在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的高中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉眼間，爲期六天的軍訓即將進入尾身聲;轉眼間，進入高中的第一項考驗即將得到驗證;轉眼間，溫馨愉快的集體生活即將與我們說：“再見” ……
回首剛入營那段時間，我們翹首期盼着“恐怖”的軍訓快點結束。然而真的到了這一刻，我們又發現，我們不願離開。因爲，軍訓讓我們學到了很多，也懂得了很多。
我們學會了如何站“軍姿”，懂得了“坐如鐘，站如鬆”的優美挺拔的姿態可以體現一個人的精神面貌與身心素質。於是平素走路偏愛含胸夾背的我們也能自覺挺直脊背;
我們學會了如何走“三大步伐”。懂得了要想把步伐走得整齊。不僅自己的動作要到位，而且更講究集體間的配合。於是訓練時我們不再一個人“勇往直前”、“大步流星了”了;
我們學會了如何“吃飯”，懂得了糧食的來之不易，以及部隊裏吃飯的種種嚴格規矩。於是以往吃飯挑肥揀瘦，飯菜扒幾口就丟棄的我們也能珍惜糧食、“吃飯無聲”了;
我們學會了如何照顧自己。懂得了平日父母照料呵護我們的含辛茹苦，勤儉持家的勞累艱辛。於是過去作爲家裏的“少爺”、“小姐”的我們也能學着自己打理好自己的生活;
我們學會了如何抓緊時間。懂得了“在戰場上，時間就是生命”的深遠道理。於是以前做任何事無一例外“慢吞吞”的我們也能在緊急哨聲響起後第一時間到達現場，動作利索得連自己也難以置信;
我們學會了……
你看，就在這一星期不到的時間裏，我們學會的東西，懂得的事理，早已無法記清;就在這短暫的六天中，我們褪去了“嬌氣”、“驕氣”、“浪費”、“固執”等諸多不良習性。取而待之的是“謙遜”、“堅強”、“能幹”、“精細”等諸多軍人的作風。
我們的周遭，正在有一種軍人的氣息籠罩上身，滲入骨髓，成爲身軀中不可或缺的一部分……
我們正急切的等待着，後天上午，急切盼望着我們回家的父母，會看到煥然一新的子女!
高中作文 篇2在一片荒山野嶺上,有一棵大樹格外引人注目,它高達幾十米,枝幹粗的十幾個人也摟不過來,葉子鬱鬱蔥蔥,遮天蔽日,彷彿一把巨大無比的大傘,把太陽和月亮都擋在了外面.,因爲它的巨大,吸引了很多遊人來參觀.人們紛紛讚歎它.只聽一個頭發雪白的老人說:“我活了這把年紀了，也沒見過這麼高大的樹啊！”只聽一羣孩子嘰嘰喳喳地說：“這可能是傳說中的樹 吧！”大樹聽了這些讚歎,心裏美滋滋的.他感到自己太幸福了.可是他今天的幸福來之不易呀!面對着一個個可愛的子孫,他不由得講起了他的故事.
當我還是一棵樹種子時,看到同伴們被撒到肥沃的土地裏時,我羨慕極了,可很不幸,我被一隻小鳥叼到了這片荒山野嶺的一個石頭縫裏，我想：這下我可完了，叫我怎麼活呀！這時，一股暖洋洋的陽光照了進來，好像在對我說：“不要怕，我支持你。你一定會長成參天大樹的。”頓時，我覺得自己有了希望。不等了多長時間，一場春雨把我從黑暗的地底下喚醒，我終於鑽出了石頭縫，發出了嫩嫩的芽。
過了幾年，我長高了，長成了幾高的小樹了。可是災難也接二連三地來了。一天夜裏，狂風暴雨閃電雷鳴一起來了，我被打地東倒西歪，差點折斷了腰，送了性命。尤其是那火蛇般的閃電，彷彿一把血淋淋的大刀，在我的頭上亂砍，我害怕極了，我好象要葬身於這恐怖的黑夜裏。沒有一點辦法，硬咬着牙，我挺了過來。
又過了幾年，我長成了一棵壯樹，風吹雨打對我已沒有用了。可新的災難又降臨了。一天，我突然感到身上奇癢難忍，低頭一看，原來是無數條小蟲在我身上爬來爬去，我受不了了，連忙請來啄木鳥醫生，啄木鳥用它那鋒利的尖嘴爲我啄蟲子，疼的我嗷嗷直叫，可爲了長成大樹，再疼我也忍了。
後來，爲了能讓我長的更高大，山林工人又幫我削掉了身上的樹叉，那刺骨般的疼痛，令我終生難忘。
現在，我終於長成了參天大樹，可這成長的過程真是太難了，。這也使我明白了一個道理：只有保持堅定的信念，不畏艱難險阻努力成長，你就一定會有幸福的明天。
高中作文 篇3青春是一條有時令的河流，匆忙的流轉在生命中，那樣短暫，卻久久彌香，令人回味一生。或許當年的時光流轉，能喚醒韶華深處的淚水：或許，它也在你我心中挑起埋葬已久的那座商城。這樣的日子，一個人，一種年華，一篇語錄，一渠清河，一份感觸......
