在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我認識了他作文，希望能夠幫助到大家。
我認識了他作文1
我認識了他
我認識了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩人，第一眼看見他，感到無比的親切！而我……在他的鼓勵下，正慢慢“成長”着！
讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進行性肌營養不良症！他的一生充滿着悲傷苦澀的淚水，充滿着災難與不幸，我無法用語言來表達他這一生走過的坡坡坎坎，但他現在任然堅強的活着，精神充足！和他在一起玩很開心！他一生下來就得了這個病！就這樣跌跌撞撞的讀了國中1年級，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動！”於是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅着他前進的道路，1990年，由於病情的發展，他無法再畫畫了。但在這時候，英雄保爾的話勵着他！他就想：“我的手還能寫字！”他又選擇了詩歌道路！在他堅持不懈的努力下，至今已創作了千餘首詩！他成功了！現在人們親切的稱他爲蝸牛詩人，他的一生感動了人們，他那堅持不懈的精神感動了人們！現在他出了一本詩集《生命之歌》，這本書裏有他的部分詩，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的`一生是多麼的苦啊！看完了他的代序我流下了淚……
我在他的身邊受到了感動，同時也受到了鼓勵！是他教我寫詩，是他讓我知道了詩裏蘊含的意思，是他讓我知道了寫詩的好處，是他讓我有了向理想出動的念頭！是他……
我不開心的時候，可以去找他玩玩！他會讓我的心情好起來！我開心的時候可以去找他玩玩！這樣我會更開心！我可以和家人分享快樂和開心，同時，也可以和他分享快樂和開心！他總是默默無聞的爲人們付出！把自己的詩獻給人們！他沒有放棄過！一直在前進！一直在努力！我讚美他那堅持不懈的精神！我會好好向他學習！
在他的鼓勵下，我真正的長大了！真誠希望大家向何英明學習！向蝸牛詩人學習！
我認識了他作文2
雨嘩嘩地下着，我撐着傘像往常一樣回家，車川流不息，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠都是好朋友”。我的腦海浮現出一些畫面……
那是一個炎熱的中午，我正閒着沒事做，到樓下去閒逛。毒辣的太陽照着大地，周圍死一般寂靜，正當我覺得無趣想回家時，看見了一個陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個人玩。“你好！可以跟我一起玩嗎？”“可以啊！我們一起到公園玩吧。”
我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個人玩，我們都想如獲良友一樣，笑着樂着跑着。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當我們玩累了，坐在滑梯上休息時，只聽一聲“喂！你們幹嘛坐在我的地盤上。”
一個小胖子帶着三個小孩對我們說。“關你什麼事啊！這你管嗎？”我不平地答道。“怎麼，想打架嗎？”“來啊！打我啊！”眼看一場不可避免的戰爭開始了，知了聲本歡快地響着，現在也不響了，風吹的.更大了，地上的樹葉不斷捲起。
只見小胖子向我衝來，伸着筆直的拳頭，像一隻憤怒的老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個人見老大倒下了，個個像亡命之徒一樣，都衝過來圍攻我，在敵衆我寡的情況下，我不一會就被人按下了，本以爲他會坐着看戲，可只見一個個捂着臉，慘叫着離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。
他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說道：“對不起，我連累了你。”“沒關係，我們永遠都是好朋友！”他微笑地對我說，接着，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃着。我逐漸認識了他，他是一個正義，勇敢，而且不畏強勢的一個朋友，這纔是真正的朋友，現在我們雖然身個一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠不分開！
我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我彷彿看見我們小時的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些悽清，有些蒼涼！
回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！
我認識了他作文3
天時黑時白，朝霞變幻莫測，雲有它怪湯後的卑氣，曇花也有它一現的美。事物都有美好的面耐心一點，再次認識他。
我們的地理老師，李老師，是我們學校的副校長也是餐廳的管理人。剛開始，來餐廳時排隊有人插隊，我沒有說也沒有管。但很快便有個極洪大的聲音喊到：”老師他插隊！”李老師趕來那是我第一次見到他，高挑的身子，方形的眼鏡，一身西服看起來有四十來歲了，有着到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的是他把那幾個男生揪了出來，一路推一路說，這時感覺沒有什麼但是聽他們說李老師經常打人而且打人很疼，這下我對他的'印象就一直不大好。終於有一次，他面對幾個"慣犯”伸出了正義的手“啪”的一聲，那個人臉通紅，淚水就在眼淚裏徘徊。在旁的我都覺得疼。以至於現在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學把飯打在了地上，我幫忙收拾但沒找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點膽怯的問：“老師，我那麼邊有人把飯打了，收擡下，有掃帚嗎？”老師由於太高的緣故低下頭來問我“是你打的嗎？”“不是，是我們班的同學”。“沒事沒事先吃飯吧！”於是乎覺得老師也沒那麼可怕了。
