在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的二年級語文作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級語文作文 篇1
春天來了！春天來了！我和我的小夥伴衝出家門，去尋找春天。
我們來到了公園裏，看見了嫩綠的小草悄悄地從地裏探出了頭，好像是在向太陽公公問好。河邊的柳樹姑娘正在梳理她那長長的大辮子，隨風舞動，像是在跟水裏的小魚打招呼呢！小燕子也嘰嘰喳喳的飛回來了，彷彿在向人們喊着：“春天來了！春天來了！”小鴨子也趕趟兒似的在水中游來游去，和小魚兒在嬉戲玩耍……
我們又來到了廣場上，暖暖的春風吹在我們的'臉上，就像媽媽的手在撫摸着我們。廣場上的人多了起來，天上的風箏多了起來，飄蕩在空中的五彩的風箏，就象是仙女散落的花兒。
我們終於找到了春天，在嫩綠的草芽、在柳梢頭、在廣場上、在我們的笑聲裏。
二年級語文作文 篇2
冬爺爺帶着潔白的雪花和刺骨的寒風漸漸離去。春姑娘領着暖暖的春風迎着我們走來。
我走在鄉間的小道上，原來被厚厚的白雪蓋着的麥苗，在春風的吹撫下，它們已經長出了嫩嫩的綠芽。枯黃的小草也變成了綠茵茵的地毯。路邊的草叢裏，不時飛出一兩隻小蝴蝶。
河裏原來厚厚的冰，現在已經慢慢化開，露出的水面上有一些小魚在水中游來游去。遠處，一羣嘎嘎叫的小鴨正向我游來，看到這幅情景，我想起了這樣的一名詩：“春江水暖鴨先知”
我走在回家的路上，看到來來往往的`人們，有的已經脫去厚厚的棉衣，穿上五顏六色的春裝。
哬！春天的腳步已經慢慢走近我們，明媚的春光照在身上暖洋洋的“一年之計在於春”讓我們珍惜時光,努力學習吧！
二年級語文作文 篇3
今天，我和爸爸一起去江心嶼玩。在路上，我看見了江心嶼上著名的雙塔：一座是東塔，另一座，當然就是西塔了。
西塔上有一顆茂盛的大榕樹。幾乎可以把整個塔頂都蓋住了。在家的時候呀，常常聽見姐姐們說：“西塔上的大榕樹呀，是小鳥們遊玩的時候，把種子播進去的。”可是，我卻認爲，是人們在建造西塔的時候，經過精密的'計算，把種子播進去，任由它們生長，才長成這個樣子的。
東塔裏，則是有那着一百零百座佛像，一座一座金黃金黃的佛像哪，似乎全部都是金子打造而成的，燦爛至極。
快到岸邊的時候，我看見一羣小鳥從我旁邊飛了過去。聽見它們嘰嘰喳喳地嚷嚷着，好像在唱歌，這歌聲陣好聽哪。
遊船到了江心嶼上。江心嶼的遊客們人來人往，好不熱鬧。
江心嶼的寺廟裏，還有一幅對聯：雲朝朝朝朝朝朝朝朝散，朝長長長長長長長長消。
江心嶼真不愧是溫州的一大亮星啊！
二年級語文作文 篇4
我喜歡傾聽竹的低唱,因爲它有灑脫的風度,剛直的氣節;我喜歡欣賞菊的風雅,因爲它有清秀的姿態,凌霜的傲骨……然而最讓我神魂顛倒的卻是月季.
月季是我國十大名花之一.它種類繁多,顏色五彩繽紛.有象徵愛情和真摯純潔的愛的紅月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初戀的粉紅月季,珍稀的藍紫色月季,還有黃色,橙黃色,綠白色,雙色,三色月季……月季還有表示興旺發達的含意呢!
這麼多的月季花就像一道道電腦程序,我的鼠標停在了粉紅月季的顯示屏上,走不動了.
或曰月季太嬌貴,或曰月季太庸俗.我不以爲然.月季雖然沒有梅花傲立風雪的勁頭,也沒有荷花般聖潔,自然也無雪蓮般珍貴.她的外表是嬌豔欲滴,非常可人,但它不是空虛的,她是外柔內剛.她向竹子學習"咬定青山不放鬆",戰勝了風風雨雨,盛開在你眼前.她何嘗不是"野火燒不盡,春風吹又生 "當"夜闌臥聽風吹雨",誰知月季"花落知多少 "但她依然月月傲放枝頭.
朋友,你一定見過月季花花柄上的'一個個針,非常扎頭.我便曾經因爲去摘而割破手指.每當我被眼前美好的事物迷住時,告訴我:美好的事物往往是個誘餌,它時常伴隨着一些災難,一些陷阱,提醒我不要縱身跳下去.
我愛月季的花容月貌,我更愛她獨特的品質!