一個人會因生命的坎坷而不快、不安，甚至不甘。但從未言棄，就好像劃破天際的流星，爲滿載星輝的日子勇往直前，讓孤獨常伴。於是我喜歡上了獨坐窗前看日出日落，把孤獨擁在懷中，在近似冰封的夜空中舔舐着葬花時的別樣風情，再不去管天空雲捲雲舒。猶然記得，夕陽與孤鶩齊飛的場景，只待夕陽無限好，而秋水卻難長天一色。夜幕降臨，夜色馳騁在朗朗夜空，月兒爬天際，繁星照無眠。此刻，冰封的繁華似乎也找到一絲慰藉。
手持月華，靈魂凝望着馬嵬坡，才發現流年中，日月星辰只是陪襯。傷，似乎也給黑夜貼上了標籤。暮色四合，餘暉成了點綴。人們說歲月是手中的掌紋，伴着歲月，只能看着其漸漸加深，卻無力迴天。也許此刻只能靜默，只能聆聽，聆聽晨霜雨露中攜帶的歡聲笑語。人生路難有一馬平川，或許如生於憂患者，死亦安樂。>
高中作文 篇4我沉思於夕陽的血色中。風在耳邊演奏，沙在眼前舞蹈。遠處，我的家族靜靜地享受着落日的撫慰。這是一幅多麼美的圖畫——像盛開的康乃馨一樣的溫馨，又像月光一樣的飄逸。我爲此而感動，卻又爲此而流淚。因爲我不知道如此的美麗明天是否還會再現。
彷徨着，我始終找不到通往陽光的道路。淚水迷茫了雙眸，莫名的恐懼緊緊抓住我。我無法逃避，無法掙脫。雖然我們的家族經過千萬年的生命奮爭，沒有向任何困苦低下過頭，但這一次卻讓我們無法承受——人類無休止的捕殺，使我們龐大的羣體漸漸消失。
疲倦的心已經找不到方向。我想知道：這是爲什麼？母親美麗的容顏在我眼前閃動。我呼喚她，呼喚她那雙明亮的眼睛能給予我們答案。我留念那一刻，留念可可西里這個美麗少女的面龐和那在她身邊緩緩流淌的清流。
我帶着崑崙山的祝福降生在可可西里。母親輕輕地舔吮着我，陽光在我眼中微笑，小草的歡唱伴着風傳到很遠很遠，母親慈祥的目光透出喜悅的光芒，激動的淚水流淌在我的臉頰上。我用好奇、天真的目光看着這個陌生的天地，對一切感到新奇，渴望瞭解。我在媽媽周圍撒歡，生活，這樣單純、美好！
然而，所有的一切都在那天被打破。
人類猙獰的面孔出現在可可西里的每個角落，子彈的呼嘯穿透了每顆沙粒。母親將我藏起後，奔向太陽落下的方向……
嘈雜的聲音漸漸消失，我悄悄地探出頭，尋找那個熟悉的身影。一切都是那樣靜，靜得讓我害怕。一種血腥的味道瀰漫在空氣中。我呼喊着：“媽媽！媽媽！……”沒有任何的迴音，只有崑崙山一遍遍地傳送着我的悲哀。
我奔跑，朝着媽媽消失的方向，希望能在黑夜將我吞噬之前回到她的身旁。忘記了疲憊，忘記了飢餓。我堅持着，汗水將我全身溼透，急促的呼吸讓我難以支撐。我癱倒在沙丘上，遠方的星閃爍着，傷心的淚從我眼中流下，我低吟着：“媽媽你在哪裏？你在哪裏啊……”
醒來的時候我已經躺在親人的懷抱中，他們的角上留有凝固的血，他們的眼中有流血的痕跡。
“孩子，你跟我來。”一位年老的藏羚羊對我說。我迷惑地跟着，隨他走上一座山。太陽黯淡的光射在我們身上。
“孩子，你知道我們藏羚羊爲什麼能經得住千萬年的風風雨雨嗎？”
我搖搖頭。
“藏羚羊經千萬年的生存奮鬥，練就了矯健的四肢、精巧的身體，我們強健而有力，奔跑如飛，銳利的角是我們的自豪。然而更重要的是我們有一種精神，一種使我們永遠屹立的意志。生命是脆弱的，但當注入這種精神、這種意志時，生命就會像這巍峨、雄渾的崑崙山一樣屹立不倒。”堅定的聲音在山谷中迴盪，彷彿母親慈祥的臉輕輕地對我微笑。我擦乾眼角的淚水，望着遠方的落日，堅強地點了點頭。
