我的班級作文15篇【經典】

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的班級作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班級作文1

輕輕地，我們來了，那是在20xx年的一個夏天。也不知道大家是懷着怎樣的心情看到自己的名字被劃分在三班裏？興許我們之間本來就有着千絲萬縷的聯繫，像蛛絲一樣極細的細線維繫着我們之間的關係，這就是它們把我們牽引到了一起。好像就這樣誤打誤撞地讓一羣人又聚在了一起，一開始互相陌生的彼此現已慢慢熟絡起來。我們有共同的追求和信念。我們走到了一起，組成了一個由42位同學共同組成的班級。在這個快樂的大家庭中，我們一起學習，一起歡笑，一起享受着高中生活帶給我們的氣息……

九月，我們用稚氣充實着校園；十月，我們用快樂裝點着校園；十一月；我們用拼搏渲染着校園；十二月我們用風采反襯着努力；一月，我們將獻出最美的果實給老師。

而現在呢？開學已有幾個月了，我們帶着些高中生沒有的“癡”，帶着些比高中生多的“狂”。在三中學習組成一個集體，我們習慣於互相之間開着玩笑，我們習慣於遇到難題就毫不猶豫地去問身邊的學霸。這是一個完美的班集體，四十二名朝氣蓬勃的同學組成了一個溫馨的大家庭。還有我們的火車頭——老師，是帶着我們前進的動力。她帶領真我們遨遊知識的海洋，爲我們揭祕不一樣的未來……她是我們的良師，也是我們的益友，老師陪伴着我們成長。

我們共同努力，共進同退。我們是青春無敵未來的新代，是永不言敗的弄潮兒！舞臺上有我們的風采，在課堂上我們語言的碰撞，思想的摩擦，在智慧的碰撞中，我們得到啓迪；在同窗的日子裏，我們結下友誼。俏皮中帶着認真，嬉戲中帶着嚴肅的我們在老師的帶領下取得了不錯的月考成績，這是我們一個集體共同努力的結果。不僅如此，在運動場上依舊有我們的汗水，運動會的各個項目我們都踊躍參加，我們不把運動會看作是一個比賽，只把它看作是我們校園生活的一部分，是我們的一個經歷。

在這個充滿活力與個性的.班級，班裏每一位成員都積極爲班級獻出自己的一份力量，有一句俗話說的好：“衆人拾柴火焰高”我們都通過自己的一技之長爲班級贏得榮譽，那麼我們就是的。勤奮永遠屬於我們，因爲大家都在教室裏勤奮，在這個知識的海洋中遨遊；我們不會輕言放棄，因爲我們知道一旦有人在跑道上摔倒了，他一定會毫不猶豫的爬起來，爲了自己的最求繼續朝着自己的目標前進。

我們狂但不傲，我們這個新的集體經歷了風雨，我們都成長了，成長的不只是年齡，更是心智。純真的我們可能睡覺都會笑出聲音來：我們三班要多強有多強！不管是在學習成績上，還是在體育賽事上，也許我們會遇到挫折，但我們會用我們那股不服輸的青春活力，創下震撼的篇章。

人生漫漫，青春也僅是其中的一個篇章，但青春必定是人生中最絢爛的時刻，最輝煌的一瞬。我們用紙筆記錄下我們成長中的一點一滴。我的班級就是我的家。

我的班級作文2

我們班的男生女生，真可謂青春、活潑、無憂無慮，整天一幅快樂的神情，整天幅嘻嘻哈哈的樣子。我們班的男生女生每天都在快樂中學習，不過也會時不時地發生一點戰爭。

——題記

女生篇（李雙）

本班女生可分爲三類：做事無拘無束者，人稱“假小子”；最潑辣的爲“假小子”；最文靜的人稱“淑女”。

淑女，乃文文靜靜，且做事細心者。然而本班的淑女不出五位，其最爲文靜的`定數廷廷。廷廷，廷廷，光聽這名字就知道文靜，而且她說起話來又很輕，真不愧爲淑女之頭！其二是苗苗，人長得漂亮不說，且斯斯文文，很有淑女風采；其三是燕子，人稱燕子小姐，也是女生裏面頂淑女的一位。

本班的假小子共有四位，乃“數老”（本小姐親口提名）。當然若能獲此殊榮，一定是很了得的。老大乃老藺，聽名字好像很老實，但她卻是一個洋洋灑灑的人；老二乃悅悅，帥得不得了，她的頭髮特酷，還帶着一幅高度近視鏡，走起路來就像男生一樣，還經常和男生混在一塊兒。這人雖帥，只可惜，她是女兒身啊！老三寧子體育屬於超級水平，在運動會上曾叱吒風雲。之四老幺乃本人也，其性格有點兒野，屬於那種超級樂天派的人。

還有最爲可怕的一種，那就是學淑女沒有學成，學俺們又沒有這等本事者。她們說翻臉就翻臉，文起來像那麼回事，不過要是兇起來就連俺們也不是她們的對手。要是惹毛了她們，那準沒好下場。最好買保險，本班某人曾說過女生有四大絕招，那就是捏、打、哭、告，就是爲這幫人所創。

不管是假小子還是淑女，外加一個既不淑女又不假小子的“假淑女”，俺們都在一間教室裏學習，我們都是好姐妹。

男生、女生角逐篇（商習超）

本班之男生，酷也，帥也。我們的那些坐在最後排的高個子男生雖然稱不上是獨一無二的“俠客”，個個卻也都是“武林高手”。要是論武功（指體育方面），全年級八個班，無一是我們的對手。