終於我對老師放下了戒心。說來也奇怪總有人把飯打到地上因爲我是一班之長，所以要處理。也許是同學太累，把飯打了，於是我又去找老師說："老師我同學把飯打到地上了，想要收拾下。”李老師低下頭和藹地對我說“沒事沒事讓他們打掃就行。”經過這兩次李老師獲得了我們的新稱號“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經常給我們講國家大事、未來人生，總之覺得他很厲害，但又不失父親這個身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒有等到曇花一現的美，但請耐心，太陽終會出來，春天總會到來。除去一切，重新認識一下。
我認識了他作文4
他，總是穿着一件洗的發白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的`老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的蔬菜。”一大早，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個可惡的人。印象中他總是扯着嗓子吆喝，從來都不肯爲別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計較。可在那一天，我重新認識了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的電話，說下午六點左右要到我家吃飯。於是媽媽就決定帶我去買菜。
爲了節省時間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺的菜攤。走進老爺爺的菜攤，我才發現他的臉上，手上已經佈滿了皺紋，手極爲粗糙，感覺輕輕在臉上一劃，就會出現了個口子。
媽媽已經開始挑菜了，只是每拿起一種菜問過價格後，總是依依不捨的將菜放下，並對老爺爺說：“能不能便宜一點啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺時間已經流逝，我看了看錶，已經快五點啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說："媽媽，快點，要不然舅舅就要來了。"媽媽一聽，不再討價，將錢給了老爺爺並離開了。我們急匆匆的趕回家，才發現鑰匙和錢包不見了。我想了想，對媽媽說："是不是落在菜攤裏了？可我們去要，那個老人會不會給我們啊，他那麼斤斤計較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運氣。
到了樓下，我們發現許多菜攤已經離開了，只有幾個還在那裏。我們發現老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對他說了聲“謝謝”，他卻什麼也沒有說，只是笑了笑，目送着我們離開。
以前，我總是覺得他一個斤斤計較的人，可從那件事發生後，我重新認識他，我發現他是一個拾金不昧，經歷了歲月磨礪的老爺爺。
我認識了他作文5
竹林間沙沙作響，踏着紛飛的竹葉。幽林的悽清讓我緊緊跟隨着阮籍前行。穿過小道，遠方漸漸響起了高昂的琴聲。打鐵的向秀，拿着重錘與琴聲合奏一起，一件破僂的粗布衣服，身上豆大汗珠洋溢着心中的美感。而阮籍提着酒壺在人堆中樂開了花。
琴聲漸漸近了，琴聲悠揚，紅油添香間，山川爲之舞動，竹林已是羣魔亂舞。他踏着琴聲漸漸近了，一把竹製瑤琴，一身綠竹青衣，彷彿與這世外桃源融爲一人。他低頭撫琴的眉眼，山河固，白髮生，錦衣素行間，是他的.清樂。
衆人放下先前的喜悅，一同擁了上去，他拿起酒壺與衆人同飲，拿起瑤琴胡亂彈奏，一改剛剛仙人一般的虛無縹緲。醉了，與竹林同牀；醒了，同古琴作伴。七人在這林中，好似神仙。劉伶和山濤博弈之時，衆人在身後出謀劃策，各有指點。他靜坐在一旁。“琴瑟在御，莫不靜好。”他又沉醉其中，阮籍見狀，拿出蕭來合奏。一琴一蕭，焚香嫋嫋，與竹林飄散到了外界，衆人卻仍沉醉其中，過着神仙般的日子。
刑場上秋風蕭蕭，擠過擁擠的人羣，我提着曾經的酒壺，又一次見到了他。仍是那把竹製瑤琴，一襲灰色的粗布衣服與之前有些相得益彰。仍是那張清秀俊美的面孔，在可憎的行刑官中格外神采飛揚。見我前來，他顯得有些高興，因爲在這空蕩蕩的刑場中只有我一人肯爲他見證這歷史的一刻。我遞上酒壺，他痛飲一番，揮了揮衣袖，拿起瑤琴，願爲知己再彈一曲。
他一改高昂的曲調，低沉悲壯染上心頭。廣陵弦上，是聶政刺韓王的悲壯與不易。指尖七絃的跳動，是死神的鐵索；揚指紛飛間，又是誰的命運。
“嵇康死，世上再無《廣陵散》“瑤曲破碎，天崩地裂，日月無聲，此曲定國安邦，天崩地裂，可挽狂瀾於既倒，撫大廈之將傾。他望了望已經被琴聲震倒的劊子手，靜靜地閉上了眼。刀下人亡，血濺七尺，染紅了整個西晉王朝。
我走上去，拾起那把瑤琴，廣陵琴譜已然刻下，我決定珍藏住它，來世若仍可見你，琴譜定當奉還，約定卻不食言。
待到簫聲停，瑤琴碎，還有誰爲你顧曲低唱。認識了他，一位魏晉文人，用琴聲譜寫命運宕蕩，照亮了整個西晉王朝。
我認識了他作文6
在我的人生中，我們都會誤會一些人或者錯怪了誰，而我的人生中就有一次誤會了他，但是也讓我重新認識了他。