我開始以風雨爲伴，冰雪爲家。我堅信母親會永遠看着我，更堅信，淚水澆灌的生命經得住風吹雨打，用靈魂撫育的身軀如雪蓮美麗綻放。我率領這個家族，開始了我們的求生之路。我們要做可可西里的精靈。
血腥總是纏繞着我們，讓我們沒有喘息的機會。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清該走的路，等待我們的將會是什麼？滅亡，還是生存？我開始彷徨，但母親的身影在我心中銘刻，長老的話在我耳畔迴盪，我告訴自己：“不能放棄！”我不能讓藏羚羊的容貌成爲記憶，起伏的崑崙山就是我們的脊樑，再大的困苦我們也會扛起，無垠的可可西里就是我們的胸懷，信念自在心中，藏羚羊家族一定會在可可西里生存下去……
我從沉思中醒來，太陽的紅光將我們包容。母親的身軀在太陽中化爲金光，灑在我們身上。
我深深地吻了一下可可西里的臉頰，帶着我們的家族走向太陽升起的地方。
高中作文 篇5歷史的洪荒中，一位老人，拄着柺杖緩緩走來。
沒有人知道他的年齡，但他依然閃着睿智的雙眸告訴我，他已活了幾千年。
沒有人知道他從哪裏來，要去向何方，但他緩慢而堅定的步履告訴我，他將沿着這條路，走向沒有盡頭的遠方。
智慧的老者啊，請告訴我您的故事。您看見過什麼，經歷過什麼？
老人與我對視，他的目光竟澄澈如嬰兒。他緩緩開口，嗓音低沉卻不嘶啞，飽含着雨雪與風霜，令人無法拒絕。
年輕人，別急着趕路。坐下來，聽聽成長我的故事。
“我誕生初的記憶已經不太多了……好像是一個叫盤古的人，把我從混沌中創造出來。他用他的生命換來了我的誕生。他，擔當起了整個民族的血脈啊……”
我有些迷惑，但眼前的老人顯然已經沉浸在了屬於他的回憶裏，出神地凝視着眼前的一片虛空，緩緩講述。
“後來啊，我開始成長。時間一晃而過幾百年，我卻依然如同幼兒。我只記得有那麼一個人，他由於敢於直言而得罪了朝廷中的奸佞小人。他爲了擔當國家的興亡而選擇了不沉默，卻被昏庸的君王流放到了邊境。他的國君不久就吃下了自己釀的苦果，成了亡國奴。按理說啊他應該感到喜悅纔是，畢竟壓迫他的人們都鳥飛獸散了。可他卻在寫下一首祭奠故國的長詩後選擇了殉國。我用汨南方的羅江收留了他……那時我還太稚嫩，尚認爲此人荒唐迂腐，不懂變通。唉……悲哉！”
老人感嘆着此人的不被理解，感慨着自己的無知，搖着頭惋惜，我喃喃吐出兩個字，從未覺得像此刻這般神聖：“屈原……”我能想象出他被貶後的無奈，能感受到他抱石站在懸崖邊的蒼涼，能看見他縱身躍下的悲壯。他爲了國家，選擇了用生命來擔當！
“我打了個盹，就又過去了近千年。我是被刀劍碰撞兵戈相擊的聲音驚醒的。那時我應該可以算得上是壯年。北方的金兵南下，想侵佔宋朝的國土。在滿朝文臣武將的沉默中，唯有他挺身而出，領着岳家軍抗擊金兵，一寸一寸地收復失地。他與一支軍隊，共同擔起了國家的命運與興衰。一曲《滿江紅》，如此豪邁！在那段時間，我才略微懂得了他的行爲，還是有些不明白他挺身而出的原因，爲什麼要爲無能的統治集團效力呢？”
老人的表情古井無波，可我還是從他的眼中發現了一抹愧疚。想必是在遺憾那時的自己還未真正領會到“擔當”的含義吧。嶽鵬舉，國難當頭，大多數人選擇逃避的時候，只有他選擇了擔當，選擇了用生命去實踐“精忠報國”的誓言！
