校園的美作文集合15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園的美作文，歡迎閱讀與收藏。

離國慶節越來越近了，我感到很激動，也很自豪。因爲社會的變化太大了，農村的變化越來越像城市一樣了，我們的學校也變得越來越美麗，樹木茂盛、鮮花盛開。高高的教學樓裏，教室寬敞明亮，冬天有暖氣，夏天有電風扇，電視、電腦等多媒體先進設備也進了課堂……這都給我們的學習帶來了極大的幫助。

記得有一次，爸爸給我講起了他小時候學校的情況，那是一座光線較暗的老土屋，一間教室裏容納着兩個年級。老師上課很不方便，給右邊的低年級講完課，再給左邊的高年級上課，辛苦極了。

光禿禿的校園，只有亂紙飛舞。冬天裏，每個同學早早提着煤油燈輪流生爐取暖。教室裏常常濃煙瀰漫，嗆得同學們咳嗽不斷；夏天裏蚊叮蟲咬，教室裏空氣既悶又熱。爸爸就是在這樣的環境中學習的。那時的校園，那時的教室，怎麼能讓學生安心學習呢？那時的學生真是太窮苦、太受罪了！

在爸爸講這些事的時候，眼裏含着淚，很羨慕我們這一代能過上幸福生活，並教育我好好珍惜現在的生活，我也從爸爸的那個時代學到了苦也是一種精神，這正是我們這一代學生所缺少的……

現在，我們的校園是多麼美啊！雄壯的教學樓，綠油油的草坪，隨處可見的校園文化……最美的是學校裏那一面高高飄揚的五星紅旗。每次看到它，我都會很激動，因爲那是無數革命先烈的鮮血凝結而成的。所以我要珍惜現在的幸福生活，好好學習、天天向上，長大後來報效我最親愛的祖國！

實驗三小剛建好的時候，作爲一名新生的我去報名。那時候，學校的地面坑坑窪窪的，連走路都是深一腳淺一腳的，我還摔了一跤，正好跌在一個坑裏，把衣服摔髒了。

環視校園，所有細節盡收眼底：地面被石子和塵土佔領，風一吹，“譁”的一聲，塵土便在空中飛舞，可以阻擋塵土的樹木卻不見蹤影。圍牆也沒有砌好，一點也不安全。原本應該熱熱鬧鬧的操場冷冷清清的，沒有塑膠跑道；沒有乒乓球檯；沒有舞臺……校園裏，只有少少的幾片草皮、十幾朵雛菊、趴在鐵欄網上的點點綠葉……

如今，我們的學校變美了！地面非常平坦，我們可以痛痛快快地玩耍；還有了正面和側門，這樣，學生上學放學都不會擁擠；圍牆上，還加了園藝欄杆；操場上，熱鬧得不得了：有的同學在塑膠跑道上跑步，耳邊充滿了加油聲；有的同學在乒乓球桌上打乒乓球，你一個我一個，玩得不亦樂乎；有的同學在籃球架前練習打籃球，一個、兩個、三個……操場上充滿了喜悅。現在，教室裏有多媒體白板；牆壁粉刷得雪白雪白的；我們佈置出了圖書角，榮譽臺、星星榜......圖書角“送”給我們的知識被我們做成了讀書卡，它的小夥伴也陪着它，就是同學們的大作--《誇誇我的同學》。這些還不算什麼，我們班所有同學溫馨的全家照變成了“豬腳”（主角）。吸引了很多同學的目光。在那一片片綠化帶裏，綠化精靈、花朵精靈悄無聲息地出來玩耍了。有中等個子的發財樹、含笑樹、山茶樹……有百年開一次花的鐵樹；有鮮豔的桃花、菊花、蝴蝶花……多得數不勝數，真是百花齊放啊！

你猜猜，我們的校園會不會變成花朵小精靈、樹木小精靈的世界呢？

說起校園，大家都會想起在校園的熱鬧生活，到處都是學生與老師，除了上課，就是課間十分鐘的嬉戲打鬧，日常歡樂，還有考試後的一些嘆息聲。或者哪一天你起牀起晚了，兩分鐘洗漱疊被，風風火火跑去教室，可惜還是遲到了。每週一的慣例升旗，週五降旗。而這次我要說的，是很多人都沒有見過的一面，週末的校園。

