相聲作文600字10篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的相聲作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

前幾天，我問爸爸什麼叫相聲。今天，爸爸就帶我到相聲館看相聲。

相聲館還真特別。臺上，擺張長方桌，桌上蓋着塊幾乎碰到地面的大紅桌布，布上壓着一把摺扇、一副快板（其實是叫御子）和一塊手帕。臺下，錯落有致的放着幾十把椅子和十幾張桌子，不是太整齊，也不覺得亂，就是一種很隨意的感覺。坐椅子上，服務員會過來給添上一杯綠茶。邊喝茶邊看相聲，真是個快樂的選擇。

過了一會兒，上來了兩個人，身穿大紅色的衣服，挺像兩個大和尚。他們微笑地往桌旁一站，很是喜氣，我立刻喜歡上他們了。爸爸對我說：“這是最常見的對口相聲，演員人數爲兩人。分工是一逗一捧，逗的叫逗哏，負責逗樂；捧的叫捧哏，主要配合逗哏敘述故事情節。”

演員自我介紹之後，就演開了。首先，逗哏出了幾個燈迷。我印象最深的是：一隻眼，六隻耳，八條腿，打一民族活動。捧哏想了想，說：“有了！既然是民族活動，當然是耍獅子咯。你看，先把獅子的一隻眼睛用布遮住，就一隻眼；接着，獅子兩隻耳，裏面兩個人四隻耳，二加四等於六，六隻耳；那八條腿呢，獅子四條腿，兩個人四條腿，四加四等於八，八條腿。我說對了吧！”逗哏聽了，也只好承認。我們觀衆捧腹大笑，差點肚子都笑破了。

爸爸說：“相聲演員有四大基本功，說、學、逗、唱。剛纔的就是‘說’功。”在接下來的演出中，演員們一一爲我們展示了他們的出色本領。觀衆們一會兒搽眼淚，一會捧肚子，一個個樂得前仰後翻。

相聲是我國優秀傳統藝術。如果你學習或工作累了，去相聲館看上一場相聲，絕對是不錯的選擇。

轉眼又是一個春秋，一下子又將要到元旦了。我校每年爲了慶祝元旦，都要組織一個“元旦文藝會演”，今年也不例外。

今年的文藝會演定於12月28日，星期四舉行，每個班兩個節目，我們班思來想去，決定由張淑菲組一個舞蹈，阿超組織一個小品或相聲。張淑菲她們跳的舞是S.H.E唱的一首歌的舞蹈，阿超決定演的是由馬季和馮鞏等五人演的精品相聲——《五官爭功》。阿超演眼睛，我演耳朵，阿樺演嘴巴，阿武演腦袋，阿祚演的當然就是鼻子了。

“哎，我來跟大家說個事呀，昨晚上我做了個夢，我這夢呀，特別奇怪，我夢見我這五官呀，從……。”我們5個人的訓練生涯就從這句臺詞開始了。

我們五人之前在想到底演什麼就用了一個多星期的時間，也就是比舞蹈組的少練了一個多星期的時間，而背的臺詞呀，神態表情呀，動作呀等一大堆的東西，要比舞蹈不知費多少倍腦汁。因此我們練得很瘋狂，老師把上課的時間都讓給了我們，就連星期六都照練不誤。

就這樣日復一日地練，但單是時間長也是不夠的，必須還要靠大家的努力。我們可以說是絞盡了腦汁去記，在離比賽還有5天時，終於把臺詞背得滾瓜爛熟，倒背如流了，動作神態演得也是原景再現，只等着28號那天的到來，不過現在還不能夠鬆懈下來，還必須要記得更牢，不怕一萬，就怕萬一嘛！

我這個人呀，凡是都要爭第一，就算是集體也不例外，如果沒爭到，心裏就很是不爽。

真希望我們的努力沒白費，希望《五官爭功》能在“文藝會演”上能拿頭等獎，獲得頭等榮譽，還希望觀衆們能鬨堂大笑。

最後，還希望大家預祝我們能取得好成績。

“哈哈哈哈”只聽見一陣笑聲從教室裏傳來。大家在幹什麼呢？笑得這麼響，哦，原來是在講相聲啊！我也好久沒聽了，一起聽聽吧！

周鑠礫先爲我們報幕，聽說今天的節目很豐富哦，有《唱反調》、《審採花賊》、《東坡肉和紅燒肉》、《五官相爭》和《到飯店吃飯》，今天我可要看看大家的表演了。第一個好看的節目叫《到飯店吃飯》。蔡家琛吧《打電話》這篇課文改編了，改成了打電話請他女朋友去飯店吃飯。他用外地口音說着，還說得有模有樣，非常有前途，不愧是我們班的開心果。蔡家琛一上場，教室就熱鬧起來了，可是這還不是最好笑的呢！讓我們繼續看下去吧！