別看我班男生個個身手不凡，卻沒有一個是我們班女生的對手。本人自創的“降龍十八掌”，是獨到的內家功夫，本來打敗天下無敵手（你可別噁心，吐壞了五臟六腑，本人概不負責），也她們被打得一敗塗地。我正連續地發出幾下降龍掌，卻沒有傷及對手。只聽對方的一招“河東獅吼”，便一下子把本人嚇蒙了。本人急忙收回雙掌，捂住雙耳，以防震破耳膜。唉，出師不利，慘啊！

這種狀況激起了天下武林豪傑的極大憤怒，想我堂堂七尺男兒，竟然被這羣女流之輩打得這樣慘！於是能夠百步穿楊的A君非要前往去會一會女生。他的這種膽量，在下極爲佩服。其實這位以前曾敗於在下的降龍掌，不過人家不計前嫌，在這國難當頭的日子裏與衆位英雄共商退敵之策。只見他策馬來到兩軍陣前，毫不畏懼那些曾經讓我等心驚膽顫的巾幗們。說實話，他對付女生還真有那麼一手，說打臉，那就絕不打下巴。他能拆破女生的三大招——吼，捏，抓，卻還是敵不過女生的第四招，唉，真可惜。

於是女生士氣大振，衝進男生陣營，把所有的男生全部活捉，本人當然也沒有能夠倖免於難，只好乖乖地舉手投降。不過君子報仇，十年不晚。以後有的是機會，看最後誰能整過誰！哼，敢跟我們鬥，還早點！（只好先自己吹吹吧，多少也得給自己找點面子呀）。

我的班級作文3

時間匆匆的流逝，一轉眼國中七年級的生活就要過去了。憶起一年中我們七（12）發生的許多趣事，我的腦海就像過電影一樣記憶猶新，下面就聽我慢慢道來吧！

崗位責任----優

在我們班，有着與其他班與衆不同的政策。就拿我們班的崗位責任來說吧！自從我們的班主任“老萬”實行崗位責任這個政策後，我們班的每一個人都有了自己的“崗位責任”。每一個人都在自己的“崗位責任”上默默無聞、無私奉獻着，而在所有的人中，讓我記憶最深刻的就數他們倆了-----黃開明和蔡美軍。他們倆在崗位責任上認真負責、持之以恆的精神那是無與倫比的！每天放學鈴聲一響，他們倆就督促同學們五分鐘內迅速的收拾書包離開教室，只見黃開明拿着捲尺站在每個小組的第一排座位，而蔡美軍則拉着捲尺的另一端站在每個小組的最後一排座位，然後用右手將捲尺拉直看每一橫排、豎排是否對整齊，同時用右手去挪沒有對齊的座椅，他們的一舉一動都配合的非常默契，每天總是最後一個離開教室，同樣的一件事兒他倆不厭其煩一干就是一年，這種默默無聞的精神無時無刻都在感動着身邊的每一位同學更感動着我們班級，你說我們班在實行崗位責任 上能不優嗎？

爭先創優----好

4月，我們班級“老萬”又推行了一個新的政策----“爭先創優、獎盃激勵”機制，這個方案在學習中很快得到了落實，通過每次的考試成績，達到“登峯”、“越谷”、“攀崖”進入這幾個檔次中，每一次考試各個小組都不敢掉以輕心奮力拼搏以優異的成績獲得不同類別的獎章，你看“老萬”眉開眼笑的把獲得獎章的同學一一請到講臺上給親自給他們頒發獎章，臺下立刻響起了熱烈的掌聲，獲獎的“國小霸們”心裏也樂開了花，隨後“老萬”又拿起一個獎盃，頒發給陳其瑩小組，其他小組真是“羨慕嫉妒恨”吶，這一次的`頒獎儀式並沒有挫傷我們小組學習的銳氣，而是更加激勵我們小組每個同學吸取教訓總結經驗，促使在今後的學習中要更加努力，爭取在下一次的頒獎儀式上我們小組要一馬當先衝出“突圍”，奪取獎章和獎盃，你說我們班的“爭先創優、獎盃激勵”的政策是不是很獨特？

班風班紀----嚴

“國有國法，家有家規、班有班風”，在我們班“老萬”就制定了一套嚴格的班風班紀制度，比如對待一些不做作業的同學有着嚴格的扣分制度，而不按時完成作業的同學“老萬”會找他單獨談話，給予一定的量化扣分，並在夕會上點名批評。同時，我們的值周班長會對當天的情況進行總結，點名表揚積極發言和遵守紀律的同學，也批評違反班紀班規的同學，還會讓大家一起分享好的學習方法，讓大家更好的融入到學習中去，你說我們的班風班紀是不是很公平、公正？

雄鷹喜愛飛翔，因爲天空很藍；我愛我的班級，因爲它有着優秀的老師，我愛我的同學，因爲他們有着濃厚的學習氛圍和最真的感動。

我的班級作文4

我的班級，我的家提起我的家，那可是一個大家庭，由73個活潑的兄弟姐妹組成，在這個家裏，我們團結一致，齊心協力的開小差．講話．違紀，把剛從鄉里調來的老師氣得吹鬍子瞪眼.其實，我們也有善解人意的一面，記得徐老師退休走的那天，我們全班都自覺的站起來，整整齊齊的對老師留戀的說：“徐老師再見！”那時候，徐老師哭了，我們也哭了，徐老師帶我們的時候，我們也差點沒給她氣出心臟病來……

73個人，組成了我們可愛的家，這個“家”裏有離別，也有相逢，從一年級開始，懵懂無知的我們就註定要做這個“家”的主人，註定生活在這個快樂的，充滿朝氣的家。雖然我們之間偶爾也會鬧些小別扭，然而同學被別的班欺負的時候，還是會喊一聲：“上，兄弟們！”記得是三年級，我們班有幾個同學被六年級的欺負了，開始只有幾個人去幫

