在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的學藝路作文600字-國小四年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
琵琶對我有着神奇的吸引力。
三年級的時候，我參加學校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反覆去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以後，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學會了，給老師彈了一遍，過關！老師開始宣佈讓我當班長，我還挺自豪。
後來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完後直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……某某某，你實在是太令我失望了！老師衝我大喊着，原因還不是因爲我不好好練曲子。我讓你當班長，是要你給班裏帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學生就會亂套！老師生氣的說，現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒有一個班長的樣子，我真是對你失望透了！我越聽越傷心，心裏很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經六十多歲了，費這麼打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師。老師，真的.是很對不起，我以後一定會努力練習的。我用乞求的眼神望着老師，希望老師能原諒我。唉。老師深深的嘆了一口氣，算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個班長就覺得驕傲。……只有這一次。我點了點頭。
從此以後，我次次練習的時候，都會比別人認真，就這樣我反覆的練，終於終於小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以後，老師就讓我當班長。後來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以後，校長就誇我：這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。元旦的時候，老師還讓我表演節目。
我體會到：只有你用心學習，才能體會到藝術的魅力！