看看《東坡肉和紅燒肉》吧！是不是一聽見這個名字就想吃好吃的紅燒肉呢？不，你們錯了，這個相聲只不過是飯店的服務生和顧客因爲肉的讀音而在爭辯。

精彩的節目開始了，這個節目十分好看，把大家都逗得哈哈大笑。二個衙役在胸前貼上了一個大大的衙字，拿好掃把，在地上連續敲了好幾下，邊敲邊喊威武，彷彿真的在升堂。接着一個人押着一個採花賊上堂了，她跪在地上，演得十分逼真。大人頭頭是道地問起來：“採花賊，你認不認罪那？認不認罪那？不認罪那？”採花賊說：“我認罪，可是你說得好慢，好結巴啊！”大人生氣地說；“這是迴音，你懂嗎？是迴音你懂嗎？迴音，你懂嗎？音，你懂嗎？你懂嗎？懂嗎？嗎？”大家聽了這段話後，都忍不住笑起來。有的同學鼓掌，不停地跺腳；有的同學用手捂着肚子，笑得前仰後合；有的同學實在忍不住，就直接拍桌子了。

今天，這節班隊活動可把我們班緊張的學習氣氛一下子變輕鬆了，彷彿在家裏看電視一樣。

我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界裏，就像草有了陽光一樣而生機勃勃。

相聲，衆人視爲鬧市裏出洋相的表現，但其本質，是可以在小憩之時愉悅身心的節目，是可以在隆重場合調改氣氛的法寶，更是綿延百年經久不衰的歷史見證。聽相聲，聽的是雅俗共賞，“俗”是通俗，不是庸俗，是老祖宗凝結成精華的百年傳承。

我喜歡相聲中雲鶴九霄的酣暢，喜歡龍騰四海的沉穩。沉醉在相聲的世界裏，從朝到暮，未感分秒之流動，只見臺下雷動的掌聲早已經按耐不住；沉醉在相聲的世界裏，從春到夏，未覺時光之疾馳，臺上說學逗唱，無一不精通。

每至春晚必會關注相聲新作：孟鶴堂周九良的《論捧逗》讓人開懷大笑；張九齡，王九龍的《口吐蓮花》使人活力四射；重頭戲郭德綱，于謙的《文玩》更是一片歡愉聲中，流出文化的融合，青史的聚焦。鼓一次掌，動一次容，讚歎曹鶴陽一語致哽，岳雲鵬呆萌灑脫，以及欒雲平“老藝術家之風”而能一反常態。

熟悉的太平歌詞，音韻鏗鏘，歌出歷歷在目的往事，曲調委婉，唱出千年的沉澱，百年的變遷，熟知的貫口“蒸羊羔，蒸熊掌”從口中自然脫出。

我喜歡相聲，是因爲每每剝開回憶的蓮瓣，總會有一個蒼老但健壯的老人，帶着一個不諳世事的孩子，是爺爺。

爺爺極其喜愛相聲，他會在傍晚時分，和着蟬鳴，打着快板，來一段《同仁堂》，或是在清晨時刻，應着日出，伴着炊煙，練一練柳活，背一背貫口，唱一唱《擋諒》。他的嗓子大不如年輕時的嘹亮且清脆，有時細細去聽，蘊含着一個老人寂寞時的回憶，像是一塊壓積在心底的耕田。我們爺孫倆，靜靜地，一起沉醉在這門古老的藝術裏。

我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界裏，那種愉悅，就像草有陽光而生機勃勃。我喜歡相聲，因爲這是對文化的尊重和傳承，因爲那是無法替代的有爺爺的美妙時光

相聲是我國傳統文化中的一顆閃閃發亮的星，而在這次的北京遊學，我有幸在現場參加了一次相聲大會。

在一開始，這些文化的傳承者們，先給我們來了一段快板加上順口溜，只見那位老人雙手打着快板，口中念着難讀的順口溜，彷彿仍然遊刃有餘。在一口氣說完了一段順口溜的同時，手中的.快板也沒有閒着，在一旁打着節奏，贏得了我們一聲聲的喝彩。

緊接着的，是一段妙趣橫生的相聲，看上面那兩位相聲演員一唱一和的，時不時就損損對方，甚至自黑，並不斷與場下的我們互動，調起了我們的興致，全程都在積極的迴應。我們的掌聲一陣超過一陣，而這兩個選演員掌聲中下場了。