接下來是一段長久的沉默。老人緘口，雙脣緊閉，沉默着，沉默到我都以爲故事講完了，他才重新開口，他的聲音竟帶上了些許嘶啞，還有點發顫，似乎在瞬間蒼老了很長一段光陰，我屏息凝神，用心地聽着。
“咳……那一段時間，是我蒼老最快的歲月了。我被外族肆意踐踏，蹂躪，卻沒有人敢於站起來抵抗。統治階級都只顧自己保命，不斷地簽訂一系列條約只爲乞全短暫的和平。可最終，外敵的野心徹底爆發。
當時的我認爲生命即將走到盡頭，畢竟敵人實在過於強大，抵擋就是去送死，擔當就是用自己的生命開玩笑。我想沒有人會傻到白白赴死去吧……”
老人的嘴角露出一抹笑，在他一直痛苦的臉上顯得極爲顯眼。那是絕望中的希望，黑夜中的燭光，讓他繼續前行的力量啊。
“是我一直庇護的人民，他們站了起來，面對敵人，爲我築起了一道新的城牆！他們用鮮血保護我，用生命捍衛我，扶持着我走過那段最艱難的日子，助我獲得了新生！那是四萬萬民衆的擔當啊！就是從那時起，我才真正學會了擔當，明白了擔當的意義！它可以支撐一個民族前行，保持一段血脈的延續。那些曾經上下求索的人，爲民請命的人，刻苦肯幹的人，捨身求法的人……他們不被人所理解，他們‘荷戟獨彷徨’，但正是他們，築起了我新的長城，築成了我的脊樑！他們，都是有擔當的人！”
老人越說越激動，揮舞着雙手，站得筆挺，一點也不顯老態。他目光炯炯地盯着前方，好似要刺破虛空，看向未來。不知怎的，我也覺得四肢百骸的血液澎湃了起來，“他們都是有擔當的人！”這句話依然如驚雷般在我耳邊炸響。
“年輕人，”老人拍拍我的肩，“你我都在不斷成長，擔當與責任是推動我們前行的內在動力。要記住，大事難事看擔當，學會擔當，纔算獲得真正的成長！大步向前吧，我在前面等着你，等着你成爲新的脊樑，擔當起我的未來！他又繼續向前了，步履緩慢而堅定，獨留我站在原地低頭思索：“在成長的過程中學會擔當……”
一個人是如此，一個民族又何嘗不是？從個人的擔當，到少數人的擔當，再到整個民族的擔當，在大事難事面前如是變化，想必也是這個民族不斷進步與成長的象徵吧。在成長中學會擔當，在擔當中獲得成長，這個事物發展的普遍規律，多謝老人，讓我明瞭。我擡頭望向前方，老人已經走得很遠了，只留給我一個淡淡的背影。
恍然間我發現，我還不知道老人的名字。
老先生，請問貴姓？
回答如同從天際傳來：
免貴……中華！
高中作文 篇6小時候寫作文的時候，我有三個字鐵定不會寫錯。因爲從小就吃到大，怎麼會不認識呢？這三字就是茶，藕，筍。
茶和筍是春天可以去採集的，藕卻是初冬採的較多，當然冬筍也是要冬季採集的。
茶並不是家鄉的特產，但我家的茶葉卻是我的最愛。不過，那是在姥姥還在的時候。小時候最喜歡看姥姥摘茶葉，初春的茶樹毛尖細嫩細嫩的，不管它們藏身在哪一個角落，姥姥伸手就能捻着它們。有時候，我也會忍不住伸手去摘一片嫩葉，然後放嘴裏嚐嚐，雖然有些苦澀，但味道其實挺好的。
我並不懂什麼茶道，我覺得那裏邊一些繁瑣的東西是封建時代留下來的一些糟粕罷了。當然也看過一點點陸羽的書，有功底的大師就是不一樣，原本枯燥的茶道竟也被他寫出了別有一番意靜。當時只是懷着一絲好奇心去看的，末了，總結出一句話，這書不是寫給我這樣的粗人看的。
