在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的我們的成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的成長作文 篇1
一路變化，一路成長。
小時候，一次老師留了一篇作文《我的理想》，那時我才上三年級，還不懂事，只覺得那些一次次出現在書中，報紙上，電視上的科學家們名揚四海，受人尊重，便洋洋灑灑地在紙上寫下了一串串天馬行空的設想，也不過是一些孩童時期美好的願望。那一次的作文，依稀記得老師還誇我“設想大膽奇特”！
長大後再看作文時，理想是科學家，其實小時候，也未必是喜歡，只是一種羨慕。一種好奇罷了。
以前有一個人，他在畫畫方面很有天賦，希望能夠成爲一名畫家。可他的父親卻總是覺得畫畫“沒出息”，想讓兒子當一名律師。這個人後來對他的父親說，他有一位朋友，開了一家修理電腦的小店，不太賺錢，卻能夠生活所需。這位朋友的生活平淡卻無比的豐富，因爲他樂在其中。父親終於不再強迫兒子，兒子成爲了一名很出色的畫家，從事着自己喜歡的職業，日子也過得快樂。
其實以後幹什麼，並不需要太多的榮譽。就像一位球星將別人視若珍寶的獎牌、獎盃當做孩子的玩具，他愛的是球。而不是球帶給他的光芒四射。
從事什麼工作，只有自己喜歡，發自內心的享受這份工作，才能夠傾盡全力將他做到最好，並且爲之癡迷。陳景潤能爲了數學不分白天黑夜，甚至穿竄襪子，是源於他對數學無窮的熱愛；比爾蓋茨能發明微軟，是源於他對電腦的.天賦與癡迷；愛迪生能夠發明電燈泡，是源於他那一千多次不懈的實驗以及對科學研究的熱愛……這樣的人，在意的不是那些浮名，而是自己的心。
雖然在現在的社會，從事真心喜歡的職業很難，現在的我們也不清楚什麼適合自己，但我一定要努力的抉擇。
成長，也是思想的昇華與沉澱。
我們的成長作文 篇2
與往常一樣，伴着清晨的陽光，我們帶着調查問卷、宣傳單等調研材料進村子裏宣傳國家助學貸款政策。北邊坡村是我們今天主要的調研地點。本以爲在這麼一大條村子裏，我們可以很好地完成我們的問卷調查，可以很好地宣傳這個政策。然而，現實總是那麼殘忍。
村子雖大，村民雖多，但因爲我們陌生的口音，他們並不願意配合我們的調查，也不願意去了解這個政策。也許由於生活所迫，也許他們不瞭解教育的重要性，致使他們覺得讀書就是浪費時間，讓他們的孩子早早去打工養家。更糟糕的是，有幾個村民對我們態度很不好，還沒開始宣傳已被無情地趕開。不被理解與信任，讓我們的心情變得越發沉重。
當我們被現實打擊到心灰意冷時，只能身心疲憊地找個地方重新商量了新的對策。待進行一番調整後，我們又帶着信心出發了。屈服是懦弱者的行爲，只有堅強面對一切，成功纔在眼前，我們都深諳這個道理。路過礦山救護隊茂名分隊的門口之時，因爲大門緊閉，我們便在門口在猶豫徘徊是否進去。分隊隊員們可能發現我們一直在門口徘徊，便主動出來詢問並熱情地招待了我們。得知我們的來意後，他們爲我們不怕日曬雨淋到處奔波宣傳國家助學貸款政策的行爲而感到敬佩，同時也覺得這個政策很好，應該得到很好地宣傳。爲此，他們不僅配合我們完成問卷，回答我們的一些問題，還熱心地送給我們很多龍眼。令我們感動的，不僅是他們的友好，最重要的是他們對我們的信任與理解。由於之前組員受到了太多冷漠的眼光，得到如此熱心的對待，讓我們一直沉悶的心情頓時豁然開朗了些許。
我覺得，想要加大力度宣傳國家助學貸款政策，離不開這一羣熱心人的'支持，離不開這樣的理解與信任。如今，農村教育遠遠趕不上大城市的水平，在某種程度上已經決定了一部分貧窮孩子的命運。國家助學貸款政策的推廣，讓更多的鄉下人瞭解國家扶貧助農的政策，讓他們理解這個政策的出發點，不僅幫人，而且幫己。我知道，要想這個政策被廣泛地認識瞭解和接受，仍然任重而道遠。雖然這不是我一個團隊所能完成的任務，但我們會盡最大的努力去得到更多人的瞭解，幫助到更多因家庭貧寒不得不放棄學業的孩子。
其實，語言的差異並不是問題，更多的是因爲當今的紙醉金迷的社會讓世人早已失去了相信外人的包容之心。在我看來，之前純樸自然的鄉村風情已在社會的感染下，也漸漸變得冷漠無情。但我仍然有信心，我必定會帶領我的組員們用熱情與友好來換取他們的理解與信任。即使調研路上，風雨飄搖，我們也會堅持自己的決定與原則，讓我們坎坷的調研路也能開出美麗的花朵。
