距離國中作文

在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的距離國中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

距離國中作文

距離國中作文1

世上最遙遠的距離就是當我拿着蘋果四代,而你拿着四袋蘋果。這是當今網友對現在蘋果手機的調侃。靜下來想一想,距離在人與人之間總是存在的,距離給我的生活帶來美好,帶來青澀童年的回憶。

喜歡每天看着鍾走上去往學校的路上去上學,因爲算準了時間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你後面,裝作專心看路而沒有發現你的存在。而你總是酷酷地戴着耳機昂首走路,不會發現我。保持着距離,我總是在你身後十步遠的路上。我想,我和你的距離也就是十步吧。

老師換座位了,驚喜地發現老師把我和你排在了一起。退出擠成一團看座位表的同學們,我低下頭竊喜。一本正經地將書本、書包放在你位子的旁邊,我低下頭,爲了隱藏我忍不住的笑意。腦子裏播放着如童話般美好的王子與公主的故事,幻想着與同桌的你以後的美好時光。獨自走在回家的路上,我忍不住放聲高歌,日子真的很美好,因爲有你。

上課總會不專心,偷偷望着桌上的“三八線”,我和你的距離可能只有幾十釐米吧。線的那邊就是你的手肘,往上就是你聽課時專注的眼神。距離越來越小,不求與你很近,只希望擡眼能看到你。

秋遊,我總是跟着你後面玩。過山車挑你的後座,忍着不尖叫就是不想讓你發現我的存在。爲了跟着你,我連最想坐的摩天輪都捨棄了。現在想想,當初自己真是傻得夠可以了。

國小畢業了,我們各奔東西。八年級時的國小聚會,我又看到了你。彼此生疏的笑,忘卻曾經同桌的時光。距離,越來越遠。曾經迷上《夏至未至》,渴望自己也有一段轟轟烈烈刻骨銘心的感情,然而童年的回憶卻隨着時間的流逝愈加深刻。

距離產生美,我們從來沒有接近過,只有我一個人在那裏傻傻的癡想。正是距離給我這一段青澀的回憶,感謝距離,給我一個夢幻的回憶。

距離國中作文2

真正的友誼需要保持一定的距離,有距離纔會有尊重;有尊重,友誼纔會地久天長.

我自己從小就比較獨立,爸媽也很少干涉我的私事,於是養成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人,什麼都給看的請清楚楚。我並不是對朋友自私而有意隱瞞什麼,而是覺得沒必要。朋友之間應該有共同點,也一定會有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎?

有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會覺得你沒有禮貌,爲人太粗俗.有人喜歡用"親密無間"這個詞來形容要好的朋友,其實真的做到了"親密無間"的程度,沒有了距離,就勢必侵入到別人的私人空間,給人造成不悅;沒有了分寸,就會打一些看似小節的問題放到無關緊要的地位,可能會增加誤會.

心理學家霍爾認爲,人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關係的表現,研究發現,親密關係的距離爲18英寸,個人關係的距離一般爲1.5~4英尺,社會關係一般爲4~12英尺,公共關係的距離爲12~25英尺。

其實,這種距離既是自尊,也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體,同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中,每個人都要獲取自己的生存空間,爲了這個私有的空間,人就要不斷地去拼爭。相距太近了,每個人的利益空間就相對狹小了,摩擦的機會也就多了,摩擦多了還會有朋友嗎?如同一隻可以養一兩條魚的缸偏要放進五六條魚甚至更多,結果會怎樣?