因爲我家是在農村，離學校太遠，回家不方便，車價很貴，而學校也允許學生週末在校，所以我很多時候都選擇留在學校。因爲是週末，所以只需要在老師們查人的時候到指定教室，其餘時間是自由的，可以在學校到處走走，或去市裏逛逛，去書店。

此時的校園，不管是教學樓，還有操場，還是食堂，任何往日熱鬧着的地方，週末裏都恢復成了一片的寧靜。每當這個時候，我都會懷疑，到底熱鬧甚至喧囂的是它的“本性”，還是這般寧靜得有點寂寞纔是“本性”。當夕陽下落，看着自己被拉長的影子，我就能品出一番寂寞之味。

到了晚上，會聽到蟈蟈叫聲，月亮和星星也相續冒出，這時我最喜歡坐在寬闊的操場，呼吸着新鮮的空氣，感受等到微風肆無忌憚的與我親近，拂過臉頰，“親吻”耳朵。看到不遠處的城市，燈光撐起的繁華，如同星空，讓人沉溺，以及嚮往。

能見到這樣的校園，我是幸運的吧。

我躺在草坪上，看着星空，如果我在老家，我看到的，會是同一片星空嗎？那片星空下親人，在做什麼呢？我又不禁想起，小時候的同伴們，那時我們在這樣的夜晚玩過，月亮總是特別的亮，大家追逐打鬧，笑聲和歡樂的臉頰還在我腦海。我們分別太久，大家各奔東西，而我，越來越習慣一個人。我們說過一起上高中，上大學，結婚，當伴娘……

啊，這氣氛太好了，讓人忍不住多想。咦，那邊有兩個教室的燈開着，有人啊。我掏了掏鑰匙，往教室走去，還好我是作爲班委，有鑰匙，先做作業去吧。

明天，寧靜的校園又會變回大家所熟悉的熱鬧與喧囂，老師與學生們又來來往往，朗朗的讀書聲，週一在莊嚴的國歌中冉冉升旗的國旗。而我，永遠不會忘記這般寧靜的校園。

我們的校園，有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，真是美麗極了。

春天，我們校園中的冰雪融化了，柳樹抽出新芽，那芽綠得，那麼豔，那麼鮮，那麼可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息，在那甜甜的春雨滋潤下，芽漸漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠似的，一春天吹過，滿樹的小葉片顫動起來，非常好看國。這時，柳樹猶如戴上了一頂美麗的綠色的帽子。

初夏，校園中的鮮花盛開，綠樹成陰，一棵棵柳樹直垂下來，就像小姑娘的辮子一樣，順順的飄下來，真好看，那鮮花的香味真是紛芳撲鼻呀！可那火熱的太陽每天都照着我們，在我們上體育課的時候，老師讓我們自由的在操場上玩，那討厭的太陽光灼傷着我們，讓我們無法在操場上自由的玩耍，而是躲在柳樹下乘涼，在那個時候，我心中只想着要是有一個水池，讓我跳進去洗個澡就太好了。

炎熱的夏天終於過去了，涼爽的秋天來了。雖然秋風史藍了天空，吹黃了大地，但是也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園中的松樹就像是穿上了綠色的衣裳，尤其是剛剛下完秋雨的時候，那更是無比的綠，綠的就像翡翠一樣。它還在那中茁壯挺拔，就像一位士兵站在那中保衛着校園。啊！秋姑娘離開的時候，還給柳樹留下了一件金色的外衣。

秋去冬來，雖然柳樹的雖子枯了，落了，只乘下光禿禿的樹枝，但是仔細一看，你會發現一些嫩芽藏在樹丫中面，等待來春，從這中孕育出新的枝葉，結出更多的果實。下雪了，一朵朵雪花飄落下來，寒冷的冬天把地上的雪花結成了冰，同學們個個都在校園中滑冰，堆雪人，打雪仗，滾雪球，同學們都玩的十分開，那一棵松樹就像是穿上了一件雪白的婚紗。

