在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的責任心作文7篇，希望對大家有所幫助。
責任心作文 篇1
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值，想要做一個有責任心的人，就要理解責任的含義。
記得那次，天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影，因此心情也十分開心。
一大早上，我就從衣櫃裏找出好看的衣服。穿上時尚的褲子，踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點後，我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗，小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意，途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的.陽光。我們把飲料喝光後，又在草坪上玩起了扔口袋大戰，用空飲料瓶當作口袋，興致勃勃的扔了好久。突然，我看了一眼手錶，電影馬上就要開演了，我們打算跑步去趕在開始之前看上電影，而當我們打算離開的時候，身後傳來了兩聲“咚，咚”我們不經意的回頭一看，竟然是一個頭發花白的老爺爺，放下自己的柺杖，爬上草坪爲我們撿起那“玩耍過的口袋”然後扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分，我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺並未責怪我們，而是一臉友善的微笑，並與我們閒談了許久。在交談中，老爺爺告訴我們，他今年81歲了，腿腳也不太靈便，他的老伴也去世了，而他每天的樂趣，就是在平時遛彎兒的路上，打掃一下環境，他認爲這是他應盡的責任，也是人人都應盡的責任。他想用這種行動來呼籲更多的人擁有這份責任心，在老爺爺的話語中，我們收穫很多，我們雖錯過了電影，但沒有錯過這次精彩的人生教育課。作文
同學們，這個社會是我們的，資源是大家的，身邊的一切也是需要我們用責任心維持的，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，做一個有責任心的公民吧！
責任心作文 篇2
我是班級裏的紀律委員，我有一顆責任心，每晚的自習課必須要維持好課堂上的紀律。
一到晚自習的時候，我就會拿上書、本子、帶上筆、搬着凳子坐到講臺上。我會將自習課上講話的所有同學都寫在本子上，我一邊寫着作業，一邊注意着下方同學們的小動作。當有同學說話聲音大的時候，我會出聲警告，將名字記下。這些被我記下了名字的.同學，會在第二天早上的時候得到老師相應的處罰。
因着我這份認真負責的態度，老師讚揚過我的表現。不過，也因爲我的鐵面無私，班上的同學們有時也會對我有些意見。但是，我既然是班上的紀律委員，那麼維持班級裏的秩序就是我的責任。有時候寫上同學們的名字，確實會惹得有些同學們的反感，可是我問心無愧。
值得讓我歡喜的是，因爲我的認真負責，我班的紀律一直都是同年級裏最好的一個班級。我班還因此拿過好幾張獎狀。我認爲一個班的紀律就能夠反映出這個班級的學習態度，該是自習的時候，就應該自己將注意力全都放到知識的海洋裏，而不是與同學們說話，就算遇到不懂的，也可以選擇下課的時候去詢問班上的其他同學。不能以此爲藉口，就影響班上其他同學的學習。
一顆責任心就是能夠堅定自己的立場，戰勝自己害怕別人的看法這一弱點。當我們有了自己的立場時，總會與其他人有些衝突，但是我既然是班上的紀律委員，那麼我就該站在自己的立場上，班上擾亂紀律的同學我不能心軟，就算是平常與我關係很好的同學，他若是在課堂上講話不止，那我也會出聲警告，嚴重的我同樣會寫上名字交給老師。
責任心作文 篇3
關於責任心你瞭解多少？顧名思義，當然就是爲自己所做的事付出代價唄！可是又有多少人能做一個有責任心的人呢？不說離我們很遠的事例。就說說我們班吧！瞧！上個星期剛剛分配好的衛生（我們都是自願的）可今天一些同學卻都忘得一乾二淨了。下課搞衛生的時間，大家卻在走廊裏說說笑笑，快活地玩耍，早就把這搞衛生的事拋到了九霄雲外。也許大家還沒有記住該自己值日，但我想，如果真的是一個負責任的人的話，就不該忘記！