古人云:“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個空間,也給對方留出一個空間,大家都有了自己的空間纔會和諧相處,如同太陽、地球、月亮一樣。

距離國中作文3

“呵呵……哈哈……”銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。尋聲望去,只見兩個小女孩,手牽着手,舔着兩個冰激凌。看着看着,我的視線漸漸模糊,我的眼前出現了……

兩個小女孩變成了小小的我和小小的她。她,天真浪漫,笑着說我是她最好的朋友。當我來到這個陌生的班級,看到一張張陌生的面孔而手足無措時,一抹親切的身影悄然飄來。“嗨!你叫什麼名字?”“我…我叫…”我緊張的說話都結巴了。整個課間我們都在交談,理所當然我們成了最好的朋友。後來的那段時光是我最難忘的,直到現在我都記得清清楚楚。

每當我有了心事,第一個與她傾訴;每當她有了困難,我第一個挺身而出。我們的心像是連在一起,我開心她也開心,她煩惱我也煩惱,興奮時,我們便一起尖叫。

漸漸的,隨着童年的流逝,她變了,我已不是她最好的朋友了,而我,依然傻傻的,依然與她分享着我那所謂的祕密。看着她煩躁地走開,我焦急的追上去,大叫着問她,“怎麼了?”直到她失去了耐性,索性淡忘我,與其他同學談笑生風,留我一個孤獨的身影,是那樣突兀。我一個人坐在位子上,回憶她的一句:“我們永遠是朋友”。

無奈的覺悟:原來永遠是如此短暫。

每天的孤獨腐蝕着我的心,終於有一天,我鼓起勇氣問她:“是我哪裏做錯了嗎?請不要遺忘我,好嗎?”她愣了一下,不屑地說:“你太土了,我們合不來。”說完便轉身離去。夕陽下的我,問自己:“還是那個她嗎?爲何如此不同?她曾經說過,我們是永遠的朋友……”

隔着無法靠近的距離,我已不是她最好的朋友,即使對視,也是感覺既熟悉又陌生。但是,我不會忘記有她陪伴的時光,是她,爲我童年的甜酸做了最好的詮釋……

距離國中作文4

我與父親相識近十四年了,這數載中,我最不能忘記的,是他給我的,遊離在親情那冠冕堂皇的.形式之外的,深沉的愛。

小的時候,爸爸會在某個午後,心血來潮似的給我紮上幾個小辮子——雖然這麼說,但其實只是給幾束爛稻草打了個結,我可以靜坐在那裏,享受着父親手掌傳來的力度,在發稍間盤旋。“成全一下你爸吧,他可是在你出生的時候就夢想着以後能天天給你扎辮子呢。”媽媽說。手心的力度輕輕的,我卻一點不擔心頭髮會溜走——他抓住我了啊。那一刻,我們沒有距離。

長大一點兒以後,爸爸送我去幼兒園,那兒與我家相隔着一條小小的馬路,在對我千叮嚀萬囑咐後,他終於下定決心,也像鼓起勇氣,放開了我的手,站在原地讓我自己過去。他提心吊膽,看着我一步一步走了過去,最終到達彼岸,他笑了,向我揮揮手目送我離開。那一刻,我們第一次距離了一條馬路。

更大了一些,爸爸放我出去玩兒,外面的世界真大啊,我走着走着,便迷失了方向。當接到我抽抽嗒嗒哭着打給他的電話時,天已近黃昏。在確認了我的位置後,他有些責備地說了我一頓,然後溫柔地告訴我回家的路。那時候,我們距離了一條電話線。

青春期還是不請自來了,不知從什麼時候開始吧,我變得越來越叛逆,越來越不善解人意。後來我學會了自己扎頭髮,我也學會了自己過馬路,我找到了朋友,我不需要跟除他們外的人分享心事了。在家的時間越來越少,爭吵的次數卻越來越多,我與父親間隔了一座高大的冰山,我們幾乎不講話了。

那天父親端着親手削好的梨,悄悄地放在滿身疲憊的我身後,我才意識到自己的無知自己的愚蠢。那次因爲吵架,我們冷戰了三個月。因爲不好意思開口,他搶先做了些讓步。從我臉上的溫潤看來,心中的冰山,已經熔化了,但我卻同樣不敢開口。我忘了問,是什麼樣的倔強,讓我們不說一句真心話。