第三個則是我們中華戲法的表演，可這個表現卻不比兩個表演順利，第一個戲法是從綠布中變出紅布來，可是在整個過程中我們一直在拆臺，不給那位老爺爺留任何一點情面，一點也不尊重老爺爺辛勤勞動的成果，於是在這次表演結束後，那位老爺爺委婉地告訴我們，不要這樣子對待中國戲法的傳承人或者也可以稱爲魔術師們，要尊重他們勞動成果。那語氣中好似透露出一絲無奈。可是在接下來的表演中，下面仍然是議論紛紛，彷彿沒有聽到之前說的話一般。又有多少人知，在這位老爺爺的強顏歡笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保證，在臺下，這位老爺爺不會因爲我們的冷嘲熱諷而默默哭泣。看着那位老爺爺落寞的背影，我心中是萬分的對不起可是又有什麼用呢。大多數人終究是不會懂的。

在接下來的我暫且不提，我只想問一句：這就是中國的觀衆嗎。

相聲，在過去的歲月裏，伴我成長。

相聲何時進入我的生活我已記不清了。也許是在很小的時候，坐在電視機前企圖從這個五彩的窗口，瞭解認識世界時而無意間卻發現了它。剛剛聽懂幾句話的我被相聲演員幽默詼諧的話逗得直笑，從心底感受到了開心，偶爾也會遇見從未涉及的新詞，新句，我便會牢牢記住，看完表演再向大人們詢問。

我記得，從那個窗口，我認知了許多新事物，獲得了許多新知識，獲得了許多好心情。

慢慢地，我發現相聲不僅含有豐富的知識，其中卻也有深刻的人生哲理。一個個妙語如珠的故事，聽得我入了謎，最經典的便是那個“逗你玩”，幾乎是百看不厭，而幾次看下來，小小的腦袋也開始設想：若“我”是那個小男孩，我會怎麼辦？她的媽媽若早一些相信兒子的話，那麼結果會怎樣？久而久之，我也漸漸從中品出了幾分沉甸甸的道理．

相聲中源自生活的精彩片段和故事，更讓我對外面的世界產生了好奇。很快，帶着滿筐的知識，我終於走出家門，窺見了世界的雛形。

我對相聲的關注並沒有到此爲止，反而愈演愈烈。我開始嘗試記住那些相聲演員的一舉一動。閒來無事時，自己爲自己表演，體驗一下當演員的滋味，爲自己調整一下緊張的學習氣氛。

我從側面瞭解到那些相聲演員的艱辛，在他們的成功中獲取歡樂；在他們的失敗中感悟成長。也許，他們並沒有象影視界的藝人有名，甚至拼搏了幾十年只有幾天被觀衆所知，但他們並不後悔，一切只爲了觀衆，只爲了藝術，只爲了這個中國獨有的藝術能傳承下去。在這條路上，無數人英年早逝，無數人帶病歡笑。他們的事蹟總是激勵着我，使我不斷前進。我不得不感謝相聲這門非凡的藝術，它給我帶來一切……

老師選我和另一名同學演相聲節目。由於是第一次說相聲，我上臺之後有點緊張，說的聲音有點小，影響了表演效果，我追悔莫及。

排練開始了，我按老師的要求說相聲時，我不熟悉說相聲裏的規矩，常把自己逗笑，笑得說不成相聲了。老師說，說相聲時，說相聲的人是不能笑的，一笑你就說不出應該達到的效果了，別人不知道你在笑什麼，會感到莫名其妙的，當你把笑料說出來時，就沒人笑了，就影響效果了。按照老師的要求，我和搭檔練得很刻苦，老師也很滿意，不過，老師告訴我們，聲音有點小，在正規表演時，一定要聲音響亮。

表演的時刻到了，我和同伴都有點緊張，因爲我們是第一次在全校這麼多人面前表演相聲，況且，面對着我們的第一排，坐的全是學校領導。

我深吸了一口氣，和搭檔走到了舞臺中間，就開始說起來。相聲中有很多笑點，我盡力地想把它演出來。自我感覺說得比較流暢，可操場上笑聲卻不多，直到我說到“鋤禾日當午，鑽進小書屋。勤奮還努力，不怕上學苦。”時，操場上才傳來了一陣笑聲。不應該是這樣呀。應該是笑聲一片纔是。我往操場上一望，發現，有很多人都沒認真聽，我感到很失望。

結束了，老師走過來對我們說：“你們說得很流暢，表情也很豐富，聲情並茂，可惜效果不好，你們知道是什麼原因嗎？”我倆搖搖頭。

“聲音太小了。聲音低，再好的效果也出不來！”老師一針見血地說。

怪不得我們演得那麼認真，觀衆卻沒反應，原來是人家根本聽不見呀。我後悔死了，如果上天再給我一次機會的話，我一定不會聲音再小了，不，要拿出我最大的音量來說好相聲。

我不知道自己這是怎麼了，竟然開始有一小點的緊張，或許因爲這是我們最後一次在國小階段的文藝匯演吧！

繁鎖的化妝過程結束了，演出不一會就正式開始。剛觀賞節目的時候我們覺得時間太慢，因爲我們抽籤抽到的是二十二號，所以排在比較後面。可當主持人報到“下面請欣賞46班小品‘追星’，請43班相聲‘五官爭功’做好準備”時，我們卻又是一陣輕微且莫名的緊張，但我們都故作鎮定。你想想，若是咱們用向上斷頭臺一樣的表情上臺，評委至少也得扣上20分。 “