忙，後來人越來越多，到最後全“家”都來了，我們班的同學正在和一個六年級的單挑，我們課也不上了，就在那裏使出吃奶的勁喊：“xxx，加油！”要論氣勢，我們可是不會輸的！我們吼贏了六年級的“拉拉隊”，我們“家”的同學也把六年級的打贏了，全“家”這才歡呼着走進我們教室，還默契的.派出幾個人去買“創可貼”。第二天，我們本以爲老師會臭罵我們一頓，沒想到老師只是笑着怪我們：“你們怎麼不幫xxx呀，就只在那裏喊‘加油！加油！’的。”全“家”傻眼，原來家長有時也縱容我們啊

我們幹過許多壞事，就比如說上次看電影吧，我們一路上是買東西的買東西，講話的講話，好像菜市場一樣。到了電影院，那“喀嚓喀嚓”的，基本上全是我們“家”的零食聲。我們還“大方”的把零食拋給別班的同學，被人家老師看見了，自然是挨不了一頓罵。電影終於看完了，等到全“家”人民“嘩啦啦”一起身，你會驚訝得說：“呀，怎麼座位下面全是食品包裝袋！”不用擔心，這一大片黑壓壓的名爲“垃圾”的東西，正是我們“家”的傑作。

我們乾的“好事”還多的很呢，像上次上音樂課，數學老師千叮萬囑要我們好好上，可是音樂老師一來，我們便忘了數學老師的話，興致勃勃地拿出漫畫書、小說，津津有味的看了起來，沒有書的人，就找旁邊的人擺“龍門陣”全“家”搞得如火如荼，好像完全不知道這是音樂課了。糟了，音樂老師被我們氣到了，也自顧自的拿出一本書看了起來，剎那，全“家”立刻安靜下來，那幾個帶頭調皮的同學央求着說：“老師，你就教嘛，我們保證認真的和您一起唱”可是，俗話說得好“江山易改，本性難移”。沒過幾分鐘，我們就有人在“飆高音”，扯着嗓子亂吼，還有人目光呆滯，眼睛直勾勾的望着黑板……果然，下一節課，數學老師把我們狠很的罵了一頓，然後，語文老師又給我們上了一節“思想政治課”。

我們班的73個兄弟姐妹，像73個小太陽，高高掛在天空，不過太陽多了，可是會把“大地媽媽”烤焦的喲！

我的班級作文5

“今天是聖誕節，不曉得聖誕老人會不會大老遠從國外跑到我這來，不過希望他老人家會閒的慌就來我們這，記得要給我帶幾輛車，我也想試着開法拉利兜兜風……”

別說今天還真有些人學外國人過聖誕節，這高涵帶着個聖誕帽好像剛剛睡醒似的。

語文課，老師開始發學生最害怕的東西——考試卷紙，我不禁毛骨悚然，望着那考試卷紙我先是一頭霧水，之後到似曾相識，然後把考卷作完了，老師居然說不寫作文，哎呀上週我剛在卓老師家寫了這篇作文，連題目都一模一樣。

第二節課我彷彿有些無聊，開始在底下做小動作，連續幾次被老師提醒，最後老師一氣之下把我弄到了教室的某個角落，我帶在那傻愣愣的還是沒聽。

下課了我借完鞋套就往樓下走，到了2樓那，那剛好可以看到我們班的衛生區，我瞟了一眼，發現有些小孩子拿着快木板在那玩沙子，沙子到處濺，我實在看不下去了，這次讓我抓到算他們倒黴，我走下樓，先是對他們說：“同學，這是我們班的衛生區，你們這樣會把這裏弄髒，我們值日生就會更累，所以我希望你現在起不要在這玩，玩可以但你把沙子掃進去。”那些小孩子見我轉身就走，可是沒過多久，我回來看了一眼，他們居然又回來了，而且弄的更髒了，我氣不打一處來，衝上去就把那塊木板踹到沙坑裏，然後把他們趕走了，終於他們沒回來了……

三節課，我幾乎一整節課都在空間裏待着，時不時跑老師空間裏，把那些接力棒一棒一棒的`看下來，當我看一小半時，下課了……

中午玩了會電腦就躺在沙發上傻看書，總結一個字：無聊。

終於熬到了下午，突然腦子裏浮現了一件事，還錢，錢還沒還給表姑，想到這時，我就和值日班長請假來到樓下。

可大隊部裏沒有表姑，我就到停車場那看看，可她車沒停那，我便想離開，但看到衛生區的沙子逐漸增多，我突然有一個念頭：我現在既然已經到這了，就爲班級做點貢獻吧，於是我拿起掃把和那些值日生神馬乾了起來，幾乎沒有停下來，幹了一會要上去了，唉我要是能回到這裏繼續幹該多好，可惜我不能醬紫了（老師我現在異常想回去繼續當勞動委員，我一定痛改前非，重新做人，捲土重來，可不曉得您讓不讓）。

上課了我們在那統計神馬高級貨。統計到了看菊花那課，我和陳勳鵬突然狂笑，老師看了我們，先是一頭霧水，然後好像明白了神馬也笑了，按照我們的話說菊花就是屁股，看菊花就是……

美術課我勉強聽了幾句，到了做題目由於陳勳鵬視力有限，我就念題目，可唸到肌肉他就卡殼了，問我是哪個ji，我說肌肉的肌，過了一會我瞟了一眼他的題目，看到那寫着雞神馬，我說“陳勳鵬我不說過是肌肉的肌嗎？！你咋寫這個？誠心氣我那！”“沒錯啊，這不就是雞肉的雞嗎？”我操，我把袖子裹起來，鼓起肌肉說，“我問你我手上的是哪個肌（雞）？”“哦！吼吼吼吼吼吼吼！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我們一陣狂笑，我心想這他媽也可以！

