在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的國小生童話作文，歡迎閱讀與收藏。
小草是一個貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽公公打了電話，太陽公公聽了後大發雷霆，把和小草整天玩耍的寒風、大雪和冰雹給趕走了，並把小草從被窩裏揪了出來。
小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我幹嘛？”一邊鬱悶地說着，一邊不情願地從大地媽媽的懷裏探出了小腦袋。
這時，花兒悄悄地來到它的身旁，心急地對它說：“小草啊！你遲到了。你看看，大家都幹活了。”
小草沿着花的手指看去，只見蛇在田裏辛勞地捕捉這田鼠，青蛙在河邊賣力地捕捉着昆蟲，小刺蝟也在努力地運送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着，樹長出了新的胳膊，，油菜花張開了笑臉……人們也在熱火朝天地幹活。農民伯伯拿起鋤頭，開始翻地鬆土，做好春耕的準備；學生們揹着新書包，又蹦又跳地去上學，迎接新學期的到來；工人叔叔們爲了滿足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙着……
這時，太陽公公出現了，語重心長地對小草說：“小草，你可以和寒風、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛勞動。春姑娘喚醒你，是爲了你好啊！”
小草聽了後，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體爲大家創造一個良好的生活環境。
春姑娘的兄弟姐妹春風、春雨見了小草的變化，心裏樂開了花。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風吹又生”啊！
國小生童話作文2“媽媽，”一棵小梧桐樹抖落身上的泥土，睜開朦朧的雙眼對媽媽說，“那是些什麼樹呀？”梧桐樹媽媽看到自己又有了一個好孩子，忙高興地對寶寶說：“我的小寶貝，這兒是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”
小梧桐樹甜甜地笑了，他躺到媽媽的懷裏，感到十分溫暖。“媽媽，我不想長大了。”旁邊的叔叔、伯伯聽到了，都哈哈大笑起來，媽媽也笑了，“傻孩子，你別以爲媽媽什麼都能幫你做，你要知道，你的哥哥、姐姐們都離開了媽媽，到遠方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我纔不願離開您呢！”小梧桐樹噘着嘴，扯着媽媽的衣服撒嬌，小葉片一扇一扇地。媽媽搖搖頭，“孩子，你可要快快長大呀。”小梧桐樹看看媽媽那粗壯的身軀，又看見叔叔、伯伯那高大的身材，覺得很安全。他想：颳大風時，有叔叔、伯伯幫我擋着；下大雨時，有媽媽幫我頂着，……我纔不要自己生活呢。
一個月，兩個月，……一晃好幾年過去了。小梧桐樹需要的陽光，被媽媽如雨篷一樣的樹冠擋住了；小梧桐樹需要的營養，被叔叔、伯伯粗壯的樹根吸走了。他變得又矮小又瘦弱，成了梧桐樹王國裏的一個“小不點兒”！風爺爺捎信來了說，“小梧桐樹，你的哥哥、姐姐早已長得和小朋友的腿一樣粗了。你可要快快長呀！”“小不點兒”可着急了，後悔自己當初不該留在媽媽身邊，應該像他的哥哥、姐姐們到遠方去獨立生活，可現在怎麼辦呢？小梧桐樹都急得哭起來了。
國小生童話作文3快到勞動節，動物們準備在五一勞動節到小羊家的花園裏慶祝勞動節。一些動物們聽說小羊家的院子非常漂亮，一心想着去看。動物們非常希望快點到五一勞動節呀！
終於到了那天，動物們紛紛來到小羊家，不幸的是小羊媽媽生病了。當然，小羊也不知道怎麼做，本來要找醫生的，可是醫生出去遊玩了。那該怎辦呢？過了一會兒動物們想出了一個辦法。小熊班長說：“我們應該幫助小羊，才行呀!”小熊說着，開始寫起了按排表，在三天之內幫助小羊做家務：
