無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於友愛的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的淨土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園暴力同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學說認爲，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。遊戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什麼樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨着社會的發展，科學的進步，現在校園裏出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注並着手解決的。
校園暴力事件雖然發生在學校裏，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。
校園暴力問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船隻能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
關於友愛的作文2世界充滿愛，世界因愛而變得美麗動人。世上有許許多多的愛，我們在愛的環繞下幸福的成長着。世界上親情是最偉大的，友情，也是不可忽視的。
我朋友蘇龍高娃，她是一位無憂無慮大大咧咧的假小子。就應爲性格不合，我倆經常鬧矛盾。那是在國小六年級時，我們幾個朋友在玩的時候山丹不小心磕破了頭，滿臉是血。我們都在旁邊安慰並且等着老師的到來。但是她在旁邊乾坐着，我很氣憤地說；“你咋這樣？我們不是一起玩了嗎？難道你沒有責任嗎？至少過來安慰一下呢？！”。她說；“只不過流了點血嘛！有必要大驚小怪嗎？擦了就沒事了！”。“你咋這麼冷血？都是朋友，至少安慰一下總是可以吧？！”我很生氣的大吼。她瞟了我一眼就走了，我真是受不了了。從那以後我倆好幾天互不理睬。直到那天，我對她的理解徹底改變了。那天下午我很早來到了學校，校園裏很是寂靜。我低着頭，紅着臉來到了教學樓下。只見她一個人在那裏做着，我便繞遠走着。她看到我失落的樣子面帶微笑走過來，那一剎那我止不住眼淚。我幾天沉悶的心情，一下子泄漏了。
哭得不知所措。我抱住了她，她拍着我的肩膀一直說；“沒事！沒事！”我在她的肩膀上把所有的悲傷都倒完後她拉着我在操場上轉了一圈。我和她說了哭的原因；應爲爺爺去世了。反着她也說起了她爺爺去世的事情。她爺爺非常疼愛她，自從她住校以後和她爺爺很少見面，在假期偶爾回去住上幾天。爺爺每次都是笑哈哈的迎接他們一家的到來。她很愛自己的爺爺，可能是應爲思念吧！她爺爺在吃飯的時候喜歡小喝幾口酒。新年七年級。她們一家去給爺爺拜年的路上接到了電話，只是叫他們快點來。到家了，門口很多車。進去後看到她爺爺躺在牀上一動不動，臉發青了。爺爺在昨晚喝了很多酒，所以……說着她便低下了頭，我看到她的眼睛溼潤了。這時在我心中那個“假小子”的形象突然變了。發現她那麼心地善良、有情有義、善解人意。忽然我也感到內疚。我說；“你也這麼脆弱？”她笑了。於是我們手拉手回到了教室。這就是我心目中的“假小子”！
朋友！謝謝你，讓我知道什麼是友誼，什麼是愛。簡單而又難以琢磨的友誼在成長的路上構成了一個完美的旋律。朋友，我愛你！
關於友愛的作文3“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個人在奮鬥，你還有我們…”每次回想到這聲音，我都會咬緊牙關向前衝。友愛，讓生活更美好！
在寒風呼嘯的季節，我們還要穿短衣短褲參加考試，真鬱悶。我帶着緊張又害怕的心情，向實心球的考場走去，我的心在不停地顫抖，腳步變得越來越沉重：實心球是我的噩夢啊，我想盡辦法地躲它，但彷彿我越躲，它卻離我更近。
終於，我拿起了實心球，我深呼一口氣，根據老師教給我的要領，我拼命的扔了出去。可是它卻想迷戀上我似的，怎麼也不肯走遠，球停在了我的不遠處。這一幕已刺痛了我的心。但禍不單行，不遠處傳來了的聲音，讓我掉入了深淵：“三次都踩線，0分。”恐懼取代了我僅存的一絲自信，頓時佈滿了我全身。同學們着急的在我身邊打轉，親切的喊着：“加油，不要害怕，不要放棄，要記住你不是一個人在奮鬥，你還有我們…”於是我便鼓起勇氣再扔一次，但我仍失敗了。突然覺得鼻子酸極了，我再也掩蓋不住心中的委屈和自責，一轉身，卻發現不知何時，我身後圍了一羣人，不知何時，他們在用力拍打自己的雙手，想給我一點鼓勵和支持，但我還是衝破人羣，不顧一切地哇哇大哭了。