我們的成長作文 篇3
世上沒有完美的東西，每樣東西都有它的不足之處，但是正因爲這個不足，才使原來的東西更加絢麗。成長，意味着再也不能隨時隨地在父母懷裏撒嬌；成長，意味着再也不能整天玩遊戲，唱歌跳舞了。我們整天在學習、交往、責任中打轉。成長中，我們受到過許多傷害：被好朋友誤解了，被老師冤枉了，被父母偷看了日記……我們痛苦，我們無助，我們煩惱……但是，我們卻也逐漸堅強，逐漸成熟，逐漸明白：生活不可能一帆風順，人生不可能遍地鮮花。只有頂風搏浪，披荊斬棘，才能鍛鍊堅韌的意志，才能塑造一個大寫的`人！
未來的一切像指間的雪花，如果你不緊握，他便會融化，從指間慢慢流失。所以要抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼雲煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不會忘記。那麼留下過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路，成長的腳步時時在繼續……
我們的成長作文 篇4
寫過幾次心得了，以前感覺像是完成任務，這次還是真的覺得有些話想說。
演講，真的能讓人從中學到不少東西。以前總覺得要上臺演講是需要很大的才能和勇氣的，那也許是我一生都無法做到的，可經過這次，我發現它並不是想像中的那麼難。它只是讓我們每個人去展現自己的一個平臺，只要你有足夠的`勇氣你也能行。演講得好與壞好壞是另外一個問題，只要我有勇氣站在臺上，至少說明我是自信的，這對我來說纔是最重要的。就算是一次不好的演講，對別人或許沒有一點好處，可對我自己的收穫卻是很多的。當然我有一天一定會有勇氣站在臺上去做一次演講的，至於精不精彩那是後話了。不過我還是會努力的，儘量讓別人能在我的演講中或多或少的得到一點東西。
看着一個個同學在講臺上的豪言壯語，下了一個又上來一個。突然讓我想到了人生。像是我們每個人的人生一樣，來到這個世上，活了一回，又悄無聲息地逝去。其實人生就像一齣戲，我們每個人都有自己不同的角色，在不同的場合，帶着不同的面具，演着好看或者不好看的戲。有時候演給自己看，但更多的時候是演給自己看的。
心有多大舞臺就有多大。有時候會這樣激情地去激勵自己，但有時候也覺得這樣會很累。在人生態度面前我還沒有定論。想着去努力地付出，希望能獲得自己的輝煌，但又怕付出了得不到回報。有時又想着淡淡地過着平靜的生活，但又心有不甘。突然發現演講其實代表了一種很好的人生態度，當你上臺之後，你就沒有理由退縮，而是應該盡力地很自己最好的一面展現也來，那之後的結果就不應該去想得太多。其實人生也應該這樣，既然已經來來到這個世上，我們就應該勇敢地把自己的戲演好，對得起忠於自己的觀衆，更是對得起自己！
大學，這個絢麗的舞臺給我們提供了很多追逐夢想、實現夢想的機會。學生會學習部就是這樣一個媒介，如果你們能夠披荊斬棘，堅持到底，定能在人生這個大舞臺上掌控自己的方向。爲夢想而執着追求，爲夢想而披風破浪，爲夢想而厚積薄發，打造全新的自己吧！
我們的成長作文 篇5
我們這個年紀的女孩，心裏有夢，心頭有傷。夢是紅色的，節日是金色的。喜歡坐在窗前憂鬱，立在海邊彷徨。聽海浪的吟唱，聽浪花的彈琴。在海邊用小腳丫子踩出1串串的腳印，留在沙灘上。看着海水1點點地“吞沒”它……
我們這個年紀的女孩，不再在媽媽的懷抱裏撒嬌了。喜歡1個人去思考、去回憶。望着遠去的鳥兒開始惆悵，心頭有理不清的思緒，想不完的往事。看着1張張照片開始發呆，這個時候的我們心頭是敏感的，1點點的傷痛就可以讓我們流淚。開始學會1個人去處理事情，倘若處理不了事情就讓事情來處理我們。明明需要依靠，卻故意裝着很堅強，昂頭挺胸卻底氣不足。總是爲自己那1些微妙的變化感到高興而又憂愁。
我們這個年紀的女孩，開始注意父親的背影、母親的面龐。明明在爲他們的辛苦偷偷地感動着，卻從不輕易表達我們的愛。
