無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的高中作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“破產，無家可歸，很飢餓，求幫助。”街邊流浪漢舉着帶有這些字樣的牌子尋求幫助，然而面對一位好心先生提供的工作機會，他們卻果斷拒絕。爲何？他們不願勞動過活，只願坐等不勞而獲。因而，好心先生在其身後舉牌說明他們只願不勞而獲。可不勞而獲，談何容易？
誠然，這兩個流浪漢破產、無家可歸值得同情，別人爲其提供幫助也合情合理。然而，社會上能像好心先生一樣深諳“授人以魚，不如授人以漁”的道理之人卻不佔多數，故而兩人雖飢餓卻也只能在此處碰壁。
於我看來，先生的做法是極爲正確的。試想，倘若先生此番給流浪漢提供的是金錢或者食物，解決了這次的困難，那之後呢？下次呢？有着不勞而獲壞習慣的流浪漢恐怕只得一次次出街尋求幫助吧！如此惡性循環，社會如何發展？本人愚見，社會好心人當以先生爲榜樣，授人以“漁”，讓“不勞而獲，談何容易”的道理警示不勞而獲的人們，讓他們用勞動賺取生活費用，實現其人生價值。
反觀當下，社會上與流浪漢們一樣坐等不勞而獲的人不在少數。在當今喧囂的文化場域中，人們大體上不能擺脫浮躁心態。面對機會與挑戰，年輕一輩坐等前輩親臨指導，代爲謀劃，甚至執行，而年青一輩卻坐收成功之利，意欲不勞而獲。更爲可嘆的是，年老一輩但知呵護後輩，不願看到後生在挑戰中頭破血流，急切傳授他們經驗甚至爲其執行計劃，更甚者是收穫果實後雙手奉上，不能夠也不忍心傳授年青一輩以“漁”。凡此種種，正印證了民間“富不過三代”的老話。據此看來，不勞而獲，是一種無形的定時炸彈，它一點點消耗，直至時間結束，一切就都粉身碎骨。因此，不勞而獲者，所獲終歸爲失敗而已。
對於我們青少年來說，絕不能形成“不勞而獲”這種壞思想。我們應當努力學習科學文化知識，提高思想道德素質和身體素質，從日常一點一滴小事情做起，踐行“自己動手，豐衣足食”準則，爲實現中國夢而不懈努力。切勿萌生不勞而獲的思想，因爲不勞而獲最終難逃失敗與無能之厄。
不勞而獲，何其無益；親勞而得，我自心安。
高中作文 篇2黎明時分，我已坐在了返城的汽車裏，顛簸在盤旋的山路上。我無語地坐在座位上看朦朧中的村莊飛快地在車窗閃過，眼睛直直地盯着車前的反光鏡：車後，塵土飛揚，村莊離我越來越遠，或者說我離村莊越來越遠。我清楚地明白，我離她越來越遠，也許這次無語的離別將會是永遠。
那年我上高二，暑假裏我回家鄉採風寫作，那是一個偏僻的山村，四周被山環抱。我揹着旅行包拿着本子在山頂的一塊大岩石上尋找靈感，無意中看到山下有一個年齡與我相近的女孩帶着幾個山娃在觀察植物的特徵。我沒有發聲，只是仔細地看着他們，竟漸漸走了神。時間也就悄悄從夾着筆的指縫間流過了。當我回過神時才發現他們已經爬到了山頂，就站在我的附近。女孩友好地與我交談，我才發現她的話中沒有太多的鄉音。我驚奇地問道：“你也是縣城的？”她淡淡地微笑，在我旁邊的岩石上坐下了。她告訴我，從十歲開始她就一人在縣城上學。今年她剛剛參加了大學聯考，並且考上了重慶一所本科院校，她是鄰村人，父母捎信讓她回來做家教，一個暑假能得到父母認爲很多的錢，我好奇地問“多少錢？”她笑了，用拇指撥弄着腳下的青草“200塊”，我也只是笑笑沒有說話。她擡起頭解釋說：“在我們認爲200元很少，可是在這偏僻的山村裏，200元已算很多了。其實這個假期我已在縣城找到一份月薪800元的臨時工作，只是父母很容易滿足。我不想讓他們失望，所以放棄了那份工作，來這兒幫這羣孩子尋找屬於他們的希望。告訴他們山的那邊世界很大。”
她說，她覺得這樣做很值得。
看着那些活潑的山娃子們快樂地在田地上追逐打鬧，看着他們的笑臉，聽他們帶風情的山歌，我們許久沒有言語。
