1.學習的努力——讀《志當存高遠》有感
《志當存高遠》寫的是諸葛亮一生在未出山是的故事，諸葛亮8歲亡父，17歲時死了叔父諸葛玄，到了求學的年齡諸葛亮與弟弟諸葛均去依山傍水的綠樹成蔭、環境幽雅，黃承彥的學堂來讀書諸葛亮認爲這裏環境好，每天早上讀書，不久就有了成就，諸葛亮還自己參加了最高年段的考試，還名列前茅。
這篇文章是諸葛亮在學習中是如何努力的，也告訴我們如何讀好書，如何去認真讀書，諸葛亮他每天清晨，雄雞報曉後，諸葛亮便叫醒弟弟諸葛均，一同到山上去學習。這很快被細心的老師黃承彥知道了，他感到這是個溫故而知新的好方法，便號召學生們向諸葛亮兄弟倆學習，並把晨讀作爲學業堂的一項制度規定下來。從此，學風爲之一新，人們每天老遠就能聽到從山頂上傳來的朗朗的讀書聲。我們也有早自修也同樣在讀書，這個溫故而知新的好方法爲什麼在我們這卻不是太有效麼?我們有這麼好的環境、有這麼好的老師、有這麼多的書、有這麼好的條件，有這麼棒的古人做榜樣，還有什麼理由不好好學習呢。學習就是像山中的回聲，對它愛，它也會愛的，對它恨，它也會恨你，無論如何學習就是你自已的態度決定一切!
諸葛亮年少有爲，在赤壁之戰時，他才27歲，27歲他成功地出使東吳、舌戰羣儒、說服孫權聯蜀抗魏，並幫助周瑜出謀劃策，才使得孫權劉備打贏了赤壁之戰，大破魏兵，促成了鼎足三分天下的局勢。?
諸葛亮在教育子女也很有方法他在誡子書中說到：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!在《誡子書》中君子做事應該有一顆寧靜的心，不澹泊就不能明晰志向。
只有制定適宜的目標纔能有遠大的.成功，只有設定小目標纔能有可能完成大目標。
2.學習是燈，努力是油
——觀電影《插班生》有感
如果有人問你：“你喜歡上學嗎?你渴望上學嗎?”你會怎樣回答?我想，可能有些人是毫不思索地脫口而出：“上學有什麼好玩的，還不如在家玩呢!”可是，誰又能想到，在山區，有多少孩子渴望上學，喜歡上學，他們的年齡可能與我們相仿，可知識卻比我們少，上的學也比我們少，而他們那種對學習的慾望卻值得我們學習。
他們想上學，可因爲考試的成績在前五名後，失去了上學的機會，失去了唯一懇求她讓他上學。看到這裏，我的淚水不禁順着臉頰流了下來，聽到方翔哭着喊着：“我要上學，我要讀書!”想到我們，雖然能夠在寬敞的教室裏讀書，可卻的希望。在考試前，他們曾多次偷偷跑進學校，看着其他孩子認真地上課，他們渴望上學，可是，事與願違，夢想破滅了，只有其中的方翔考上了，他們都好失望。從他們的眼睛中，我看到了他們的失落，無助，夢想的破滅，可他們依然很堅強，決定讓方翔把每天學到的知識教給他們。想想我們，現在的學生都不用通過插班生考試就能學習，有些人卻身在福中不知福不把學習放在心上，把老師的話當成耳旁風。
影片中，他們在大雜院開了一個雖然小卻溫馨的“葡萄院國小”，儘管有大人們的反對，可經過好心的趙大爺的幫忙，他們克服了很多困難，就連三四歲的可愛的貝貝也跟着哥哥姐姐學了起來。方翔幾乎用了所有的課餘時間，叫他們學習。而現在，有些同學不僅不利用課餘時間，還不把作業做完，真應該向方翔學習。
方翔是一個爲朋友兩肋插刀的人，朋友楊洋弄壞了投影儀，他勇敢地站了起來，替朋友背黑鍋，也正是這個原因，方翔的爸爸因爲沒錢賠投影儀，只好讓他停止上學。在方翔沒上學的幾天，楊洋主動認了錯，班主任魏老師在找方翔時，無意間看到了這所國小。幾天後，方翔偷偷地進了學校，找到了魏老師，比不過他們上學的慾望，子啊他們的身上，我能夠看到他們的努力，祖國的明天，國家的棟樑，他們不求別的，只求能夠上學、讀書。
聯想我們，有些人天天盼着放假，能夠去玩，上學的時候好像不是給自己讀書，是爲了別人。上課不認真聽講，做小動作，作業不及時完成，隨隨便便，偷工減料。但是我相信，有些同學看了這部影片之後會有所改變，成爲一個好學生。
我相信，只要我們努力、認真地學習，一定有可能成爲國家的棟樑，哪怕是爲祖國做出一點小小的貢獻也行。
學習是燈，努力是油，爲了亮燈，努力加油!
