在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的交通安全作文10篇，希望能夠幫助到大家。
交通安全對於每一個人來說都是十分重要而又令人頭疼的問題，我們每天都有可能面臨這死亡與受傷的危險，所以對於每一個人來說都必須引起重視。
每一個人只有一次生存的機會，上帝是公平的不會刻意的針對某個人，所以生命是自己的，自己要學會珍惜學會保護自己，我們面對這個交通安全的問題首先要去了解交通的法規。
隨着科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也日趨多元化。，也許會有同學說：“交通安全有什麼，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過於片面。也許就是因爲疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因爲忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。前不久，在我縣就發生了一起交通事故，造成一人當場死亡。這一事件再次爲我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。
據瞭解，20xx年全國共發生道路交通事故378781起，比上年下降15。9%。自20xx年以來，道路交通事故死亡人數首次回落到9萬人以下，共造成89455人死亡，比上年下降9。4%。
據公安部有關負責人介紹，其中發生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以來的歷史最低點，造成558人死亡，比20xx年下降30。9%。20xx年發生的道路交通事故中，機動車駕駛人交通違法違規導致死亡人數明顯下降。共造成76350人死亡，下降16。2%。其中，因超速行駛、疲勞駕駛、酒後駕駛導致死亡人數分別下降26。3%、25。6%和21%。此外，小型客車、重型貨車事故導致死亡人數也分別有所下降。
面對這種突如其來的橫禍有些人會悲痛欲絕但是有些人則會更加珍惜這次經歷，那麼面對這種橫禍我們應該做點什麼呢？很簡單從中吸取教訓不要刻意的責怪誰，應該有意識的保護自己，再在做好自己的事的同時，還應該提醒他人而不是看到人家違規而視而不見。
眼前擁有的一切是我們自己靠雙手創造出來的，我們更加應該珍惜現在的的美好時光，有些人正值青春活力的時代，有些人真在事業上升的黃金期，有些人已經開始安頓晚年。我們應該爲自己想一想，行走在馬路上是不是該注意一下自己的安全！面對紅燈你是不是該慢下自己的腳步呢？也許你會說“不就是闖下紅燈麼，沒什麼大不了的”但是也許就是一個紅燈會讓你失去現在所擁有的一切，所以各位朋友們自己的生命比生命都重要，我們應該遵守交通規則來保護自己。
交通安全作文 篇2今天下午的班隊課上，我們班請來了陳羽翰的爸爸來給我們上課。
剛開始講課，大屏幕上便放出了“情緒與交通安全”這七個大字，我們都很疑惑，情緒和交通安全有關係嗎？陳羽翰爸爸好像知道了我們心中的疑惑，告訴了我們一些出門容易發生交通事故的心理，例如：霸道心理，蠻幹心理，僥倖心理，急躁心理等，他還告訴我們現在最常見的心理障礙：路怒症，交通恐懼症。路怒症有幾大症狀：
1.開車和不開車脾氣、情緒像兩個人。
2.駕車罵人成常態。
3.駕車情緒容易失控，一點堵車或碰撞就有動手的衝動。
陳羽翰爸爸還給我們做了一個小測試，這個測試都是關於路怒症的，我們好多個問題都回答了是，他說我們要預防路怒症，不能患上這種症狀。
另外，交通恐懼症也是一種現象，基本上發生在內向，膽小怕事的人身上。因爲有的人他害怕過馬路，怕會出交通事故，而這些人都會過度緊張，甚至腿還會因爲過度緊張而痠痛。陳羽翰爸爸告訴我們，剛學會自行車的人都會這樣，沒騎一會兒就很累，我們在下面插嘴：“是啊！我剛學的時候也是這樣！”