這就是我們的校園，這就是我們四季的校園。

校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裏的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

身爲國小生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因爲它們也是有生命的，並且，它們還爲人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環境下；它還可以做成傢俱，這一切，都是對我們有很大幫助的。如果我們去破壞那裏的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很髒，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的乾淨、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺 。

作爲一名新時代的國小生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裏，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校裏，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發着清香。校門兩側的圍牆上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的後面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到週一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏着有秩序的正步整齊的走來，站在鮮豔的五星紅旗下，把國旗升上去。旗杆的兩邊栽着榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往中走就是我們的教學樓，由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插着五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵中遠遠就灌滿了同學們琅琅的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的遊戲場所——操場。這中寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑着多少同學的辛苦與汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，爲班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表着同學們的生活是多麼豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我爲我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學校——我的大家庭！

不管外界如何，我們的校園永遠保持着它的寧靜，高雅，舒適還有和諧。

清晨，校園是寧靜的，只有小鳥在樹上鳴叫着。花壇裏的花草也像剛起牀一樣，精神格外的好，伸直了腰，挺直了背。花瓣上，葉子上偶爾掛着一兩滴露珠，陽光一照，清風一吹，便如晶瑩的明珠滾來滾去，露珠滾到了葉子尖上，突然地滾了下來，葉子也跟着輕輕一抖，如琴鍵上奏出美妙的音符，那麼明快，那麼活潑。

在教學樓裏，隨處可見讀書的同學，是寧靜的又是不寧靜的。寧靜的是心，你儘管讀書，沒有人去打擾；不寧靜的是校園裏各個角落的讀書聲匯成的那一片聲響。走出校園。又那可以在哪裏找回這種和諧呢？這種寧靜，我不由得慶幸自己喜歡的地方，坐也好，站也好。總之，任憑你讀什麼，寫什麼，你便自由了。

晚上，校園裏是靜謐的。並非靜謐得毫無生氣，而是在期待，教學樓的辦公室點亮了燈，老師們都在準備明天要上的課，批改同學們的作業。有時，老師們在談悄悄話，有時，在走來走去把東西給別的老師，這樣，好象在抓迷藏似的，到了深夜，每位老師都各自回家了，校園最後一點光明也漸漸消失了。校園變得黑漆漆的，求得片刻鬆弛，真是不亦樂乎！

一年四季，不論風和日麗，還是雷雨交加，校園都有它永恆的美。它的美來自它的自身，來自它的主人，來自它的精神。

我是蒲州育英學校的一名國小生，我今天是專門來給各位來賓介紹我那美麗的校園的。

走進學校，一張張鋪着紅布的桌子如同紅寶石般“閃亮”在你的眼前，上面擺放着一本本“綜合實踐冊”和“作文集”。這可是“書蟲”們最喜歡的俱樂部呢！每當下課，個個班級裏衆多的“書蟲”魚貫而出涌向這裏，課後時間裏大部分的“書蟲”們幾乎都“窩”在這裏呢！穿過“書蟲俱樂部”，就來到了清香撲鼻的花壇，遠遠望去就像一個五彩繽紛的陰陽太極陣，旁邊那高大的三棵松樹就如同三大瓶綠色的魔法藥水。恰時春暖花開，那一個個小小的花苞兒就如同春姑娘留下的鞋印兒，漫溢着迷人的芳香……

“叮鈴鈴……”下課啦！只見一陣陣笑聲從樓道里飄來。啊！同學們的笑聲真好聽，就如同那悅耳的銀鈴一般；啊！同學們的笑聲真甜美，讓人聽了就如同吃了蜜一般的甜；啊！同學們的笑聲真歡快啊！好像一羣在玩耍的頑皮小貓咪。那歡快勁兒讓我們美麗的校園增添了幾分只有孩子們纔有快樂的嘻鬧場景。