我家的茶葉在以前一直都是姥姥親手做的，茶葉採回來後需要用井水煮上一段時間，然後打撈上來用手去擠成堆的茶葉，只能擠，千萬不要搓。擠的原因呢，是要把這茶葉裏的大部分夾雜苦澀的水分擠出來，這樣的話，泡出來的茶葉澀味便不會過重了。而不要搓呢，是爲了不把茶葉給搓斷或搓出痕跡，那樣的話，泡出來的茶葉自然就如同剛採回來的一樣嘍！姥姥的手法是及其好的，她做出的茶葉很香很香，不是其他的香味，而是那種很自然的茶香。直到現在都依舊喜歡那種氣味，因爲那茶葉裏邊帶着姥姥的氣息。以前喝茶只道是功夫茶，閒着無聊或是解渴而已。可現在卻時常喝着走神，一杯燙燙的茶，喝之前都會深深地聞一聞，聞着那熱騰騰的茶香，感覺就像回到了童年時姥姥的茶葉作坊......
一年之中，總有一些時間菜園裏的菜全都會落攤。而這些時間，我們是不是就吃不到新鮮的菜呢？不，這個絕對不會。因爲藕在泥土中藏着，仍舊新鮮着呢。
蓮經過一年時間的生長，它把自己的全部都貢獻了出來，起初是田田的荷葉，然後是蓮花，再然後是蓮子。直到最後的蓮藕，也是我們桌上的一道佳餚。家裏的藕分爲兩種，一種是普通的河藕，一種是良種家藕。河藕勻長而肉薄，家藕短而胖，就像某些胖子的手臂一般。它們相同的地方就是都埋在泥裏，都不是那麼容易讓人輕易找到。不過，一畝管理好的藕田裏藕是有很多的。你只要稍稍鋤頭一揮，這鋤頭就能挖到藕。只是挖藕的話，你得備兩把鋤頭，一把大的，一把小的。大的翻泥，小的掘藕。當你找到一截小小的藕時，如果你想要一段完整的藕，你就得用小鋤頭去尋根慢慢來。掘藕這事可急不得呀，這藕可是脆的很呢。你一急，它就容易斷，斷了可就不好看了，並且還會進泥，洗的時候也挺麻煩的。
藕的做法也比較多，我家常做的有小炒藕片和排骨燉藕湯。前者吃在嘴裏，又鮮又脆又甜，後者嚐起來香濃味美，也是極好的兩道菜餚。這兩個菜樣對廚師的技巧要求不高，所以經常吃的我也會做一點點。雖然味道沒有老手們做的好，但至少我自個兒能把它們都給消滅掉。
可是，近幾年來，家鄉種地的人越來越少了，蓮藕地也漸漸被大承包者們佔去了。可幸的是前幾年爺爺在門前的一塊地上也種上了蓮，所以我們每年依舊能吃上藕。這小小的蓮藕卻也是見證了我們村的改變，去外邊人很少回來，藕田們的命運要麼就是被那些承包者們包下，要麼，只能被野草侵食。
家鄉的筍按季節可分爲兩種，冬筍與春筍，況且都先算作是楠竹的芽苗吧！顧名思義，冬筍，冬季纔會生出的筍。春筍，春季纔會生出的筍。雖說都是從同一竹根上長出來的，可他們的味道可是差的太大了。剛出土的冬筍味道是極其鮮嫩的，口感一流的沒話說，特別是冬筍炒臘肉的香的。當然，美味如斯，可想要尋着它，可不簡單呀！它可是深藏在土壤中的，找到它也需要一些經驗或技巧。冬天的竹林落葉是一層又一層的，可想要瞞過爺爺的鋤頭，冬筍們的道行可還少了點。爺爺是家裏的大主廚，基本上家裏聚會之類的，都是爺爺主廚。有時候，年輕人做某些特別菜樣的時候，也會把爺爺叫過來指點一番。那時的爺爺身體還很健在，收割時還能扛着穀子在田間飛奔，什麼事都在行，更別說找個冬筍了。
有個詞兒叫做雨後春筍，是的。一陣春雨過後，第二天竹林裏便會有許多傻乎乎的黑不溜秋的筍子冒出頭來。在我家這地頭，春筍又作楠筍，畢竟是楠竹生出的筍嘛！筍尖上帶着黃綠的苗頭兒，愣是惹人發笑。我想，要是夜間呆在竹林裏，鐵定是能聽到筍們破土沙沙沙的聲音的，因爲它們長的實在是太快了。記得小時候還做過測量，它們一個晚上長個5釐米都是沒點問題的。不過，春筍除了苗頭的幾撮黃綠的毛尖，其他露土部位可都是黑乎乎的。當然，出土不久的春筍裏邊自然也是能吃的。沒有具體的量過它們，所以呢也不知道多長了就不能吃了。但是尋常的話，只會採集那些出土不過二十釐米的，因爲那時筍子味道剛好。而太早了又太嫩，沒有嚼勁，太晚了又太老，盡是纖維。冬筍宜切片，春筍宜切絲。冬筍空心的部位很小，並且又鮮又嫩，而春筍空心部位很大，所以不適合切片，並且肉質較緊，所以切絲更能入味。以前每年的春季，楠筍肉絲也是家裏的一道常菜。