他說我們要防止這些心理障礙發生在自己身上，就要有一個團結的班級，有充分的課外生活，也要告訴自己的朋友，防止發生。
這堂課，讓我們學到了書本上學不到的知識，讓我們學會了控制自己的情緒，這讓我們在社會的這條道路上多走了幾步，我覺得，這比書上的知識更重要。
交通安全作文 篇39月27日，我們德州晚報小記者來到臨邑縣委東邊的一個十字路口，着實過了一把“交警癮”。
我們每個人都穿上“警服”、戴上警帽，個個顯得英姿颯爽。我的手裏拿着一面寫有“停”字的小黃旗，另一個男生手裏拿着一面寫有“安全出行”的小黃旗，我們組成一組，在交警叔叔的帶領下，站到了路口。
“當綠燈亮時，你們就側過身，舉着旗子，向行人示意通過；紅燈亮時，再轉過來，對着行人示意停止。”交警叔叔仔細叮囑我們。
我看到紅燈亮了！我便把旗子高高舉起，對着行人不斷晃悠，好讓他們看見“停”。過了一會，紅燈變成綠燈，我趕緊側過身子，把旗放下。此時，另一位男同學又把“安全出行”的旗子舉了起來。這時，一位警察阿姨走了過來說：“你們舉旗方式不對啊。”“不對？”我倆愣住了，“不是這樣舉到頭頂上晃嗎？”交警阿姨笑着搖了搖頭，“你們應該橫着拿，放在身體一側。而且，紅燈停綠燈行，有不同的指揮方式。”我們恍然大悟。
綠燈又亮了，我們轉過身，順着行人，一起把旗子橫在了一旁，即指示“可前行”，當紅燈亮起時，我們面對行人，還是把旗橫在一邊，指示“禁止通行”。就這樣，我們不停地更換，直到下一批“小交警”來接替我們指揮交通。
當交警，真累啊！脫下交警服裝，我已經渾身是汗。心裏不由地想，我只是站了這麼一會兒，腿就有些痠痛了，那麼，平常一站就是一整天的交警叔叔們該有多累啊！在此也呼籲，每一個通過路口的人和車，都應該自覺遵守交通規則。
交通安全作文 篇4一、活動目的
使隊員認識常見的交通安全標誌，瞭解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。
二、活動形式
童謠兒歌三字經情境小品等
三、活動準備
1、製作好相應的課件。
2、準備好交通安全的標誌圖片，相關視頻、道具。
四、活動過程：
（一）隊會儀式
整隊，各小隊報告人數。
中隊長：報告輔導員導員，彩虹中隊中隊原有隊員43名，實到43名，一切準備就緒，請您參加我們的《我是交通安全小標兵》主題隊會。
輔導員：接受你的報告，並預祝本次活動取得圓滿成功！
中隊長：全體起立。出旗！敬禮！
中隊長：禮畢！唱隊歌！
中隊長：下面我宣佈莊上國小彩虹中隊中隊《我是交通安全小標兵》主題隊會現在開始，有請主持人持人上場！
（二）平安之旅
主持人（甲）：敬愛的老師，
主持人（乙）：親愛的小朋友們，
合：大家好！
主持人（甲）：我們是祖國的花朵，
主持人（乙）：我們是民族的希望，
主持人（甲）：我們愛學習，
主持人（乙）：我們愛勞動，
主持人（甲）：我們在黨的.陽光下成長，
主持人（乙）：我們在老師的教育下成熟，
主持人（甲）：我們是肩負重任、跨世紀的新苗，
主持人（乙）：然而，各種安全隱患時刻威脅着我們，特別是交通安全，我們作爲新世紀的主人，應該瞭解一些基本的安全知識。我們的安全口號是
互動：安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人（甲）：瞧！多麼令人嚮往的平安城，今天，平安城爲你們開放了3個樂園，如果你在樂園裏表現優異，我們的特邀來賓會爲你們頒發聰明星、文明星和表演星，你們想得到嗎？
互動：想！
主持人（乙）：那就快出發吧！
主持人（甲）：ready？
互動：go！
1、標誌大轉盤
【分區主持人1】歡迎來到第一站，我是“標誌大轉盤”的館長，這裏有許多交通標誌，你瞭解了多少呢？首先，我給大家帶來了一個謎語，想讓大家猜一猜。瞧！