起風了，周邊的草被摩擦地噼噼作響。她坐在那裏，右手託着臉頰，散着的長髮輕逸的隨風飄動，遮住了她的眼神，所以我沒能讀懂她眼睛裏流露出來的東西。我深吸了一口氣，體會大山裏的空氣。是的，這裏沒有喧鬧，沒有汽鳴，空氣裏也沒有夾雜着塵土和燃油的氣味，我沒有聞到泥土的味道但嗅到了草葉和野花的清香。她回過神來才發現，我們已沉默許久。她仍是微笑，爲剛纔的走神兒不停地道歉。我問她：“很小就離開家會不會很思念家人？”她把眼前的頭髮攏到耳後反問道：你會戀家嗎？我不太好意思了，因爲我是個超級戀家狂。出門兩天就會一個勁兒地想媽媽。我輕輕地點了點頭算是作出肯定回答了吧！她說：“開始都這樣，時間久了就不會了。”她問我：“你想上大學嗎？”“當然要上大學，這是目前我惟一的出路。”我回複道，她的話有些沉重了“要上大學，又怎麼能戀家呢？你應該試着忘記戀家”我知道她是在勸誡我，我也知道她的話中有着太多的感情，可惜，至今我都沒有明白那種感情到底是什麼。
我問她假期過後是否會去上大學，她說會吧，那是她的夢想，爲了它，她放棄了戀家。
夕陽下，那種四周大山環繞的意境很美，我從旅行包中取出了相機，拍下了那一剎那的永恆。上面有一羣孩子在嬉戲打鬧着，還有一個女孩，她在微笑……我把唯一的相片留給了她，而那時的他們已留在了我的記憶裏，還有那動聽的山歌和那淡淡的微笑。
第二天的黎明是那樣靜悄悄，隱約的雞鳴在山間迴盪。一切都是安靜的，村莊座落在環繞的大山中隱沒在朦朧的晨霧裏。
我揹着行囊離開了村莊，汽車在坎坷的山路上行駛。村莊離我越來越遠，我離她也越來越遠。我不知道這次離別會不會是永遠，也不知道那夜的黎明爲什麼靜悄悄……
高中作文 篇3漫漫人生長路，好比是一場馬拉松，越到最後就越能體現出一個人的毅力和堅強。在這條路上，因爲夢想，我們奔跑着，一路揮灑我們的汗水；因爲夢想，我們堅持着，心懷着那一份執着大步邁開雙腿；因爲夢想，我們努力着，迎着初升的朝陽擦乾眼淚……這一切的一切，都只是給夢想一個開花結果的機會。
那麼，夢想是什麼？我想每個人的理解都截然不同。漢司馬相如道：“忽寢寐而夢想兮，魄若君之在旁。”宋蘇軾道：“老去山林徒夢想，雨餘鐘鼓更清新。唐李白道：“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”而我道：“夢想只是美麗的彩虹，而行動纔是澆灌果實的雨水。”作爲每一箇中國人，都應以實現中國夢爲目標，奮勇前進。
精忠報國是他少年的志願,從此踏上征途.他的"智勇才藝,古良將不能過",寫下千古絕唱."三十功名塵與土,八千里路雲和月"何等地壯志凌雲,"壯士飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血"如何地氣吞山河.英雄本色,飛躍雲天!他，就是中國歷史上著名軍事家、戰略家、民族英雄——岳飛。他，滿懷愛國熱情，謹記“精忠報國”的夢想與教誨，揚帆起航。他，在這條報國路上堅定不移的走着，即使死亡亦不能使他退卻。
你滿腔愛國熱血，懷抱抗金救國的壯志，赤膽忠肝。你面對戰場的冷漠無情毫不退怯。在失敗時你仍對未來充滿希望，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”你對祖國的忠誠至死不變，“王師北定中原日，家祭無望告乃翁。”陸游啊，你身在亂世，懷抱着雄心壯志，爲了夢想，爲了祖國，你是多麼的不顧一切啊。
一位英雄，“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生。”他的一生，奮發激昂，抗戰愛國，壯志未酬卻念念不忘收復中原大業；他的一生爲民造福，嘔心瀝血，他的人格精神是世人楷模，令後人景仰。一位藝術家，歌詠抗金，悲壯激越。他的詞，窮極變化，處處生春。或熱情洋溢，氣概縱橫；或情致纏綿，詞意婉約；或清新純樸，自然真切；或風格獨特，幽默詼諧，藝術造詣，詞史一絕。
衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。銘記，金戈鐵馬的一代詞豪--辛棄疾。
儘管朝代更迭，這是亙古不變的事實，但古人仍爲了祖國將生死置之度外，只因爲那是他們年少時的夢想，那是他們親愛的祖國啊。隨着時代的變更，越來越多的人意識到國家的重要性，爲祖國獻出他們年輕的生命。他們如同悠悠長河中那顆顆的明珠，永恆而閃亮。古往今來，他們都值得我們去學習，去發揚，去銘記。
周恩來少年時代飽經家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發了他立志救國的遠大志向：爲中華之崛起而讀書。魯迅抱着醫學救國的熱情東渡日本留學，而目睹同胞被害，國家搖搖欲墜後，毅然棄醫從文，立志用手中不凡的筆喚醒國家的靈魂。正是因爲有這個夢想成爲他們的動力，才使他們取得非凡的成就，同時也挽救了中國——這個有着上下五千年文明的古國。也因爲他們有着對祖國的熱愛，纔有現在這個日趨強大的中國。當然還有許許多多的偉人，也同樣懷揣着振興祖國的夢想，爲生自己育自己的“母親”獻上綿薄之力。讓我們爲這些精忠報國的英雄致敬！我相信，他們的事蹟將會被世人銘記，爲後人所敬仰。與此同時我亦堅信，將會有更多莘莘學子奮發學習，手握夢想，報答祖國——這可親可敬的人類母親！
每一個人，都可以擁有一個夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。在人生各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求的信念，從沒有改變！當我們在追求夢想的過程中失敗的時候，不必傷心，用行動去療傷吧！夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，直到成功。成功是因爲什麼呢？房祖名曾經給過我們一個很好的答案：“成功是因爲你失敗而不放棄。”
“夢想”，一個比星空更美，比銀河更爲廣闊的詞。在人生悠悠歲月中，或許有很多夢想，但只有一個成功就足夠了。當命運關上門的時候，請你別忘了，還有一扇窗戶！因爲夢，幸福就會實現在這一秒鐘！
是啊，夢想是美好的，是陽光的，是有力量的。這就是中國夢，一個承載着中國富強，，民主，文明，自由，和諧的中國夢，承載着自強不息的中國精神。中國夢需要我們每個人付出，需要我們每個人努力和共同構築夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界！雨後的天空即使沒有彩虹，我也一樣可以走向彼岸的成功。讓我們心懷夢想，揚帆起航，爲實現中國夢而努力拼搏吧。總有一天，我們能面朝大海，春暖花開。
高中作文 篇4初夏的`夜，漸漸退去了浮躁與喧囂，籠上一層夢境般的薄紗，朦朧妙曼，淡雅如煙。
下完晚課回來已經很晚了，走在校園的小路上，柔和的月光，輕輕投影在波光粼粼的水上，泛起層層漣漪，漾過來的水聲，給人幾許夢幻和誘惑。清麗的水光倒印着花影，搖曳生姿。晚風中襲來幽幽的花香，令人淺淺的醉，那是怎樣的一種香氣啊，濃的化不開，使勁一嗅，五臟六腑都灌入濃香，在胸膛裏氤氳繚繞。
雖然一天的學習已很是疲憊，但有這香氣的牽引，我已沒有了睏意，循着香氣，來到桂花樹旁。此時，天上正是滿月，如水的月光，輕柔的灑在桂花樹上。於是，我看清了躲在翠綠葉子後面那一串串黃米粒樣瑩潤的花苞。伸手輕撫，低頭輕嗅，再仰頭看天，人，就醉在這如夢似幻的仙境中了。
青藍的天空，高遠，純淨；清亮的月光，似輕紗，如蝶翼；閃爍的星星，是多情女子的眼眸，顧盼生情。在暗香浮動月華流光的夢幻夜色裏，我覺得自己欲乘風歸去，不，是已乘風歸去……