我們這個年紀的女孩，開始品嚐生活的味道。第1口是甜的，就以爲生活是甜美的；第1口是苦的'，便開始詛咒命運是如此不公！然而，生活總會耐心地等待着我們慢慢地品嚐它，感受生活的魅力，感受生活的真諦！
我們這個年紀的女孩，開始追逐夢想。哪怕山再高，也擋不住我們奮飛的翅膀；哪怕海再深，也攔不住我們揚起的風帆；哪怕前方的路有多坎坷，也止不住我們追逐夢想的心。我們不再畏懼困難，勇敢地接受生活的考驗！別人可以的，我們也一樣可以！男孩可以的，女孩也一樣可以！
我們這個年紀的女孩，不會因爲什麼而氣餒，我們相信時間會證明1切。人生短暫，路途坎坷，地平線在遙遠的地方，燈塔不放棄誘惑。就讓我們向前走吧！勇敢地向前走，堅強地向前走，一如既往地向前走吧！永不放棄，永不言敗！
我們這個年紀的女孩啊，彷徨中的青春啊……
我們的成長作文 篇6
人是紅蓮，人生是幾張平滑的葉。
陽光明媚的春天，那灼灼其華的桃花在成長；
赤日炎炎的夏天，那接天連葉無窮碧，映日別樣紅的荷花在成長；
碩碩累累的秋天，那猶傲霜枝的金菊在成長；
寒風凜冽的冬天，那獨傲霜雪，猶有暗香的雪梅在成長。
光陰似箭，日月如梭，四季的輪迴閃爍着追尋的淚光；
生命不息，追求不止，成長的'足跡浸沒了奮鬥的汗水。
今日，陽春三月，春回大地，我們在成長，此刻是否該以嫩綠的形式而勃發？是否該以豔麗的一抹而綻放？
回首遠方的歷史長廊細油紙糊的燈籠，一個個的翻轉殘碎，印證着歲月的留痕。
無法忘卻，是誰身居山頂，傲然挺立，疾呼“會當凌絕頂，一覽衆山小”；
無法忘卻，是誰一輪彎月，一路豪飲，笑答“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；
無法忘卻，是誰一壺孤酒，一股劍氣，低吟“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”。
正如古之聖賢，追尋與奮鬥是一個個起點。而我們在成長，也一樣需要更高的追尋與奮鬥。
面對失敗和挫折，成長是一種樂觀自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣；
面對讚揚和激勵，成長是一種謙虛清醒，然後不斷進取，這是一種力量；
面對誤解和仇恨，成長是一種坦然寬容，然後保持本色，這是一種達觀；
面對煩惱和憂愁，成長是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。
大海茫茫，百舸爭流，不扼衆流方爲滄海；
芸芸衆生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒方顯成長之態。
風雨欲來，春花凋謝，憑欄眺望，陽光總在風雨後。
我們在成長。隱藏在這四個字背後的不是華麗的語言和庸俗的詞藻，而是一種只有體會過才能懂得的一切生之渴望，生之追尋，生之奮鬥，生之成長。
感動着列五中學的四季，感動着追夢的人，追夢的心，追夢的魂。追夢的人在春天啓程。旅程將會被淚泉浸染，被光輝印染。
我們的成長作文 篇7
青春，是一個不容許蹉跎的年華，青春的我們懷揣着許多的夢想，如何去實現它，到哪裏去實現它，都離不開我們的努力。這一屆來參加講師團的學子們爲實現他們的講師夢踏上了初賽的征程。
因爲喜歡，所以熱愛；因爲熱愛，所以追逐；因爲追逐，所以向上。今天不僅是愛好講師的學子們逐夢的一天，也是學習部的一個精品項目——講師團活動又開始成長的一天。有點遺憾我不是其中的參賽選手，當我看着一個個拿着表的學子們在我們學習部的一些幹事們的帶領下去面試，我有點欣慰。我是一個流動人員，我是站在那裏，當門外的選手不足時再有關人員通報，有人會因此而感覺無聊，可惜我不。在那裏，我看到了積極的心態，充分的準備，端正的態度，真誠的微笑，暖心的關愛，也看到了含笑的眼淚。
在那裏各司其職的是學習部的成員，我們用微笑歡迎來參賽的選手們。當選手們有什麼懂的或者是有什麼需要了解的地方可以向我們諮詢，在這次活動期間我們需要注意自己的言行舉止，因爲那不僅是體現個體的形象，更是體現了學習部整個集體的形象。放低姿態，學會與人交流是需要我們每一個人做的。這也應正了一句話“低調做人，高調做事”。
