小說是毒害學生學習的毒藥——老師
小說是妨礙孩子進步的路障——父母
小說是阻止同學提高的高牆——書呆子
但是，真的是這麼回事嗎？我不認爲。在我的眼中，小說是我的良師益友。我最喜歡看小說了！
六年級時，我便開始了我的“周遊小說國”之旅。還記得初次讀的那本《小妖的金色城堡》真是被它深深的吸引。爲其中的情節，爲其中的佳句，更爲其中的人物。驚鴻一見的如鳳凰般耀眼的文字色彩。
小說帶給了我無盡的樂趣。常常會爲其中的跌宕起伏的情節而揪心；常常會爲一幕幕生死離別的情景而哭泣；常常會爲一個個陰謀誤會而氣得直跺腳；常常會爲最後大團圓結局而歡笑。說不清的喜怒哀樂，卻更帶給了我一絲惆悵的快樂。當我在看到主人公曆盡千辛萬苦而終於達到目標時，我也笑了。我的樂趣便是和小說一起和笑。
小說陶冶了我的情操。這是一定的。當讀《夏至末》時，我覺得我的心被輕輕地挑了起來似的。在華麗，輕柔，空靈的文字中飄蕩。那充滿了靈感的，又帶着修養身心的文字常常給我一種寧靜，安逸的氣氛。作者的平靜的，空靈的思緒也給了陶醉的味道。
小說提高了我的寫作水平。不同的作家有不同的風格；不同的.風格有不同的文字，不同的文字有不同的靈感，所以在看小說的過程中，我也能得到靈感。韓寒的幽默尖銳，郭敬明的空靈飄逸，落落的惆悵輕飄，滄月的磅礴浩大，明曉溪的細膩感人，步非煙的詭異悚然……都讓我看見了他們的優點。我取長補短了。我也進步了。
小說教會我做人的道理。無論如何，在所有我看過的小說中都出現這樣一個信息：不要做壞事。小說是誇張的，是虛幻的，是構造的。但它卻會時時體現出一種品質。在小說中，不似文學的高深，詩歌的簡練，普普通通的一看就懂。我明白了，即使假的，我也感動。即使假的，我也要學習，因爲我願意。
小說帶給了我樂趣——我
小說陶冶了我情操——我
小說提高了我作文水平——我
小說交給我做人的道理——我
小說是我的良師益友，我最喜歡看小說了！
