在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的快樂作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
錢老的書中總是透露着幽默和睿智。需要用心來細細地品味文章的深層次的涵義了。因爲真正的智慧不是直白，它需要細細品味，像酒一樣，越品越感受到它的真實。同時也能體會到智慧的深邃。《論快樂》就是這樣一篇充滿了智慧的文章。文中對“快樂”從幾個方面進行了詮釋。
首先說它是易逝的，再說“永遠快樂不但是渺茫地不能實現，並且荒謬地不能成立”；接下來又向讀者闡明快樂是人生存下來的催化劑；然後又說明快樂其實是精神層次上的感受；最後作者堅定地認爲“人生雖不快樂，但仍能樂觀。”這裏前面的“快樂”意味着物質上的享受，而後面的“樂觀”這個精神意義上的涵義纔是作者所認爲的真正的快樂。
而這句話也是文章的主旨。 掩卷沉思，人來到這個世界上，看到的、面對的、經歷的、回想的大多數是拼搏時的艱辛，失敗時的痛苦。而成功時的快樂則是奮鬥過後的一個界碑，那隻能是一瞬間的感受，進步的人在快樂瞬間過後，便會越過這個界碑，朝下一個目標前進。在前進的過程中又將會面對艱辛和痛苦。而不求上進的人雖然可以躺在功勞簿上享受着“快樂”，但那也會是短暫。 錢老在文章的末尾寫到，“是的，這有點矛盾。
矛盾是智慧的代價。這是人生對人生觀開得玩笑。”“矛盾”這個概念小而理解就是對不相容的事物的一種描述，大而解釋則又是一個深奧的哲學命題。哲學的偉大之處就是它能將不管多大的問題給簡而化之，用一個概念就概括了，但同時又神聖得讓人不敢去觸碰。由此可見，世間萬物都處在矛盾之中，哲學也不例外。那與快樂相矛盾的事物是什麼呢？痛苦、絕望似乎都不能很好地來概括，因爲快樂本身就是一個很模糊的概念，誰能給出快樂的具體概念呢？“一切快樂的享受都是屬於精神的。”
他反對將“快樂分肉體的和精神的兩種”，並且認爲“這是最糊塗的分析”，由此就遞進得到了“人生雖不快樂，但仍然樂觀”這樣一個論斷。這與錢老當時所處的社會背景有很大關係。 再想想我們，物質上的富裕並沒有給我們帶來多少快樂。 仔細想想，恐怕是物質上的富足導致了精神上的空虛。那麼這些是誰的責任呢？是社會，還是我們自己呢？都有。
快樂作文 篇2哲學家康德說過：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”既然生氣是懲罰自己，讓自己痛苦，那麼我們又何必自討苦吃呢？因此，只有我們學會寬容他人，自己纔會更快樂！
天津作家馮驥才就是一個很會爲寬心讓自己快樂的人。有一次，他家中失竊，很多貴重的物品都被洗劫而去。不過馮驥才檢查後發現，自己所藏字畫還是“漏網之魚”。於是，他坦然一笑，說：“那賊並非行家。”後來有人問過他，爲什麼家中被盜他卻依然那麼快樂。我想這正是因爲馮驥才不希望用他人的錯誤來懲罰自己，而去寬容他人，讓自己快樂吧！
在生活中，東西被偷，家中被盜的事發生的也不少，但一般人都會愁眉苦臉好幾天，甚至更久，但他們並未想過讓自己快樂起來。當然，你是受到了損失，但你痛苦小偷就會賠償你的損失嗎？回答一定是否定的。既然如此，又何苦讓自己失去快樂呢？寬容他人，讓自己快樂起來吧！