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。
【分區主持人1】：你能猜一猜，這是什麼嗎？（指名說）
謎底（人行橫道）
【分區主持人1】：真聰明，這個呢？
（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
謎底（紅綠燈）
【分區主持人1】：大家猜得都不錯，有誰知道“人行橫道”有什麼作用呢？
【分區主持人1】：交通信號燈又叫紅綠燈，它的作用很大，可以讓車輛和行人有序地通行，是保護安全的使者。那綠燈表示什麼呢？那紅燈表示什麼呢？那黃燈又表示什麼呢？
【分區主持人1】：大家都知道，無論是人行橫道的設置，還是紅綠燈的安置，都是爲了大家的生命安全。然而，森林中的小白兔卻不知道，我們一起來聽聽吧！
（學生講故事）
【分區主持人1】：你知道小白兔看到的黃黃的東西是什麼嗎？車輛爲什麼突然動起來了呢？（指名說）
【分區主持人1】：小朋友們說的都不錯，我們還要認識身邊不會說話的老師，那就是交通安全標誌。下面，讓我們以小組爲單位來賽一賽吧。
（辨認交通安全標誌）_________主持人出示交通標誌，各小隊來回答。
【分區主持人1】你們的表現真棒，請特邀來賓爲大家頒發聰明星。下一站交警實踐園。ready？
互動：go！
2、交警實踐園
【分區主持人2】：大家好！你們想成爲一位優秀的小交警嗎？
互動：想！
【分區主持人2】那好啊！我們先來看一些圖片，他們這樣做對嗎？誰來說一說？（播放圖片，學生辨一辨。）
【分區主持人2】：看了圖片，我想大家對交通安全有了進一步的認識。下面，交警叔叔又出了一些題目，想考考大家，大家有沒有信心？
互動：有
【分區主持人2】：下面進入搶答環節，看哪一隊最棒？
1。過馬路時，信號燈變成了紅色。小明看沒有車輛，就跑了過去。這種做法對嗎？（）
a、對
b、不對
2。過馬路時，除了要走人行橫道，還應注意：（）
a、左右看看是否有車輛快速駛來
b、根據交通信號燈的指示通行
c、以上都是
3。交通信號燈的作用是：（）
a、讓車輛有序地通行
b、讓行人有序地通行
c、以上都是
4。過馬路時，當黃色信號燈亮起，我們要：（）
a、繼續走
b、趕快跑着過馬路
c、等綠燈亮起時，再通過
【分區主持人2】你們的表現真棒，請特邀來賓爲大家頒發文明星。
【分區主持人2】希望大家早日實現願望，成爲一名優秀的小交警，byebye！
3、平安大舞臺
【分區主持人3】大家好！歡迎來到平安大舞臺。這裏的小演員們爲我們帶來了一個小品————《小黃帽》。
節目1：情境小品
旁白：放學後，小明和小紅揹着書包走在回家的路上。
小明：出校門，老師管不到我了，趕緊摘掉小黃帽，輕鬆一下。
小紅：小明，你還是戴上吧！老師說這樣比較安全。
小明：少羅嗦！我纔不像你這麼傻。
突然，“啊”的一聲，小明在轉角處被車撞倒了。
【分區主持人3】你們知道小明爲什麼會被車撞倒嗎？（沒帶小黃帽）
是呀！那小黃帽有什麼作用嗎？（引起司機注意）
【分區主持人3】小朋友們，讓我們立即行動起來，那就是——
互動：戴上小黃帽，高高興興上學，平平安安回家。
節目2：童謠表演
【分區主持人3】小朋友們，帶上小黃帽，我們就多一份安全，下面請欣賞《安全三字經》。