最後一節課又要統計一些高級貨，我居然又和死對頭坐在了一起，真是不爽，不過奇蹟出現了，她居然沒有打我，我高興的摔一脆的。

大家記得掛上襪子，說不定聖誕老人會來喲，最後掛打一點。

我的班級作文6

力爭雙優我班強（張怡）秋風拂過，枝葉由青轉黃，我們七(12)班的學生，送走了國中生活中的第一個月，在這一個月中，同學們的變化如嚴冬復春一般，不斷變優。

考試成績優上優

考試，對於我們來說，是一次對學業的考驗；對於老師來說，是一次喜悅的收穫；對於家長來說，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節英語課上。攻破英語這一門，應該很容易的，可就是因爲腦中的：容易、簡單，我的分數比預想的低了十多分：一百零八分。通過這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嚐出“甜味兒”的，而我嚐出來的，卻是苦的。我的組長呢？光看他的表情就知道她嚐出來的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天，我們又考了一次英語，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完後查了又查，卻被絆倒在了最後一題，錯了一個空，丟掉了4分。被絆倒後，我爬不起來了，因爲我不該在這個地方扣分，我不該做錯這道題。我在卷子發下來的那一刻，再次嚐到了苦味兒，比上次苦千倍，萬倍。當時，我差一點就掉了眼淚。在這同時，我發現班裏其他同學大部分都有了很大的進步，我們的組長陳其瑩，也再次摘到了班級桂冠。英語老師，笑了。笑容中飽含“雙優”！

師生感情優上優

感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋樑，它使我們的班風越發純正。當我第一次見到萬老師時，覺得他很可怕，很生疏，以爲萬老師是一個“魔鬼教師”。但是，在這一個月的時間裏，萬老師的`形象，在我腦海中慢慢變爲一位“天使教師”！爲什麼說萬老師是天使教師呢？請聽我一一道來：上課時老師偶爾會發現一兩個不認真聽話的同學，老師不但不打罵他，反而將他抱起來，一手抱着一個同學，一手給我們講課，所有同學的注意力就全部集中在老師那裏了，再沒有其他同學敢分心了。要是放在其他老師課上，估計已經在罰站、挨板子了。下課時，老師有時會面帶笑容，看我們如何度過這短暫的十分鐘，如有違紀者，一個字：罰。因爲課間十分鐘是考驗我們自覺性的一段時間。還有時候，某位同學身體不舒服時，萬老師會馬上關切地問：“你哪不舒服？要不要緊？”等關心的話語，我想，那些身體不適的人聽了以後，心裏會覺得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優！

美化小組優上優

自從我們接到老師的指令後，便馬上自行成立了一個美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣佈時，已是週四，可是在週五就要檢查。我們被狠狠的打了個“措手不及”。但是，在我們四人的精心準備和明確的分工之下，我們完成了任務！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、牆上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風飄舞的蝴蝶結、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛心、美麗獨特的文字圖畫......當我們完成以後，看着我們勞動的成果，我們快樂極了，同學們看到以後也驚歎不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優！

做更優自己！創更優班級！我相信七年級十二班，一定會成爲雙優之班！年級最強之班！向雙優進發，做更優班級

我的班級作文7

父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進去吧。”

在父親的目送下，我依依不捨地走進教室。

只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直瀰漫着不能消散的悶熱，壓着我的胸口，不能輕鬆地呼吸。

這樣一個陌生的教室，充滿着太多我不敢靠近的事物。面對陸續走進的同學，只膽怯地用餘光掃過。初次離開家鄉到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。

在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內心的`不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動後那種輕盈的生命感。

仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那國中的某一夜與夥伴們欣賞的熟悉星空。斜挎着書包，手插口袋，冷眼看着前面幾個結伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那麼的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。

這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。

靜坐冰冷如牢籠的教室，獨自忍受着寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。

可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨着安慰和細碎的交談，夾雜着嬉笑和鬥嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。

我敏感的心也加入到這場青春的複雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，衝突與忍耐相嵌，只是依然有着痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！

荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有着不同的成長經歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但並不是所有人都情願接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會願意多做呢？就這樣一點點，一步步產生了距離，產生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。

這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場，你身處當中，不得不按規則生存，要不順應規則融入其中，要不叛逆規則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經受這許多的痛苦之後，融入進去。

人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便註定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等淒涼！

淒涼又如何，你依舊只能昂着頭，頂着風，冒着雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉變爲前進的動力，將你的動力加註於夢想之上，投身於班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘鍊，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！

教室亦並非教室，她升級爲了班級，一個供我成長的班級。

忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。

我的班級作文8

“你快樂嗎?我很快樂。”我因生活在這樣的班級而快樂。

一班之主

他大概有一米六五，兩條粗而長的腿有力地支撐着他那胖胖的身體。橢圓形的臉上總是帶着笑容，圓溜溜的眼睛活靈活現;高鼻樑，特別有趣的就是他那鬍子，呈“八”字形，分別守護在他那嘴角的上方;長着一排整齊潔白的牙齒;他還有一雙能寫出優美文字的手，他普通話講的不是很標準，但是他卻有着非同一般的文化內涵，教起來得心應手。這就是我們班的班主任——張老師。

在八年級的上半學期將要離別的那幾天，學校對生活補貼的學生實行了免費就餐，他們以後就隨心所欲了，可以不用充生活費了。可那些沒有享有補貼的同學就愁眉苦臉了，即羨慕、又嫉妒，很不服氣。在上晚息習的時候，老師抽出了一點時間，解決了這個問題，那些同學的臉可就樂開了花。老師也順便問了一下我們的生活情況——學校的飯菜質量如何?這時同學們議論紛紛，各自發表自己的意見，有的說：“飯菜中有沙粒。”有的說：“飯菜中帶有異味。”還有的說：“豬肉上有毛。”頓時教室裏像炸開了油鍋一樣的沸騰了起來，同時也包括那班主任，他的.“八”字胡形越來越開，馬上就要越過界線了......

