在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文600字 篇1
學習總結。百分之百！向你衝刺-
每個國小生每年都有這樣的擔憂。擔心你會得到什麼結果。我不知道這個結果會帶來什麼樣的批評，但我更擔心我的考試會給我帶來意想不到的驚喜。這是國小生面對考試時的思維。大多數國小生認爲考試不是最重要的事情，而是考試的'結果。
題詞
嘿~我們明天要考試了！俗話說，培養士兵需要一千天。面對突如其來的考試，我打了個冷戰。
每年我都對考試抱有不同的希望和態度。然而，面對這次考試，我保持沉默。
學習總結:
中文是培養我們瞭解中國風采的窗口。在這個窗口，我們將面臨各種各樣的困難。中文書籍中最讓我擔心的是，每篇文章的“作者”都不止一次被我弄錯了。
數學——數學在生活中是不可或缺的。精算數字使生活豐富多彩。然而，我是一個“邋遢蛋”，總是遠離豐富多彩的數學。然而，這一次，無論我用什麼方法，我都會盡量“小心”。
英語——三者中最差的是英語。我從小就對英語不感興趣。有人說“興趣是最好的老師”，但是老師們都走了。我還能學到什麼？然而，畢業分數不能因爲英語而降低，這將影響我的生活。明天將有一場考試。當我學英語時，我必須得“十二分”！來吧。
考試將於明天舉行。我真的不冷靜。連我都數不清有多少次我如此焦躁不安。
明天將參加考試的林秦嶺說:“一定要集中精力在明天！集中精力檢查題目！粗心絕對沒有錯。我不能這樣放過你。我必須多檢查一下，確保沒有錯誤。相信你自己！你能做到的，你離一百次分離不遠了！”
考試的作文600字 篇2
“氣死我了！”我大叫一聲，絕望地拍着桌子。這是怎麼回事呢？原來我們正在進行一次“特殊的考試。”
我們今天有作文課，於是大家早早來到班上上課。上了一會兒之後，老師突然說：“下面我們來進行一次考試。第一，獎金豐厚……”什麼？有獎金？那還不高興死？已經有同學在拍桌子啦，拍桌子聲、歡呼聲連城一片。
可是，世上怎麼會有免費的午餐呢？我正想着時，老師已經說到了第三點：“第三，題目比較多……”話音剛落，就有同學倒吸了一口涼氣。“第四，時間比較少。”啊？題目多，時間少？這怎麼寫呀？“我就說嘛，老師不可能這麼‘好心’的嘛，肯定是騙人的嘛……”“是呀，是呀！”大家紛紛說道。“好了，安靜！現在我把卷子發下來，大家閉上眼睛，等我數三二一了再寫！”還要閉上眼睛？我雖然閉上了眼睛，其實卻心急如焚，忐忑不安，不知道老師會出什麼樣的`難題。
“三，二，一！開始！”我猛地睜開眼睛，急急忙忙地把卷子拉到自己面前一看，都是些什麼題目呀！像第一題：請寫出五個好朋友的名字；第二題：你最喜歡吃的零食有哪四種？；第三題：請寫出你喜歡玩的三個遊戲。……直到第七題。啊？這，這要怎麼回答呀？時間有限，來不及多想，我只好跳過這道題，寫下面的題。直到交上去後，我還是很着急，不知道我究竟對不對。
過了許久，老師忽然說：“請問你們還記得第十七道題嗎？”啊？第十七道題？題目在我腦海中瞬間閃現過去，我尖叫一身，摔倒在地上。放眼望去，教室裏到處是“羣魔亂舞”：桌子橫七豎八，椅子東倒西歪，還有人在地上打滾……天哪！
笑完後，老師爲我們總結道：遇事要沉着冷靜，緊張壞大事。
雖然這次“特殊的考試”讓我們哭笑不得，但是，我卻明白了許多珍貴的道理。
考試的作文600字 篇3
