無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的學生描寫國小的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界上最快而又慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最讓人後悔的就是時光……如果今天你去看一朵花骨朵，再過幾天你再去看時，或許它早已悄悄綻放了，又或許它已經枯萎了……冷血、無情這便是時光…… 時光流逝，一眨眼六年便過去了。這六年如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的光陰在我們的不經意時就無聲無息開始溜走……我多麼想吶喊一聲：“時光，請你別走！”
我們帶着父母給予的關心、無微不至的照顧從一個哇哇大哭的嬰兒變成一個玩鬧的兒童，從一個玩鬧的兒童變成一個知書達理的青春少年……這所有的成長，所有的酸甜苦辣都刻在了時光的身上……我們漸漸長大了，而養育我們的父母卻漸漸變老了。時光如一瓶染髮劑，它將我們父母一頭烏髮染成刺眼的銀髮；時光如一把利刃，它殘忍地在我們父母年輕的臉刻上一條條醜陋的皺紋；時光如一隻可怕的魔鬼，它無情地吞蝕着我們父母的青春……看着父母那刺眼的銀髮和那臉上一道道醜陋的皺紋以及那越來越弱小的身體。我不由地眼睛一紅，此時此刻我多想對時光對：“時光，請你別走！”
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；太陽落了，有再升的時候……但我們的日子是去不復返的。我多麼希望時光能永遠停在這一刻，讓父母不再變老，哪怕我永遠只做一個孩子。時光，我想對你說：“時光，請你別走！”
學生描寫國小的作文400字 篇2在北京城內有個城中城叫紫禁城，現在人們管它叫做故宮，故宮是明代清代的首都，因爲這裏交通便利，貫南通北，所以是個絕佳的好地方。
小時候，爸爸媽媽帶我來到故宮，進故宮前，有一個前門稱爲午門，對於午門想必大家都瞭解是古代用來斬首犯人的地方，還有巨大的門釘，像一個拳頭那麼大，進入午門，有一條金水河映入眼簾，河上有一座橋，因爲時間太久，忘了叫什麼名字了。在橋的旁邊有一棵千年古樹，傳說向池塘投硬幣並許願可以實現願望，誰都知道這是一個傳說，但爲了好運，誰不願意這麼做呢？
進入太和門就是紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
雖然三大殿從遠處看，彷彿能看到古代皇帝的威嚴與超高的地位。近看每一根柱子上都雕有龍形圖案，每條龍都是那麼栩栩如生，金色的屏風也能體現王室的尊貴，最精美的龍椅，純金做的靠背，每一根龍椅腿都製作得那麼精細！每一個凸起部分都鑲嵌着龍形圖案，扶手處雕有兩顆龍頭，龍嘴裏有兩顆珍珠，金屏風上也有兩條龍在爭一個珠子，被稱做“雙龍戲珠”，房頂上還有兩條龍！整個太和殿雕刻了這麼多條龍！這是因爲古人對龍的尊敬與對權力敬仰，這裏到處都透着皇室威嚴。
再往裏走，還有一個不知名的宮殿，裏面擺放着各種文物，特別是一張“乾隆狩獵圖”，讓我印象深刻。他騎的馬，身上的盔甲，手裏的`弓箭，腰上的佩劍無不透露出古代帝王的霸氣。
走出故宮，我深深感到古代皇族的奢華與尊貴，但更佩服，我國勞動人民的智慧！這次遊故宮讓我受益匪淺。
學生描寫國小的作文400字 篇3家裏養了一盆黃豆芽，已經約莫有一寸長了，長出了一片嫩綠的葉子，很是惹人喜愛。 有一天我中午出門玩耍時，回頭看見了綠油油的雜草叢中長出了一株細小的野花，纖細的枝幹上，頂着一個小小的花苞。這纖細的莖與我養的黃豆那粗壯的莖簡直是天壤之別。 我並沒有太在意，幾天後，一件事徹底改變了我的看法。 那日，我與媽媽去了姥姥家，不出三日，便回來了。因爲惦念着精心侍弄的黃豆苗，下了車我三步並作兩步地上了樓。一進家門，一眼便看見奄奄一息的黃豆苗，十株在溫室裏長大的苗，八株已經枯萎，只有兩株勉強活了下來。而那原本纖細的身影卻愈發生機勃勃，頭上則是雨傘般的小白花，很是秀美。 《桃花心木》中的一句話或許告訴了我其中的原因：每天都澆水，每天澆一定的量，植物就會產生依賴的心，更就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止澆水，就會枯萎。而小野花卻是獨自活了下來，雖然身軀纖細，但卻經得起狂風暴雨的考驗。