同學們像炸開了鍋似的向我涌來，起初，心中的不滿讓我只能聽見自己的哭聲，但漸漸的，同學們的聲音衝進了我的耳膜，傳到了我的腦中，在我的心裏不斷迴響“沒關係的，反正又不是會考，我們還有肯多時間練習呢”“不要哭了，看見你哭我也想哭了”“不要哭了，我們唱歌給你聽啦，聖誕老人…”這時，我的抽泣聲早已消失，同學們的鼓勵讓我的心一點點加熱。突然，我發現身邊有一個小女生在沮喪地同時，還用那沙啞的抽泣聲安慰我，我那時多想擡起頭安慰她啊！
同學們的雙手，像溫暖的大地，微微的清風，滔滔的海水。那手，輕輕的撫摸的我的頭，讓我在恐懼中感到溫暖：那手，緊緊的握住了我的手，讓我重新擁有了力量：那手，輕輕的拍着我的背，給予了我希望。終於，我擡起了頭，陽光鋪滿了我的臉頰，我看到了同學們的嘴角揚起，臉上綻開了甜美的笑容，像美麗的花兒藏進了我的心裏。
每當我遇到挫折時，那充滿友愛的花兒會在我心中悄悄綻放，讓我擡起頭來看見陽光。
關於友愛的作文4友愛給你開心，讓你不再孤獨；友愛給你自信，讓你不再膽怯；友愛給你鼓勵，讓你不再失落。擁有了友愛的我，再也離不開友愛。
剛入國小，許多同學都成羣結隊地去玩了，而我卻沒有一個朋友，每一次都是一個人在一旁靜靜地看同學們玩耍。我總在表面上表現得很快樂，很開心，但心裏一陣陣寂寞與孤獨不斷向我襲來。
轉眼間，整整三年過去了。剛升入四年級不久，我結識了一位夥伴。我們天天在一起玩耍。有時，我們一起看書；有時，我們一同玩耍；還有時，我們互相取笑……從此，我心裏的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會露出會心的微笑。
那一次，體育老師說要投籃考試。而我的力氣太小了，就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽到這個消息時沮喪極了。她看到我這個樣子，彷彿猜出了我的心思，鼓勵我說：“別擔心，我陪你練習。”“嗯！謝謝！”一句話，上我的心裏感到暖暖的。
“要想投進球，找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時雙手夾住球的兩邊，舉到胸前，然後蹲下，跳起來，在跳起的同時用力把球向上推，還要向前一撥。好了，你自己試試看吧。”她一邊給我講解，一邊給我做示範。我則一邊專心的看，聽，一邊點頭。
我照她說的做，果然比以前好多了，但還沒有碰到籃筐。“沒關係的，多練幾次就會碰到的，我也是這麼過來的。”“嗯！”我一次一次的練習，可以碰到籃筐了。但已經汗流浹背了。“嗯！不錯！加油！”我稍稍休息了一會兒，繼續練習。
終於“皇天不負有心人”我進球了！她在一旁給我鼓掌。
經過幾天的練習，我不需要她指導了。而這一連幾天，她一直在陪我練習，我覺得有點兒不好意思，就讓她明天不用來了。她卻說：“如果你不把我當朋友，那我明天就不來了！”我只好點點頭，說：“那你來吧！我只是怕耽誤了你的時間！”“沒關係的，我們是朋友嘛！”
友愛每個人都需要，有了它就不再害怕困難了。
關於友愛的作文5社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們纔能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能與諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行爲隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什麼?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想爲班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也與我們一樣，在鮮花與快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踊躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裏讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裏的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平!也給社會帶來不與諧，真希望全社會都來關心、幫助他們!