今天是我們本次期會考試中的最後一天了，需要考的科目是“語文”。當老師發下考試卷的那一剎那，我就緊張得不得了，腦子一片空白，眼睛不夠用，不知道該往哪裏看，更別說做題了。
稍微平靜幾分鐘後，我拿起筆準備開始了，試卷的前幾道題還算簡單，也沒有怎麼費勁去想，我緊張的心放鬆了一點點。可是做到最後幾道題的時候心情就不那麼愉悅了，想了半天也做不上來，好像見過類似的，又好像曾經聽老師講過類似的……可當時的我真的像失憶了一樣什麼也不記得了。這可怎麼辦呢？沒有辦法只有讓自己先靜下來，好好再審審題，再想想做題的方法。好不容易寫出來了，再次覈對答案好像又有哪裏不太對，再思考再做一次。經過我的認真思考，題終於做出來了，答案再次覈對也沒有問題，真是虛驚一場！終於到了寫作文的題了，這是我喜歡的可以讓我自由發揮的作文題，同時意味着整張試卷快答完了，我越來越興奮！
正在我思如潮涌地寫着作文的時候，我的鋼筆沒有水了。看着空着的多半篇作文稿紙，真讓人頭疼又尷尬。偏偏還在考試中我又着急又害怕，特別看了一下時間也沒剩多少了。在這緊急的`時刻，我突然想起了在我的筆盒裏還有一隻備用的鋼筆。備用筆的出現就像及時雨一樣，拯救了我的考試。我拿出筆就開始飛快地寫，終於在考試時間結束前寫完了試卷，真是一場讓我自己受驚嚇的考試。5分鐘過後試卷被老師收走了，隨之我的心情也平靜了下來，我提着的心纔算重新放回肚子裏。
這次的經驗告訴我，下次有考試一定要記得提前做好準備，尤其是檢查鋼筆水和備用筆。還有就是考試的時候不能緊張，要冷靜，儘量放鬆，這樣才能儘可能的發揮出自己的真是水平。下次更要加油哦！
考試的作文600字 篇4
考試是人間煉獄，是痛苦的煎熬，是老師製造的恐怖事件。一提到考試我就心驚肉跳，我的小心臟又一次浸在了惶恐的血池之中。
考試前的複習是最黑暗的時候，所有的放鬆都消失得無影無蹤。
首先是數不清的語文和數學課，只要不考試的科目，課時都會被不講誠信的語文、數學老師強行掠走。好不容易盼來一節體育節，心想終於放鬆一下了，可上課的還是那“滅絕師太”——語文老師、滅絕師父——數學老師。上課內容是抄寫語文重點、數學要點。腦子裏全都是語文、數學，頭都要爆炸了。
更可恨的是翻了兩倍的作業：語文每天都要抄寫一頁重點、做一份試卷、聽寫生字詞語；數學也是做一份試卷，然後千篇一律地複習那枯燥乏味的要點。真是“跳樓自殺”的節奏啊！
剛剛熬過了黑暗的日子，好不容易到了“勝利的週末”，卻又迎來的老媽的'“糖衣炮彈”。做完作業，懷着激動的心情衝出房間，跟老媽說了半天好話，只爲能出去玩一會兒。老媽微微一笑，說了好多好玩的地方，我的那個小心肝啊！激動得差點跳出來了。誰知老媽話鋒一轉說：“寶貝，乖！做完這份試卷就帶你去。”我怔住了，不認識似的看了老媽一樣，說：“您是我親媽嗎？”老媽一聽，暴跳如雷，一番大道理折磨得我的耳朵嗡嗡直響。我只好繳械投降，含淚接着做試卷，心中那個悲催啊！
結束了暗無天日的日子，迎來了期待已久的考試，終於可以大聲地說：“再見了，可怕的考試！”可想想，以後還有數不清的考試，我的心再一次跌落到谷底。
考試，是對我們國小生殺傷力最大的核武器，不知這些核武器什麼時候能銷燬，讓我們回到溫暖無核的童年。
考試的作文600字 篇5
“撲通，撲通，撲通……”聽！這是什麼聲音，考試了？no！no！no！這可是發試卷時我的心跳聲。