每次上他的課，我們都會笑臉相迎，笑聲滿室，在玩中學習，在學習中玩;同老師一起談學習、談生活。

一班之柱

在老師的培育下，我們當然不會讓他們失望了。我們班是要成績有成績，要快樂有快樂，要風範有風範。各自都有各自的長處。

說起“風範”，那當然就是前十名的頂頂人物了，如果當你每天晚上在操場上逗留時，你就會聽到一個尖細的聲音從八(2)班教室傳來。那就是英語課代表，每天晚上負責領讀英語，她工作認真，學習一流，爲人友善，很值得人羨慕。

每天早晨我剛起牀穿衣服時，她都已經下牀了;每當我走進教室時，她都已經在埋頭學習了......我總是跟不上她的腳步。在她的強勢力影響下，不讀英語的人也不由自主的動起來了。她學習、交友兩不誤，我很佩服她，班上的尖子生還有很多，在此我就不一一介紹了。

一班之生

在一個班集體中，幽默搞笑的人是必不可少的，當然我們班也不例外了。

一走進教室，就會發現有一羣人圍在一起，那就是我們班的搞笑組合，不然“臭味相投”這個詞是從何而來呢?看，他們又開始作怪了。

薄薄的嘴脣輕輕一碰，便常令人捧腹大笑的幽默小子甲說：“今天誰請客?”那透着一股“嬌氣”的眼睛嵌在嬉笑的臉上，讓人隨時都能欣賞到那舉世無雙的幽默功夫的幽默小子乙說：“今天我請客，你買單”，甲又不服氣地說“你小子是狐狸?”於是又陷入一片混亂和爭吵中......

我們班有一個女生因爲考試不及格，很不高興，幽默小子好像有所察覺。於是就巴結上去，對着女生說：“分數不在高，及格就行......”一邊說一邊用手拍拍她，“妹妹別哭了，哥哥給你買棒棒糖......”這時的女生女是哭又是笑，不知所措，眼淚、鼻涕到處都是......

在這樣的班級中，你能不快樂嗎?

我的班級作文9

時光旖旎，轉眼即是流逝；風吹落葉，轉眼即是三年。一個毫不起眼且又有些喧嚷的教室，便是我生活近三年平凡而又不平凡的班級。

班上有着各色的人物，性格大相徑庭歡樂

他，一雙機敏的眼睛尤爲靈動，彷彿又有了鬼點子。他以調侃爲天命，上課講，下課講，總能給我們帶來不少歡樂。他爲“神侃一族”，我們稱之爲“侃王”。一日早自修，剛到教室便能聞得陣陣歡笑，進去一看，果是“侃王”已經開講啦！看他講得滔滔不絕，講得眉飛色舞，光看着就已覺得非常有趣了，人也不自覺地被他帶了進去。不想，老師卻已站在了門口，說時遲那時快，只聽得——“嗖”的一聲，“侃王”以順雷不及掩耳之勢轉過身，書已在桌上。竟也將老師瞞了過去，而旁邊幾個卻遭了秧，被老師大訓一通。但老師走後，“侃王”竟又講了起來，當老師再來時他又故技重施，但卻已經不管用了，被老師逮個正着，還被罵了個狗血噴頭。但一下課，他就好了傷疤忘了疼，又是嘰裏呱啦一通講，真是用生命在講話。但“侃王”也是有認真的時候，有段時間，老師佈下了連環聽寫，班級裏死傷慘重，幾近全軍覆沒。鮮有人能及格，但“侃王”卻大破連環馬，竟然全部及格，竟也有着大師風範。

我們班因爲有他而充滿歡聲笑語。

拼搏

一身堅實的肌肉，黝黑的皮膚，嚴峻的臉上一種堅毅而犀利的眼神，一看便知是個練家子。但他的成績卻是非常一般，上課也非常得好動，常常秀着他的肌肉，也因此經常成爲被老師點名的對象。但只要他一上了操場，便是脫繮的野馬，便是閃電四驅車。他自詡是“體霸”，常說：“我是要跑到永嘉中學的男人。”卻不是自吹自擂。因爲總能看到他在努力的情景，或是在操場上奔跑，或是在教室裏做着俯臥撐。近日的運動會便又是他大展身手的好日子。只見夕陽欲頹，操場上也寥寥無人，“體霸”還在操場上奔跑，夕陽的映照彷彿給了他力量一般。任它狂風呼嘯，他只是奔跑，跑得體力彷彿漸漸有些不支，跑得雙腿彷彿灌了鉛。但還是無法阻止他，一聲怒吼，振臂一揮，依舊在堅持，跑得最後筋疲力盡、麻木不堪才停了下來。淡淡一笑後，便又繼續開跑。最後在運動會上，“體霸”竟也憑一己之力，力挽狂瀾，把我們班帶到了第一的位置。他，就是“體霸”，是要跑到永嘉的男人。

我們班因有他而能頑強拼搏。

堅忍

厚厚的眼鏡後是極爲專注的眼神，紋絲不動的身軀，只有手上的筆在不停地動。我們的班長可是真正的學霸。好幾個人跑來跑去，各種尖叫，空中甚至還有好幾本書飛來飛去，還有好幾個人纏打在了一起，根本不像一個教室，整一個菜市場，雜吵聲輕鬆地超過了一百分貝。只有她一個人端坐着，目不轉睛地盯着桌上的.試卷，安靜地在演題。老師說她是出淤泥而不染，確實是不錯了，她是不會浪費一分鐘的人吧！她始終爲自己的目標而努力，不停地奮鬥。近日的聽寫，班上可謂是全軍覆沒，竟也只有她一人及格，還做到了一百分。

