對於每個人來說，樂園都是他們心中最最獨特的地方。這個樂園可以是有趣的遊樂場，也可以是充滿歡笑的校園。我的樂園就是我生活，學習了四年的地方—南山外國語學校。
清晨，我從牀上清醒過來，校園也從濛濛的睡意中甦醒。新的一天開始了，大家吃過早餐，陸陸續續地上學來了。
書聲琅琅，我們的早讀課開始了，之間同學們捧着書本，大聲地朗讀起來。每個人都那麼投入，那麼用心，在知識的海洋裏遨遊。直到下課鈴響起，我們都意猶未盡。
課間十分鐘，也是我們的歡樂時光。同學們在一起聊天，玩遊戲，在操場上奔跑着快樂的笑聲在操場上，走廊上飄蕩着……
我最喜歡的是體育課了。在體育課上，我和小夥伴們在操場上盡情地奔跑着。有時我們會在單槓上玩“世界大戰”。玩完之後，我們都汗流浹背。有時我們一羣人圍着觀看別的班上的同學打羽毛球，精彩的比賽讓我們時而聚精會神，大氣也不敢出，時而爲勝利的一方歡呼雀躍！
校園裏有趣又漂亮的地方有很多。不過我最喜歡的還是乒乓球室。乒乓球室裏有七個乒乓球桌，它可以同時容納七組人在裏面打球。在這裏打球既鍛鍊身體，又不用擔心日曬雨淋。雖然現在乒乓球室還在修建中，但我已經把它想好了。
這就是我的樂園。我在這裏學習，成長，有歡笑，也灑下辛勤的汗水。留下了好多美好的回憶。
校園是我心中的樂園作文2在校園裏，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園裏生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園裏學習，我感到很快樂。
不必說桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透着生機；單說那普普通通的花兒，就美麗無比。花兒們爭奇鬥豔，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的.小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。
學校的自然風光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學校的花草之中，雕像上面寫着愛因斯坦的名言：“科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。”往裏走，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿着臺階拾級而上，我感覺到學校對我們的期望——步步高昇。隨着臺階的步步高昇，可以看見熱鬧的操場。高大的教學樓。看着教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學習也應該勤奮，纔會有收穫。操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢着快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
在生機勃勃的校園裏學習，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。
校園是我心中的樂園作文3記憶中的校園是一個美麗的地方，她充滿生機，是一個十足的聞名墾區，5年當中，母校在我心中的地位一直沒有變過，在我心裏，校園就是樂園。樹的樂園，一排排樹在風中搖拽，柳樹，松樹……矗立兩邊，爲我們遮風擋光，秋天要數桂花樹了，芳香撲鼻而來，陣陣沁人心脾，花的樂園中，花更讓我們看到了四季，也更芳香迷人，飄逸多姿，這些花圍繞着長青樹競相開放，爭奇鬥豔。
學的樂園：關於學，學校很注重一進入校門，有一座雕像，名爲燃燒的蠟燭，它象徵着辛勤的園丁燃燒自己，照亮別人的無私奉獻精神，順着丁字形，我們還可以看到一座雕像，兩隻長頸天鵝，一隻低頭欲語，一隻引吭高歌，它象徵學校發展似天鵝，鵬程萬里，前途光輝，花園內升旗前印着拼搏二字，證明丁只有拼搏才能向前！早上，鳥兒在枝頭唱歌，我們則在教室裏讀書寫字，上課時安安靜靜，朗讀時整整齊齊，同學們個個尊敬師長，舉止文明學習努力！玩的樂園，花園有三個大小不一的磨菇亭，玩着遊戲，女孩就是女孩，可女孩瘋起來杆也是一流的哦！瞧我，都忘了介紹中心操場，它是一個人工草坪，有綠紅組成，是一個長方形，四邊圍繞着教學樓，層次分明。
我喜歡這個校園，在這裏，我們盡情歡暢，快樂學習，開心玩耍，好像有數不盡的快樂。在這裏，我們沒有憂傷，因爲這是一個樂園，一個充滿生機與活力的樂園。啊！校園，你如同一位慈母，給了我們無限的信心與關懷！在我心中校園就是樂園。