“發試卷了！”“啊，這麼快？這……這……這可怎麼辦？這次考試我太沒有把握了。”我暗暗地想着，拳頭不禁自覺地打顫。“諾！”我微微張開眯縫着的眼睛，朝着那慘不忍睹的分數瞥了一眼。“78分。”我驚呆了，瞪大眼睛看那白紙上鮮紅的分數，那一刻我多麼希望是同學跟自己開的玩笑，或許是發錯試卷了，可是，一點都沒錯。
放學了，我走在路隊的最後邊，多希望媽媽臨時出差不回家了。可是人算不如天算，媽媽早已在校門口對着我笑。我快步走過去勉強對她咧了咧嘴。“這回試卷發了嗎？”“嗯。”“幾分呀？”“七、七十八分。”我用眼角瞟了瞟媽媽的神色。“糟了，彷彿上一秒還是萬里無雲，下一秒就烏雲密佈了。”我想着，心裏一點邊也沒有。一路上媽媽再也沒說過話，我鬆開手指又握住，好讓自己的心平靜一下，直到手心捏出了汗。我前腳剛邁進家門口，媽媽便向我要試卷，我哆哆嗦嗦地遞給她。“這題不是昨晚特意叫你背了嗎？怎麼還是錯了？試卷又沒做完，你怎麼會這麼不要好呢？”我低着頭，心裏不安極了，就像自己被拋到了野外，緊張、害怕、不安、擔心一起涌上心頭。“你腦子裏在記些什麼啊！這回我是不會給你簽名的`，自己想辦法去吧！”媽媽把試卷一丟，徑自走進了房間。試卷不簽名明天會被老師批評的，這可怎麼辦？我呆愣在那裏，不知該怎麼做，眼淚大顆大顆地打在了那慘不忍睹的分數上，發出“吧嗒、吧嗒”的聲音。
半響，媽媽從房間裏走出來了，神色已經好了很多，她拾起試卷開始給我一一分析。“你看這題不該錯吧？以後啊，課文一定要背熟練，多看看課外書，不能再這麼貪玩了！”我點點頭，眼淚禁不住地往外涌。終於，媽媽拿起筆在試卷上籤了名。這簡簡單單的三個字分明讓我看到了媽媽對我的愛與期望……
考試的作文600字 篇6
每個階段都會有不同的奮鬥目標，都在爲完成這個目標而努力，有了一個目標，你就有了壓力，俗話說得好，人無壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換爲動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮鬥目標，下面說一下本人這次期會考試的目標。
我自開學以來的這一段時間，自認爲還學得不錯，上課認真聽講並且都聽懂了。可不知道爲什麼，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數學竟然考了四十多名，鬱悶!當我看到這個成績時，我急的.腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索着，最終找到其主要原因是英語詞彙量達不到要求，概念背記不清;而數學則是在認真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹;而語文則是背記得不夠完全。經過近期的查缺補漏，總結經驗，我制定了一個學習計劃，因爲數學還是認真的能力不行，有眼高手低的現象，所以要再去買一本練習冊，要多做題;英語則是要加強背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進行復習;語文也是要加強背記，每天覆習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養成，好的學習方法尤爲重要!
