無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我最難忘的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從國小到現在，最使我難忘的是國小語文張老師。
他從國小四年級開始教我們。見到他第一眼，我就覺得他特別嚴厲：國字臉，戴着眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別銳利，彷彿能看透一切事物。同時，他的頭髮也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。
但是通過一件事讓我改變了對他的看法。
一次課上，他給我們提了個問題，我思考了片刻後就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個問題。於是，我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學如炸開了鍋般的狂笑着。這時，張老師對我說了一句話：“你練的是如來神掌嗎？”全班笑得更歡了。
事後，我才聽說他是我校的教導主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語文，真是我莫大的榮幸呀。
有一次，我在校外買了一個模型火箭，進校門時，我只顧低着頭研究火箭了，可是我沒想到正與張老師撞了個滿懷。我心想：被教導主任逮住了，這回可栽了，玩大發了。可他微微一笑，眯起眼睛，推了下眼鏡，對我說：“火箭模型你留着，不過你得幫我幹些活……明天就開運動會呀，你就留下來佈置場地吧！”放學後我與幾個同學留了下來幹得熱火朝天。幹完活後張老師領着我們到校外，給我們每個人買了一瓶飲料，一個冰激凌，說是犒勞我們的，給我們的獎勵。
還有一次，玉樹地震了，學校號召我們進行捐款、捐物活動。我與同學們儘自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關頭他是這樣慷慨，這樣無私。
我們可敬可愛的張老師，美在幽默風趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無私。這就是我們老師身上所體現出來的美。
我最難忘的老師作文2上課鈴隨着一陣清風傳遍學校各個角落，王老師準時站在教室門口看着同學們安靜下來，然後不緊不慢地走進來，開始上課。
髮絲隨意的攏起，黑色的低跟鞋踏在地板上，發出有規律的清亮響聲。嘴中一邊講着，手上的.動作也不曾停止。轉身拿書的同時，可以一眼掠過全班同學。
還來不及察覺，她手上那藍色的粉筆擦就脫手扔了出去。前排同學極其自然的低下頭，那粉筆擦堪堪擦過一衆人的頭頂，隨後準確地落在某個同學的身上。老師卻頭也不擡一下：“好了，我們繼續來做題。”剩下的人也老老實實開始做題，不敢有別的動作。
假若你課下見到了王老師，那麼你絕對會大吃一驚：她是所有老師裏和同學玩的最開心的一個。
她會在批作業時，和同學們聊天，有好笑的事也會“咯咯咯”地笑出聲來，嘴角自然的向上提着，眼睛也眯成一條線，笑起來十分溫柔。同學們總是喜歡圍着她，有什麼都搶着說；有時開幾個玩笑，王老師也會佯裝生氣，然後不輕不重的在同學背上拍一下。總之，有王老師在，就總是有歡聲笑語。
王老師很喜歡“吃”。她的桌子在辦公室的最外面，走廊裏一轉頭就能看見桌子上的作業、書本以及一堆好吃的。同學們經常去老師那裏“串門”。每次空着手去，回來時手中就會塞滿餅乾、水果甚至散裝紅糖。“嗨，煩死了，最後一次了，以後不給了。”王老師每次都這麼說着，但手上卻不停地往同學手中塞零食。一學期下來，幾乎每個同學都接受了老師愛的“洗禮”。
放學了，桌子上最後一塊餅乾也被吃光了，老師走出校門，也總會有一兩個同學嬉皮笑臉的湊上去，和老師並排的朝遠處走去……
國小畢業升入國中了，自然是要與她分別了。雖然，我再也吃不到王老師的零食了，但王老師曾經給我的那份溫暖，將會伴隨我今後的國中生活乃至未來更多的時光……