不管是冬筍還是春筍，筍們每年都會從茂盛的竹林裏鑽出來。然後它們有的長成竹根，有的長成竹子。而我們人卻是在慢慢走進土中，和它們剛好相反。這十多年，我在竹林裏挖竹筍時遇到過許多挖筍的老人，可現在有些老人卻不見了。我想，他們是和竹筍們碰頭去了吧。或許某一天，我也會去那裏和筍們約會吧！
家味便是家裏的味道，從小到大都在嘗着。我想，將來不管我走的有多遠，離開的有多久，我都會把它們藏在在心中。數着手指間的時差，看了看清明少有的乾淨天空，是該啓程了。
高中作文 篇7我也是一個喜歡寫作的女孩。我愛想象，愛做夢，愛浪漫，和其他女孩一樣，也想要追尋一段美麗的愛情，就像童話故事裏的公主一樣，能找到善良英俊的王子。
我也喜歡美好的事物，喜歡做自己喜歡做的事情，寫自己身邊的故事和瞎編的故事。
我愛笑，愛美，愛交朋友。有時開朗活潑;有時，沉默寡言;有時，多愁善感;有時瘋瘋癲癲，讓朋友們大跌眼鏡。我愛自然，愛真實，愛一切純粹而乾淨的人和物。我不喜歡遮掩，不喜歡奉承，不喜歡人云亦云。我愛簡單。有時，我在想，可不可以讓所有的人都像我一樣的簡單，真實。不爲名，不爲利，不爲功，不爲祿的做自己，走自己的路。
我從不在乎別人對於我的看法。因爲人和人只有彼此瞭解之後，纔可知對方其爲人，只憑感覺或一面之見而對別人發表不好的言論，是對別人的一種不尊重，更是對自己淺薄見識的一種表現。不同的人會有不一樣的說法，如果真的要去理會，那你就是自尋煩惱。不好的缺點或不雅的行爲，我們得知要改，因爲那是自我完善的補救，不必要的只有置之不理，讓它像清風一樣飄過耳際或一笑而過。
做自己，因爲你是獨一無二的。做自己很輕鬆，很快樂。想怎樣就怎樣，把屬於你自己的招牌動作擺出來，那是最美的，最率真的。不要想去成爲第二個誰，努力作好最棒的自己，那是你最好的人生。
高中作文 篇8人們常說：理想很豐滿，現實很骨感。殘酷的現實需要理想來沖淡，而美好的理想需要現實去打亂。
王安憶的做法是讓孩子們直接面對殘酷的世界，將世界的黑暗角落提到光明的面前，剖析給孩子們看。這樣的做法能讓孩子們看清現實的殘酷，更早的瞭解世界的陰暗面，不至於將來承受不住打擊一蹶不振或一片茫然。較早的涉獵能讓孩子們更早的做好心理準備，但是，孩子的承受能力終究還是有限的，孩子畢竟還是孩子，他們一開始對世界還是處於一片茫然的狀態。假使讓他們過早的瞭解黑暗，會使他們的思想受到限制。本着先入爲主的觀念，他們想問題看事情都會以此爲基礎蔓延，他們會對生活失去信心，對世界感到絕望，一些心理脆弱的'孩子甚至會因此心理扭曲從而走上歧途陷入黑暗的泥潭無法脫身而出。
王安憶的做法有利有弊，其他教育家的做法雖然形上不同甚至與其背道而馳，但本質效果確是大同小異。