馬上要期會考試了，取得優異的成績，是每個學生的願望，我爲這次期會考試製定一個目標，這樣我才能爲之去奮鬥，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進，起初目標不能定得太高，這次考試在班裏總分排名不低於20名，如果這次考試比月考前進了7名，說明這也是一種進步，下次再前進5名……只要心中有目標，也爲之努力了，這纔是最重要的。
考試的作文600字 篇7
那天，老師誇獎了我，我對自己最滿意。那天，我幫同學解出了不會寫的難題，我對自己最滿意。那天，我幫媽媽解決問題使媽媽感到輕鬆，我對自己最滿意。那天……
每一個人都有對自己最滿意的時候，不管那件事情是大是小。只要你心中滿意，那就是對自己最滿意的時候。
我對自己最滿意的時候是那一次考試。
從小到大，我可謂是對數學完全不感冒。只要是認識我的人，都知道我的數學是全科之中最差的。肯定會有人說，學數學還不容易，上課認真聽老師講課，下課認真鞏固知識，還怕數學考不好？可是我也認真的學了數學，認真的做了作業呀，可是沒有效果。
一直到九年級，我的數學還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話，我是不可能考上高中的。其實，我其他的科目也只是中等偏上那麼一些，所以偏科是致命的打擊。老師找到我，跟我說：你是很有希望考進一中的，可是你的數學每次考試都拖後腿，這是我對你提高數學的方案，你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個衝去老師的辦公室去求助，就這樣我按照老師的辦法做了一年。
會考到來，我走進考場。開考，我打開卷子，首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型，所以很容易的做出。
做到中間的解答題，那些中等偏上的題我一下子理不清思路，心裏着急了起來。這時我想起老師的話：慢慢來，從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來，按照老師的.方法，果然我找到了並解出了那些題……
考試結束，回到家裏，我心裏非常的高興，因爲我把我會寫的都寫完了，就剩下後面的最後一題沒寫，我對自己非常的滿意。
我沒有浪費我的精力，沒有浪費我玩的時間來寫作業。即使數學有可能考差，但是我不後悔，我對得起自己和老師。
在家裏，我對着媽媽說：媽，我回來了。媽媽微笑的看着我說：回來了，考的怎麼樣了？還不差，媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷，因爲那次考試我很滿意。
考試的作文600字 篇8
考場就是學生的戰場，每當要考試前，我都會咬牙切齒地讀書，做題。
在三年級的一次期會考試時，我非常“幸運”地被抽中參加了這場比賽。
剛坐到位置上，一陣高跟鞋的“噔噔”聲傳來。接着一位帶着眼鏡，拿着一套厚厚試卷的老師走到講臺上。我們考生的目光跟着她移動。當她說開始時，我翻開試卷——
“天哪！”我差點叫出聲來，一節課的時間竟讓我們做十二大題，密密麻麻的數字像螞蟻一樣在試卷上整齊的印着。對於我這種對數學無比懼怕的人，看到這張試卷就已經暈了。“還有8分鐘。”老師說。這時考場立刻引起了騷動。我的心好像被誰糾着，頭腦像一隻快馬加鞭的馬兒一樣，飛速運轉着。當老師說“收試卷”，我差點將下面這句說出了聲：
“老師你不能多給幾分鐘嗎？”
過了一天，試卷發下來了。我幾乎都不敢睜眼看一下試卷，便問我同桌我考了多少分？同桌說：“89。”我的心咯噔一聲沉入谷底。回家怎麼交待呢？放學我把試卷放進書包裏。回家的路上，我感覺自己就是一位小諸葛亮，絞盡腦汁去想處理試卷的方法。
到家後，我把門一關，迅速拿出那張試卷，把它塞進一個櫃子的縫隙裏面。自己裝做沒事人一樣寫作業。吃晚飯時，老媽的手機“叮咚”響了一聲。媽媽拿起手機一看說“又是這些破信息。”我緊懸的心鬆了下來。正當寫作業時，媽媽推門進來問我“試卷呢？”我說：“什麼試卷？”媽媽二話不說立刻開始了搜索。當搜索到那個縫隙時，我的心緊張起來。果然好日子沒那麼長，媽媽的臉從陰轉到了暴雨，她那些大道理像機槍似的像我掃來。