有一個故事更是證實了這句話：有一個日本男孩與父親出門釣魚，發現了一個大坑，出於好奇，便下去玩，天漸漸黑了，男孩上不來了，他向他父親求助，他父親不聞不問。男孩氣憤了，開始罵他的父親，他的父親依然不聞不問，男孩看着黑了的天，害怕了，便想辦法，最後，他上來了。 野花獨自生長，獲得了生存，小男孩自主想辦法，獲得了成功。 人只有獨立與自主，才能在弱肉強食的社會中生存，在人生中成功。
學生描寫國小的作文400字 篇4在商店的飲料架上，有一瓶可樂，它的名字叫小黑。它特別希望被顧客買走，去看外面的世界。
有一天，小亮把小黑買了。小黑當時別提有多激動，它又高興又緊張，心想：我終於可以看見外面新奇的世界了！可是小亮不過十秒就一口氣喝完了，小亮把小黑使勁地向牆上一扔，摔得小黑大哭起來。這時，一位慈祥的老奶奶走過來，和藹地問：“你爲什麼哭呢？要不要跟我去做一件有意義的事？”小黑聽了便停止了哭泣，說：“好啊！”老奶奶把小黑裝進了袋子裏，小黑髮現有很多它的同胞兄弟，它們愉快地交流着……
到了晚上，老奶奶把瓶子們一個個地放在桌子上，她邊擺邊說：“再撿一些瓶子，就可以給孩子交學費了……”老奶奶擺完瓶子之後，就去睡覺了。小黑說：“兄弟們，你們聽沒聽到老奶奶說的話？”瓶子們說：“當然。”小黑又說：“那你們幫不幫老奶奶呢？”瓶子們異口同聲地說：“當然！”“好，兄弟們，開始行動！”小黑髮出指令。 瓶子們在全城地毯式搜索瓶子。它們找到一個就問：“兄弟，你願不願做一件很有意義的事？”每一個被問的瓶子都會回答：“當然！”
天漸漸地亮了起來，瓶子們排着路隊陸陸續續地往老奶奶的家走。老奶奶起牀之後，發現了滿屋全是瓶子。老奶奶想：“怎麼會有這麼多瓶子呢？”老奶奶正想着，瓶子們就說：“是小黑讓我們來幫您忙的，不過這也是我們自願的。”小黑說：“老奶奶，這麼多的瓶子夠不夠給您孫子交學費了？”老奶奶說：“夠了，謝謝你，謝謝大家。”所有的瓶子們說：“不客氣，助人爲樂嘛！”
學生描寫國小的作文400字 篇5星期五，語數英三科老師帶着我和勞淑盈去李凱玥家喝茶粥。您可能會問：“茶粥是什麼？茶粥有什麼作用呢？”答案在下面哦！
到了李凱玥家，一進門我就聞到了薄荷的味道。我這時才知道，原來茶粥的主料是薄荷和綠茶。配料是茴香、香菜、大蒜、青菜、花生米等等。劉老師看見了李凱玥爸爸在用擂棍和擂鉢擂茶，便自告奮勇的要來嘗試一下。
“呀，擂茶可真累呀！”沒過多久，劉老師就感嘆道。
這時，英語老師也要來嘗試一下了，誰知，英語老師擂了半分鐘不到就直喊累了。
“君君。你來試一試呀！”在這關鍵時刻，劉老師把我推了上去。於是我只好硬着頭皮上了。
剛開始，我並沒有覺得有多累。只是覺得擂棍太不聽使喚了，東一下西一下的。可才擂了幾圈我的手的酸了。這時劉老師提醒我說：“君君，要利用慣性擂茶，這樣纔不累！”聽到劉老師的提醒，我立刻改變了擂茶的姿勢。果然，用的力就少很多了。
擂完茶之後將米粥油加入擂出來的綠色茶漿中，茶粥就做好了。哈哈，享受勝利成果的時候到了。
這時，李凱玥爸爸介紹：“茶粥是一種客家獨有的一種食品，有生津止渴，清涼解暑，而且還有健脾養胃，滋補長壽之功能。而且味道也很好！”
“茶粥真的這麼好吃？”我有點疑問。茶葉吃起來是苦的，而薄荷我雖然沒吃過，但聞着味道就覺得很沖鼻。
吃了一口，我才發現。茶粥沒有我想象的那麼苦，只有一股淡淡的苦。這種苦也是一閃即逝，迎來的是甘甜。哇，茶粥我吃了第一口就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三、第四口。吃了一碗還想吃一碗。
呀！茶粥太好吃了！
學生描寫國小的作文400字 篇6我，最大的特點就是膽子小。由於我的膽子小，爸爸就經常拿大豆跟我的膽子比，每次都讓我無地自容。