可能有人會說，我家沒有被盜，我沒有體會。那麼身爲一名學生如果我們學會寬容，也能讓我們獲得快樂！
在學校裏，有的時候學生會被老師冤枉，在這個時候，有的同學會非常鬱悶，說老師這不好，那不好，這種情況至少要持續一週，而另一類同學呢，會寬容老師的錯誤，因爲人無完人嘛，因此他們還能保持一種快樂的心情在學校中生活。
其實，每天早上起來，看着太陽，一切都是新的。尼采說：“受苦的人沒有悲觀的權利。”那麼我們爲什麼不寬恕他人，讓自己也更快樂呢？很多時候寬容對自己也是一種解脫，所以請寬容別人，讓自己更快樂吧！
快樂作文 篇3幼鳥張開翅膀在藍天中飛翔，它懂得了快樂、小草破土而出在廣闊的大地中成長，它懂得了快樂，小溪離開故鄉在蔚藍的大海中翱翔，它懂得了快樂。
當皎潔的月光鋪滿大地，星星在空中眨着眼睛，我卻還在書桌前作着難解的數學作業，桌子上的鬧鐘“滴答，滴答”地走着，好像在嘲笑我一般，是呀，我看着別人家的燈一盞一盞的熄滅，唯獨我這盞，像一顆明亮的星星照着這片黑暗的地方。
我看着滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業本向後翻了幾頁，後面還有好幾道更難的題等着我呢。我心情煩躁地把草稿紙揉成一團，拋進了垃圾箱中，我聽着鐘聲十分急躁，身上也因爲題目解不出而出了汗，再看看後面幾題，我嘆了口氣，拿着筆快速地寫了起來，鬧鐘還在“滴答，滴答”地響着，我的筆也在本子上“沙沙”地寫着。
快到10點了，我扔下手中的筆，對着作業吼道：“我不做了。”，我十分用力的把窗打開，望這已經在天空中央的月亮，依然那麼亮，可我眼中她那彎彎地月牙兒好像正在嘲笑我，星星也在鄙視我，鬧鐘的聲音好像一陣陣邪笑，我十分生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師常常教育我們的一句話“成功貴在堅持”。
於是，我重新拿起筆，安靜地坐在椅子上，“堅持”兩個字不斷地在我腦中迴盪，於是我越算越快。終於，一絲笑容在我臉上浮現。
堅持讓小鳥快樂，堅持讓小草快樂，堅持讓我快樂。
快樂作文 篇4好可愛的李娟，不知道爲什麼，好喜歡你的眼鏡莊嚴地躺在你眼睛上的感覺，好像隨時隨地準備出發，去洞察世界的每一個角落，又像是在關注各種各樣天氣的姿態，那麼敏銳，那麼犀利，那麼倔強，彷彿一定會超越悲歡的深淵似的。
多想讓你的眼睛一直安靜地看着小熊貓、身後的竹林和腳下紅褐色的泥土，讓你的左眼守護着這裏的廣袤的天空，讓你的右眼守護着遼闊的大地，讓你的心守護着我們的靈魂。直到我們不再是我們，或者是來世的天空、花朵、草木或者別的。
人們所說的來世究竟是什麼意思？那裏的月亮還是粉紅色的嗎？在哪裏喜歡你的文字算不算愛情？到那時，你的眼睛不知是否還能繞過悲歡的輪迴，依然眺望我蒼翠的姿態。如果真有來世，我願住在你的眼睛裏，擁抱輪迴的角落，看一朵花從春開到夏，一滴水珠從黑夜剔透到清晨，一條幽靜的小路從秋天蜿蜒至冬季。當白雪抱住大地的時候，風依舊辨認出冬天的方向。因爲這期間有別人無法給予我的東西在那裏。