還有一次考試，試卷發下來。“100分！”我開心得又蹦又跳，周圍的.人聽到一百分時圍聚過來發出“哇”的聲音。回到家時，媽媽見我又蹦又跳，問我怎麼這麼高興。我大手一揚，一百分的試卷在桌上劃了一道美麗的色彩，心中像吃了蜜一樣甜。
考試能給你帶來驚喜、失落。每次發試卷時，我的興奮中都包含着恐懼，你們呢？
考試的作文600字 篇9
在考試後，同學們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語；考試時，我們心驚膽顫；考試後，我們忐忑不安；考試完，髮捲子時，每發一個分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五，我們就進行了一次重要的考試---“期會考試”，就在今天，我們就發了卷子。
在課堂上，只聽老師說道：吳桐，數學：96分，語文：85分。聽到這個分數，我覺得自己的眼前一黑。“哇，考得這麼差。”我心裏想。下課後，老師對我說：“吳桐，你應該不會考成這樣。”回家後，爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和老師說的話，想：這次爲什麼我沒考好呢？是因爲我不會，還是因爲我粗心。
我想了一會，我終於你弄懂了我爲什麼我沒考好了。因爲，最近我上課時，老在下面做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下面悄悄地和同學講話。因爲在和同學講話，做小動作，沒聽老師講課，導致有些題都不會做，只有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的`題，結果做錯了。做完後不仔細檢查，做完後就自以爲是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題，當然要改正了。我決定：上課認真聽講，跟着老師的“節奏”走，認真做隨堂筆記，不受其他同學壞的影響。做作業時，仔細認真讀題，把題目的意思弄懂後再下筆，做完以後，認真檢查三遍以上，做錯了題及時改正並記住。做完以後，還要複習今天學過的知識，還要把這些要求養成一種習慣，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求達到這幾點，我的成績一定會一定會有所提升。
考試的作文600字 篇10
從國小到現在，我經歷了無數次考試，對我來說，考試早就習以爲常了，但有一次考試卻令我十分難忘，因爲它是一次不同尋常的考試。
記得那是一次英語考試，試前老師千叮嚀萬囑咐，叫我們認真審題，不要着急做答，並且回家後一定要細緻地複習。但我並沒把這些話放在心上，而是覺得這次考試對於學過兩年英語的我來說應該是輕而易舉的，腦海中早就浮現出考滿分之後，爸爸、媽媽高興的表情和一桌豐盛的飯菜。
過了幾天考試來臨了，我“大搖大擺”地走進教室，拿出漫畫書津津有味地看了起來，而其它的同學都在臨渴掘井。“你不復習嗎?馬上考試了。”坐在我旁邊的同學一臉疑惑地對我說。但我並沒有聽進去，因爲我對這次考試已不屑一顧，考試開始了，監考老師剛剛發下試卷，我便不假思索地寫着，一邊寫一邊心想：這題也不簡單了，真沒勁。十五分鐘不到，我就答完了試卷，接着便開始摸摸這兒，動動那兒，恨不得馬上衝到操場上玩兒，這時，監考老師發現了我這個“不安定因素”，走過來問我：“寫完了?”“嗯。”老師看了看我的.試卷接着說：“再檢查一遍!”於是我便無奈地拿起卷子，快速地掃了兩眼。仍然覺得自己的答題是無懈可擊的。
於是我便又開始東張西望，胡思亂想起來。過了一會兒，鈴聲終於響了，我騰地一下站起來，胸有成竹在把試卷交給了老師。在兩天後的一節英語課上，老師把試卷發了下來。我還沒看卷子，就已經沾沾沾自喜起來，心想：還用看嗎?肯定是滿分。但當我打開試卷看到分數時，實在出乎意料，用紅油筆寫出的“95”對我無疑是當頭棒喝，我居然把“buy”寫成了“by”，把“coat ”寫成了“cat”，我真後悔啊，事後老師批評了我，家長教育了我，同學鼓舞了我，從那以後無論做任何事，我都一絲不苟。
這次考試對於我來說，具有不同尋常的意義，這就是我越來越深刻地感到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的真正含義。
