在我們的讀書生涯中，遇到了無數的老師，但是大家心中都有自己理想的老師。下面是小編精心爲大家準備的描述我理想中的老師作文，希望大家喜歡。
一日爲師，終身爲父。老師就是人生中的打磨機，琢磨你的棱角，迸出炫目的光圈，只求你曾經閃耀過!理想中的老師更是那心中的琴絃，每晚扣動着你的心房……
因爲有目標，風纔會旋轉;因爲有等待，時間纔會放慢。我的語文老師就是一個有目標，會等待的人。
邁着大步，昂着胸口，神采奕奕，身體好像羽毛一般地輕，嘴角微微上揚，即使在冷峻似冰的臉上，也會看出個心花怒放;手裏捏着遠在目標之上的成績單，精神上的勉勵膨脹到了極點，和老師面對面擦肩而過時竟然沒有察覺到，當回過神時，又情不自禁地想起了開學時和語文老師見面時的場景。
鋒利的高跟鞋，踩着時間的交點，步入教室的聖堂，彷彿能切開僞裝的你，高挑的身材，彎刀一般的眉，嘴脣像染色鮮血一般的紅豔，像個女王站在你的面前，強大的氣場與震撼力，讓你無法不屈服於她。和老師幾天的接觸後，她就如同那玫瑰一樣，冷峻的外表下似帶着刺一般的堅強，但內心卻如玫瑰一樣的脆弱，她如它那般集冷豔與脆弱爲一體，集傲慢與詩意爲一體，集奔放和沉着爲一體!剛入學的我，可謂是語文學渣中的學渣，渣到連本人甘願放棄語文的地步，但就是因爲她，用她那鋒利的高跟鞋和高挑冷豔的外表，爲我的語文劈開了一片天地!
當我在人生的街頭迷惘時，她似女王般地闖進我的人生，進入我的世界，眩目的光彩讓我情不自禁地願意拉着她的手，決定跟着她試一試。她曾經這樣問過我;你知道風爲什麼會旋轉嗎?我只是想了想，便用地理上的知識告訴她;地面受熱不均，導致氣壓差，從而氣流流動形成了風。她只是挑了挑眉，搖了搖頭依舊冷豔的外表綻放一些笑意。因爲有目標，因爲有重心，它纔會旋轉!一語點醒夢中人，我意識到，因爲沒有目標，沒有重心我纔會迷惘的吧!我的語文老師沒有因爲我的基礎差，而留下我一人徘徊，她卻選擇了等待，時間便在那一刻放慢了，我便在這僅有的時間裏，如飢似渴地吮吸着語文帶來的甘露，像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……
收起嘴角的笑意，低下頭，看着自已的語文卷子，後面隱約着模糊的字跡，一絲絲地鐫刻進我的大腦：我在心愛的白紙上/畫上一個笨拙的自由/畫上一片天空/一片屬於天空的羽毛和樹葉/畫上一隻永遠也不會流淚的眼睛/畫上一淡綠的夜晚和蘋果/在地上再畫上一扇窗，讓所有習慣黑暗的眼睛習慣光明。摺好試卷，放進心裏，收起驕傲的心，獨自一人向着黑暗而有光明的道路邁進。心想理想的老師，她，原來每晚，都在我的心房!
以我理想中的老師爲主題作文篇2：最敬愛的老師有一種鮮花，我最驚羨，驚羨於它的粲然開放;有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香;有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。
不知不覺中，我已經上八年級了，我心中的好老師數不勝數，在我看來，老師都是好老師，只不過，有的老師嚴厲一些罷了，但他們都是希望每一個孩子成爲棟樑之才的，難道不是嗎?
一頭烏黑的短髮，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時候特別帥氣，有時候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護我們，關愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認證負責，上課生動幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認同的哦!
李老師給我印象最深的一節課，是八年級剛開學的那一節課，他拿了一大堆東西進教室，讓我們很是好奇，他先是自我介紹了一番：“啊!這學期呢!我負責教你們物理，我跟你們賈老師呢!以前合作過的，我姓李，以後你們叫我李老師，不要叫我物理老師啊!”全班七嘴八舌討論開了，因爲最後一句話許多老師都說過N遍了。接下來李老師拿起一塊鐵皮說：“你們看看這是什麼?”“鐵塊”“對，這是一塊鐵皮，以後在物理課上呢，我們就會用到它，這可是我特意從我的自行車上拆下來的哦，拆的我累死了!”全班鬨堂大笑。從那以後，我都特別希望能上物理課，我對物理產生了濃厚的興趣。又一次。李老師爲了做一次實驗，還犧牲了他的手機呢!還開玩笑的對我們說：“讓你們賈老是重新賠給我一隻。”
這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動着船槳，用他的所有知識把我們餵飽。
以我理想中的老師爲主題作文篇3：謝謝您，王老師在我認識的老師中，有的很嚴格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠了。
王老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就象對自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。
王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝王老師。
爲了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師!
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差，王老師發現後，並不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因爲我沒聽清站在教室裏真難爲情，以後，我會慢慢改掉了這個壞習慣。
今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路國小附屬幼兒園園長、江蘇省特級教師吳邵萍老師的先進事蹟，覺得王老師和吳老師一樣是一名優秀的老師。我爲能遇到這些老師感到幸運。
謝謝王老師耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。
謝謝王老師在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。
謝謝您，王老師。