你把自己的眼睛佈置得那麼安靜，那麼深邃，那麼柔潤，那麼踏實，那麼有生命的層次。像一座精神的浮雕，穿過一層層厚厚的遲疑，抓住天空的呼吸、良知與夢想，改變着天空的方向。
你的瞳孔，是天空的顏色，是生命的顏色，是凡心涌動的顏色，是熬過青春時那激進、上升、努力、奔跑的顏色，是穿透陽光、樹影、藍雲、各種堅硬的石子，以及遠方那天空的棱角而獲得一種精神安放的顏色。你喜歡在注視中昇華自己；我喜歡用你的眼神尋求安慰。你喜歡用眼神裏那一抹鏗鏘的嘹亮救贖天空的悲傷，我喜歡在你的眼神裏尋求可以原諒的感動和驚喜。
你敢於大膽地純淨和獨特，那樣的眼神纔不會顯露出倉促、慌亂和不安。當你的目光掃過所有安靜、荒蕪的深淵，就會生出某種生靈強烈注視的氣氛。喜歡你把目光交給天地，然後帶上你那即唯一又獨特的自我，與繽紛永處的姿態。
春天又如期所至，樹上下着雨，喜歡在那場春雨中看着你把悲憫的目光交給天地，然後帶上你那即唯一又獨特的自我，與繽紛永處的姿態。只有說不出來的不甘纔是一個人真正的不甘，最痛苦的不甘。
有時候我寫不出別人想說的話，有時候別人也寫不出我渴望的.東西。有些傷感永遠屬於別人的，有些悲傷註定屬於自己的。但我們不會因此惆悵，也不會把生來孤獨當作是無可救藥的託付。活在無數個相似的細節裏，我們都會保持屬於自己的那份獨特性，這樣我們的本性纔不會丟失。
很喜歡中間這張照片，那彷彿是一雙叮嚀的眼睛，有尊嚴的眼睛，它能眺望無數個遙遠與荒蕪，視角獨特得不可救藥，彷彿像阿拉伯神燈，一不注意就能把整個世界撕成碎片。假如能讓我長成李娟，我也想擁有那樣一雙眼睛，去拯救每一個晦暗的角度。
我更喜歡你的媽媽，那是一位在貧窮中掙扎而帶有獨特氣質的母性，有西北女性的剛毅與潑辣，獨立與自尊，無論多麼艱難，都能把小小的李娟養大，不棄不離，而且敢於從屬本心。愛你的眼睛和你母親的性格以及阿勒泰那半個粉紅色的月亮。其實我覺得我更愛你的靈魂。
風吹麥浪在遠方的大興安嶺祝福你，一直或者始終愛你的文字。願你和你的文字永遠是我心靈的護佑。
願你們四川之旅玩得開心，你若快樂滿滿，我便一直安好。
快樂作文 篇5新學期的校園體育鍛鍊開始了，這些日子我們班的同學每天都在老師的帶領下積極排練着各項運動，老師因人施教，我被選中了“扔沙包”。
我被選中扔沙包是我已經想到的，我在班裏一直都扔的很遠。
今天是週末，我在院子裏讓媽媽陪我練習扔沙包，我先在地上劃了一條直線，我站在線後，手拿沙包使勁拋向前方，媽媽爲我鼓掌說我扔的真好，我高興得手舞足蹈。
練着練着，我的玩心大起，忽然歪腦筋一轉，我把沙包拋向高處，大喊着：“媽媽，和我搶呀！”媽媽伸手到空中去抓，我在媽媽就要抓到沙包的時候，突然像一隻靈活的小猴跳到她前面搶先把沙包抓到了手裏，然後得意地的大喊着：“噢、噢、媽媽抓不到！噢、噢、媽媽抓不到！再來搶呀！再來搶呀！”就這樣，一隻小小的沙包在空中來回飛舞，我和媽媽上蹦下竄，你追我搶，院子裏到處迴盪着我們母女的跑跳聲、叫喊聲、嬉笑聲，一會兒，我就氣喘吁吁滿身是汗了，我熱的用手直抹臉，被我帶着四處亂跑的媽媽無意之間瞟了我一眼，忽然發出了爆笑聲，眼淚都跟着笑聲一起流了出來，看着我一臉茫然，媽媽前仰後合地樂着說：“小貓的小髒爪把你的臉已經抓花了”。我快速跑回家看着鏡子中的自己，我也笑了。
