在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的班級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班級作文 篇1
我們是一個只有21名同學的班級，在這三年裏我們這21名小豆豆經過了互相的認識到了解，現在和老師們已經有了深厚的感情，在三年中有許許多多忘不掉地趣事。
記得在體育課上，我們激烈的男女生接力賽。在老師一聲“各就各位預—備—跑！”地叫喊下。兩位同學像馬似的，飛快地跑着。我們女生大聲地叫喊着：“加油！”男生也叫了起來，大家都毫不示弱地叫喊助威，全場人都沸騰起來，接力賽在激烈的氣氛中進行着。最後比賽男女生雖然打成了平手，但我們女生並不難過，因爲我們努力了。
最有意義的事我們班級和爸爸媽媽一起去安吉遊玩。一路上我們開心的唱歌，一起分享食物，一起驚叫着觀賞動物表演。這次的遊玩更加深了我們的友誼。
雖然我們只有21位同學，但是每一位同學都在努力着，各個都想爲班級增光，我愛我們的班級。
我們的班級作文 篇2
同學們，你們知道嗎，我們四二班有班級博客啦！當我第一次聽到這個消息的時候，我的心情真是無比的高興和激動。
在我們的博客中分爲這樣六大板塊：班級宣言、相冊專欄、日記專欄、書法作品專欄、視頻專欄、班主任和家長的話專欄。每個專欄發揮着不同的作用。
這麼多欄目中給我印象最深的當然要說是我們的主頁。主頁裏我第一眼看到的是我們的班級宣言：我可以，我能行。然後是我們的書法作品，接着是我們上課時的視頻和優秀的習作。看着我們過去學習的每一段記錄，我在想，我們42個人和老師在一起生活、學習已經三年多了，我多麼希望我們可以再上一層樓。我們受過那麼多老師的表揚，可我們一定要繼續努力。我們都還存在着不同的缺點，每個人都不是十全十美的。在以後的日子裏，我們要用我們的優點來彌補缺點，互幫互助，一起創造更優異的成績。俗話說的好，團結就是力量，這力量是多麼偉大的啊。
四年級的生活開始了，在新的學期裏，我要更加努力，爭取讓自己更多優秀的作品展示在班級博客裏。
我以自己生活在這樣的集體裏而感到驕傲，我更以我們班有爲我們展示才華的網路舞臺而自豪，讓我們一起努力吧！我們可以！我們能行！
我們的班級作文 篇3
六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成爲祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作爲集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
……
我們的班級作文 篇4
我每天學習生活在一個可愛的班級裏，這就是我們五年級3班，班級的教室環境溫馨可愛，班級的同學活潑可愛、多才多藝。我愛我們可愛的班級。
教室是我們每天學習的環境。我們的教室的左前方是一個大大的電視機，電視機櫃裏裝了一些書本。電視機旁的陽臺是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。另一邊是講臺，電腦、投影儀不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。教室中央是我們的課桌椅。右牆上旁的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛着同學們一張張可愛的照片。教室後面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。我們的教室總是充滿歡聲笑語，充滿勃勃生機。
同學是每天和我一起學習、一起玩耍的好夥伴，我們班的同學機靈聰明，各有所長：語文課上，李奕澄寫出的用詞優美，葛逸齡讀起書來有聲有色；數學課上，我可以把一道道複雜的題目一一解答；英語課上，姚雨廷英語也不成問題，拼寫、語法沒問題！我們班的同學多才多藝，音樂、舞蹈什麼都會，張碩寧的薩克斯，王樂之的恰恰舞；還有我，經常擔當“紅領巾電視臺‘金鑰匙’”節目的主持人。我們班的同學活潑可愛，體育課上，跑步跑得快的曹逸陽，跳遠跳得遠的石鎬，短繩跳得多的瞿曉嵐……我們班是不是藏龍臥虎？
這，就是我可愛的班級！
我們的班級作文 篇5
走進教室，還是像一如既往的安靜，隨着時間的流動，班上也開始變得鬧嗡嗡的`，有說有笑，不知是誰喊的一聲：“老師來了！”教室裏立刻變得鴉雀無聲。
突然，小胖純陽捂着嘴笑了起來，這時，我們全班人都知道，這是純陽在搞惡作劇，我們用憤怒的目光投向了他，他居然還在笑，剛纔搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻，急得團團轉，現在大家也在一旁講起話來了，像炸開了鍋似的，連上課鈴聲響了，大家也都在自己玩自己的，有的講起話來激動的拍着桌子，有的甚至在講臺上面扮演老師的角色，走廊上的腳步聲越來近，我們也裝作聽不見似的，純陽靠着門那邊坐，大驚失色的翻開書本大聲說：“老師這次真的來了！”可是沒有一個人在相信他了，傳來了一聲一片噓噓聲，正在這時老師已經站在門口了，用嚴厲的目光望着那些在講臺上狂歡作樂的學生們，大家個個紅着臉，頓時，也安靜了下來。嘿嘿！這一節課大家在不安當中度過了，可到了下課時間，大家又玩了起來，這時，大家心想：總沒有人再來打攪我們玩了吧！大家個個都玩得很開心，真是好不熱鬧呀！“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了，大家都依依不捨，都想在外面多玩一會兒，都埋怨到：“下課的時間爲什麼總是這麼短呀？”
我們的班級作文 篇6
就拿第一個來說吧！我不知是爲什麼,可能發育不太正常吧！因此頭就上大下小，說已我們就給它取了一個外號叫...“燈泡”！哈哈哈哈哈哈哈哈！笑死我了！除了這一個，還有我們班的放電高手“鄧”我也是在物理課上發現的！少男殺手“晶”攻擊力：350，防禦力：20xx（高，實在是高！）一不注意會被電死的。不過我也要提醒一下“晶”小心玩電哦！
當然最有型的還是我班的包今天，反過來讀也沒什麼大礙，就是“天津包”嗎！它還有一句拉拉隊的隊語“萬童，萬童，與衆不同。Yh！（衆人皆倒）天啊！餓的神啊，救救我吧！
其實我們班是一個很好的班級，有好的班風，好的素質，好的品質，好的習慣，好的道德，好的成績。
I blive 我們班毀約越來越越好，加油！努力！我們是最棒的！
我們的班級作文 篇7
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園裏，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待着花開的季節。
學校爲我們組織成了一個集體----七（16）班。
團結是我班的法寶，我們憑藉着它戰勝每一個困難。在>運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前衝刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閒着，使勁地喊加油，爲運動員添加信心。這是團結的一面。
有時候，我們並不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做着。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃乾淨每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注
聽課、做事。所以打掃並不止爲了美觀，還能產生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也佔了很大的優勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似於日記，只不過在日記上更上一層。
>這就是我們班，一個出色的班級。
我們的班級作文 篇8
有一首歌叫“娃哈哈”，裏面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什麼花，請聽我一一道來。
梅蘭竹菊
要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會還手，看，這是在下課十分鐘時發生的一幕。
梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你幹嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！” 梅蘭竹菊還是沒反應，林亮宇乾脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點，要是打中人了，那後果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點反應也沒有，只是在寫作業。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你幹嘛？你幹嘛？”“那你又幹嘛”看，一大早，兩個人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的。” 百合擠進了人羣。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉向，不分東南西北，立馬投降。看，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭奇鬥豔，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