第一天：小狗和小雞洗地板；小鴨子，幫忙買菜，燒菜。
第二天：小象幫忙澆花；小猴幫忙弄掉蜘蛛網；小松鼠幫忙弄掉角落裏的髒東西。
第三天：小貓和小狐狸擦玻璃；小狼和小馬一起清理院子；小熊幫忙種樹。
按排好了，動物們都辛苦地做着自己的工作，每個小動物都獻出了一片祝福。動物們送給了羊媽媽很多禮物，小貓送了一個又大又亮的珍珠；小雞送了一束美麗鮮豔的杜鵑花；小象送了一個漂亮的水桶；小猴和其它動物們送了一幅貴重無比的.畫。
犀牛醫生終於回來了，它來到小羊媽媽家把藥給了小羊，囑咐小羊每天給羊媽媽吃一次，過了幾天，羊媽媽的病好了。動物們和小羊、羊媽媽、犀牛醫生一起拍了一張合影。
從此，小羊和羊媽媽母女倆過得幸福極了。
國小生童話作文4一天，小公雞歡歡來到了一面鏡子前，看到了鏡子裏的自己，以爲是跟自己長的一樣的小公雞。
歡歡不相信這隻小公雞長的跟自己一樣，於是說：“大膽！你是何等小輩，敢冒充我？”於是衝着鏡子裏的小公雞大叫。過了一會，歡歡發現它和自己的嘴形一樣，“嗬，你光裝我還不夠，還學我說話，我看你是感覺活着沒意思了，來找我單挑？”說完，歡歡的頭上冒出了火星，大叫一聲：“哦我蘆給給！看我讓你變成我今晚燉蟲子的雞肉丸！”於是歡歡衝向鏡子，先用手拍了一下，結果把手掌給拍紅了。
“小子，還挺硬實，看來不陪你玩玩真的還不行了！”說完，就拳打腳踢嘴叨。連續“激戰”了好幾個小時，打到下午三點，歡歡筋疲力盡，嘴裏還喊着：“真扛幹！我要殺了你……”於是又撲了上去。又打了十多分鐘，歡歡實在沒力氣了，於是說：“行，算你狠，等我再多拔掉你幾根毛，讓你沒毛！”就在要繼續打的時候，歡歡的媽媽來了，“傻孩子！這是面鏡子，打它幹什麼呀？”
“啊？什麼是鏡子啊？”歡歡有氣無力地問媽媽。
“鏡子能照出自己，你看。”於是媽媽站到鏡子前，果然，鏡子裏出現了自己的媽媽。“你摸摸鏡子，是很平、很光滑的，所以它能映出你的樣子。”
“啊！原來是這樣啊。”於是歡歡羞愧地跟着媽媽回家了。
國小生童話作文5今天，俺這隻農村的小鴨子，算是大飽眼福啦！
俺帶着俺可愛的鴨寶寶小靜。小靈。小瑩。小賦。小婷。小藝到溫歌華街頭漫步，啊！今天的天氣多好啊！晴空萬里，萬里無雲，俺帶着一羣憨態可掬的鴨寶寶“一二一二”的走着，它們啊！躲躲閃閃的，彷彿在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，一點兒也不聽話，哎！玩耍是孩子的天性！俺這個當媽的，真是拿它們一點兒辦法也沒有啊！
在公共大路上，俺可是老大，連人類的交通工具——汽車也讓俺們三分，嘿！看，俺多神氣！
街上的行人對俺和寶寶指指點點，議論紛紛的，哼！俺纔不管呢！愛說你就說，愛看你就看！
兩隻沒見過世面的寶寶，光看街上的熱鬧事兒了，一不留神兒，腳下一滑，掉進了黑漆漆。臭氣熏天的下水道，“俺的寶貝兒！別急，還記得媽媽教給你的游泳招兒嗎？”俺趴在地下大聲叫着，寶貝兒們好像聽見俺的話一樣，保持着平穩，不行，寶貝兒們好像堅持不住了，俺急中生計，跑去找民警，可那民警木呆呆的，根本不聽俺的指揮，一臉茫然地看着我，那個民警的頭一斜，頭上的警帽就掉了下來，俺急忙過去接着，咬着就開跑！那個民警反應力還蠻強的，一看情況不妙，跟這俺滿街亂竄，終於竄到了“事發地點”，他好像明白了什麼，便俯下身子撈俺的寶寶，一撈沒撈到，二撈沒撈到，哎喲喂！終於撈上來了，這個小傢伙，哎！總算是有驚無險了！
國小生童話作文6今天是動物王國鳥族成員的大好日子，因爲今天將要舉行一年一度的比美大賽，鳥兒們一個個都躍躍欲試，想爭取冠軍。唯獨烏鴉在愁眉苦臉，因爲烏鴉長得非常醜，每年的比美大賽不是倒數第一，就是還沒上臺就被轟出來。
正當烏鴉想要放棄比賽權的時候，她突然想到一個幾年來第一次想到的主意。烏鴉心裏想的是：向別人去借羽毛。