交通安全作文 篇5金秋十月，秋高氣爽，萬里飄香。今天我們開展了安全教育的班會課，使我學到了很多安全常識。比如：乘坐火車的常識和騎自行車的常識。下面讓我來介紹一下吧！ 乘火車的常識：在車廂內，列車行駛中，不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被刮傷；不要向車窗外扔東西，以免砸傷鐵路邊的行人，同時也避免造成環境污染；也不要在車門和兩節車廂之間連接處逗留、玩耍、因爲車廂連接處在運行中處於不穩定狀態，容易發生夾傷，摔傷等事故。 騎自行車的常識：《中華人民共和國道路交通安全法》規定，年齡未滿12歲的兒童不準在馬路上騎自行車。這是因爲：城市道路複雜，車輛繁多，由於兒童缺少生活經驗，應變能力差不能及時很好地處理緊急情況，容易給自己和他人造成危險。 開了這個班會課，使我對交通安全有了更深的瞭解，懂得了一些交通規則。希望同學們也去了解一些交通規則，這樣對你的安全更有保障。
交通安全作文 篇6“也許，在有人眼裏，‘安全’這兩個字，只是一個抽象的詞語。可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。“注意安全！”一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。多少次在你耳邊響起，爲的是不讓你失去自己！安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地爲社會創造價值。”
每當看到這段富有含義的詩，我總會想到：隨着社會的發展進步，人展的生活富裕了，特別是人民的交通方面多姿多彩，有天上飛的，地上跑的。
六千多年前有了滾木拖運；五千年前先後有了獨輪車和馬車；五百年有了蒸汽機車和汽車；十幾年前就有了汽車、卡車等交通工具，可是，現在的確與衆不同了，有着各種各樣的交通工具，照現在看來，交通越來越發達了，人們就不用那麼辛苦運東西了。但它只有優點沒有缺點嗎？不，它當然也有很多的缺點。
比如說交通堵塞，有時候坐車比步行來得慢，上班和下班都非常擁擠，還會讓一些員工和國小生們遲到。
還有無情的車禍使人們慘死，隨着交通迅速發展，交通事故已成了一大公害，目前，道路交通事故的死亡人數佔全國事故死亡人數的80﹪以上。
記得之前有一篇新聞報道：有一名男國中生騎着摩托車載着一名女國中生，一躍而過，身後留下飄揚的塵埃，可是，忽然下起了傾盆大雨，而他們又沒帶傘，就想快點回家，因此摩托車的速度又增快了幾分，但是，卻讓他們意想不到的是，突然開過來一輛大卡車，男國中生連忙調整摩托車方向，可惜，最後走錯方向，於是最後倆人都倒在了鮮紅的血泊裏。
多麼年輕的生命啊，就像鮮花還沒綻放就凋零了一樣，所以說“路好車好安全最好，慢行快行平安就行”最後，讓我們一起創造一個和平、安全、美麗的健康社會吧！
交通安全作文 篇7交通安全常常被人們忽略，其實交通安全就在我們的身邊。尤其是針對那些不遵守交通規矩的人。
那是一個陰晴天，我和媽媽在大街上走着。路上幾個騎自行車的國中生進入了我和媽媽的視線。我看見他們三五成羣地圍在一齊，看起來很開心似的。他們一邊騎自行車，一邊顧着聊天。他們騎到一個十字路口，不遵守交通規矩，還當紅綠燈是個雜物，不管你紅燈還是綠燈也照樣衝，這種衝紅燈的行爲爲他們增添了幾分安全隱患。
我和媽媽沒走多遠，我一回頭，果然不出我所料，在那個路口，一輛小汽車行駛過來，向國中生衝過來。撞垮了一輛自行車。我聽見幾個國中生尖叫起來，其中一個國中生受了傷。這一個事例怎能不讓他們受到了教訓呢?
還有一次，我正坐着爸爸的小轎車上學。我看見一位叔叔爲了自我孩子的上學，就衝紅燈，超車，橫衝直撞。雖然這位叔叔沒有遇上什麼交通事故，但我也深深的領悟到“生命寶貴”的意思。
我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停。”
在平時的生活中，就算有什麼急事或比賽，我都會不停地提醒爸爸不要衝紅燈。有時候爸爸應酬很晚纔回家，我常常也會叮囑他，喝酒後不能開車，如果爸爸不聽，我就會羅嗦地跟爸爸說起酒後開車的危害，使爸爸一次一次地清醒過來，然後他又會自覺坐出租車回家。
讓我們一齊來自覺遵守交通規矩，讓我們的家園沒有任何交通隱患，沒有一絲的交通煩惱!
