上完數學課，休息了一會兒，便到了語文課，張鬆老師拿着一個訂書機和一小疊紙走了進來。我不禁疑惑起來：“張老師怎麼又抱着這些紙了？難道又要考試？”張老師想幹嘛？讓我接着往下看：
張鬆老師笑眯眯地走下講臺，拿了一張紙，問我們這是什麼。同學們爭先恐後的回答：“紙。”“多餘的紙。”“回執單。”“考卷。”……“好了。”張老師做出“停”的手勢，跟我們說，“那麼你們知道這些紙原來在哪裏嗎？”“垃圾桶。”我們異口同聲地回答。“那你們有沒有想過這些紙爲什麼在我的手上呢？”“回收過來的。”楊嘉豪搶着說。“撿回來的。”另一個又說。“那你們知道有什麼用嗎？”我們班立即沉浸在沉默之中。“當草稿本啊。”張老師說。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室，看到了什麼就告訴我們。我們開始小聲討論：“一定是紙。”馬宛晨跑了回來，說：“看到了半人高的紙！”“什麼！？”我們不禁感嘆。
張老師拿起一小疊紙，用訂書機訂好，就成了一本嶄新的'本子。張老師把這個本子送給馬宛晨，我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個人去辦公室搬紙，我的情緒分外激動——可以免費得到一本草稿本了。楊昕亮急着說：“哎呀！太慢了，我去幫忙。”雖然只搬了兩分鐘，但我覺得已經搬了兩個世紀了。“砰”，門開了，太棒了！我們的“救星”來了！
發草稿本時更是熱火朝天。我就像一匹餓狼，貪婪地向紙張進發！拿到草稿本的人，個個都在向同伴炫耀着，十分歡樂。有的人還覺得不夠，就又去排隊，又拿了一本……“刷刷刷”，半人高的紙就瞬間消失得無影無蹤了。
這些廢紙都成了寶物，我們以後一定要惜福。
