在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們作文300字 篇1
這一次教師節放半天假，上午的時候我們的王老師讓我們體驗了一下當老師的感覺。我覺得當老師特別累，因爲又要管同學又要改作業的感覺特別辛苦。
老師第一個讓上來當老師的，果然是我們班的學霸孟洋同學。他先給我們講了一張在PPT上的關於牛郎織女的圖片。然後他讓我們把4，5，6自然段用小便標題來概括一下。結果我們概括的時候，老師突然說了一句你們沒有發現孟洋說的話有錯誤?我們都沒聽出來，然後老師就說我在講《獵人海力布》的時候。是因爲他只有一個主角，而這個牛郎織女使兩個主角，所以說不能省略人物。老師剛說完就讓孟洋回去，回去之後老師說還記得作業中有一項作業是查一查牛郎織女故事的轉變，然後老師就讓我們一個一個的上去講，自己查到的資料中的牛郎織女和課本上的有什麼不同。最後的時候突然下課鈴響了，那個時候我覺得這堂課也太短了吧，好像就十分鐘一樣。最後的時候大家都出去玩去了。
這一堂課我們很多人都當了老師，知道了當老師的辛苦，所以我對老師說謝謝您！
我們作文300字 篇2
清早，我一走進教室就聽見一聲嚴厲的命令，“快交作業”，原來，是我們班的“小辣椒”又在“逼”我們班成績最差的鐘立俊交作業了。
你們知道這個“小辣椒”是誰嗎？那就是我們班的謝小雪啊！她濃眉大眼，頭髮短短的，倒像男子漢，說起話來既快又辣，對同學“又兇又狠”，所以同學們跟她起了一個雅號——“小辣椒”。
說起這個“小辣椒”真是名副其實!
有一天，大掃除剛掃完，一個高年級的同學就把垃圾撒在了教室門口，“小辣椒”看見了大喊：“站住！”那個人一看，原來是一個女孩子，就說：“管你什麼事？“小辣椒”說：“你破壞環境，我必須要管。你如果不掃我就告訴你們班主任聽。”那個人就乖乖的把垃圾掃了，嘴裏還嘀咕：“怪不得大家都叫你“小辣椒”呢！”
你們喜歡這個“小辣椒”嗎？
我們作文300字 篇3
美，是寒冷中的一杯熱茶，溫暖我們的心靈；美，是沙漠中的一滴水，滋潤着我們的心田；美，是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路。美，就在我們身邊。
炎熱的夏天，每當我們來到公園，總會看到池塘的幾株蓮花，粉色的花蕾含苞待放，雖比不上月季那般婀娜多姿，美麗動人。但卻不失淡雅；也比不上牡丹那般富貴，但卻潔身自好。正像周敦頤所說：“予獨愛蓮之出於泥而不染，濁清蓮而不妖。”是啊！蓮花雖然生在泥潭之中，但卻不沾染半點泥土，這不正像那些潔身自好，不追逐名利的擁有高尚品質的.人嗎？
當我們從草地上走過，看到那些正在努力發芽的小草。我就會在想：它們這樣弱小的身軀，是怎樣熬過狂風暴雨，頑強地長大呢？它們即沒有花兒的嫵媚動人，也沒有大樹那樣挺拔的身軀。但是，它們有着頑強的意志，努力發芽的勇氣。這不正像是那些雖然經歷了風雨，但是仍然頑強地站起來的人嗎？
當我們從竹林裏走過，看到那一排排翠綠的竹子，高大挺拔，即使生長環境惡劣，也會傲然挺立，隱居山林，這不正像是那些不追逐名利的人嗎？
羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”如果我們用心去觀察，美就在我們身邊。