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不與諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿與諧，讓我們每一個同學在與諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
關於友愛的作文6巴金曾經說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結果。”確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。
人與人相見後會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間製造出的燦爛也許是維繫你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人爲它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的.熄滅掉。這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人後的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會傷害你。如果人是一條河，當你乾涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到衆多人排斥的時候，但是當你的困難關係到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當你在海洋中航行，迷失了自我，隨着大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點，而且是出於好意並能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。
春去秋來，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛的荷花開了，我們一起去看吧……
關於友愛的作文7我尋找大海的盡頭，卻忽略蜿蜒的河流，當我逆水行舟，你在我左右，推着我走。
——題記
“橫，撇，橫撇，捺”下雨天的教室，我用右手食指在玻璃上描下這樣的筆畫。
初遇你是在七年級，我答應了美術老師繼續學素描的提議。隨後，在畫室看到身穿粉紅色T恤、頭髮打理得很乾淨的你。老師安排我坐在你旁邊，坐下時，我的腳不小心碰到了椅腳，發出彆扭的聲響。你順着椅子看到我時，嘴角稍稍扯開了一個弧度。之後，看你行雲流水般地描繪出一個個石膏靜物，我的心裏充滿了驚訝。臨近下課，你收好畫板，整理好繪圖筆，離開前，簡單地對我揮手說了聲再見。
這是我和你的開篇，沒有任何特殊情節的劇情。
此後，每個週六都會與你相遇。而我從一開始看別人畫，到自己動手；從一開始的幾何石膏體，再是現在的素描靜物，石膏頭像，每一次的進步與你都有密不可分的聯繫。
一年時間如水般“嘩嘩”流過。你迎來了你的第一次素描等級考試，老師也建議我去試試。因爲你阿姨家離考試地點比較近，那晚，我們一起住在那裏。你用從未有過的嚴肅表情看着我：“你明天就跟着我畫！”可是萬萬沒想到，考試序號僅差5個的我們，那天不僅被安排到了不同的小組，而且擺在我們各自展示臺上的礦泉水瓶，也是我們在考前一直忽略去練習的。結束後你很傷心，同行的朋友都鼓勵你：“沒事，不就三分嗎！最後這個月好好複習，就一道選擇題的事！”我也在旁邊附和着說些積極的話。我記得那時快要下雨的天也是黑乎乎的。
會考你取得了不錯的成績。期末考後去你家看望你，你說：“朱珂億，我們一定要上同一所高中啊！”“好啊！”我高興地答應你。卻不知我許下的承諾是否會成爲一個謊言？
你佔據着我十幾歲青春裏不容小覷的一塊麪積。
你教會我遇見困難時，要有繼續朝前邁步的勇氣。
像風箏與線般存在的你帶領我從茫然到堅定，從自以爲是到懂得溫柔，從找不到方向，到看見那微弱但真實的光。
“撇，點，點，撇，豎，橫折”我把這樣的筆畫加在水分蒸發即將消失的“友”字上。
我聽見自己的聲音，將心中的那個字由聲帶顫動進空氣——“愛”。
關於友愛的作文8如果說，友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是來自心田的清泉；如果說，友誼是一朵常開不敗的鮮花，那麼照耀他的必定是從心中升起的太陽。我們不斷地演繹着彼此的生命，演繹出屬於我們的友誼長青史，精心呵護着萌發於心中的友情小幼苗。狂風暴雨也不怕，指引咱倆在一起……
那年的夏天，我們相遇了，彼此轟轟烈烈的青春誓言，彼此的歡聲笑語，志同道合地，我們成爲了最好的朋友……
可一季又一季，花開又花落，時間造就了莫多的憂傷與落寞，原本青春的我們的臉上多了幾分的哀傷，幾分的愁緒，風吹不散，雨打不斷。可能是年少的我太癡狂，不懂世理。只是靜靜地用一隔膜把自己與外界的人分離出來，靜靜地，靜靜地，獨自哀傷，獨自歡樂。不再有了轟轟烈烈的青春誓言，不再有了，靜靜地看着言論的花兒，花開花落，可卻時常盼望着行爲的果實，愈苞愈大。