那次，天已經黑了下來，我們一家人都在屋裏看電視。突然，爸爸手指點着腦袋說：“真是幹活兒幹累了，今天洗的衣服好像還在外面晾着呢。”我一聽，心裏就緊張了起來，生怕爸爸會叫我去屋子外面收衣服。沒想到，我的名字還是從爸爸的嘴裏飛了出來：“媛媛，你去把外面的衣服收回來吧。”
我不情願地說：“天都黑了，我不想去，反正衣服晾在外面又沒事。”
爸爸瞪着眼睛說：“你要是不去，衣服掉在了地上，明天不是還得洗一遍嗎？”
“那你們爲什麼不去呀？”
“媽媽和我都幹了一天的活兒，累得不想動了。”
其實，我也很體諒爸爸媽媽，但是我的心裏還是有點害怕，不敢去。我又跟爸爸爭論起來，最後，我還是失敗以失敗告終，不得不去外面拿衣服。但是我提出了一個條件：爸爸必須在門口看着我。
然後，我就躡手躡腳地走到門外，我一邊走，一邊聽到自己的心“砰砰”地跳得又急又快，好像就要從身體裏跳出來似的。到了晾衣繩的下面，我閃電般地把衣服扯下來，抱在懷裏，這時，“呼”地刮來一陣涼風，我更加害怕了，身子直打哆嗦，我轉身想看看爸爸在門口沒有，結果，門口空空蕩蕩，沒有爸爸的影子。我急忙三步並作兩步，以自己最快的速度跑回了屋裏。進了屋，我已經滿頭大汗了。
進了屋以後，我開始埋怨爸爸。但是，到了睡覺的時候，我明白了爸爸的用心：爸爸是在鍛鍊我的膽量，他不希望我做一個膽小鬼。可是，我還是很膽小，也許這就是我最大的特點吧。
學生描寫國小的作文400字 篇7輕輕翻下一頁的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期末測試。“11月13日”我喃喃着，好快，期末衝刺曲也要到開始了。
“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。
“期末衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悅的驕傲與自豪。
仔細想想——不是嗎？這辛苦，不就是爲了那星期一的期末考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？
別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但更多的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎？休咮，這纔是“期末衝刺曲”的真正內涵。
6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期末衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲！
學生描寫國小的作文400字 篇8我的奶奶是一個沒什麼文化的人，但是她是一個勤勞的人。她每天都去買菜，可是正因爲這樣，卻使她常常被家人抱怨。
奶奶不識字，但是因爲有時又要記一下朋友的電話，就叫我媽媽幫忙記一下電話。奶奶有時看不清，就叫媽媽寫清楚一點。可是媽媽老是和別人抱怨奶奶。我開始還覺得媽媽沒錯，可是到後來，我知道了，奶奶不識字，數字還能看清，但是如果寫歪了，奶奶就分辨不出來。從這件事，我明白了：做人一定要懂得判斷，一些人說的話，不一定是沒有道理的；而且也不可以自己喜歡那一方就幫那一方，以爲那一方不一定是有道理的。
奶奶有時侯買了很多飯菜，把冰箱都塞滿了。我舅舅就常常罵奶奶，奶奶不高興，舅舅就又說她。我媽媽也是一樣。開始我也認爲她們是對的，但是，如今我卻不再這麼認爲。
今天下午，在奶奶睡醒午覺後，我在奶奶給我削桃子的時候，我勸勸奶奶希望她以後能改正一下這樣的行爲。奶奶告訴我說，其實她也並不想這樣，只不過是擔心我們吃的飯菜不夠，所以纔買這麼多，卻每天晚上都很少人回來吃飯，有時候吃不完，就只能放在冰箱裏等下一次才吃。有的飯菜放久了就臭了，就只能扔掉。
今天下午是我第一次能和奶奶這麼親密對話。奶奶給我的感覺就是外表很要面子，在心裏卻是是酸酸的，軟軟的。
