在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的快樂是作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀過《幸福是什麼》，從三個牧童做了花匠、消防員、耕地的經歷感到的幸福，我也想到一些幸福的事。
有一次暑假，我們一家去上海的路上，坐車時我怕肚子餓帶了很多食物，車上邊吃邊玩；嘴巴吃着，手也沒停，一會玩炮轟房子、一會玩瞄準車射擊的遊戲，我們一家人真開心、真幸福呀！
再有就是去金山海灘上玩的時候，我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹、姑姑一起到了海灘，媽媽、妹妹、和姑姑在沙灘上堆沙子，我和爸爸、姐姐到海里游泳，剛開始下水，水有點涼，後來慢慢就適應了，我從來沒遊過泳，雖然我帶了救生圈，但是還是不小心一頭栽到水裏，還喝了一口海水，海水好鹹啊！爸爸看見了，就游過來用手扶着我，教我劃手、蹬腳、吸氣等，慢慢的，我也從中體會到一些游泳的技巧，學游泳真有趣，全家在一起更是開心又幸福。
假期的旅遊真是快樂幸福啊！
快樂是作文 篇2臺階，人生得征程。漫漫人生路需要它，孜孜求學旅需要它，道道成功路亦是需要它。學會走上臺階，讓你走向輝煌；學會走下臺階，雖是不忍，但走下的旅程中，你纔會留心臺階周圍得景物竟是這般美好，這樣的人生纔是瀟灑。
__________題記
朋友，你見過泰山的挑山工嗎？他們在泰山陡峭的山階上，上上下下，不知走過了幾個春秋，這是靠什麼啊？這是認真。向上的山階，挑着擔子，一步一步必須要穩；向下的山階，馱着貨物，一下一下，更是要穩。這“穩”何來？是認真所譜寫。由此可見，無論向上攀登，還是向下漫步，都要一絲不苟，穩中求勝。
拿破崙上臺階很穩，很好，更是很快。從一名普通軍官到法蘭西皇帝，他的人生多麼輝煌；可是，他卻不會優雅地一步步走下臺階，風光依舊，他走下臺階的第一步就因不慎而跌入了人生的黑暗——從一代叱吒風雲的帝王淪落爲在獄中度過餘生的罪犯，真是一失足成千古恨。······
多少偉人因走上臺階而成名，又有多少偉人在成功之後不會走下臺階而一失足成千古恨。這些不會走下臺階的人，命運被註定，歷史將他們掩埋，只留下那些上得又下得臺階的人。一步步走向臺階，你會發現臺階上有許多磐石，但磐石之後卻是美麗無比的珠寶，唯有越過磐石，方纔能獲得珠寶。隨着一步步地向上攀登，臺階愈來愈陡峭，磐石愈來愈大，這樣，只有勇敢加智慧才能獲得珠寶。到了臺階的頂部，你會領略到極致的風光。“會當凌絕頂，一覽衆山小。”“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”無論是羣山傲視，還是無限風光在險峯，這都是一種成功後的喜悅。
人們都知道登上臺階的頂部是快樂的。卻殊不知，優雅地走下臺階亦是快樂無比。走下臺階，已沒有了當初的磐石，所以很輕鬆，很美妙。在走下臺階的同時，你早已不再像登上臺階時那般的疾速；現在只有那一份的愜意，一份的舒心。不時駐足停下看看旁邊的風景，不時聽聽流水的潺潺，鳥鳴的清脆，傾聽着屬於大自然的'聲音；不時有所感觸，輕吟幾句詩詞歌賦，豈不快哉？
登上臺階，走下臺階，都是人生的樂趣，樂在其中，不白費這些年的光景。登上臺階，是勇敢、激情的快樂；
走下臺階，是愜意、舒心的快樂。這兩種快樂相輔相成，創造了美妙無比的人生。
快樂是作文 篇3每一個週末，都是我們家最熱鬧的時候，我們一家三口在餐桌前吃着豐盛的晚餐，吃完晚飯，媽媽把碗碟收起來，端着走進廚房，不一會兒，傳來“嘩嘩”的水聲，伴着碗碟“叮叮”的聲音，就像一首優美的曲子。
終於，媽媽從廚房裏出來了。我們來到了客廳，打開了久違的電視，我們端端正正地坐在沙發上。我想：我好不容易地盼到週末，就爲看一看我喜歡的綜藝節目，我學習那麼辛苦，媽媽他們會讓我看看吧！可是，事與願違，媽媽率先搶到了遙控器，得意洋洋地站在沙發上，高高舉起遙控器，一副勝利者的姿勢。她轉到了播放電視劇的臺，她舒舒服服地坐在沙發上，翹起二郎腿，目不轉睛地看着一到精彩時刻就播廣告的“好節目”。
