在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的名人事蹟作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人事蹟作文 篇1
他一生似乎都與月光有一種無形的牽絆。
夜間，月光傾瀉而下，在地上散下一片溫柔的銀光，“今人不見古時月，今月曾經照古人。”這是李白在看到月亮時隨口誦出的詩句，是何等瀟灑，但在字裏行間卻又流露出連綿的傷感與懷念，他那時在想什麼？是想起了古時的哪位令他敬佩的前人嗎，又或者是，他已故去的親友。這樣的情感，表達的含蓄且真切，讓我們這些後人爲這詩句動容。
又是夜間，他坐在窗邊，影伴身旁，卻久久不能入睡，遠在他鄉的李白，在對親人濃的化不開的思念中，寫下了膾炙人口的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”，我雖沒有他那樣的文采和那樣濃厚的情感，可住校時晚上也略有那樣的思親之情。
還有在那放逐了自己的月夜，獨自一人，和着皎潔的月光，和自己的影子一起浪漫吟詩，笙歌曼舞，於是有了“舉杯邀明月，對影成三人”的千古名句，這本是十分孤獨的`事，卻在李白瀟灑的態度下有了不可言說的韻味，於我，於大家何嘗不是這樣呢？獨自學習，看似是一件孤獨的事，但真正會學的人卻能從中學到屬於自己的那份快樂，就像月光，孤獨卻皎潔，悽清卻美麗。
在燈火闌珊中，家家戶戶其樂融融，妻子在河邊用木棒搗着衣服，子女在一旁嬉戲，詩人在一片熱鬧中寫下了“長安一片月，萬戶搗衣聲。”的詩句，這句子雖沒有前兩首那麼有名，卻在熱鬧中襯托出了那位婦女的憂慮，沒有自己的丈夫，家中只有自己，詩人是想借這女子來寫自己的孤獨，沒有親人，沒有朋友，在這偌大的長安城中，無依無靠。而我，獨自在學校中求學，父母都不在身邊，有什麼委屈也只能自己化解，但這有什麼呢，成功路上總是孤獨的。
在月光中尋找李白，這時照着我們的月光，是不是那片曾經照着李白的那片呢？獨自在月光下，總會有些感觸，李白也是這樣的吧！學習他那份浪漫，瀟灑的情懷，做那個在月光下思考的自己。
名人事蹟作文 篇2
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，那裏面的英雄具有一種內在強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。
《名人傳》包涵《貝多芬傳》、《米豁朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳，描畫的'一個是音樂家，一個是雕塑家，還有一個是思想家。在三位偉人所演繹的故事中，我最敬佩的是貝多芬，他在雙耳失聰時，還堅持自我的創作；無論家境多麼艱苦，他卻從來沒有放棄過自我的夢。在如此艱苦的條件下，他卻從來沒有放棄自我追求的夢想。在如此艱難困苦的條件下，他完成了自我的著作，如《田園》、《第六交響曲》等。貝多芬的一生，都生活在水深火熱中，可是他並沒有放棄，只是爲了堅守自我的夢想。
正如孟子言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能。”貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他爲什麼還能成功呢？爲什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認爲，貝多芬之所以成功，是因爲它有着超於凡人的毅力和奮鬥精神。應對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的祕訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫忙，而不是直面困難，下定決心必須要解決。而貝多芬，因爲脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他應對困
難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自我無限的勇氣，再可怕的敵人也能夠打敗。
名人事蹟作文 篇3
星期四上午，我們班在舉行名人事蹟報告會。
老師先作了一個開場白：“古往今來，多少中華兒女，爲了祖國的崛起、祖國的尊嚴、祖國的榮譽，自強不息、艱苦奮鬥，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇……”最後老師說了一句：“報告會正式開始。”