當你逐夢時，不要因爲一次挫折，便心灰意冷了，氣餒了，放棄了。這一屆的有個來面試的女生，她給我的印象特別深。這次是我第二次與她碰面，真巧！她來自內蒙古，帶着些豪放的氣質。我本以爲她會很堅強，可是她卻帶着些許緊張，些許興奮走進去面試，再當她踏出房門的那一步時，她是捂着雙眼，在抽泣。原來是因爲她所寫的內容不符合要求，受到了面試官的指責，她傷心了，所以她哭泣了。在我們的安慰之下，她也明白了。不是你做了就會有收穫，要正確的做對的`事情，坦然面對他人給你指出的不是，接受他人所提出的意見，即使你這次不會留下，即使你會感到一時的不快，但你的人生經歷是豐富了，你也成長了。在今後的生活中，你也會以此爲鑑的。或許你的人生會因此而改變，失敗是成功之母！
夜有點深了，他們仍耐心的等待着面試，有關工作人員也仍堅守崗位，就這樣直到宣告講師團初賽圓滿結束。工作人員累了，疲憊了，可是他們笑了。選手們的在夢的旅途中，有的輕鬆地一笑，有的無奈的一笑。相信只要有你追夢，夢便不會是水中的月亮，可見而不可觸摸，即使你在此程中你那放飛夢的翅膀受傷了，只要你不拋棄它，不放棄它，夢就在前方，等你去追逐！
我們的成長作文 篇8
十歲，是我們成長過程的一個界碑，是人生中一個重要的階段。我們已經十歲啦，這一天學校爲我們舉辦了“童蒙養正，向美而行”十歲成長禮。
我們四年級各個班的同學準時來到了大成殿門口。“咚、咚、咚——”只聽三聲鐘響，我們的目光一下子集中到了大成殿門前，儀式正式開始。
我們先向孔子致敬，接着，取水隊的同學們取來“智慧水”，灑在我們的頭頂上。據說，凡是被“智慧水”灑到的孩子，就會變得更加聰明。我們虔誠地等候着，期盼“智慧水”灑到自己的頭頂上。
接下來是京劇表演《京劇趣談》，這個節目讓我們感受到中國傳統文化的博大精深。緊接着，只聽一陣熱烈的掌聲，四（8）班王子楨的媽媽上臺演講了。王子楨的'媽媽繪聲繪色地講述了兒子小時候的一些故事。王子楨原來在美國讀書，學習勤奮、認真，還十分自立，自己做早飯，自己去上學。晚上爸爸媽媽要很晚纔會回來，他便自己做作業，然後上牀睡覺。聽了王子楨媽媽的精彩演講，我感覺到王子楨真是了不起，他值得我們去好好學習。
忽然，一陣熟悉的旋律從我的耳邊飄過，原來是我的節目到了。我換上了白色的紗裙，走上臺，跟着那節奏搖擺起來。“媽媽，月光之下，靜靜地，我想你了，靜靜淌在血裏的牽掛……”我用動聽的歌喉唱出了這首《天之大》。一邊演唱，一邊回想着媽媽爲我做過的許多事，我深深地感受到了媽媽對我的愛，感到十分幸福。此時，幾乎所有同學都閉起了雙眼，靜靜地聆聽着我的歌聲，體會着每一句歌詞的含義和媽媽的辛苦。我盡情地演唱着這首歌，演繹着對媽媽的感恩之情，把這首歌送給了同學們，也送給了正在臺下的媽媽。唱完後，我百感交集，禁不住熱淚盈眶。
到了感恩父母的環節了，我將感恩卡遞給了媽媽。她面帶微笑，十分欣慰地將這封信完完整整地看了一遍又一遍，送給了我一個真誠的擁抱。她也給了我一封神祕的信，我迫不及待地拆開來看。媽媽給我寫了滿滿五頁紙的長信，字字句句都飽含真情，我很認真地一句一句看了，鼻子一酸，哭得更厲害了，我將身子依靠在媽媽身上，感到十分溫馨……
通過這次十歲成長禮，我深深地感到自己長大了。這次成長禮以後，我一定會有很大的改變，成爲媽媽信上所希望的那樣。
媽媽，您辛苦了！請您放心，我一定會努力的！
我們的成長作文 篇9
鮮花開放，離不開雨露和陽光；魚兒歡躍，離不開純淨遼闊的海洋；鳥兒飛翔，離不開高遠廣闊的天空；我們的成長，離不開智慧歡樂的課堂。
公開課上輕鬆愉快，又有趣，又長知識，是我們無限創意自由發揮的舞臺。那次美術公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發佈會的現場。動感的音樂、變幻的燈光，我們學着模特的樣子，一手託着獨一無二的作品，一手卡腰，隨着音樂的節奏紛紛走上舞臺爭相介紹自己的作品，聽課的領導、老師爭相傳看着，對我們的創意讚不絕口……那一刻，我彷彿真的成爲了一位聞名中外的設計師，站在世界的大舞臺上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開課不僅讓我們在快樂中培養了能力，還掌握了一些最佳的學習方法。