我們班因有她而能夠不停地奮鬥。

歡樂，拼搏，堅忍，我們班兼而有之。我們班是平凡的，但也因爲有這樣的人而顯得不平凡。時間如白駒過隙，國中生活已經所剩無幾，歡樂固然美好，但也別忘了在堅忍中矢志拼搏。

我的班級作文10

我的班級非常……非常……非常……非常……（搞什麼呢？）非常……非常（呃，我想不出詞啦）……算啦！

我們班的男生有嗯……22個，女生也有22個，我們全班一共44個人。我們班男生簡直就是氣宇軒昂、眉清目秀、高大魁梧！我們班女生簡直就是英姿颯爽、目光炯炯、白淨柔嫩！哎呀媽呀！我們三（3）班簡直就是一個又漂亮又帥氣的班啊！

我們班今天第2節（好像是）語文課上創造了幾句“名言”，我抄在語文書上了。（等一下，我去拿語文書，等等啊）嗯，拿到了。“名言”有這些：人在思考中成長、人會堅持，才能改變、失敗是一節節階梯，幫助我們前進（這句我沒告訴全班同學）！

我們班今天下午第2節課也是語文課。和顏悅色的樑老師（新來的語文老師。這下我們班有兩個語文老師了）讓我們自己分組（隨便什麼內容，照大語文書上的也行。只要人物全是昆蟲就行）演了昆蟲大會的劇本。我們分的吹牛大賽組成員有：我（演蛛蜂。我還是主持人）、張靖宇（演螳螂）、田浩宇（演屎殼郎）、張逸龍（演蠍子）、譚霖（嗯……忘了他演什麼了）。我先說道：“我宣佈，第101屆昆蟲吹牛爭霸賽現在開始！”“吹牛？牛怎麼吹啊？”張靖宇說。我全然不顧張靖宇，喊道：“現在，有請我們昆蟲吹牛界的奇才螳螂、蠍子等，還有我——蛛蜂……啊，不不不！我不是，我不是。”“俺家的牛是吹出來的。”田浩宇說，“我媽媽是舉重冠軍，曾舉起一座10噸的90層的房子。”譚霖說：“我媽媽是拳王哈里，曾在奧運會上打死2000個人，包括裁判。”張逸龍（蠍子）說：“嘿！你的很錯誤！看我的：我爸爸是拳王哈里，曾在奧運會上打死兩萬多人，包括裁判。我媽媽是殘奧會、殘奧會輪椅橄欖球衛冕冠軍喬丹，曾把100多個對手撞飛！”“忘說了，俺家沒牛咧！”田浩宇說。這時，樑老師念道：10、9、8……我趕緊大喊道：我宣佈，第101屆昆蟲吹牛爭霸賽圓滿結束！”這時，全班同學已經人仰馬翻地捧腹大笑了！快來人啊！有人的肚子要爆炸啦！

我們班有很多老師：方老師（數學）、方老師（美術）、唐老師（語文）、樑老師（語文）、Miss Lu（英語）、閆老師（科學）、柏老師（體育）、劉老師（音樂）。這麼多！

我們班是實驗班，所以有電腦。我們班個個打字都很快，寫作文也非常優秀！例如現在這篇（這篇挺不錯的'吧）！

我在我們班電腦遊戲是一流的。不過我是“一人之下‘萬人’之上”，因爲除了張逸龍，我就是第一了。

我在我們班（記住是同學裏）可以算電腦知識最淵博的了，這可不是吹的。因爲我瀏覽過很多的網頁，玩過很多電腦遊戲，所以最淵博。

我組織了一個“自由破壞隊”，成員很少，只有這“些”成員：我、張靖宇

我和洪暢、張逸龍結成了“肖張洪隱兄弟”，我還給它又起了個名字叫：“冷酷戰隊”。 “肖張洪隱兄弟”裏我是老大，張逸龍老二，洪暢老三，還有個“隱形人”是老四。

我們班是個快樂的大家庭！

我的班級作文11

284班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……

在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因爲那是一個“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，是帶着我們前進的動力。他帶着我們遨遊着知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……爲我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間裏，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天爲我們忙碌着，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的`滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

因爲同學、老師人人心中有愛，所以纔會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……

這是一羣熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造着自己精彩的生活,也在感染着周圍的朋友,爲旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一羣表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......

在這個溫暖的家裏永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裏的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子爲生活在這樣的一個大家庭裏而感到幸福,而這個家也是因爲有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季裏的用心去生活的84個孩子有着青春的面龐,有着童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拼搏着,前進着用青春和勤奮在開拓着未來.幾年之後,我們都會插上騰飛的翅膀,帶着真誠,懷着希望,飛向自己的人生天空,會爲祖國增添多一分的聖潔和美麗.