一路迎着笑聲，隨着人羣時而寬、時而窄、時而吵、時而靜，笑聲也時時變換着調子。不知不覺中來到了熱鬧非凡的操場，只見大操場上的人大都是一大羣一大羣的圍在一起的，談風說笑，少有三三兩兩的落單者。不知是哪一堆先開始大笑，那歡快的勁兒迅速傳染了整個操場的人，頓時全場沸騰，樓上的人一聽見這聲勢浩大的笑聲，幾乎全部“傾巢而出”，頓時操場上人聲鼎沸，偌大的操場一下子變成了”熱鬧的“菜市場”和“人的海洋”，稍晚一點兒到的人幾乎都沒有落腳的地方……

有這麼一個美麗快樂的校園，我真開心！其實我的學校還有很多獨特的文化景觀，想了解更多的你不妨到我們的學校來參觀一下吧！

雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹上，悄悄落在花叢裏，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動聽的雨的歌聲。

校園很乾淨、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹再加上樹下飄落的幾枚落葉，在校園裏格外別緻、美麗。我看到幾個女孩彎腰撿起較爲完整的落葉，細細地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開來。我也笑了，握着花雨傘駐足了一會。

走近操場時，我發現了一個小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌豔美麗，如同一個個含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵豔紅的花兒，開的最燦爛，生長的最高，我第一眼就看見它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶着張揚、充滿着活力又無比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以爲這個世界做美的點綴。

走近教學樓，我站在一間教室的窗外，透過乾淨明亮的窗子看向裏面。有幾個男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個看起來文靜的女生，拿着課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔。“嘿！雨停了！”我聽見有人大喊一聲，轉身望去，四個男孩子嘴巴咧的大大的，抱着籃球向操場的方向狂奔。我擡頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來。陽光，一瞬間就充滿了整個校園、整個世界。嗯，校園就應該是充滿陽光活力的地方啊。

現在，我坐在一間窗明几淨的`教室，用筆尖劃過紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹是美的、花兒是美的、人也是美的。

有時候，我們真的需要靜下心來，去周圍走走，發現、尋找身邊的美麗，纔會讓生活更美好。

在番禺有一座環境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學校。從國小起，我就在這裏歡樂地學習，校園裏辛勤的老師們催促我們奮發向上。

走進雄偉壯觀的大門，旁邊的玉蘭花樹的芳香就流入我的鼻尖讓人彷彿喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹好像在歡迎我們來到。在前面的食堂裏不時傳來一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。

再往裏走，就是我們人聲鼎沸的教學樓，擡頭一看就能看見高大有力的八個大字歷歷在目，“誠信有禮勤奮創新”。來到大廳，就聽見同學們悅耳的讀書聲、有高、有低、真是書聲琅琅。映入眼簾的是大廳上同學們精美的書法作品，五彩繽紛的圖畫作品，真是讓人讚歎不已。教學樓的中心有綠油油的柏樹，四季常青的松樹，它們筆直地挺立着都在看同學們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的牆壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現的圖畫，一件件手工製品，還有同學們的習作、手抄報美極了。

教學樓南邊，是碧波盪漾的遊戲池，這讓我想了詩句“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”。夏天，同學們在游泳池裏游泳，嬉戲。西邊是漂亮的大操場，有綠茵茵的足球場與彩色的跑道，同學們在操場上有的在踢足球；有的在跳繩；有的在打羽毛球……操場上洋溢着一陣有一陣的同學們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開真是美麗極了！

這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無窮無盡的知識！我愛你，校園！

走在南豐國小的校園，只要你做個有心人，就能發現那些獨特的“美”。

早上7：30，就能看到操場上運動員們，在教練的帶領下開始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺得辛苦，臉上仍洋溢着快樂滿足的笑容。這，是強健體魄的運動之美。

與此同時，同學都已經來到校園！他們戴着紅領巾，互相問好。在走進校門時，他們敬着隊禮，向值勤老師和值勤同學打招呼，個個臉上都寫着朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。

8：00，同學們開始下樓做操了！只見他們每個人都雄赳赳，氣昂昂、踏着堅定的步伐向操場走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀律之美。

上課鈴聲響了，同學們迅速安靜下來，回到自己的座位上，等待老師的到來；到了上課時，同學們積極舉手、大膽發言；該做作業了，只見同學們字跡端正，作業完成質量也高。這，是催人奮進的勤勉之美。

