數學題的樣子，那句“我們還是朋友嗎”的問題像一根針似的，扎得我心生疼。我也蹲下來：“奶奶，我來幫您！”我與高奶奶一起把艾蒿一枝枝分開，紮成一束束後送到鄰居家裏。看到鄰居們驚喜的笑容，我也不禁笑了。艾葉的香氣久久縈繞在我身邊……
第二天，小珈又抱着作業本氣喘吁吁地走進教室，我主動上前從她懷裏取出一半作業本，“我幫你！”小珈怔怔地看着我，我眯着眼說：“我們還是好朋友！”那一刻，我看到小珈臉上露出如春日暖陽般燦爛的微笑，我也微微一笑，我們一起開始發同學們的作業……
朋友的作文【4篇】3
每個人都有一兩個好朋友，我就有一位，但他比較特殊，他不會說話，不會走路，但在我上三年級時深受女生喜愛，沒錯，它就是疊星星。
疊紙星星的材料很簡單隻需要一張細細的長長的彩紙就好了，女生們的手很巧，一張平平無奇的彩紙，女生們不出兩分鐘，一顆小巧的星星就誕生了，在我上三年級時，總是想他們是不是打着疊星星的幌子去變魔術，所以我就向我後座的一位女生請教，不知何時疊星星在女生圈裏流行起來，不知不覺，課下聊天話題變成了“紙星星論”，以前裝自己寶物的瓶瓶罐罐漸漸裝滿了星星，甚至連書包側面裝水杯的位置也讓給了星星，慢慢的，學校門口賣的紙條種類也多了起來，有珠光的，有印着卡通人物的，還有閃閃發光的，我認爲疊星星最神聖的一步是把它捏鼓，因爲一直疊星星是扁扁的，大拇指和食指捏住星星的一角，兩隻手輕輕的一使勁，星星就鼓起來了，但如果用力過大星星不但不會鼓起來，還有可能作廢，一開始。我還不會疊，便和後座的女生合作，她疊我捏，慢慢的我學會了疊。後來我還特意借了一張卡片，卡片上正記着每一步的疊法。“嗯對摺，不對，再對摺繞一圈等等，少了一步”。我一會兒歪着頭看卡片，一會又盯着眼前的紙條，自言自語的說“可真難呀，就像變魔術似的，在課下的.時候疊，回家疊，睡覺前不疊一兩顆星星不睡覺。心裏就直髮癢癢。
隨着，日子一天天過去，我的星星越來越多，班裏的女生也似乎到了走火入魔的狀態。比男孩子喜歡那種圓形卡片喜歡老還深。漸漸的一位女生放棄了，兩位女生放棄了，三位，四位在我們將要放下時，不知誰又傳出了，幾顆星星代表友情，緣分之類的，我這下可好了，女生們再次拿起了紙條開始疊，不知爲什麼，有些女生“冒死”在課上疊星星，有一次，我看別人把手偷偷的放在底下疊星星，我也想了想：要不我也疊，反正老師看不見，我又想不行認真聽課！”“”唉這麼多人也不差我”，那也不行。最後我小心翼翼的拿出一片，用作桌子做掩護，沒隔幾秒鐘就看老師一次，忽然老師。對老師頓了頓，皺了皺眉收走了一位女生的紙條，並嚴厲的批評了她。我看到眼前的場景，默默的把東西收了回去。
從那以後，我就把對它的喜歡放在了課餘時間，我很喜歡我的好朋友。
朋友的作文【4篇】4
我和我的朋友們幾乎每天都要發生許多有趣的事情，其中，我覺得最有趣的兩件事，就是七歲那年的事了。
七歲時，我剛入學，第一堂課，老師就帶我們女生去認廁所，進了女廁所後，我開始觀察我的新同學們，突然，我看到了一個“男同學”也跟着進來了。於是，我立即向老師報告，“老師，有個男同學跟我們進來了。”我嘟着小嘴說。老師問：“在哪兒呀？”我指着哪個“男同學”，大聲說：“瞧，就在那兒。”老師順着我指的方向看去，她一看不禁笑了起來。“馬倩，那個不是男同學，她也是女生，只不過，你們都扎着小辮，而她是短頭髮。”我一聽，這才恍然大悟。通過這件事，我和那個短髮女生，也就是馬婷婷，還成爲了好朋友呢！
還有一次，七歲的我和八歲的青青一起跟着我舅舅去釣魚。釣魚太需要耐心了，這不，我和青青感到無聊，於是，便瞞着舅舅跑回去了。我剛要走原來的路回家，青青卻和我說她知道一條近路，讓我跟她走。因爲青青是在這兒長大的，路當然比我熟，我毫不猶豫地答應了她。
近道原來是要穿過一個小樹林，才能超前的。我們剛進樹林，我就感到陰森森的，好像不時地會跳出一羣殭屍或吸血鬼。喔抓緊了青青的衣服，小聲對青青說：“我們還是走遠路吧。”青青一聽，馬上朝我翻了翻白眼，說：“要走你走，我可不走。”其實，青青那時也很害怕，但是爲了給我做個榜樣，她裝着很膽大的樣子。沒辦法，我在這人生地不熟的地方，不敢一人走，於是，便緊緊地跟青青後面。
走了一大半的時候，我突然發現腳被什麼東西綁住了，當時的我以爲殭屍會把我捉去作爲午飯，便大叫起來。青青聞聲趕來，剛要問我發生了什麼事卻先見我已變成了一個淚人了。我指了指腳，青青小心翼翼地一看，原來是一根繩子纏住了我的腳，青青幫我解開後繼續趕路，我們都開始提心吊膽，突然，有隻手搭在了我和青青肩上，我和青青同時尖叫起來，迅速轉身一看，原來是舅舅來找我們了，真是虛驚一場。
怎麼樣，你是不是和你的朋友也發生過這樣的事呢？