說幹就幹。於是，烏鴉馬上出發，先到奪冠呼聲最高的孔雀家裏去，在孔雀家門口，她又想：我得編個謊話去騙羽毛，要真是借，肯定借不走。
烏鴉來到了孔雀家門口，她敲了敲孔雀家的門，說：“孔雀大姐，我想做只扇子送給媽媽，可是我的羽毛不好看，所以我想向你借羽毛。”孔雀大姐爽快地答應了，馬上給她羽毛。烏鴉又仿照剛纔的做法，去了金絲雀家、山雞家……
借好羽毛回來的時候，烏鴉變得花枝招展。比美大賽開始後，一隻只鳥兒展示了羽毛。當烏鴉來到臺上的時候，臺下議論紛紛：“這是什麼鳥兒？這麼漂亮？”正當大家爲烏鴉的魅力所傾倒，要投烏鴉一票的時候，已經發覺受騙上當的孔雀尖叫起來：“她不是什麼神鳥，她是隻烏鴉。”
這時，其它受騙的鳥兒也發覺了這一騙局，也紛紛抗議，並衝上臺去，各自拿回自己的羽毛，被拿光羽毛的烏鴉又露出了真面目，她被踢出了舞臺。
這次比賽，烏鴉不僅又落了個倒數第一，還得了個欺騙罪。真是偷雞不成蝕把米！
國小生童話作文71、寫童話需要幻想和誇張
幻想和誇張，是童話的兩隻"翅膀"。童話離不開幻想，幻想離不開誇張。
幻想，是我們對未來生活的想象。
誇張，是對所要表現的對象或某種特徵，故意誇大或縮小的一種修辭手法。
沒有誇張，童話的內容就會失去光彩;沒有誇張，童話中的形象就會暗淡無光；沒有誇張，童話的諷刺性就會失去鋒芒；沒有誇張，童話的語言就會缺乏感染力。
如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在現實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因爲現實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時也就讓一些騙子有了可乘之機，他們利用一些人的愛慕虛榮和愚蠢，導演着一幕幕荒延的鬧劇。
2、寫童話需要有擬人化的形象
童話裏的形象，大多是擬人化的。
童話中，無論是動物、植物或其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。
列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。"
3、寫童話需要有曲折、動人的情節
由於童話創作的主要手法是想象、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢着濃烈的浪漫主義色彩。
如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿着這支神筆幫助貧苦大衆，智鬥財主、皇帝，讓人讀後無不稱快。
國小生童話作文8豬媽媽驕傲地挺着大肚子，和豬爸爸手挽手在街上走。
'豬太太，恭喜你啊！'迎面走過來的雞媽媽說。'恭喜你，豬太太！'迎面走過來的鴨媽媽說。第十個走過來的是狗媽媽，還沒等它開口呢，豬媽媽就已經笑着說：謝謝你啦！"豬媽媽不知道，豬爸爸也不知道，它們的兩個寶寶這會兒正在圍牆後面悄悄議論呢。"真糟糕！我們的媽媽太貪吃了，她成了整條街上最胖的媽媽。"晚上，兩隻小豬透過門縫看到：媽媽睡了大半個牀！爸爸只睡了牀邊的一點點地方。"真可憐，爸爸快要沒地方睡了。""爸爸夜裏會掉到地上的。'兩隻小豬說。第二天，它們決定買一張世界上最大的牀，送給爸爸做禮物。可是，不對啊，這張牀看起來起碼要比小豬家的房子大上整整100倍！'哎，這件禮物看樣子有點不太合適。'到了下午，兩隻小豬想來想去，決定幫媽媽減肥。它們打開冰箱，打開抽屜，打開櫥櫃，把一切吃的東西統統藏起來。
丁冬！門鈴響了。開門一 看，原來是爸爸提着兩大待食品。'這全是給媽媽買的，你們可別嘴攙哦！'豬爸爸說。哈，真搞不懂爸爸是怎麼想的！'哈哈——————等你們的媽媽生下了小寶寶，就會變得跟以前一樣漂亮了。'爸爸說。'什麼？哪來的小寶寶？'兩隻小豬吃驚的問。'是我的小寶寶，是媽媽的小寶寶，也是你們的小弟妹。'爸爸說。