今天我很開心，因爲媽媽陪我“扔沙包”，別看媽媽是大人，搶沙包的本領還不如我！人小更靈活的道理在我這裏彰顯無遺，哈哈，太開心了！
一隻沙包飛舞的是幸福，連接的是媽媽和我美好時光，簡單的小沙包，記錄的是我們母女的大快樂！
快樂作文 篇6如果有人問我快樂在哪裏,我會說：“快樂藏在自己做的餅乾裏。”
有一次，我和媽媽一起用餅乾粉、黃油和雞蛋做了一次甜餅乾。因爲我是第一次做餅乾，所以很興奮。媽媽先把奶油融化，倒在碗裏，再讓我把雞蛋敲在碗裏。我以前敲過，可是敲開來不是蛋液掉在碗外就是我用力過猛，蛋殼碎了並掉在碗裏。今天，我小心翼翼地把蛋敲一下，然後又非常小心地撥開，把蛋黃和蛋白倒進去。這一次，是我第一次完美地敲一個雞蛋，我心裏有一種說不出的快樂。接下來，要攪拌了。我看看碗裏這堆乾巴巴的東西犯了愁。我想：這麼幹的東西怎麼攪的起來呀？這時，媽媽來了。媽媽讓我準備捏餅乾，她來攪。媽媽攪拌完成，我來捏餅乾。我幸慶它是這麼的幹，否則就不能捏着玩了。我捏了小魚、小花、月亮、毛毛蟲……捏了餅乾，同時我也捏到了快樂。我把充滿快樂的餅乾放進預熱好的烤箱，10分鐘後發出了快樂的香味。我吃了這充滿快樂的餅乾，心裏美滋滋的，這可是我自己做的哦！我也給許多人分享了我的快樂小餅乾，他們都說做得好吃，我實在是太快樂了。
快樂是什麼，快樂是迷路時發現的路標，快樂是口渴時喝道的一口清泉，快樂是沒有煩惱、無拘無束、盡情歡鬧，快樂是是付出後得到的一切，快樂是用金錢換不到的。快樂——一個簡單的詞在我們的生活中也是那麼簡單。
快樂作文 篇7星期二，軍訓開始了，楊教官帶我們排着整齊的隊伍訓練着：“立正”、“胯立”、“稍息”、“齊步走”、“向右轉”、“向左轉”、“向後轉”、“坐下”、“起立”，我們都訓練得很認真，生怕做錯了一個動作。儘管有時也覺得很累，很酸，但是我們相信堅持就是勝利，絕對不能泄氣。當然，楊教官也非常關心我們，看我們汗流浹背，筋疲力盡時，也會讓我們坐下來休息，還教我們“拉歌”。“拉歌”可好玩了，“七班的來一個”“一二快快，一二三快快快，一二三四五，我們等得好辛苦……”而每逢此時此刻，便是同學們最開心的時刻了。
一連幾天都是這樣的軍訓，操場上一個個軍訓小方塊，同學們互相比拼，較勁，進步可大了，已然成了一名名象模象樣的小軍人了！
快樂作文 篇8最近，老師“發明”了一種新的比賽——五分鐘抄題競賽，這讓我們班的許多同學激動不已，也讓某些同學噘起了嘴。
我給這個競賽取了一個有趣的名字——“極速戰”。因爲每輪競賽的時間最多五分鐘，而我們要在這五分鐘內完成以前不能完成的任務，挑戰做題速度的極限。原來我們抄題做題要十幾分鍾，老師也沒有“明文規定”要我們在五分鐘內抄完；可現在我們要面臨六年級的第一個考試，速度一定要提高，老師就用這個競賽來鍛鍊我們的寫字速度。
“極速戰”想做到速戰速決，我也來獻上幾招：1、老師讀題的時候要學會速記，記憶關鍵詞，要捕捉重點，不能面面俱到。2、要學會發現題與題之間的聯繫，這樣方便記憶。3、寫字速度要比平時快，儘可能做到又快又好。
在追求速度的同時，還要把字體寫端正，否則別說老師那一關過不了，就連組長的火眼金睛都逃不過，就要再寫一遍了。
“極速戰”這類競賽一定要多進行，我們纔會真正變成“效率王”。
