在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的給予快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
“人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”這是華羅庚的名言。高爾基也說過：“你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裏拿取。”從中，我懂得了給予的快樂。
記得有一天，我走在放學的路上，看到了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在學校門口的路邊上，手裏拿着一個破舊的碗向別人要錢。她滿頭白髮，只有零星的幾絲黑髮在中間夾雜着。再看她的衣服，已經褪色並髒兮兮的。老奶奶的手已經顫顫巍巍，上面佈滿灰塵，手上粗糙不堪，讓人看着都很心疼，我不禁一陣心酸。
再看旁邊的人，全用一種看不起的眼光瞥過，有的人視而不見，討了半天，老奶奶的破碗裏還是僅有那幾枚硬幣。
我走了過去，把我帶的20元晚飯錢一股腦地放在了老奶奶的手裏，她用粗糙的手，緊緊的、顫巍巍地握住了我的手，雖然粗糙，但是非常溫暖。奶奶用沙啞的聲音說了一聲：“謝謝你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，臉上帶着微笑。那一刻，我認識到了：給予，是讓人快樂的！
我剛走開，有個同學說：“那是假的！”此時我心裏一震：這是受過教育的人，就這樣冷漠無情嗎？我說了一句：“誠心能讓石頭落淚，實意能讓朽木發出嫩芽！”
給予是給別人溫暖，是讓別人快樂的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊！我要向全世界人們呼籲，給予讓人快樂，給予讓臘月寒風變成春日溫暖，一起用讓愛心溫暖這個美麗的世界吧！
給予快樂作文 篇2臨近黃昏，天空染上了淡淡的黃色，彷彿一幅美麗的油畫，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱着歌。在這時，人們都收工了，路上一個人也沒有。
加里和教授去散步，在走到林間小道的時候，發現了一雙破破的鞋，上面沾上了許多泥巴，鞋子的邊變成了黃色的。這雙鞋整整齊齊地放在路邊上，他猜想：這是一位農民的鞋。
這時，加里對教授說：“教授，不如我們做一個惡作劇，逗一逗這個農民吧！”我猜想加里會把鞋藏起來，這時農民走了過來，發現鞋子不見了！他肯定會在地上爬來爬去，在草叢翻來翻去，但是，他都沒找到，他心裏十分焦急，他心想：如果是小貓、小狗叼走的話，不可能叼到那麼遠的地方吧。此時，他的腳早已沾上了許多泥巴，早已磨出了水泡，早已被樹枝劃破了。他無意中擡頭一看，發現樹枝上有雙鞋正是他的。他十分驚喜，不論樹有多高，也要把它夠下來。
但實際上，加里並沒有這麼做，他接受了教授的建議，在農民的'鞋子裏各塞了五元硬幣，然後放回原來的地方，躲進草叢。不久，那個窮農民回到林間小道上，加里和教授打量着他，破衣爛衫，縮着肩膀，有一點駝背，他把一隻腳伸進鞋子裏，發現了那枚五元硬幣，他面露遲疑地凝視着那枚硬幣，然後翻過來，看了又看，還用衣服一角搓了搓硬幣。接着，他發現四周一個人也沒有，把錢放進了口袋，伸腳穿另一隻鞋子。他發現另一枚5元硬幣後，更是倍感詫異。他大爲感動，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。現在這些雪中送炭的慷慨救助將會使他免於一死。
“幫助別人比接受更快樂”，給予可以是一個擁抱，是一句問候，也可以是一個幫助，在別人忘記帶筆的時候，借他一支筆，他會感到快樂，而你會比他更快樂的！
給予快樂作文 篇3“長繩”這項在我們班級里人人皆會，人人都愛的運動，我的心裏一直有一個關於它的故事，它讓我懂得給予是快樂的。
記得去年年級要舉行長繩比賽。爲了這次比賽我準備了許久，幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習長繩，快要比賽了，我找到老師說：“我跳地好，我願意參加。”老師欣然應允。
一個晴朗的午後，馬上就要比賽了。年級的同學都來到操場上進行大賽前短暫的練習，可是我們班每一個同學都想跳繩卻沒一個人願意搖繩，一時間局面僵在那裏，大家面面相覷，訓練無法進行下去了。有的同學說：“真沒勁，還是別練了，”也有的同學抱怨說：“我們的男生團隊就是不如女生地團隊合作的好呀!”我聽了以後心中很是着急，暗暗地想：“這樣僵下去，豈不是白白浪費時間，耽誤比賽嗎。於是我自告奮勇地拿起長繩走到老師面前，大聲地喊：”我願意搖繩!”頓時，剛剛還在吵鬧的隊伍一下子安靜了下來，我又說：“誰願意和我一起搖繩?”我的好朋友小龍願意和我合作。我們倆人拿起長繩，奮力地搖了起來……。
我用力搖動繩子，儘量使繩子擡得高，落地穩，看着小夥伴們一個一個從繩子上飛身而過，我的心裏有一種說不出的喜悅。飛揚在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂還賜給了我們團結的力量，更將汗水和淚水揮灑在着成功的喜悅之中。正當我爲同學們而自豪時，繩子突然被小剛踩住了，接龍的隊伍斷開了，他很懊惱，我對他說：“沒關係，接着來，只要努力，總會成功的，加油!”他也自信地點點頭。又一輪的接龍開始了，我一直注視着小剛，當輪到他跳時，我努力地將繩子向上擡，使他入繩的空間大。只見他快速跑到繩子中間，在繩子落地前的那一剎那，騰空跳起。“啊，我跳過來了!”他十分高興地說。
我衝他笑了笑，右手做出了一個勝利的手勢。時間慢慢過去了，我們的臉上已經滲出了細細的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是勝利的喜悅彷彿不斷向我逼近，我在心裏對自己說：“堅持就是勝利，堅持就是勝利!”於是我不停地揮動長繩，同學們自由地穿梭在繩子之間，宛如一條舞動的長龍，從不間斷。同學們配合得實在是太默契了，此時的我忘卻了疲勞，盡情地搖動着長繩，心裏還不住地吶喊：加油!加油!公佈比賽結果的時間到了，我們班取得了團體總分第一名的好成績，勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學的臉上，我們盡情地擁抱在一起，操場上瞬間變成了歡樂地海洋。
一個人的笑臉不是最美的花，唯有看到越來越多的人歡笑纔是最動人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個道理——給予是快樂的。
給予快樂作文 篇4在今年的兒童節的前一天晚上，我正在玩電腦遊戲。正當我玩得過癮的時候，媽媽突然喊道：“胡欣楷，快來看這份報紙!”
我停止了遊戲，來到了媽媽的身邊。媽媽拿了一份報紙給我，讓我看一份消息。當我看完這份消息後，眼睛都溼潤!一位5歲的小朋友患了白血病，而且明天就是一年一度的兒童節，,因爲這個小朋友的家庭並不富裕，所以這個小朋友沒錢付手術費。這個小朋友希望看了這份消息的人能夠捐錢到紅十字會那裏早日治好白血病。
正當我要考慮要捐多少錢時，媽媽說：“拿你的壓歲錢1000元來捐吧!”
“好啊!”我爽快的答應了。
在第二天的下午，我吃完飯後，就去天安數碼城的一家銀行捐錢。當我把1000元交上去時，那裏的工作人員都說我有愛心，我的臉一下子就漲紅了。
在我以往的兒童節中，這是我20xx年最難忘的一次經歷。我不但過了個難忘的兒童節，還讓我深深的感受到：給與可以使人快樂!