心中的煩惱，心中的落寞，誰都不懂，我也不懂。只是，慢慢地，習慣在黑夜裏望着天際發呆，然後潸然淚下。是誰偷偷地打開了我的心窗？是誰靜靜地爲我拾起了分分的感傷？又是誰在慢慢地融化心霜，改變了矇蔽的我？是你，是你，是你。
還是明媚的午後，草坪上你跑來尋我談話。一開始的我，慚愧於心，不知道該何去何從，該如何來面對對友情如此真心的你。你慢慢地，慢慢地引誘，引誘出我的煩惱。大氣的你並不因我的無情冷漠而傷心，卻是自責地說，是你的錯，疏忽了你我的友誼史，隔離了你我的世界……
沒有過多的言語，心哽咽着，我忽然明白身邊有這麼個關愛我的人，我是該知足，是該打開心扉，讓生命的陽光溢滿心房。
風吹去了思念的愁緒，雨模糊了期盼的視線，記憶深處，你我仍在校園黃昏裏手牽手散步着……如海般的友愛，改變了我，讓我重現陽光，向着風起的地方全力奔跑。
關於友愛的作文9損友大家都不陌生吧，他們像幽靈一樣無處不在。都肯定深有體會吧？我就有兩個損友，讓我來講講他們吧。
鄧劍強，14歲，愛好玩電腦和坑人。綽號蝦子（因爲眼睛看不清而取之）。外表老實，但其實賊壞的。我已經對他恨之入骨。每當要報復他，又想到他在我有困難時幫助我渡過難關。結果心軟了，心想：暫時放過你。但我這麼想時。他又過來坑我了。唉，這個傢伙。
話說某日下午，又是體育課，我又可以寫作業了。就在這時。鄧劍強來了。“走出去玩。”鄧劍強吵着說。“不去，我要寫作業。”我有氣無力的說到。“出來耶”。“都說了不去就是不去，你閒，作業你做完了嗎？”“好我讓你寫”。鄧劍強鬼笑着說，說完立刻他那食指就在我眼前繞起圈圈來。繞的我沒心思寫作業，繞的我罵他一頓。後來心計來了，我假裝去告老師。果然剛到樓梯口就被他拉了回來，還說以後都不這樣做了。我心裏暗笑着，計謀成功。誰知道高一尺魔高一丈，回教室他又用另外一種方式坑我。這一仗，竟然我打輸了。只能跟他出去了。哼，鄧劍強，咱走着瞧。
另外一個損友周馳宇，剛認識他時，他挺仗義的，就是有一個毛病他是個要吃的傢伙。我一直以爲胖子纔要吃，可是他那麼瘦。這看顛覆了我的一個觀點。真是一個奇葩。可是我介紹鄧劍強來認識他，他們倆像遊戲王裏面煩人的三重唱還煩人，我做了一件天大蠢事。自從請周馳宇吃東西就是一個錯誤，後來他叫鄧劍強一起來吃，這還得了。要把我吃窮了不可。終於我沒錢了。看你們怎麼辦。沒想到他們竟然跑到我家裏去吃了太可惡。於是把他們拒之門外。結果媽媽來了。說：“你怎麼把朋友拒之門外呢？快讓他們進來，拿點東西給他們吃快”。爲什麼，爲什麼天要絕我。我有沒做什麼壞事。555。不過想吃我的東西我遲早我要吃回來。你們看這吧！
雖然他們很討厭，但是也收穫了許多快樂。一起與他們鬥智鬥勇。回想起來也感覺挺好玩的，挺快樂，這就是我又愛又狠的損友。
關於友愛的作文10人世間有許許多多各種不同的愛，有來自母親的“母愛”，有來自父親的“父愛”，也有來自老師的“師愛”，還有來自人與人之間的“關愛”……可讓我印象最深，感受最深的還是同學們幫助我的“友愛”！爲什麼呢？接着看下去吧！
記得有一次，我從家來到學校，打開書包，發現我的文具盒忘帶了，我在書包裏翻來覆去，找了很久也沒找到。回想起來：“糟了！原來是我早上起來複習時忘把它裝進書包裏了”想到這裏，我驚慌失措，“沒有文具，沒有筆，我該怎麼學習，怎麼寫字啊！”正當我準備下樓和弟弟借筆時，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語文老師走進教室要我們寫生字，全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個字也寫不了。正當我發愁時，旁邊的薇薇看見我這副模樣，覺得很奇怪，便問我：“你怎麼了，爲什麼不寫字呢？”我告訴她：“我忘帶文具盒了。”“用我的吧！”說着就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫吧，馬上就要下課了。”我道了謝，飛快地寫起來。可別見我手在寫字，頭還在想着：“這節語文課是沒問題了，可是下面還有數學、英語課又該怎麼辦呢？總不能全都用薇薇的藍筆吧！唉！”想到這，我又發起愁來。
當週圍的同學都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友援之手，走過來，那個遞我一支黑筆；那個遞我一塊橡皮；那個遞我一支鉛筆……這時，一股友愛，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。這時，我的眼淚不爭氣的掉了下來！嘀嗒！嘀嗒！
以前我不懂什麼是愛，通過這次親身經歷，我終於明白了什麼是愛，什麼是友愛，什麼纔是最無私的友愛！！只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！這句話果然沒錯！大家請都獻出愛吧！
