在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的烏塔讀後感作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立遊歐洲，而且旅遊的費用都是去別人家幹家務活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發廣告單掙來的。
在我們中國，這種事例就根本不會發生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。每次，哪個同學約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎?當然不會。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門?如果哪個人天天憋在家裏，那麼他會像困在鐵籠裏的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認識世界總不完美，我經常在電視上看見雲南，但只有親自到那裏，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴裏是瞭解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正瞭解世界，瞭解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。
我要對中國的孩子們說：希望我們都能儘快走出溺愛的懷抱!我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!
烏塔讀後感作文 篇2最近，我們學了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨自一人遊歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學習這篇課文的時候，我學得特別認真。
（先寫總體感受。）
這篇文章主要寫“我”在羅馬認識了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我瞭解到了她正在讀國小，這次署假獨有一人遊歷歐洲的故事。
（再寫文章的主要內容。）
當我讀到“烏塔說她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便……介紹得十分詳細”時，我頓時被烏塔那充分的準備驚呆了，要是我出門的話，我一定會讓我的爸爸媽媽給我準備，我只要自己帶着東西出門就可以了。從未想過去設計旅行路線或去閱讀那個地方的旅遊指南，可以說是根本沒有動過那個念頭。而烏塔就不一樣了，她爲這次旅行整整準備了3年，讀了很多有關她所要旅行地方的書籍，掙了許許多多的旅費，而且還掌握了自己怎樣的獨立自主的生活，怎樣的勤儉節約。其實，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛裏，顯得驕生慣養，做什麼事都依賴別人，從來不自己單獨做。有時家長給一個星期的零花錢，我們會不到一天就花光了，然後繼續向爸爸媽媽要，一點也不覺得難爲情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才划得來，不僅每花一分都精打細算，而且還會怎樣掙錢，這充分說明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。
（寫自己的內心感受，聯繫自己的生活實際，也可以結合課文的某些句子談感受。）
這篇文章告訴我們中國孩子是家裏的寶貝，依賴心強。而外國孩子做事，處事有條有理，獨立生活能力強，見識廣，知識豐富。我想:這種差異是否也應該引起我們中國的教育重視呢?
（寫自己的獨特感受，通過對比反思我們中國的教育。）
烏塔讀後感作文 篇3這個星期，我們學了《烏塔》這課。品味着小女孩烏塔的一句句話語，我思緒萬千…… 烏塔只是一個十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢去遊歐洲，真是了不起！而我呢，卻當家中的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手。”她爲這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏──一個中學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉！想想我，除了讀書，看課本，什麼都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個剛剛學會走路的娃娃。 從烏塔身上，讓我懂得了，做一個優秀的人才，對未來有用的人才，能回饋社會的人才，不是光會死讀書就夠的，經驗和社會知識的積累不是光看電視圖片就能學到的。“從電視和書本上認識世界並不完美。”烏塔的`這句話，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發表幾篇作文的時候，烏塔已經在自費旅遊多個國家了。
和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護下嬌養的有些軟弱蒼白了。其實，小孩子應該學會在逆境中鍛鍊自己。總是一帆風順的話，長大後走入社會，承受挫折打擊的能力就會很差。容易在困難前退縮。平時得到鍛鍊的人，面對困難時，就不會顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰勝困難的勇氣，不會輕易言“敗”。 親愛的爸爸媽媽，多給我們一些鍛鍊和自由吧，讓我們按照自己的興趣發展！讓我們多一些自信去幹一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛變成溺愛，過度的保護只會使我們喪失獨立的能力。不要把我們當做小雞護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會需要的是能獨立思考動手幹實事的人才。而不是隻會“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請放開對我們過度的保護，讓我們經受風雨的磨練，在這美麗的大千世界裏開闢屬於自己的天空吧！
烏塔讀後感作文 篇4這幾天，我學到了一篇課文名叫《烏塔》。課文中有一個女孩叫烏塔，她讓我心底一道道波浪在翻滾，還讓我受益非淺。
課文主要講了一個14歲的小女孩烏塔，一個人遊歐洲的事。烏塔在家裏爲這次旅遊準備了三年，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；爲了掙旅費，每個週末去打工，假期去別人家陪小孩。他總是覺得從電視和書本了中認識的世界是不完美。
在中國，孩子們都是父母的掌上明珠，生怕碎掉。又如同小皇帝、小公主，什麼事都“衣來伸手，飯來張口。”父母也看成理所當然的事。不敢放開手，讓他們獨立、自立。而在外國，父母們覺得愛孩子，鬆開手讓孩子們面對挫折，戰勝困難。
我也是一名四年級到少先隊員，卻還是籠中的小鳥，不敢獨立飛得更高、更遠。烏塔就是外面的小草，努力的吸收陽光，雨露，戰勝困難，綻放出耀眼的光芒。我呢，看到喜歡的玩具就像爸爸媽媽要錢。烏.塔不像父母要一分錢，而是自己一個人掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單。我不喜歡獨立生活，害怕面對困難，一點兒事情就會放棄。我就像溫室裏的花朵，沒有照到一絲陽光，不會獨立。烏塔是一片綠葉，被風吹到別的地方，但他不怕困難，不怕危險，學會獨立，讓我感覺我和她，有380°的距離。
當我知道烏塔14歲就去歐洲，不用父母錢，自己去掙旅費，我很吃驚。想到以前看到了一些美麗又精美的物品和自己感到很好玩的玩具，就向父母用汗水換來的錢買東西。想到後很慚愧，我應該不要動不動，就去亂花錢。
我讀到烏塔獨自一人遊歐洲時。我又想到每當我放學要走回家去，可害怕路上有什麼危險在等着我，我就像縮頭.烏龜一樣縮回去。又記得一次，我一個人在睡覺。我害怕黑，就三更半夜在牀上放聲大哭。父母受不了，就陪我睡覺。想到這，我感到很丟臉，我這麼大了，應該學會獨立。
烏塔，你是個自立自強的孩子，我應該學習你的那獨立的特點，不用依賴父母，自己會做的事情自己做。
烏塔讀後感作文 篇5自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打着，有一種說不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個小女孩烏塔遊歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進行了聊天。通過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時間準備旅行，還在途中子掙旅費等事情。
當大家第一次讀到烏塔一個人周遊歐洲時，都議論紛紛。有的說：不可能!這篇課文絕對不是真實的!而有的卻說：哇!烏塔好厲害啊!真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會讓我去做的!唉!
對呀!烏塔的勇敢，我們也有啊!它只不過就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位於飛雲林垟的創意實踐基地參加活動。儘管會有兩個老師陪同我們，但家長們還是不太放心，有的開着小轎車屁顛屁顛的跟在後面，有的則光明正大地跟老師預訂了位置，一路跟隨着我們。
而烏塔呢?她一個人遊歷歐洲，並且還在週末出門幫助餐館或超級市場分發廣告，從而自掙旅費。這需要多大的勇氣啊!
當讀到烏塔說：光以電視與書本中認識世界總不完美。這句話時，我贊同地點起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，裏面有着許多照片，可它們並沒有提裏面有個小池塘。那時，我以爲玉海樓裏面就只有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才知道小池塘的存在。
烏塔的觀點讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
啊!爸爸媽媽，請把你們溺愛的雙手打開吧!要知道：花盆裏栽不出蒼天大樹，鳥籠裏永遠飛不出雄鷹!
烏塔讀後感作文 篇6讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴着不做，四年級作文烏塔讀後感。我們中國的小孩子因爲科技發達，所以每個人都有着依賴思想，每天放學要麼就是爸爸媽媽來接，要麼就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人遊歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走着回家的。
烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。
從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!