同學們紛紛拿出真北好的資料，爭先恐後地上臺演講，有同學講傑出的科學家的故事，有同學講偉大領袖的故事，還有同學講優秀的體育明星的`故事。我最喜歡的是許海峯的故事，講的是他在第23屆奧林匹克運動會上爲祖國爭了光，在比賽的時候獲得冠軍，實現了中國人在奧運會上金牌數“0”的突破。他爲了祖國，艱苦奮鬥。我長大也要向他一樣，爲國爭光。
報告會在同學們經久不息的掌聲中結束了。這次報告會進行得很順利，大家講的故事令人感動，同學們聽後受益匪淺，決心長大爲國爭光。一定要做個誠實守信、奮發進取、勤勞勇敢、口齒伶俐、拾金不昧、尊老愛幼、好學上進的人！！！
名人事蹟作文 篇4
法國總統薩科齊， 1955年1月28日 出身於法國巴黎的一個移民家庭，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天，他騎着自己心愛的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當他得意時，幾個小孩攔住他，一把奪過他的山地車，猛地摔在地上，還指着他的鼻子說：“你這個外來的.小崽子，不配騎山地車!”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成爲總統，而是我必須成爲總統。”
15歲時，因家庭貧困，薩科齊告別了學校。以後的幾年間，他放過羊，當過樂隊號手，做過泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過，泄氣過，但從沒有退縮過。後來，他通過半工半讀考上了巴黎政治學院。結業後，又與校友一起做生意。在生意場上打拼了10年後，他毅然離開，走上了從政之路。
1983年，年僅28歲的薩科齊當選巴黎郊區訥伊市市長，成爲法國歷史上最年輕的市長。20xx年5月，在法國總統大選中，薩科齊勝出，當選爲新一任法國總統。他也終於圓了心中的總統夢。
分析：當一個人用“我必須怎樣”來承諾自己的理想時，他的心中就一定蓄積了巨大的動力和必勝的信念。而這種動力和信念也正是打開成功之門的鑰匙。
適用話題：尊嚴、改變、困境
名人事蹟作文 篇5
一位記者隨同一所受捐助的學校教師迎接一位捐助者，在機場爲了解渴，大家買來礦泉水。剛喝幾口，飛機到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔掉。這時他們看到大富翁從飛機上走下來，手中拿着的似乎是一隻空瓶子――瓶底只有一口水。
大富翁下飛機後和大家談笑風生，隨着他手的晃動，礦泉水發出輕微的聲音，直到他坐上前來接他的`車子，還沒有扔掉瓶子。車裏有水，有人就遞給他一瓶，可他擺擺事實手，直到喝完那瓶中剩下的最後一口水，才放下瓶子，接過滿瓶的礦泉水。這位大富翁就是香港知名實業家、慈善家田家炳。20年來爲慈善事來捐款10億元人民幣。
分析：修養不關乎身份地位，無論貧富。即使是賣報的老頭，他的修養也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動的是他連一瓶礦泉水也不願浪費。
適用話題：修養、行爲、高尚、節約與浪費
名人事蹟作文 篇6
梵高畫作中標誌性的鮮黃色在時間長河中不斷地消融和褪色。
梵高在繪畫中經常使用一種鮮明的黃色顏料，這種黃色被視爲他的“藝術簽名”之一。這種顏料是工業革命的一種副產品色素，學名“鉻黃”，已被證明是一種具有揮發性的有毒物質，而它長期釋放、分解的化學過程又是不可逆的。
這種黃色被大量使用於《阿爾勒的臥室》等畫作中。遺憾的是，如今這些當年光芒四射的畫作已經逐漸褪去了最初鮮亮的色彩和奪目的感召力，人們再也無法目睹原作的鋒芒。
研究者孔恩·詹森測試了梵高畫中的鉻黃色素，並得出一個令人沮喪的結論：這種光澤的`消褪是永恆的。要逆反這一化學反應的過程，只會給原作帶來更大的破壞。
名人事蹟作文 篇7
英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家裏吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進實驗室專心致志地做實驗去了。
朋友來後找不着牛頓，因急於上班，就獨個兒把飯菜吃了，並把吃剩的雞骨頭放在盒子裏，然後走了。
傍晚時，牛頓做完實驗，準備吃飯。
但當他看見盒子裏的雞骨頭時，顯出恍然大悟的`樣子，哈哈大笑地說：“我以爲自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了。”
牛頓常常沉醉在他的科學實驗裏,忘了吃飯的時間,他工作起來真可謂廢寢忘食。