兩隻小豬知道媽媽胖的原因了！它們不近不遠地跟着爸爸媽媽在街上散步，挺驕傲的！
國小生童話作文9下課了，金豆豆沒有出去玩，趴在課桌上補作業。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進桌倉，發出聲音的竟然是一隻甲殼蟲！
接着，一件意想不到的事情發生了，甲殼蟲居然開始大聲地哭起來！甲殼蟲怎麼會哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲。
果然，甲殼蟲開始說話了。它說：“你是誰？”
金豆豆說：“我是金豆豆，你是……”
甲殼蟲說：“我嘛，我是一個小孩，來自魔法星球。我和媽媽來這裏旅行，我們走散了，我找不到媽媽了。”
金豆豆高興了，問：“那，你一定會魔法了？”他對魔法感興趣。
甲殼蟲不哭了，驕傲地說：“當然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那裏怎麼叫魔法星球呢？”
聽了甲殼蟲的一番話，金豆豆有點兒動心了。他問：“你都會什麼魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。
“你不好，一點兒不謙虛……”甲殼蟲正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲很機靈，飛快地從金豆豆的手心裏跳起來，逃得無影無蹤了。
老師進來，說：“下面開始檢查我留的寫話作業。”
金豆豆一聽就急了，剛纔和外星甲殼蟲說話，把寫作業耽誤了。他拿着筆，手開始發抖。可他抖動的手居然在本子上寫出了字！他抖得很厲害，字也寫得飛快。金豆豆美死啦，他意識到自己已經擁有魔法啦！
當老師站到他的面前時，他的本子上已經工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看着老師，可老師看了金豆豆的作業，生氣了，抖着本子說：“你寫的這是什麼？我怎麼一個字也看不懂？”
金豆豆看着自己的作業本，心裏開始暗暗地叫苦。只見上面全是他根本不認識的字，他寫出的居然是魔法星球的文字！
金豆豆無奈地看着老師，希望老師能原諒他。
國小生童話作文10“你好，你遇到了什麼困難？我可以幫助你嗎？”這位帥氣的青年關切的問。
小美人魚看着眼前的這位好心人，定了定神。說道：“先生你好，我的名字叫愛麗莎。我的兩個好朋友他們被不起眼的水母給蟄傷了，而且越來越嚴重了。所以，我來尋求神醫的幫助。可是，我不知道神醫在哪，便去詢問路人。可是他們不理我，還嘲笑我。”小美人魚說着說着便又哭了起來。“你別哭了，我可以幫你想辦法。”這位帥氣的青年在頭腦中說道：“要找神醫眼前就有一個，我就是名揚四海的神醫‘華陀陀’。她怎麼不知道？是不是在開玩笑呢？”。不過，從她的表情上可以看出來她是認真的，不是在開玩笑。
“你把事情的詳細經過說給我聽聽，說不定我可以幫你解決這個問題。”此刻的小美人魚早已擦乾眼淚，甜蜜的笑了笑，點了點頭。其實，小美人魚的心靈感應早已察覺到，眼前的這位帥哥就是華佗的第七十一代轉世。剛纔華陀陀在腦海中說的話，早已被小美人魚聽見了，她假裝不知道，天真的說：“那是一個烈日炎炎的午後，我和好朋友們在海岸邊的沙灘上日光浴。結果我們坐不住了，便到大海里游泳。然而，他們倆爲了炫耀自己的游泳本領而向深海游去並向海中潛去。結果，意外發生了，他倆都被水母嚴重蟄傷了。我們找了很多醫生，但是都沒有徹底根治。所以，我纔要去找神醫。”
華陀陀聽了她的講述，明白了眼前的這位美女的遭遇。在他的腦海中出現了醫治水母蟄傷的過程和所需要用的良藥。不但要用腎上腺皮質激素注射，而且還要用中華神藥“雲南白藥”塗抹患處，再口服一點抗組織胺類藥物和撲爾敏。過幾天就可以康復了！
“原來這就是我所需要找的人啊！”小美人魚心裏驚歎道。他倆的眼神相互對視了一下。笑了笑，點了點頭……