午餐時間到了！同學們都做到了不挑食，不剩飯，和夥伴們一起享用營養午餐。這，是快樂成長的健康之美。

校園裏，還時不時傳來各種好消息：在運動會上，同學們打破記錄；在百靈鳥歌唱比賽上，同學們一展歌喉；在寫作大賽上，同學們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創佳績，展示出自己動人的風采。這些，是鍥而不捨的挑戰之美！

校園美，在於互相謙讓、團結協作；校園美，在於文明禮貌、真誠待人；校園美，在於挑戰自我，不斷進取……同學們，你們也快來尋找，我們校園獨特的“美”吧！

我要說的地方，是我學習和玩耍的地方——學校。在這幾年中，我從未認真欣賞過校園的美，每次都匆匆的來匆匆地走。

今天我仔細地觀察了下校園，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。

走進校園的那一剎那，我看到了那位和藹可親的老人，他挺拔的站在校門口，他那飽經滄桑的軀幹是我們遮風擋雨的避風港，每個離開校園的孩子他都要目送他們離開，直到眼光尋不到他們的背影；他又像競職的迎賓員，迎來一個又一個一年級新生，他把我們的喜怒哀樂全部都看在眼中，陪我們共度傷心的、快樂的時光；他又像是我們的知己，默默無私地奉獻着光陰，陪我們共度風雨。

校園裏的綠有很多，陽光照在雪松的葉子上，有的葉子上像穿上金衣，亮極了、美極了；有的葉子綠得發紫，濃極了、深極了；還有的葉子發黃，淺極了，嫩極了。層層樹葉被太陽光照射的聳拉着腦袋。從遠處看，雪松有兩層樓高，像一座綠色的塔矗立在校園中。近看，雪松的主幹越往上越細，主幹和枝都是棕色的，枝上長着排列整齊的針形綠色葉子，如果你輕輕用手觸摸，他就會刺痛你的手。雪松旁邊是一種紫紅葉子的樹，有的葉子上像熟透的李子，紫極了，紅極了。有的葉子半紫半紅，可愛極了，美極了。再加上旁邊的襯托，更美了！小花朵的花瓣，亮彩彩的，像一個個透明的彩色的翅膀。五顏六色的花，在風吹動它們的時候，若隱若現，像再跟風在玩捉迷藏。

我又踏上了鵝卵石鋪成的小路，往裏面看，黑乎乎的，像是一個伸手不見五指的山洞。鵝卵石的形狀有很多。有三角形、棱形、橢圓形等。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳很舒服，所以他還是一名“按摩師”你們可別小瞧它哦！

我的目光追隨在假山旁邊，從側面看，它是一名威武戰士；從上面看它的兩個小洞像是一雙炯炯有神的大眼睛；還是可怕的我們常見的飾品——骷髏。

這是我發現的校園中的美！

自從開展“創強”工作以來，在村政、學校的共同努力下，我們的校園面貌煥然一新，同學們的精神風貌也煥然一新。每天早晨，當第一縷陽光投進校園時，校園裏就盪漾着同學們到校的歡聲笑語，緊接着，琅琅的書聲響徹整個校園，同學們朗讀得多麼專注啊！

每當走進校門，就看見教學樓二樓的半圓形陽臺上豎着8個白底紅字的校訓：團結、務實、勤奮、進取。校訓時刻鞭策着我們要遵紀守法、勤奮向上、與時俱進！校道兩邊各有一個大花壇，花壇裏還立了保護花草的標語。春天，正是百花齊放的季節，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。綠葉、各色的花、蜜蜂、蝴蝶，構成了美麗的圖案。

教學樓一樓有一個大廳，上體育課，同學們可以在那裏跳繩、踢毽子、玩遊戲。大廳兩旁是青青的草地，草地上每隔幾米種上了一些綠化樹。最讓人賞心悅目的是桂花樹，桂花一開，老遠就能聞到它濃濃的芳香。草地中間有乒乓球桌，我們可以盡情地打乒乓球。