剛開始學語文的'時候，我因爲有時候不預習，或者是隻預習了生字詞語，連課文都沒讀流利，結果上課時很多問題都不能準確回答，只能羨慕地看着別的同學去表現。二年級的時候，有一次，老師說要上公開課《畫家和牧童》，要求我們認真預習。這一次，我認認真真地記下了老師講的課前預習方法，並讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上，我的發言贏得了老師的讚揚。發言的成功讓我找到了自信，從那以後，我養成了課前認真預習的好習慣，也愛上了語文課。公開課上，老師經常創設機會讓我們充當故事會、辯論會的主持人，當“小記者”進行現場採訪；當新聞發言人，開新聞發佈會……這樣的訓練，不但使我掌握了發言的要領和技巧，而且語言表達水平得到明顯提高。上學期我和另外三名同學代表班級參加了學校的朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。
公開課促使我們迅速地成長，也讓我們學會了一些做人的道理。前幾天的數學公開課《三角形分類》，小組討論的時候，我組的兩名同學根本不聽別人的發言，只是搶着表現自己，結果，我們小組沒有按時完成任務。課後，老師語重心長地對我們說：“學會傾聽和學會發言同樣重要，學會傾聽，才能學會溝通，傾聽是一種能力，更是一種領導者的智慧。”聽了老師的話，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現在的我們，學會了尊重，學會了鼓勵，學會了虛心，學會了友善。
公開課不僅讓我們學到了知識，得到了鍛鍊，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會忘，綜合實踐公開課上，我們用自己精心收集的樹葉標本粘出一幅幅樹葉畫；不會忘，品德與生活公開課上，老師帶來好幾種小動物，我們有了與小動物親密接觸的真實體驗，並親自動手拌食、去餵它們，讓我們對小動物多了一份關心，多了一份愛護；不會忘，音樂公開課上，我們學會了揚鞭騎馬的動作，認識了正義、勇敢、保護環境的少年阿凡提，還學習了自制樂器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開課堂多像一個變幻無窮的魔盒，吸引着我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術師，總是給我們帶來新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂成長的精彩課堂！
我們的成長作文 篇10
春姑娘邁着輕盈的步伐向我們起來，她輕輕地一吹，就喚醒了沉睡的大地，百花齊放，百鳥爭鳴，真是讓人感到神清氣爽，心曠神怡。這一年一度的春遊去哪裏呢？同學們一有空就開始七嘴八舌地討論了起來。我的建議就是遊覽一回我們美麗的校園。
我的這個建議一提出，立即引來了同學們地爭議。“虧你想得出來，我們天天在這校園裏上學，還有什麼值得遊覽的呢？”可我卻要說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”“我們南潯實驗國小是一座百年名校。她是什麼時候創辦的，你知道麼？什麼時候被評定爲國家、省、市重點實驗基地的，你知道嗎？那些一應俱全的教學設施你又接觸過了多少？學校培育了數以萬計的優秀人才，你又能說出多少個呢？一所集百年文化底蘊與現代文明氣息於一身的學校難道會沒有一點兒讓你遊覽的地方嗎？那爲什麼還會有那麼多人士來我們的學校參觀呢？”我一口氣說了一連串平時被我們忽視了的問題。“請大家接受我的提議吧。同學們，讓校長爲我們當導遊，帶領我們走進南潯實驗國小。沿着我們學校百年來的腳印，在花壇邊、走廊下傾聽校長爲我們講述學校走過的百年光輝歷程，欣賞着我校雅緻的`佈局，你一定會感到不虛此行的。到那時大家可別留連忘返哦。”
經過我這麼一說，同學們最終統一了意見，一致贊同我的提議，今年的春遊就遊覽自己的校園，用心重新認識和我們朝夕相處，伴隨着我們成長的校園。