再拿一件事例來瞧瞧。不過那是多年以前的往事了。可我清楚的記得，那一年我9歲。和哥哥姐姐玩“貓捉老鼠”的遊戲，只怪我太小，我跑的慢。理所當然，我這隻“小老鼠”準會要被那狡猾的老貓捉去美餐一頓。可悲的`我被老貓解決以後我就要去捉他們了。可是他們個個比我大，我怎麼可能捉住呢？簡直就是異想天開。於是我知趣地說了聲“我肯定捉不住你們的。我不當貓，我要和你們交換。”原以爲這樣就可以去當小老鼠了。可是哥哥姐姐卻“哼”了一聲便揚長而去。遊戲有遊戲的規則，既然開始玩遊戲，就要遵守遊戲的規則。瞧！這不就是不負責任的報應嗎？
從這件事，我想大家都應該明白，每個人都要爲自己所做的事情承擔責任。要不然就會有相應的報應，讓我們做個有責任的人吧！
責任心作文 篇4
在生活上，如果你沒責任心，那你的家就會亂七八糟;在學習上，如果你沒有責任心，那佻的成績就會直線下降;如果在工作上，你沒有責任心，那你就會面臨炒魷魚的危險。所以，在這個世界上，我們每個人都要有責任心。
我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃着冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個殘疾人拄着柺杖，依在樹旁，看見那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的'彎下腰，撿了起來，然後又一瘸一拐地把垃圾扔進垃圾桶，又繼續依在樹旁等人，看到這兒，我的心裏涌上了幾句話：那對情人真討厭，那們殘疾老人真有責任心，如果我們都向他學習，那我們的家園就會變得多麼美麗，多麼整潔啊!那對情人會遭到譴責的。
五年級的開學第一天，老師選我當語文課代表，我興奮極了。可是第二天早上老師讓我收作業，然後再檢查一下，最後再交給老師，我一進貪快，沒檢查邊遠就交給老師了，老師查到後，讓我和那個組長去她辦公室，我們膽戰心驚地來到辦公室，老師先是罵了他一通，然後再皺起眉頭對我說：你做事要有點責任心，好不好?下不爲例，回去寫一篇檢討吧!我委屈地回到教室。這件事後，讓我明白了做事一定要有責任心。
這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事一定得有責任心。
責任心作文 篇5
花有果的的責任；雲有雨的責任；太陽有光明的責任; 人類有做人的責任；我也有我的責任。
班級這個大家庭中有許多成員，而每個成員都有自己應有的責任。我是一名英語課代表，也有着自己的責任。有全體同學都要留下一次，因爲最後一節是英語課，所以有全體同學都要留下一來背課文背單詞，我一邊專心的揹着課文，一邊仔細的“巡邏”。可是突然有一個同學拉住了我，說：“課代表，我給你五元錢，你放我走吧!”我聽到這兒很是驚訝，想了想五塊錢，嗯，我都已經張開了嘴，轉念又想，不對，我是英語課代表就要起到課代表的責任，隨後我斬釘截鐵說：“不行！你是同學，背完英語課文是你的責任，所以你今天一定要把課文背完！”他點了點頭，答應了。
想想又時我對學習也不他負責任，在做作業時一旦碰到作文，自己就懶得動腦，要去查資料，查完資料後，自己也沒思考這篇作文的寫法，就出去玩了。每一次，我都深刻反省自己，總覺得自己的作文的.責任感不到位，缺乏精緻求精的態度，還缺乏自我創新的精神。所以我要改變自己對學習的態度與責任，做個有責任心的學生。
責任感是萬物間不可缺少的文明；責任感是宇宙間閃閃發亮的太陽；責任感是人類反戰的過程中的支柱。總體來說，責任感的意思只有一句話：做實模式全都要先考慮別人再考慮自己。
責任心作文 篇6
我們無論做什麼事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因爲天下無難事，只怕有心人。我對這個問題之所以有了深刻的認識，還要從自己首日上崗校值勤的這件事說起。
三年級的時候，我當上了執勤，準備上崗的前一天晚上，我激動得睡不着覺，心想：哇！明天就要上崗了，真是太好了！執勤這項工作可是我夢寐以求的啊！雖然只是站在門口檢查同學們有沒有遵守校規，及時地佩戴校徽、紅領巾、帽子，但是想到他們看到我們時畢恭畢敬的樣子，我就會覺得自己威風得不得了！！