總有一天我要離開父親的,在我忽遠忽近的態度間,父親的目光卻始終流瀉着似水的溫柔。我知道,父親與我,其實並沒有距離。

距離國中作文5

碣石瀟湘,遙望前路茫茫;關山難越,應恰征途漫漫。學海無涯,前路漫漫,理想的彼岸似乎太過遙遠,然而,縱使離夢想的彼岸征途無限,理想的步伐也不會停歇,因爲有了距離,夢想纔會有價值。

揚帆,啓航。昨夜一席香氣落入了泥土,碧樹凋零,獨倚高樓,望着那天涯的征途,堅信着,路的那邊是花樹似海,距離的盡頭是閒潭雲影。在這巨大的距離前,沒有恐慌,沒有畏懼,只有對前路的憧憬與期盼。妄想着,一路上鮮花似錦,花團錦簇,有煙霧繚繞的朦朧。

然而,距離帶來的如果只有憧憬,那麼它就不會帶來雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼,那麼夢想也不會因距離而閃光。距離不是花團錦簇,不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼,是黃河冰塞川,是太行雪滿山,是峯巒如聚的險惡,是碣石瀟湘的,漫長。距離,其通往理想的道路上必然充滿了荊棘,有太多的溝壑需要跨越,有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣,理想的存在纔會有價值,理想不是妄想着閒雲潭影的悠閒,理想催促着我們用力量去征服困難,用堅韌去度量距離。

就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣,我們應當有鵬一樣的氣勢。張開自己的雙翼,振翅高飛,讓塵土和雲氣在下方升騰,讓雲霧在身邊繚繞,縱使要積蓄風的力量,也要讓雲在翅下洶涌,縱使要至萬里遙程,也要用翅膀將神州大地丈量。用力量搏擊九萬里的雲霄,用氣勢撼動大地的莊嚴。這纔是理想真正的含義,這從南海到北冥的距離在鵬看來也是極其渺茫,是因爲鵬有飛躍神州的志向,而這驚動天地的偉大舉動,是因爲鵬有理想。而正是這距離的渺茫,路途的漫漫,理想才顯得有了存在的意義。“好的運氣固然令人羨慕,但在戰勝厄運中站立起來才更顯得人偉大。”培根的這句話放在這裏似乎也是行得通的,理想不也是因爲距離的漫長而顯得偉大的嗎?

所以,距離並不是困難,它其實是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆,而是一種價值,從這個意義上來說,距離是一次磨鍊。

距離國中作文6

大漠中。沙丘聳立着。夕陽在遠處熠熠生輝。遊客騎在駱駝上,而駱駝又行走在沙丘的脊上,在夕陽的餘暉中,形成了一個奇特而又美妙的剪影,使人如癡如醉……

這是在沙漠中我所看到的景象,彷彿是那麼遙不可及但又無比真實。“要是能永遠住在這兒,該多好呀!”我不由得讚歎。

一邊的導遊聽了,卻笑了起來:“要是真的可以,不出幾個月,你便不想住了。沙漠裏的員工,晚上都是住在沙漠外邊的。看着是好的,但叫你住,你就該跑了。”

現在回想起這事,一邊思索,覺得這話也不錯。紹興古城在多少人的眼裏,是那麼的美麗,那麼富有詩意。可是在我眼裏,很平常罷了,一切是那麼自然,那麼不足爲奇。

當我看着晴空萬里,陽關燦爛的日子裏,魯迅故里熙熙攘攘,手拿單反拍來拍去的人羣,是那麼不解:不就是一些老房子嗎?當我讀到一篇遊記:一條美麗的河環繞着紹興,是那麼碧綠……半天之後,我才反應過來,這描寫的就是那條離家不超過15米的環城河……

記得有一位登山的嚮導說過:“我多次帶領着人登上珠峯,可每次都是在離峯頂不遠處停下,看着他們登頂。因爲我知道,只要我願意,我隨時都可以。”

