在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的危機作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期日的一天，我在家裏煮綠豆粥。我先把一小碗綠豆洗乾淨，放入電飯煲，然後倒上半鍋水，插上開關。但是當我半小時再去看時，卻發現電飯煲裏的綠豆原封不動，連水的溫度也絲毫沒變。我仔細檢查了一下電飯煲的開關插頭，沒有發現一絲破綻。
正當我百思不解的時候，我看到了牆角里的工具袋。那可是爸爸的“好朋友”，裏面放着許多電傢伙。平時，我看爸爸摸這摸那的，總覺得十分好奇，但爸爸不讓我玩，說這很危險。現在電飯煲壞了，我何不趁機用這些電傢伙來修一修呢？想到這，我立刻把工具帶拿過來，取出一把螺絲刀，一手拿着電飯煲插頭，一手握住螺絲刀，用力轉了起來。
不一會兒，螺絲擰開了。我把那黑黑的塑料殼打開一看，好傢伙，原來裏面的銅絲斷了，怪不得電飯煲不肯工作了呢！我立即伸出手去，毫不猶豫的.抓住銅絲，想把它重新接上去。誰知手剛碰到銅絲，我的手臂就像被針紮了一樣，十分疼痛，接着手臂像彈簧一樣猛烈地顫抖起來。我明白自己觸電了，連忙把銅絲甩在一邊。這是剛纔手上那種疼痛麻木的感覺才慢慢地消失，但我的胸口卻還在怦怦紙條。事後我仔細查看了一下，原來電飯煲的另一個插頭正插在插座上呢！
經過這次危險的經歷後，我再也不敢隨便亂摸電線、開關了。
危機作文500字 篇2偶然發現家鄉的水不再像以前那麼清了，水底也也多了許多的沉澱物，水上還漂浮着一些垃圾，以前的那條清澈的河也不見了看了這些讓我想起了以前自己天真的想法：水是源源不斷的，用了還會有更乾淨的水，所以也不必爲了沒水用而煩惱。可是我錯了，水是有限的用完了不會再有了。
你知道嗎？水資危機已經成了全球最爲關心的問題之一。全球約１１億人喝不上乾淨的飲用水，每年有３１０萬人死於不潔飲用水引發的相關疾病；全世界用不上基本衛生設施的人有２６億；發展中國家的婦女或女孩每天平均需要步行６公里，到住地之外的地方去取水……，這些令人觸目驚心的數字，不得不讓我們每個人深思。
有一天我看到一副漫畫，內容是這樣的：在一片茫茫的沙漠中，沒有花，也沒有人，一位水龍頭先生捧着一束花走到了一個墳墓面前，墳墓上有一滴水，這是水的墳墓，水龍頭很想哭，可是哭不出來……
這幅漫畫中，爲什麼周圍是沙漠呢？爲什麼水會死呢？這一切原因都在我們人類身上，是我們不懂得節約水資源；是有人在洗手是洗數分鐘，甚至忘了關水龍頭；有的人把它當成了“玩具”；有的人把污水排進了河水中，污染了河水，就不能再用了……
我們一定要珍惜水資源，不要讓人類成爲水的祭拜者，不要讓這幅畫成爲人類最後的結局。
危機作文500字 篇3今天，我遭遇到了前所未有的地位危機。
一直以來，老師上課前課件的調試、播放工作都是由我負責的。但我的本家兼冤家——張彥川很眼饞這份工作，每次我工作的時候都賴在一邊觀看，後來更是和我爭起了這份差事。
事情是這樣的：今天下午，我走進教室的時候，看見張彥川正趴在電腦前搗鼓課件。我立刻走上前去質問：“課件一直是我負責開的，你憑什麼插手？再說，你會操作嗎？”“我怎麼不會？看你開了那麼多次，傻子也學會了。”張彥川信心十足。“是嗎？”我可不相信，就問旁邊看熱鬧的一個同學，“你會嗎？”“我可不會。”那同學邊笑邊搖手。我得意地白了張彥川一眼，說：“看到了吧，正常人都不行的話，笨蛋就更不可能了！”張彥川一聽這話頓時氣“炸”了，漲紅了臉擰着脖子嚷嚷：“你神氣什麼呀？電腦是老師叫我開的，不服氣找……”不等他把話說完，我就去找班主任李老師了。
誰知李老師聽了我的控訴後笑着說：“是的，是我讓他負責週四週五兩天的課件，週一到週三的課件還是你負責。”一聽這話，我的臉上頓時“晴轉陰”，心裏一陣失落。心想：難道是我的工作做得不好，老師不信任我了，所以要讓張彥川慢慢替代我嗎？可這項工作我一直很盡心啊？我到底哪兒做得不好了？……我越想越難過，又不願再去追問老師，一個下午都愁眉不展，悶悶不樂。
這件事後，我的自尊心受到了嚴重的打擊，消沉了好幾天。但我很快就想通了：與其自怨自艾，不如重整旗鼓！我可不是這麼容易被打倒的，以後我肯定更加認真地對待工作，爭取奪回“失地”，鞏固地位，再不讓別人有機可乘！