“鈴鈴鈴……”，早上六點整鬧鐘準時響起。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，繫好紅領巾，佩戴好校徽，花5分鐘把一碗飯硬嚥下去，火速整裝出發。一路上我生怕遲到了，以白駒過隙[般速度向學校飛奔而去。可是我到了學校一看電子錶：不會吧！才6:40分！執勤隊長說不能太早到的！哎呀！完蛋了，完蛋了，這下該怎麼辦啊！我急得淚珠在眼眶中打轉……沒辦法，只好坐在學校門口的柱子上等了。我目不轉睛地盯着學校的電子錶，等待着時間的流逝……時間一分一秒慢吞吞地走着。今天的表怎麼走得這麼慢呀！6：45，6：55……哇！7：00！時間到！我立馬站在自己的崗位上，緊緊地盯着每一位走進學校的同學，認認真真地檢查着同學們的帽子，紅領巾，校徽。可是，我看到的每一個人都嚴格地遵守着校規，不僅服裝整齊，還向老師們問好。哎呀，人家都說新官上任三把火，我這連一點火星都看不到，該怎麼燒呀！快要“下班”了，我的火眼金睛突然看到一個一年級小朋友沒帶校徽，我就飛快地奔過去，小聲而又嚴厲地對他說：
“小朋友，你的校徽呢？”
因爲那時已經7點56分了，就是說快要遲到了，那個小朋友“嗯——”了一聲，就害怕地站在原地不動了，“嗚嗚————”地嗚咽着，快要哭出來了，看這情形，好像是我在欺負他似的，我看了看，他好像是個新轉來的學生，我想：哎，算了吧，他只不過是個小孩子啊，我對他好像也太兇了，凡是小孩子都會犯錯誤啊，更何況他才一年級呢！看上去也才五六歲呢！而且，他好像已經在反省了……於是，我心一軟，從書包中拿出我備用的.校徽借給他，溫柔地說：“小朋友，下次一定要記得戴啊！好了，快走吧！”。
望着小朋友感激的笑容，我的心中突然涌起一份自豪感！這一刻，我似乎瞭解到，“執勤隊員”並不只是一個稱號，而是一份責任，是一份爲同學們、爲學校服務的責任。既然我已經承擔起了這份責任，那就必須對得起這份職位！
清潔工擔當着保潔的責任，於是他每天起早貪黑、不辭辛苦的清掃着城市的每一個角落；教師擔負着授業解惑的責任，於是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”;電力工人擔負着保證用電安全的責任，於是他們不惜冒着生命危險而高空作業……由此可見，只要我們人人都堅守好自己責任，世界將變成美好的明天。
托爾斯泰老爺爺說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。
責任心作文 篇7
我們這助小刺兒頭要上一年級的時，我們的幼兒園老師末於鬆了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長的老師。玄月一日啓學這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長說：“這是你們的.班主任許老師。”校長的話音剛降，就聞聲很多家長談論紛紜：這樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎？這時候許老師說：“請野長們釋懷，我一定會把這些孩子學惡的。”
記得我們剛上第一節課的時候，同窗們的臥姿七扭八歪，握筆姿態也不準確，上課談話，不當真聽講。老師一次一次地提示我們，一個一個的教我們。老師常常用課間勞動時光幫我們講題，素來不怕麻煩。
老師對我們又愛又嚴厲。有一次，我沒有實現息業，媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說我學習沒有自發性。老師耐煩的給我道不迭時寫功課的害處，讓我意識到自動學習的主要性在老師慈愛的目光下，我愧疚地頂下頭。過後我暗想必定要把這個壞弊病改掉。
老師的心裏沒有本人只有我們。那天老師往休會。擡學鈴聲未經響了，我們在整理貨色籌備歸家，老師匆匆倉促忙地趕回去給我們安排家庭作業。
二年從前了，我們班的學習成就始終金榜題名。班裏的學習氛圍越來越濃。共學皆在提高，課堂紀律賴了，關懷羣體的同學多了。我們班的牆上的獎狀也越來越多了。
老師啊！你實是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。