記得有一次，我高興地去上學，結果半路遇上了他——數學老師，當時我看了一下表還有十幾分鍾才上課，於是我放慢了腳步，誰知，他居然在我後面，他讓我叫過來，狠狠批評了我一頓，說完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時她也來上課了，上課時他還一直瞪着我，我只好一臉不高興的聽着他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊下樓吃飯，到了樓下我突然發現我手裏拿着一支筆，筷子忘教室了，於是我飛快地跑進教室拿起筷子，但在這時，我看到他正在搶一個小朋友的棒棒糖，我當時很生氣，心想：“這個人臉皮怎麼那麼厚啊，竟然搶一個小朋友的棒棒糖。”因爲他是老師我也沒敢去說他，於是準備要走，但是聽見“你給我過來。”這一聲，我扭頭一看，他正在用手指着我說我在幹什麼，我說：“我的筷子忘到教室了。”剛說完，我突然看到那個小女孩手裏又多了一個棒棒糖，我頓時才察覺到原來是我錯了，原來是小女孩的.棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來準備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來是我誤會他了。
吃完飯後，我們在上課，這節課剛好又是他的課，原本在他的課上我是不敢睡覺，因爲它是班主任，我不敢睡覺，可是太陽剛好照着我，忍不住，睡着了，還沒睡一會呢，他就發現我了，直接把我叫醒了說下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是凶多吉少了，我頓時慌得像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，下課了，我漫漫地走進辦公室，我當時想他肯定會暴打我一頓，可是他沒有那麼做。而是語重心長的給我講一些道理，他說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我對時恍然大悟，他又給我講了講她爲什麼要上訓我，是因爲別人都進教室了而我還在外面玩，他也是爲了我好，想讓我好好學習，頓時我改變了對他的看法，也讓我重新認識他，他原來是這麼友善，和諧，後來我開始發憤圖強努力學習了。
從此以後我徹底的認識了他——數學老師，也是因爲他使我改變了自己。
我認識了他作文7
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強壯，是家裏的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個屋子。
記得小時候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個晚上，他總是牽着我的小手在門口的公園裏散步，路燈下的影子一長一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發現有什麼東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發上看書，父親坐在我的旁邊看報紙，時光伴着燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多麼愜意，多麼溫馨。突然，我讀到一個有趣的情節，想要和父親分享。笑着擡起頭來的.那一霎，竟然發現父親的鬢角清晰地夾雜着幾根白髮，在滿頭烏髮的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細細密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進我的心房。我默默然，放下書，就着燈光仔細地打量着父親，他皺着眉頭，臉上竟不知什麼時候添了許多皺紋，眼神也不復以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什麼時候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的脊背開始微駝，看來已經被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細細一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個強壯如牛的父親呢？那個高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個晚上的這一刻，我重新認識了他——我的父親，這個微駝着背，一臉滄桑，略顯疲態的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側過臉來，滿眼的慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎麼啦？眼圈怎麼紅了？書裏的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以爲的沉浸在書本情節中的那個傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強顏歡笑：“是啊，這個孩子的身世挺可憐的。”趕緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之後的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細心。在家的時候，我更加珍惜與父親相伴的時光，守着他慢慢蒼老！
時光荏苒，改變着他的容顏，唯有那份真愛，永恆不變……