在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。

在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因爲人人都在奉獻着，都關愛着

我的班級作文12

爲培養我們對班級的責任意識，學校每週一升國旗後都要頒發一次“文明班級”流動紅旗，而每個年級中只有表現最好的班級才能得到它一週的擁有權。週一的升旗儀式上，我們最關心的就是流動紅旗的歸屬了。每當聽到大隊輔導員老師念道：“這個星期獲得流動紅旗的班級是六年級（1）班……”這句話時，全班同學緊繃的一顆心纔會放鬆下來，激動、喜悅之情溢於言表。說起這面流動紅旗的獲得，我不由得想起了一樁樁往事！

“學會尊重，把握機會，爭取成功……”響亮的口號，整齊的步伐，六（1）班的同學們正精神抖擻地走出了校門。可是，誰又能想到，在不久前我們班的放學紀律可是倒數第一啊！“放學隊伍整不好，行進中間沒口號，拜拜手勢做不到，交通警鐘敲爛了……”《放學歌》就這樣被大家改編了。隊伍前面的同學好歹還有氣無力地喊着口號，走在後面的同學呢，有的光張嘴不發音，有的乾脆邊走邊看課外書，我呢，正津津有味地聽着同學講笑話，全然不顧班級形象，同學們一個個我行我素。早讀就更不用說了，我和幾位同學幾乎每天都是踏着鈴聲到校。即便是那些早去的同學也不認真朗讀，教室裏總是夾雜着同學們的打鬧聲、嬉笑聲，老師或校長一進來，大家纔會像老鼠見了貓似的坐好。或許大家都覺得只有我一個人說話，其他人都在讀就行了，讀不好關我什麼事？或許就是這種事不關己的心理使我們班近一個月得不到流動紅旗，甚至有一週放學居然以66分墊底！

長此以往，班將不班！怎麼能行？張老師專門召開班會，給我們講“責任”的重要：“一位巴士司機行車途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘裏，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，並拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將發動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完這三件事，他卻趴在方向盤上，停止了呼吸。”他是在用生命踐行着“責任”二字啊！也許大家都被那位司機深深地感動了，紛紛對平時的所作所爲進行了批評和自我批評。隨後，我們以《班級榮辱，我的責任》爲題做了演講。是啊，什麼是責任？對於清潔工來說，他們的責任就是使環境變得乾淨、整潔；對於警察來說，他們的責任就是維護好社會秩序，保證人民生命財產安全；對於教師來說，他們的責任就是教育好每一個學生，讓孩子們學會做人，學會求知。那我們的責任到底是什麼？僅僅是優異的成績嗎？肯定不是，我想我們的責任就是用心做好每件事，努力爲班級和學校爭得榮譽！流動紅旗沒得到，就是我的責任！

這節班會課似乎有着神奇的魔力，徹底扭轉了同學們的舊思想，班級面貌煥然一新：早讀居然沒有一個同學遲到了，就連我這隻小懶貓也能準時到校了；同學們早讀的聲音也比以前洪亮了，班級紀律大有好轉；放學時，響亮的.口號整齊的步伐，同學們精神抖擻地走出校門……就這樣，流動紅旗又回到了六（1）班，掛在了牆上最顯眼的位置。

現在，我們明白了“流動紅旗”不同尋常的意義，它代表的是責任，是榮譽。爭奪流動紅旗的號角已吹響，新的一週馬上就要來到，每個班的每個同學準備好爲榮譽而戰，準備好履行自己的職責了嗎？

班級榮辱，我的責任！

我的班級作文13

進了我們柯橋國小教育集團的柯北校區工作已有一個星期有餘，對我的孩子們也有了一定的瞭解，這是一個充滿活力但又亟待完善的羣體。

雖說是小班，現在已達39人，不過，40人是它的極限。男女比例也還可以，21位男生，18位女生，活潑可愛的樣子都是父母們的寶貝。我們的班在四樓，是因爲年級高了的緣故，跟兩個六年級小班和五A班在同一樓層上。也因爲教室在四樓、辦公室在三樓的緣故，學生不太自覺，總不能靜心學習，需我在場指導才得以安穩些，我就得不停地做跑樓梯運動，每天也不知要跑多少趟，每至晚上，總是筋疲力荊即使如此，大家的習慣還是無法完全養成。

說到習慣，我是不大欣賞小班的有些習慣的，我班現在的學生有23人是從原來的小班轉過來的，坐姿不良的全是這些同學，光是上課坐的時候把腳放到凳子上的就有三四個同學，側着坐的也有三四個同學，開頭的'日子裏，我天天強調，天天提醒，甚至時時提出來，直到後來想發火。現在，全班應該沒有一人這樣坐了。

還有一個習慣，上課時，學生沒有做筆記的習慣。大家只是在那裏“聽”老師講課，沒有主動地去吸納知識，當我提出一定要做課堂筆記時，大家是一臉的茫然，而且一堂課下來，我總要在上課過程中提醒幾次，纔會有一大部分同學恍然大悟地提筆，或匆忙地從抽屜裏翻找他的課堂筆記本。

當然，孩子的習慣也是慢慢地培養的。我的每日記事本讓大家記錄每天要做的事情，自覺的同學就很得用，不會因爲事情多而忘記了。但也有一些同學或是偷工減料地記幾個字詞，或是乾脆就忽略了幾點，或是記了也不去看，因此常常發揮不了作用，該做的事情仍然沒有做。同樣地，懶惰的天性更表現在勞動上，看着這些家裏很少勞動的“小皇帝”們，要勞動真是有點彆扭。我看到一個個大男生用大拇指尖和食指尖拎着一塊抹布，像蘭花手似的翹開其它的手指去勞動時，我有點發怵。不過，讓我滿意的倒是一些女生的那種不怕髒、不怕累的精神。儘管如此，大部分同學都還是能認真勞動的，特別是班幹部，還是很勤懇的，只是大家不會用一些方法。

我覺得良好的習慣是一個人健康成長的重要保證。

再說學習吧。應該肯定地說，我們班上有不少優秀的學生，不僅習慣好，學習也好，有幾個是從各個班上來的“尖子生”。但在這裏班裏，是會有許多競爭的，大家的成績好，只能代表過去，而且從我對大家的前兩的週記情況來看，也不滿意，不僅構思不怎麼樣，語言表達也還有很多欠缺，關鍵是有很多同學不喜歡看書的緣故。至於成績不大理想的同學，也不在個別，總有幾個只能寫上一百字左右的文章，與我要求的四百字相差甚遠，而且這些字都需要專業人士的鑑別才能認得，否則只可當作“天書”。

新學校，什麼都是新的，因而也有許多問題都要不斷完善，學校的管理和軟硬件建設都要不斷地改進。像在教學上，現在的小班沒有以前的小班那種現代化的設施，教室裏連“三機一幕”也還沒有，更沒有多媒體設施了，有些課件課也沒法上，有些資料也沒法看。

新的學期，新的學校，新的班級，我將以更新的面貌去關愛我的孩子們，願他們快樂、健康、優秀地成長!

