在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的眼睛作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有人講，生活在別處；在我理解，我們在生活，我們在行爲、在思索。卻總有那麼一雙眼睛在暗處審視我們……
我曾是不說髒話的人，但生活在一個集體，耳濡目染又是便身不由己。還記得第一次講髒話是在球場上，打在興頭上，不由地那麼講了一句。我也本是不以爲然，因爲大家都在說髒話，卻沒想到。各種身影靜止後調侃我道：“呦，你也會說髒話了。”我面子上打着哈欠應道：“怎麼，我不能說啊？”但想象自己應是面紅耳赤，竟是一剎那再也提不起興致去打球。
我的心情十分複雜，最重要的是覺得畢竟還是有損形象，接下來再打球便覺得自己瘋過頭到不是自己了，而刻意收斂。我並未在說髒話前考慮過別人在意我說未說過髒話；原來，自己一直是活在他人眼皮子底下的啊。
我本是在意他人如何看我的，那件事便不由地令我鬱結了一陣子，時時刻刻端莊自己的形象，注意自己的行爲；逐漸地，卻發現，也不對勁。之前還只是發現自己活在他人視線之內、受他人審視；如今這可好，直接轉變爲他人而活了，這又算是什麼事兒？之後我聯想到了兩類人：自卑的人，自負的人。想來，不就是一種只爲別人的審視而活，而另一種從不正視暗處的那一雙眼睛嗎？而我則是正好在那段時間把兩種人輪番當了遍。我想，我不願自己自卑或自負，我想要自己作爲個獨立的人生在這世上、活在這世上，
生活在別處，總有那麼一雙眼睛在注意着你，在暗處那你不知道的地方，你並不知曉它在注視着你哪裏，因此你完備全身；但終就不要再完備自身的同時忘記，我們是在爲自己而活。
眼睛作文500字 篇2上課了，徐老師一手拿着紙袋子，一手拿着一塊毛巾，提問：“人有幾隻眼睛？”我覺得很奇怪，想：這麼簡單的問題，誰都知道。同學們紛紛舉起手。毛政傑說：“兩隻眼睛！”何崢說：“一雙眼睛！”舒翼寅說：“人有三隻眼，還有一隻心眼。”老師說：“有道理，現在我們來做個遊戲！人是否有第三隻眼？”
老師首先請了劉碩磊。老師用毛巾圍住劉碩磊的眼睛，接着，從紙袋裏拿出一個礦泉水瓶，大家以爲是白開水，我也覺得奇怪：不就是一瓶水嗎，有什麼奇怪的！老師把瓶子遞給劉碩磊，老師說：“這可是個寶貝呢！”劉碩磊上一摸，下一摸，摸到凹凸不平的地方，說：“這是礦泉水瓶！”“裏面裝着什麼？”老師神祕兮兮地問。劉碩磊把瓶子放在耳邊，搖了搖，只聽沙沙沙地水聲。老師又說：“你聞一聞它是什麼味道？”劉碩磊擰開蓋子，聞了聞說：“無色無味的！”“它到底是什麼？你嚐嚐看！”劉碩磊慢慢地把瓶子輕斜，小心翼翼地用舌頭嚐了嚐，“又酸又甜！”老師把毛巾拉下來，告訴大家這是糖水。
接下來，老師又請了毛政傑，老師照例用毛巾矇住毛政傑的眼睛，遞給毛政傑一個可樂瓶，問：“它是什麼？”毛政傑說：“是可樂！”我看見黑黑的，也好像是可樂。老師又說：“你聞一聞，它是什麼味？”毛政傑擰開蓋子聞了聞說：“好像是黃酒！”老師問：“你嘗一嘗，它到底是什麼？”毛政傑咪了一口，連忙轉身“哇啦！”的.尖叫了一聲。就像吃了苦藥。看他那副樣子，大家鬨堂大笑。原來那是醋。
老師說：“人的第三隻眼睛由嗅覺、聽覺、味覺、觸覺組成，”
今天，我知道了人們不僅有兩隻眼睛，還有第三隻眼——心眼。
眼睛作文500字 篇3有人曾經問過我，你碰到問題會逃避麼？ “當然 不會了！”我非常自信的說，“逃避幹嘛，在逃避你也要面對，還不如勇敢的面對。”這些話真是太簡單說起來，一點也沒難度。誰都會說的。那個沙包直直的衝我打來。直對着我，我的眼裏只有它。可是就在它逼近的一剎那我緊緊的閉上了雙眼，那個沙包重重的打在了我的身上。
有一天 我卻發現 我並不是這樣的，我是一個只會逃避問題，從不勇敢面對的人。其實我從不想去承認 我是這樣一個人，但是我真的只是一個會說大話空話的人。
在玩砸鴨子的時候，我總是能 撐到最後的一個....... 漸漸的我發現我失去了我的本領，我變成了一隻已經被判了死刑的鴨子。我不可能一直活下去........我失去了活下挑戰的本領我只會逃跑，只會閃，雖然我是撐到最後的但是往往也是一擊斃命的。曾經有一個砸手說：“你太礙眼了，你先下去吧。”是的我一語就中。
每當體育課的時候，我最害怕的就是跑步，因爲很痛苦 ，說是痛苦，不如說是我害怕當最後，害怕倒數第一的感覺，就算從未有人指責過我......面對它我只想逃跑，逃得遠遠的，我會想盡各種辦法，暫時的逃離它........
漸漸我發現我的逃避變成了一種習慣，一種自然。我開始逃避令我討厭的科目，令我厭煩的人，令我厭煩的時事。
直到有個人對我說，你把眼睛睜大，好好的看着，就算會很慘，至少你嘗試過.......我睜開了眼睛我嘗試着正面，來面對它 就在那一剎我看見了它的方向 一把將她握在手裏。是一種很神奇的感覺，一種自豪，驕傲還有自信。
