通過下面的作文，我們可以瞭解到讀書與做人所存在的關係。以下是本站小編給大家帶來讀書與做人800字作文範文，以供參閱。
書是人類最親密的朋友，是人類成長的階梯，是人類忠實的夥伴，書是上帝賜給人類最寶貴的財富。
我愛讀各種各樣的書：科技類的書、藝術類的書、動物類的書、童話書、歷史書……這些書讓我喜，讓我憂，讓我笑，讓我怒。從書中我知道了真善美、假惡醜;更重要的是，書使我懂得了不少的知識，學會做人的道理。
我愛看歷史書。在書中我瞭解到：岳飛是一個南宋著名將領。在南宋初年，金軍大舉南犯，岳飛以多勝少，屢敗金軍。人民積極支援岳家軍。1140年，岳飛帶領的宋軍在郾城大敗金軍，取得大捷。在抗金形勢對南宋極爲有利時，宋高宗和宰相秦檜卻向金國求和。宋高宗命令岳飛班師回朝。岳飛悲憤地說：“十年之功，廢於一旦!”這時，我越看越生氣，心想宋高宗這個昏君，秦檜這個奸臣，居然把岳飛十年辛辛苦苦打敗金軍的業績毀於一旦。突然，我彷彿覺得自己置身於宋高宗的大殿之上。無能的宋高宗正在治岳飛的罪，秦檜在一邊火上加油。我注意到自己已經身穿官服是宋朝的一個大臣。此時此刻，我站出來說：“皇上，請您三思。岳飛將軍的功績如此出衆，連金軍一聽到岳飛的名字就被嚇得魂飛魄散。難道皇上您想向金國稱臣?想讓您的百姓受苦?而且岳飛如此受百姓的擁戴，如果您殺了岳飛，那麼百姓會多麼不滿。皇上，得人心者得天下，失人心者失天下啊!皇上。”經過皇上的再三考慮，同意岳飛繼續與金國對抗。而秦檜被停職。我正在想入非非。突然，我回到了現代，知道改變歷史是不可能的，昏君就是昏君，奸臣就是奸臣。最後岳飛被害了，我還傷心得掉淚呢!而岳飛這個英雄的形象將永遠留在人們的心目中。
我愛書，我能感受到書頁中微風送來沁人心脾的涼爽空氣;彷彿一隻快樂的蜜蜂常常能採集甘甜的花蜜;我還能摘取知識果園中碩大的果實;我勒緊繮繩，在書海中探索，在書海中馳騁。
讀書與做人800字作文篇2古人云：讀書破萬卷,下筆如有神.這句話我倒背如流,到最近我纔算真正領會了它的境界.
以前,我書雖讀得不少,但作文表達卻不怎麼樣.可能是因爲還沒有“破萬卷”吧!
一年來我又開始大量閱讀書籍了,每一本書都細細體會,細細咀嚼.讀青山、讀藍天,我從中領會了大自然的奇異,萬物的自在;我讀社會、讀生活,我見識了人間的醜惡與善美、拼搏與收穫.自從“讀書破萬卷”後我驚奇的發現,我能通過書這扇窗戶,去讀老師、讀朋友、讀人生.我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、醜惡、善美,又蘊藏着豐富的知識源泉.人間的酸、甜、苦、辣,真實極了,燦爛極了.令我更開心的是從那以後我的作文水平越來越高.雖談不上文聲高手倒也能出口成章了.在家裏,滿臉秀才樣,之乎者也,吹得父母笑眯了眼.文場上,我博古論今,旁徵側引,多次受到老師同學們的讚賞,成爲學校“作文尖子”的佼佼者了.這麼大的收穫,大概都是“讀書破萬卷”的功勞吧!的確,讀書給我帶來了很大的變化,充實了我肚子中的“墨水瓶”.使我由原來的“粗口成章”變成“出口成章”了.
書,是謎;書,是奇,書是喜;書,是我們永遠的生命!誰不說現在的美好生活是由書堆積起來的?春秋的晏子,清朝的紀曉嵐等等偉人爲什麼有過人的才智?是書,正是書成就了他們的的才華,鑄造了一代又一代的棟樑!那就讓我們“讀書破萬卷,建設新生活”吧!
讀書與做人800字作文篇3書是人類最親密的朋友,是人類成長的階梯,是人類忠實的夥伴,書是上帝賜給人類最寶貴的財富.
我愛讀各種各樣的書：科技類的書、藝術類的書、動物類的書、童話書、歷史書……這些書讓我喜,讓我憂,讓我笑,讓我怒.從書中我知道了真善美、假惡醜;更重要的是,書使我懂得了不少的知識,學會做人的道理.
我十分喜歡打籃球,當我每次搶籃板球時,都會想到櫻木花道高超的籃板球.學着他的動作,也能搶到籃板球了,我會高興地哼起小曲.這便是我看了《灌籃高手》這部漫畫書的緣故.《灌籃高手》出自日本著名漫畫家井上雄彥之手.《灌籃高手》主要以一個籃球初學者櫻木花道加入湘北高中籃球隊爲中心,描述了櫻木花道聽到了隊長赤木剛憲說：“誰能稱霸籃板,誰就能稱霸全場”.他聽到這句話後,用三個月苦練搶籃板球,最後終於把自己訓練成一個“籃板王”.
我愛看《恐龍》這本書,恐龍時代離我們十分遙遠.恐龍雖然早已滅絕了,但是我幻想着克隆幾個種類的恐龍,讓現代人也能看到真正的恐龍.隨着現代科學技術的發展,人類有可能實現克隆出真的恐龍.
我愛書,我能感受到書頁中微風送來沁人心脾的涼爽空氣;彷彿一隻快樂的蜜蜂常常能採集甘甜的花蜜;我還能摘取知識果園中碩大的果實;我勒緊繮繩,在書海中探索,在書海中馳騁.
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的.競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因爲閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分爲幾段更好?千字以內的作文，我覺得分爲5-8個自然段就可以了。因爲自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。
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