二年級語文作文 篇5
春姑娘穿着長裙，悄悄地來到了人間。
春風吹醒了小草，小草揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，激動地說：“啊！春天來了！我要給大家獻上綠色的地毯。”
野花醒了，展開了笑臉，說：“我要笑的'更加燦爛，我要給綠色的地毯加上美麗的圖案。”
柳樹葉被叫醒。它們甩了甩長長地辮子，說：“我要長的更高、更綠、更密，人們好在我的樹蔭下乘涼啊！”
小溪也醒了，說：“我要開始練琴了，好讓我的琴聲變得更動聽。”
啊！春天萬物復甦，泥土芬芳。春天真是好美麗的季節呀！
二年級語文作文 篇6
今天是小豔和小剛的值日。小豔說：“你來擦桌椅和窗戶，我來掃地吧。”小剛說：“好的，我們一起幹吧。”他們就高高興興地打掃起衛生來。小剛把桌椅擦得很乾淨，小豔把紙屑掃得很乾淨，他們很滿意。正當他們要回家的時候，回頭一看，咦！桌子和椅子上面怎麼有很多腳印？小剛說：“哪來這麼多腳印呀？”小豔忙說：“剛纔你弄錯了，你應該先站到桌子上擦窗戶，然後再擦桌椅。”後來他們倆一起把桌子和椅子擦得乾乾淨淨的`，高高興興地回了家。
二年級語文作文 篇7
在一個陽光明媚的'早晨，小雞和小鴨要去山上看望山羊公公。
他們剛來到山腳就看見前面橫着一條河，小雞犯愁了，問小鴨：“小鴨，這該怎麼過去呢？我不會游泳啊！”小鴨眨眨眼：“沒關係，你忘了我游泳本領可高了，我可以揹你過河呀。”於是小雞跳到了小鴨的背上，小鴨就划着“槳”游到了河對岸。
他們想早點見到山羊公公，所以加緊了腳步。不好，小鴨走得太快，不小心掉進了坑裏，坑太深了，他撲騰着翅膀，卻怎麼也爬不上來。小雞連忙俯下身子伸手拉小鴨，手卻夠不着。小鴨在坑裏很着急，小雞在上面也急得團團轉轉，突然，他靈機一動：有了，我不是帶着水桶嗎？我可以到附近的小河提水倒進坑裏，水上升小鴨不就浮上來了嗎？
小雞趕緊行動，小鴨終於得救了，他倆長長地舒了口氣，繼續向山羊公公家趕去。
二年級語文作文 篇8
今天上午，學校組織我們去八桂田園秋遊。
出發前，我以爲那兒是個綠樹成蔭、鮮花盛開的地方。到了之後才知道，那裏樹很少，鮮花和草地比較多。由於氣溫比較高，太陽比較烈，熱得我們滿頭大汗。
雖然同學們個個滿頭大汗，但是我們的'興致依然很高。同學們有的去參觀瓜果，有的去欣賞美麗的花朵，有的在撿拾植物的種子，還有幾個小饞貓一路都在吃零食。
這次秋遊真有趣，我們不僅看到了秋收的景象，還認識了幾種瓜果蔬菜，最重要的是同學們玩的很開心。
二年級語文作文 篇9
一天，鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉，便問：“怎麼啦？書包哥哥，你有什麼不開心的事嗎？”書包說：“我擔心語文書，它的主人在它身上亂塗亂畫，不知現在怎樣了。”鉛筆說：“那我們去看看它吧。”於是它倆手拉手朝語文書家走去。
等它們剛進門時，就看到一個圖畫本站在那裏，它是長方形，厚厚的，書殼上還畫着葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道：“你好！請問語文書在不在？”“我不就是語文書嗎？你們不認得我了？”“什麼？你是語文書？”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說：“語文書弟弟，你怎麼會變成這個樣子？”語文書說：“主人在我身上這邊折一個，那邊折一下，還亂塗亂畫的`，弄得我髒兮兮的。”語文書越說越傷心，最後還嗚嗚地哭了。
書包拿來紙巾，語文書接過紙巾擦乾了眼淚，繼續說：“主人把我弄成這個樣子，我都沒法見人了。”說完，語文書又嚎淘大哭起來。
鉛筆悄悄地對書包說：“語文書的主人那麼不愛看書也不愛惜書，將來肯定一事無成！”書包聽了，點了點頭。
二年級語文作文 篇10
種葫蘆的人到自己田地裏一看，大吃一驚。“哎呀？我的小葫蘆怎麼都落了？”他又驚訝又心痛。爲什麼鄰居的`葫蘆長的這麼好呢？他趕緊向鄰居請教。
鄰居告訴他：“因爲你的葫蘆藤的葉子上蚜蟲太多了，可不要小看了這些蚜蟲，蚜蟲是害蟲，它雖然小，但是它傷害植物的能力非常強，吃掉葉子的養分。沒有了養分，葫蘆就沒法生長了，葫蘆就落了。我借給你一瓶殺蟲劑，你回去往葉子上的蚜蟲一噴就行了。”他按照鄰居交的方法，果然殺死了蚜蟲，收穫了又大又多的葫蘆。