突然，一道人影飛快地閃過，媽媽手中的遙控器已經不見了。這回，到我舒舒服服地看電視了，只見我背靠着遙控器（爲了防止父母的“突擊”），手裏一包薯片，“咔嚓咔嚓”地吃着。
但是，好景不長，爸爸以迅雷不及掩耳的速度搶走了遙控器。轉到了新聞節目，爸爸看着電視，津津有味。爸爸的表情可豐富了，新聞播着“天津大爆炸”之後人民的傷心，他的表情轉爲陰，說到許多好心人爲傷者捐款時，他的臉上洋溢着微笑。
我和媽媽已經聯盟去“攻打”爸爸，客廳上上演了“貓鼠大戰”，終於，我們決定了，用那老掉牙的“石頭剪刀布”來決勝負……一場“激烈”的戰爭結束了，我們勝利了。可是電視劇已經播完了，其它什麼“新聞”，“綜藝”什麼都播完了。我們在一起大眼瞪小眼，不知是誰說了一句：“既然沒得看了，我們就趕緊洗洗睡吧！”我們馬上就去搶衛生間了。
你看，又一次“大戰”上演了，可這就是我的家，是幸福的，快樂的，熱鬧的，其樂融融的，你的呢？
快樂是作文 篇4“快樂是什麼？”我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我：“快樂就是開心、高興，比如你獲了什麼，就會快樂。”
我覺得我們國小生並不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？
再加上課餘時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、音樂班、體育班等等。我們會快樂嗎？
每個星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數學的、教英語的……我們會快樂嗎？
家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。
現在，因爲學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。
這樣，我們會快樂嗎？
老師，少佈置些作業吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！
我們從書本中學到的知識並不完美，如果去親身體驗，我們既能遊玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？
如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什麼快樂？
有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產生的影響就是負面的了！
最後，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！
快樂是作文 篇5快樂這個詞，大家再熟悉不過了。每個人對快樂都有不同的看法。我認爲，快樂就是能和爸爸媽媽在一起看電視。
我的爸爸是一個籃球迷。每到週末，他總是抱着電視機，看他的籃球賽。媽媽總是對我說：你瞧瞧你爸，一天到晚看電視，恨不得把電視貼在臉上。媽媽雖然是個大忙人，但看起電視劇來，也毫不亞於老爸。只要手頭的活一忙完，就會和老爸來一場夫妻內戰，每次的結局都是老媽勝出，獎品必定是遙控器囉！
記得有一次，等我做好作業後，看見老媽兩眼淚汪汪的，準是看到傷心處了。至於我嘛，不說大家也知道——卡通迷。可是，往往到我看電視的時候，好看的動畫片，就和我說：拜拜了。唉，沒辦法，誰讓我是小拇指呢。有時，我也會向他們抱怨說：我總是沒得看。可他們卻老拎着我的小尾巴，說你得多複習功課，都六年級了，要加點油了！唉，沒辦法，我只能舉白旗——投降了。
雖然我總是被他們欺負，但我卻總能和爸爸媽媽在一起（因爲我們是外地來桐鄉打工的），難道還不快樂嗎？我愛這個家！