有些人不明白爲什麼海倫·凱勒願意用一切換取三天光明。原因其實十分簡單:光明對我們來說如同太陽東昇西落一樣平常,但在她眼中卻是可望而不可及的。

在同一個地方,你覺得平淡無奇,在他人眼裏卻是美的;相反,你覺得美的地方,他人卻覺得是平淡的。這大概就是人們說的——距離產生美。

距離國中作文7

風吹起了細碎的流年,記憶碎片如蝶破蛹而出,在時間的長河裏蹁躚起舞。我一昧的認爲我們遠了距離,也會遠了彼此的心……——題記因爲夢想,我踏進了高中的大門。也許你不知道,也是因爲你,我決定在這裏發展開拓我的天地。四年前你踏進了這裏,四年後我隨着你的步伐也邁入了這裏。雖然我比你小,但是我是看着你如何跌入陷阱,也執迷不悟的樣子,姐姐,你知道嗎?

我一直是以你爲榜樣的。兒時,咱兩手拉手上學,我累了你背;我困了你輕輕拍着我的背哄我入睡;我與二姐吵鬧是你總會偏袒我,似有似無的幫我“罵”回去……可是,四年前,一切都變了。你爲了學業,來到縣城,那時的你隻身一人奮戰,我流着淚不讓你離去,那時的你告訴我:距離並不讓我們遠離,只是結果呢?姐姐,我發現你變了呢。上高中的你,再也不如從前般哼着歌兒,笑容滿面,有事我請教你問題,你也一臉不耐煩的……僅是幾公里,就如此?我不禁懷疑,我們遠的真的事距離嗎?三年後,你離開了家,去了離家有大半個中國的地方求學。那時的我們,並沒有說上一句話。我也沒有再哭鬧,只是靜靜地看着你走進火車,火車掀起了麥田的一層層巨浪,也帶走了我們兒時的美好!終於,四年後,也就是今天,我帶着如同你當時的感受,踏進了這裏,尋找着你的痕跡。我一直跟隨你,因爲我並不想遠了我們的心。

一年來,我並沒有與你通話,咱們見面時也沒有談心,那時的我總有種天灰的感覺。但我永遠永遠也不會忘記,你在這年暑假走時,給我留的那段言,是它,讓我明白,即使我們再遠,也不會切斷了我們的心。是的,若我們真的遠了,你不會再我入睡時輕拉我的手,然後靜默着;若我們真的遠了,你不會在我迷茫是求二姐指點迷津;若我們真的遠了,你不會再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離並不會讓我們遠離,即使再遠,再久,也依然切不斷我們連在一起的心!

距離國中作文8

和你的距離有千年,然而我卻癡心未改,站在時光的岸邊,遠看你像是渲染了一層素墨的薄涼,我奔跑在與你相遇的路上。 -----題記

我追尋着你的腳步,彷彿我們之間只相隔一個酒家。那年清明微雨,聽見你說:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。於是我隔着酒家看你,有春天竹子的清冽,粉紅杏花的明朗。這是你在我記憶中的模樣,如在世之蓮,淨心素雅,不污不垢,淡看浮華。

我們之間的距離彷彿能讓我觸手可及,卻又是一片渺茫。在那時,你意氣風發,鮮衣怒馬的年紀令人豔羨,我聽見樓上女子的幾聲琴絃,幾句和唱,而倚欄的公子卻是含笑神色帶着落寞,我們之間距離是因了我不懂你的憂傷嗎?你是走在雨中孤獨的旅客,所以詩裏的悲涼無人懂。不,我看到的是你在疏朗風流下的世事洞明。即使是“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝”的悲慨中,也有“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的調笑,即便是“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”的春景中,也有“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”的蒼涼。

是了,即使是相隔千年又怎樣,我們之間相近的是我懂你的憂傷,你看到我的執惘。我走過你走過的古村,那長亭長,短亭短,九曲迴腸皆是離殤,你說“十年一覺揚州夢,贏得青樓薄倖名”,是調笑的話語,而你看到是淡煙暮靄,孤江的漁火,遠寺的梵唱。你說“商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花”。這時,你如此落寞,卻仍在爲這個飄搖的帝國擔心。花一樣的文字,水一樣的飄零,我也只有這般通過字裏行間與你相遇,時光不能成爲距離,我想穿越千山終會和你相遇,不爲在你的詩詞中醉去,只爲在人間和你相對相遇,我們之間心的距離近了,我看清你眼中的滄桑,而我的心卻在那一刻砰然碎去,從此一地淚光。