現在，樓梯中間畫了分隔左右兩邊的標誌線，要上樓往右邊走，下樓往右邊走。以前，同學們上樓、下樓總是擠來擠去，沒有半點秩序。如今可不一樣了，大家都遵守交通秩序，井然有序。樓梯拐彎處的牆上，掛着老師和同學們的圖畫作品，畫得栩栩如生，既美化了校園，又給人美的享受！

走着走着，就來到了教室。教室裏安裝了日光燈、風扇和窗簾。課桌椅塗上了油漆，變得跟新的一樣。教室裏還有布告欄和學習欄。布告欄上貼着功課表、國小生守則等。布告欄時刻提醒同學們要遵紀守法，做一個合格的國小生。教室牆壁塗刷後潔白如雪，在風景如畫的窗簾的襯托下，教室裏顯得格外溫馨。同學們呢，個個精神飽滿，在知識的海洋裏遨遊，茁壯成長！

學校還配置了美術教室、音樂教室、多功能教室。有了這些功能室，同學們學到的知識更全面了。

“創強”使我們的校園有了嶄新的面貌，我們在這麼美好的環境中讀書，一定要好好珍惜時光，努力學習，做一名勤奮守紀的好學生。

我們的校園是一個五彩繽紛的調色盤。白色，是白雲的世界；金色，是夕陽的色彩；米色，是薄薄的細雨……各種顏色齊聚校園，構成了一幅五彩斑斕的校園風景畫。

早晨的校園，是最美的。走進這可愛的校園，那麼寧靜，被白紗一樣的濃霧包裹起來，變得朦朧而神祕。大樹枝頭，小鳥正在比賽，歌聲嘹亮，清脆悅耳，悠揚的聲音鑽入人們耳朵中，使人神清氣爽，精神大振，早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上，顯得格外清透。這時，第一縷陽光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光芒，有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠處的霧氣更像是拉開了幕布一樣，陽光纔剛照到操場上，同學們就迫不及待地到操場上舒展身體，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢毽子，現場頓時紅成一片！

中午的校園，透明的玻璃窗上映出了湛藍的天空，純淨的天空中浮現出一朵朵變化多端的白雲，那雲朵一會兒像疊層的白巧克力，一會兒像盛開的棉花，一會兒又像一羣綿羊在奔跑……真是形態萬千呀！

黃昏的校園，像一個與藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽灑在小苗上，使它快快長大；它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖……太陽落山了，卻留下晚霞給黃昏的校園悄悄地鍍上了金紅色。校園中一片寧靜，聽不見閒言碎語，聽不見朗朗書聲，更聽不見同學們在操場上追逐的腳步聲，一切都是那麼的幽靜。

校園是一幅多彩的圖畫，它匯聚了千千萬萬的色彩，凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風景畫，也成爲我心中難忘的記憶……

斑斕的海水拍打海平面，“啪！啪！啪！”彷彿是在爲地球的美拍手叫好。人們是何等渺小啊！美的事物盡在眼前，而我們卻毫無發覺，上帝也無可奈何。

學校旁那片空地，滿山遍野的花兒令人振奮，據說很早時，這裏只不過是一片荒原，人煙稀少，但自從我們學校的首任校長來到這裏時，他就決定來個大改變，從此，人們只要看到這一片向日葵園，腦海中就會回憶那些英勇的事蹟。第一天到學校時，是在傍晚時分，我只是路過那片花園，那時的花垂頭喪氣的，有如被欺負般的可憐，但第二天清早我進入了校園，成了第十八屆的新生，教室的後面就是向日葵園，纔剛把門打開，一股衝動涌上我的心頭，這地方根本不是人該來的地方，近千朵的太陽照着我的身體，我可以感受太陽的溫暖，那一刻，真美，我將剎那成了永恆，它，並非一閃即逝，卻是永存我心。

這天下着傾盆大雨，彷彿上帝將世界的污垢洗滌乾淨，學校是一片寂靜，門外卻是一片生機，門外的每一朵花都不願向生命屈服，它們的韌性影響了我的心，我該破蛹而出，爲這混亂的世界多增一份希望。

我們身旁的每一刻都是美，也許它不被人發現，但心便是最好的一臺探測器，我看到的，我聽到的，都在那一刻浮現，接受美的洗禮，是一種無與倫比的享受啊！