他們認爲孩子就應該受到足夠的保護，將孩子置於陽光下感受其舒適的溫度，遠離黑暗及殘酷，這樣才能讓孩子們擁有屬於他們的純真，維持一顆善良可愛的心。五顏六色的生活獨缺黑色，就能使他們擁有豐富的美好的想象力，構造一個美好和諧沒有一絲瑕疵的理想世界，就如先代聖人陶潛先生構造的桃花源，與世無爭，安居樂業。然而，幻想終究是幻想，無論精神世界多麼豐富，物質上的缺乏總要強迫他們面對現實，當然，也有堅守自我不爲五斗米折腰的陶潛，因爲物質上的缺乏從此得到解脫，但大多數人不會如他一般豁達，大多數人還是會因不甘而屈服於現實。同時，精神世界的豐富不代表強大，當他們接觸到與精神世界中相悖的元素時，他們會不相信或者說不敢相信甚至下意識的去逃避，躲在自己的“桃花源”中。當美好的幻想被打破，桃花源被摧毀，他們會無措，面對從未見過的黑色，他們會恐懼，忘記反抗和掙扎，從而輕易的被黑暗吞噬。
世界很複雜，光明與黑暗，理想與現實，都是並存的。孩子是善良單純脆弱的，不能讓他們直面現實中的黑暗，但也不能將他們當作溫室中的花朵悉心相待。將美好至於殘酷身後，讓他們從殘酷中慢慢體會美好，從美好中漸漸領悟現實的殘酷，就像付出了努力和汗水纔會獲得回報一樣，就像一杯上等的茶，先體味其中苦澀才能齒頰留香一樣，殘酷能將美好襯托得更加甘甜。苦盡甘來，體味殘酷後的美好，才能更好的體味複雜的世界之茶。
高中作文 篇9現代社會，紙早已成爲人們日常生活中不可缺少的必需品。紙的發明者也是個家喻戶曉，婦孺皆知的人物：蔡倫。但有誰會想到蔡倫的身前身後，有幾多風雨，幾多辛酸……
蔡倫出生在湖南省耒陽縣的一個貧苦家庭，自小就家境貧寒，全家常常爲衣食發愁。在他十三歲那年皇宮裏的人來徵選宦官。就這樣，蔡倫被人送入宮中，開始了悲劇性的一生。
衆所周知，在我國封建社會，宦官是一個特殊階層。宦官在皇室內廷服務，要伺候皇帝、皇后、皇帝的嬪妃以及其他皇室成員的飲食起居。要進內廷，必須受宮刑。因此宦官雖接近皇室，生活優越，並且其中不乏握有大權的人，卻仍爲世人所不齒，稱宦官爲“宦豎”。蔡倫雖沒有留下描繪自己痛苦心態的文字，但從《後漢書·蔡倫傳》我們可以隱約揣摩到他的內心同樣很痛苦。
伴君如伴虎，作爲封建帝王的近侍，蔡倫處於統治階級內部鬥爭的政治漩渦中心。他無法把握自己的命運，這注定了他仕途的悲劇。
永元元年，蔡倫被提升爲“中常侍”，這是漢朝宦官中的高級職務，負責傳達皇帝詔令及管理文書，很有權力。此時蔡倫已是參與軍國大事決策的人物了。
蔡倫很有才華學識，做事認真嚴謹而且可靠，指陳政事得失卻很耿直，因此屢次惹得皇帝生氣。
在東漢時期，宦官政治活動的特點是它和外戚的鬥爭。這是其他皇朝所沒有的，是東漢歷史的具體條件所決定的。蔡倫生活的年代，正是東漢王朝宦官與外戚第一、二次較量的時候。處在他的位置，要想生活下去並不容易，在宮廷鬥爭的漩渦中想要潔身自好更是不太可能的，最後蔡倫以自殺來結束自己悲劇性的一生。在當時的歷史背景下，他的悲劇可以說是必然的。後人爲此惋惜不已。
身在宮廷，使蔡倫得以瞭解漢帝國在科學、文化、對外交流等方面所取得的輝煌成就。對這些成就的瞭解，更使他深感必須衝破書寫的困境。因此，蔡倫從民間總結了製作雛形紙的零散經驗，加上自己創造性的勞動，發明了一整套系統的、具有重大生產和實用價值的造紙技術，爲紙的推廣使用奠定了基礎。蔡倫利用自己的地位，藉助漢王朝中央集權的力量，使紙張得以在全國推廣。就這樣，蔡倫終於以自己的才智，爲衝破書寫的困境作出了非凡的貢獻。
蔡倫一生坎坷，卻仍實現了自己的夢想，更爲我們中華民族作出了卓越貢獻。我們如今的生活無憂無慮，難到不應爲祖國貢獻出自己的一份綿薄之力嗎？