交通安全作文 篇8在很久以前，我就知道那條鐵路，並經常到那裏玩耍。那時鐵路邊上長的有很多“薺薺菜”，鐵路縫裏也有，一到春天，就它最先開花，風一吹，小小的花一晃一晃的，有時我還會擔心細長的花莖會斷掉，我的擔心一直很多餘，但我卻擔心了好幾年。我們那時不愛玩玩具，就喜歡蹲在水泥板做的路旁，採集那些白色的小花，鐵路那裏有好多，我就帶着妹妹一起去摘花，偶爾，有火車過來，我就招呼妹妹下來，一起等長長的鐵鏽色的車廂一個一個過去。因爲從那兒過的火車都是運貨的，很少有客車，所以除了車頭和車尾上有幾個叔叔站在那裏，我幾乎沒有在其他車廂上見過有人，但車頭或車尾上的叔叔看見我時，火車已經開遠了。
那時六歲的我，就站在麥地旁，牽着妹妹的小手看着鐵路那邊。鐵路那邊只有幾座矮矮的平房，然後是一片綠油油的麥地，麥地旁邊，是好幾排高大挺拔的白楊，樹幹很直，即便是最低的樹枝也是我永遠夠不到的高度，我就站在那裏想，好高好高的樹。看見鳥巢，我會想，巢裏邊的鳥不害怕嗎，樹那麼高。
後來，搬家以後，我就再也沒有去過那條鐵路，如今又一次踏上這條淡紅色的長長的路，我的記憶，卻再也找不着了，它被埋在了圍牆裏，那座很高很高的樓底下……
交通安全作文 篇9“紅燈停，綠燈行”這是多麼簡單的交通常識，相信每個人都能做到，然而，在現實生活中，有些人還是不遵守交通規則。
有一天，我和媽媽去超市買東西，在我們要過十字路口的時候，紅燈亮了，很多人像接到命令似的，倏地停下了匆匆的腳步。可這時一位阿姨拉着女兒從後面趕上來，看樣子她們是要闖紅燈了。突然小姑娘對她的媽媽說：“媽媽，現在是紅燈，不能過馬路。”他的媽媽說：“沒關係，旁邊沒有車子經過，不會有事的！”一旁的人們都用異樣的目光看着這位媽媽，可這位媽媽卻旁若無人地硬拉着女兒過了馬路。我心想：連小朋友都知道要綠燈才能走，那個阿姨明明知道這一點，還要闖紅燈，這是不好的行爲。要遵守交通規則，讓交通安全伴我行。
交通安全作文 篇10生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。安全是生命的保護傘，有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心工作；有了安全，我們國家纔會和諧安康、繁榮昌盛......安全,像一條長長的紐帶,維繫着我們的喜怒哀樂、生死存亡。 可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手的犧牲品”。據統計，一年裏，全國共發生道路交通事故大約有450254起，造成98738人死亡。這是一個多麼觸目驚心的數字啊！死亡無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊！驚訝之餘，我們應該坐下來反思：我國爲何引發如此之多的交通事故呢？死亡人數爲何如此之高？一個重要的原因是就是許多人不重視交通規則，因而引發了接二連三的血案。 俗話說：“不守規矩，不成方圓”，道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄等這些交通“小衛士”無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行提供保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時常看見：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學毫無顧慮地筆直走了過去，也許，你對這一幕習以爲常。可是，你們是否想過，生命也許就停留在這一刻呢。斑馬線，一個多麼醒目的標誌，大家卻視而不見。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊！同樣，亂翻護欄、不走行道，也漸漸成了一些同學的選擇。每當看到一些同學地馬路上橫衝直撞，心頭不禁涌上擔憂。爲什麼這些祖國的花朵會做出這樣的事情？主要原因就在於缺乏安全教育。 親愛的同學們，當你肩並肩“瀟灑”地騎着自行車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄杆，你是否想過，這樣的結果會是什麼呢？安全對我們學生來說，只要稍微不注意，後果將不堪設想。父母、老師教育我們，國家培養我們，都希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全，高高興興上學，平平安平回家。 安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇，爲了家庭幸福、生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，讓我們牢記，生命只有珍愛才更加安全，生命只有珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，爲珍愛生命的人齊聲喝彩！