我的班級作文14

我是一個幸運兒，選擇了石門三中讀書，並被分到了269班。269班，與其說她是一個快樂、積極、向上的班級，不如說她是一個溫馨、和諧、幸福的家庭，我在這裏快樂學習，健康成長！

在這個家中，我磨鍊了意志。剛邁進三中，“軍訓”兩個字讓我恐懼不已。聽姐姐說，軍訓好累，站在炎炎烈日下，一曬就是好幾個小時。逃是逃不脫的，軍訓還是如期而至。“立正、稍息！”隨着不可拒絕的命令聲，我們進入了訓練。“先站20分鐘，擡頭、收腹，眼睛直視前方，不許動。”我心想，不動就不動，不就20分鐘嗎？起初5分鐘，還感覺輕鬆，但站着站着，腳心有點發麻了，好想坐下來休息。“堅持住！”我對自己說。可是，漸漸地，身體猶如在風中吹拂的小樹，開始左右搖晃，氣息也開始不那麼均勻了。“堅持住呀！同學們，堅持就是勝利！戰勝自己！”教官喊道。是呀！我要戰勝自己。如果連普通的“站”都不能堅持，今後的我能戰勝什麼呢？我調整好呼吸，努力想着一些關於堅強的故事。“只剩最後5分鐘了。”又是教官的喊聲。從這聲音裏，我聽到了一種力量。我站得更直了。昂首挺胸，兩眼注視着前方，紋絲不動。望着黝黑的教官，我彷彿看到了他們在烈日下訓練的場景。“好，時間到！原地休息！”一聲令下，我癱坐在地上。軍訓的日子，雖然很苦，但收穫卻不少：我學會了軍人的基本站姿，走姿，蹲姿，坐姿；我明白了堅強的意志是磨練出來的，於是，我有更大的決心去迎接新的挑戰！

在這個家中，我學到了知識。我珍惜在這的每一分鐘，收穫着。語文課上，我在優美的文字中吸吮乳汁，在老師動聽的語言中理解內涵，我的朗讀能力日益見長，作文水平逐步提升；數學課上，我學會了怎樣列不等式，怎樣解二元一次方程，如何利用圓規和沒有刻度的尺子作線段的`垂直平分線；英語課上，我學會了音標，學會了語法；政治課，我懂得了誠實的重要性，明白了什麼是違法行爲；地理課，我知道了經緯線，瞭解着各國地域風情；歷史課，讓我拜訪了歷史名人，各王朝的興衰成敗……知識無窮盡，我待更努力呀！

在這個家中，我鍛鍊了自己。那次張老師策劃舉行一次“名著我先知”的演講比賽。膽小的我沒有報名，老師看出了我的膽怯，“大膽點，人要學會鍛鍊自己！”我點點頭。“你和向婉婷擔任主持，如何？”望着老師期許的眼神，我努力剋制着膽怯的情緒，同意了。之後的日子裏，我天天抽空練習着臺詞，生怕出洋相。每天中午，都會聽到我富有感情的朗誦聲。終於，迎來了演講比賽。起初我的心怦怦直跳，幾乎堵到了嗓子眼。“別怕，紀友萌，加油！”我鼓勵着自己。“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！……”演講比賽開始了，“下面請楊敏娟同學上臺演講，大家歡迎！”就這樣，演講比賽在我和向婉婷的主持下進行得十分順利，取得了圓滿成功！老師表揚了我，還把整個演講比賽的過程發到了網上。我心裏的那個滋味呀，比蜜糖還要甜上幾百倍呢！我明白，只要相信自己，認真對待應做的每件事情，一定會成功！於是我更自信了，班集體的活動總有我熱情參與的身影。

在269這個家中，師長的諄諄教誨，兄弟姐妹的暖暖溫情，一切的一切，令人珍惜難忘！我愛這個家，國中的三年時光，我會在這個家中一直幸福、快樂地成長着！

我的班級作文15

0782班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……

在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因爲那是一個“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，是帶着我們前進的動力。她帶着我們遨遊着知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……爲我們指引通往海洋彼岸的方向，她是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間裏，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天爲我們忙碌着，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……30位同學正如三十株幼苗，在老師的'撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，30顆真誠的心，30顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

因爲同學、老師人人心中有愛，所以纔會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……

這是一羣熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什麼，不應該做什麼，都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的朋友，爲旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一羣表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。在這個溫暖的家裏永遠永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裏的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。30個孩子爲生活在這樣的一個大家庭裏而感到幸福，而這個家也是因爲有這30個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射......

徜徉在花季裏的用心去生活的30個孩子有着青春的面龐，有着童話般美麗的天使夢想，我們站在新世紀的高崗上，努力拼搏着，前進着用青春和勤奮在開拓着未來。幾年之後，我們都會插上騰飛的翅膀，帶着真誠，懷着希望，飛向自己的人生天空，會爲祖國增添多一分的聖潔和美麗。

在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學生，還是他們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因爲人人都在奉獻着，都關愛着。