我的夢，中國夢，讓我們一起爲祖國的繁榮富強而努力學習吧！
高中作文 篇10“白雲朵朵，綠草如茵。”這不是每個人所向往的嗎?可隨着社會的發展，這種生活已離我們越來越遠了，生態環境已遭到了嚴重的破壞，全球都十分注重生態環境的文明。
其實，說起生態之路，說起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以爲生態之路離我很遙遠，所以亂仍垃圾，浪費資源這種事我是經常幹，雖然別人多次告誡我，要保護生態環境，可我卻總是滿不在乎。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數那一次了。
那是一個寒冷的冬天，凜冽的寒風呼呼地吹着，天空還飄起了小雪。可偏偏在這樣寒冷的天氣裏我做值日。這麼冷的天誰不想早點兒回家?於是我們着急慌忙地做完了室內的值日，最後只剩下垃圾沒倒。可誰想在這麼冷的天去倒垃圾呀!俗話說：三個和尚沒水吃，我估計我們就是那“三個和尚”了。幾個人在空蕩蕩的教室裏大眼瞪着小眼，瞪了半天，組長才發話：“這垃圾總得有人倒，可你們都不願意，我看不如這樣吧!採用抽籤的方法決定誰去倒。”說罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，塗塗畫畫一陣後，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個，懷着忐忑不安的心情打開了它。可偏偏、偏偏我抽中了。無奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿滿的垃圾，提着它下了樓。
不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風夾雜着冰雪向我刮來。我連忙閉上眼睛，待風颳完後，我覺得垃圾好像輕了許多。緊接着，我眼前就飄過了幾團白色的東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環顧了一下四周，發現沒有人，算了!不管了，倒了垃圾好回家。可正當我走時，我卻聽到了一個聲音：“姐姐，不要走，紙已經不‘飛’了，快把它撿起來好嗎?”我回頭一看，是一個剛入學的小女孩，正在望着我。我剛想去撿，可轉念一想：不行，如果被人看見了，多丟人!小女孩看我不動，就自己撿了起來，我看着小女孩，心想：人家纔是一個剛入學的，就這麼知道環保，可我呢?都一箇中學生了，真是自愧不如啊!想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動的環保教育課。自那以後，我再也不做對生態環境不好的事情了，每當看到有人破壞環境、有不文明的行爲時，我會主動上前制止。因爲我知道，生態環境是否文明對我們來說實在是太重要了。
是的，我們的力量是有限的，我們也無法做什麼轟轟烈烈的大事蹟，但我們要從小培養生態之路從我做起的理念。我們可以從小事做起，比如不浪費資源，節約每一滴水，不亂仍垃圾，不使用一次性用品，在學習上少用或不用木製鉛筆，學會廢物利用，提倡低碳生活……。這些事情雖然很小，但如果每個人都這麼做，也能爲生態之路貢獻不小的力量。
讓我們共同保護環境吧!讓天空增添一抹藍，森林增添一抹綠。我呼籲：生態之路從我做起!