距離國中作文9

靜靜的深夜,守候在收音機旁,感受來自遠方的電波,任憑思緒四處徜徉。

關上燈,微微地閉上眼睛,收音機裏傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時,我的心也隨着音響中溢出的旋律,緩緩地流淌,但不知該流往何方,只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意:沒有喧譁,沒有嘈雜,只有美妙的音樂;沒有煩惱,沒有憂鬱,只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純淨。

“有過多少往事,彷彿就在昨日,有過多少朋友,彷彿就在身邊……”歌聲的飄逸,心靈的超然脫俗,就因爲這微妙的境界,然而此時的感受也正如這歌裏漫出的點點溫情,幾絲淒涼……

歲月如流水,一去不復返;空間像玻璃,透明而不可穿透;時空中任意兩者則像天平的兩端,永遠都不會逾越那短短的間隔。

可爲什麼在這個普通的靜夜裏,這個普通的收音機旁,會讓一個少女癡醉如酣?

大衛·克伯菲爾的魔術出神入化,他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因爲小孩對祖父的思念,對雪的喜愛使冬、夏無阻,把季節間的間隔濃縮爲一瞬。這是心靈的跨越,是愛的魔力,這魔力也許比克伯菲爾的更神奇

同樣的守候,同樣的期盼,同樣的愛,使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員……彷彿就在身旁,使若干年前的事就像剛發生過一樣。

時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那麼微不足道。你我雖天各一方,可你我彷彿彼此依偎,因爲你我心心相印。時空有距離,而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲,電波的這頭,我也能清晰地感受,心依然隨着旋律流動,眶中的液體也在流,還不時衝擊着那堅固的防線。

距離國中作文10

世界上最遠的距離是什麼?不是空間上的,不是心靈上的,而是時間上的距離。

它是不可以跨越的障礙,冰冷無情,那頭的回憶,漸行漸遠。

我小時候特別喜歡捉蟲子。和朋友無事可做,就跑到山上樹林裏說那些節肢動物。最早是四五歲從捉螞蟻開始,坐在地上。用小手捏起一隻螞蟻扔進小小的塑料袋裏那麼專心致志,那麼快樂。那時一般是春天,藏了一冬天的童心釋放出來,都飄散在了溫柔的春風裏。

再大些,到了二、三年級捉蝴蝶,撲蜻蜓,這些自然不在話下。但最喜歡的還是夜晚的螢火蟲。

夏夜的水庫邊總會有一點熒光,我總愛跑着去追,卻抓不到它。夏夜風很涼爽,吹着微微出汗的我。周圍靜謐皎潔的月光一瀉。有時螢火蟲就會飛進過來站着他的燈,這真是“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”。

小溪穿過一片一片的田地,我和朋友踩着深一腳淺一腳的泥濘在小水灣捉豆娘。

豆娘像蜻蜓,但比蜻蜓小單薄,弱不禁風。翅尖有一抹藍色,尾部也有。我們就脫了下鞋踩在淺淺的水裏,水杯夏日的陽光曬得融融的,水邊的小草被風吹得懶洋洋的。

可現在這一切越來越遠了,是大孩子了,再不去捉螞蟻,捉蝴蝶。至於水庫邊的螢火蟲,由於環境污染也都銷聲匿跡了,好久不去的小水灣不久前去看,卻只剩下一攤泥濘。我在那裏站了一會覺得很悲傷,失落。我決定以後要做環境的保護者不能讓這些僅僅成爲回憶,讓這距離成爲夢想的距離。

回憶的距離很遠,但它是心中的一片淨土。雖不能改變時間,但可以珍惜眼前。