高處不勝寒嗎？我把花問青天。青天無語，只把盈盈滿月呈至我擡眼處，任我的遐想像小精靈一樣，在夜空中輕盈飛舞。慢慢的耳邊響起了李海唱的《暗香》，那天籟般的琴音蜿蜒而出，那琴音是那麼空靈飄逸，纏綿誘人，如呢喃傾訴，柔情百轉又充滿了思憶。這花香，這琴音，輕輕的觸動心扉，我甘願就這樣一點一點沉淪……我愛桂花，因爲，在我心裏沒有別的花能像桂花這樣，使我爲之熟知和珍愛，她的盛開註定脫俗而超然。她不羨慕牡丹的富貴，不去嫉妒玫瑰的嬌豔，不去對着太陽笑出一世的美好，卻獨自堅強地盛開着一生的努力，拋棄遺憾，自成風韻。在暴風驟雨裏堅強，在歲月季節裏淡然，在紅塵瑣屑中飄逸……
有時，我就在不停的幻想，我什麼時候也能變成一朵嬌豔的花，從萌發到衰敗，無論要面對暴風驟雨，無論要面對無情風沙，都一直展現完美的自己，隨着清風，迎風飛舞，把那沁人心脾的幽香飄散在空氣中……
美麗的遐想，終究沒有邊界。但再美的遐想，也只是在現實的空氣中彌散。但有了遐想的片段，生活就有了更多的美麗和情趣，就像清淡的空氣中揉進了桂花的香氣，讓人多了些沉醉。
再伸手輕撫桂花，桂花上已有了涼涼的溼意，“冷露無聲溼桂花”。輕輕摘下一朵，奢望能把這醉人的花香永遠留在身旁，回到宿舍，洗漱完，輕嗅着從牀頭散發的淡淡花香，準備入眠，躺在牀上，在這月色相伴，花香薰的環境中，慢慢進入了夢想，在夢中，隻身處在一個無邊的花海中，不知疲憊的奔跑着，在花叢中穿梭着，彷彿自己也變成了一朵散發着幽香的花……
高中作文 篇5有這樣一幅畫面，在一個花園裏，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分全輸到小芭蕉的身體裏，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……
看到畫面中的老芭蕉，使我想起了爲我們而默默奉獻的孫老師。
自從遇到了孫老師您，從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林裏找到了出口;有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢幻變得更加美麗。
記得三年級時的我成績平平，上課發言總是不積極，有時還會開點小差。是您給了我前進的動力。有一次我上課走了神，您問的問題我沒有回答上來，您叫我下課去你的辦公室，當時我膽戰心驚，生怕您會大罵我一頓。令我吃驚的是，您並沒有嚴厲地批評我，而是撫摸着我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性，還鼓勵我以後上課時要積極發言。從此，每每上課，我都會看到您那期待和鼓勵的眼光，此後，我舉手的次數也漸漸多了起來，您萬分驚喜，在課堂上大大地表揚了我，使我信心倍增，學習的勁頭也更足了。
還有一次，我生病了，落了好些天的課，成績有所下降，您看在眼裏，急在心裏，立馬抽空來給我補課，看着您日益蒼老的面容和漸白的鬢髮，我心裏感動極了。
老師啊，老師!您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無私的愛，爲我們奉獻出了自己的一切。就讓我摘取白雲一朵，載着我每天的祝福給您;讓我捉住清風一縷，捧進您敞開的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。
老師，您似一縷春風，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花;您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉;您似一束陽光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適。千言萬語道不盡我對您的愛，讓我用最真誠的語言來祝願您：一生幸福。
只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間!只要我們團結一心，衆志成城，這強大的力量一定會突破重圍，戰勝一切困難!