哎，我來跟大家說個事……你瞧，我這眼睛長得跟帶魚似的……”我們漸漸入了戲，引來觀衆的一陣陣笑聲。 “這病從口入，禍從口出，是不是你嘴的毛病？”甘德祚發了話。聽完這句，我便知道下一句“對，是你的毛病”該到鄒武說了，可是一秒鐘過去了，二秒，三秒――鄒武忘詞兒了！怎麼辦？怎麼辦？短暫的停頓似乎讓我聞到了失敗的氣息。五秒、六……“那你這鼻子麻木不仁、不聞不問怎麼說？”在這關鍵時刻，嘴巴周慶樺出來打了圓場。我緊懸的心一下子放鬆了下來，面帶些許得意而又不失傲慢地繼續說屬於自己的那句臺詞。

鄒武的忘詞兒成了一段小插曲，我們“順利”地完成了相聲表演，萬分慶幸退了場。 “哎呀！真是嚇死我了，媽的，差點兒就Gameover了!”鄒武大鬆了一口氣兒，髒話也放肆地出來了。 “就是就是，要不是我打圓場，你就死定了！” “切！還不是我最擔心你們……”

在推推搡搡中，文藝匯演結束了。我們最後的一次演出終於順利完成。我背上書包，轉身回太陽一個得意的笑。

炎炎夏日，天長課多。我正在和同學們一起專心致志聽老師上課。

突然一陣敲門聲響了起來，王老師有些不悅地打開門，一個亮的像一塊兒透明玻璃的大光頭出現在教室門口，他不正是相聲界的泰斗郭德綱嘛！同學們一看有神祕人物來訪了，都從昏昏欲睡的課堂中清醒過來，熱情的招呼他。

大家對他左看看，右看看，上下打量，以爲他是假的。我也很驚訝，就過去摸了一下郭德綱的光頭，原來是真的！平時他看起來像是德雲社的國王，沒想到他竟然來到了我們四月天國小。

我們還發現郭德綱果然是神奇人物，他可以隨意變身呢！像原來我們說騎馬的時候總會故意發出“郭德綱郭德綱”的聲音，現在他真的變成了一匹大馬。

同學們騎在他的背上跑來跑去，騎累了，他就又變身回來，大家圍坐在他身邊，聽他給我們說許多的相聲。讓同學們笑的人仰馬翻，四腳朝天，教室的房頂都快被笑聲給掀翻了。

郭德綱演出太忙了，他臨走時把這個教室變成了一個說相聲的地方，像《歡樂喜劇人》的舞臺。教室的四面八方都變成了觀衆和評委，同學們在這裏可以大膽的表演，大家都瘋狂的喜歡起來這間相聲教室。

要是你表演累了，可以來到教室的休息室，我們的王老師就一直坐在那裏，如果到那兒的話，她會給我們講講作文兒，讓我們換一個思路。原來老師總說我們寫作文的語言太拘謹了，像這樣相聲和作文交替着學習，簡直是讓我們思路大開，寫出來的作文也是妙趣橫生。

原來這間教室的神奇之處就是一間“相聲作文教室”。

更神奇的是這個教室簡直就像是一個智能機器人，它可以跟你交互對話，可以隨時爲你的作文查找歷史資料；也可以教你算數，還可以教我們學習編程，不斷爲智能教室升級。

同學們感覺有這樣的教室，不僅個個文采出衆，而且輕鬆快樂的連暑假都不想過了呢！

前一段時間，陳老師佈置了一項任務，讓我們蒐集關於母愛的小品、相聲或者詩歌。我一聽就想到了講相聲，可是和誰做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經合作過了。王子權？太沒幽默感了……我託着下巴，轉頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過了。

我悄悄地把我的想法告訴了她，她激動得差點把書都拋了起來。我把事先準備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習。

終於盼來了班隊課，我們一上臺就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動，但同時也非常緊張，好不容易纔把情緒穩定下來。

開始表演了，施佳惠問：“你家都有什麼人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛人、情人，反正都是人。”剛對答一名，就把同學們逗得人仰馬翻。在同學們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣鬨堂大笑。聽得入了迷的王子權，手裏正拿着一支鉛筆，聽到這裏竟把自己的另一隻手戳破了一個洞。後來的對白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最後，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來了個飛吻，同學們再次哈哈大笑。我們在同學們的掌聲中走下臺來，那是我們最開心的時刻。

下課後，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。