無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的暢想國中作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
未來的汽車會怎麼樣？未來的衣裳會怎麼樣？未來的房屋會怎麼樣？……讓我們帶着種種疑問，一起到未來去看看吧！
“嗖”一聲便來到了未來。
來到未來，只見馬路上“大塞車”，不一會兒，一輛輛汽車飛了起來，在空中行駛……原來，未來的汽車都裝有一對隱形的“翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會伸出來，飛上天，在天空中自由行駛。那麼，天空不就被廢氣污染了嗎？實際上是不會的，因爲未來的汽車用的都是環保油，加上太陽能，所以，排出來的氣體都是對環境沒有害的氣體。
咦，怎麼汽車都是五顏六色的呢？哦，原來是這樣的。所有的汽車都是智能汽車，能隨自己的心情隨意更改顏色。車外殼還會發出亮光，使你不會看不見前方、後面的東西。汽車還配有道路引導器。道路引導器會指導你怎麼走，纔到達目的地，這樣，迷了路也不用怕。
哇，汽車都這麼棒，衣裳不就更厲害！
在未來，你打開任何一個人的衣櫃，不管是老人、中年人還是小朋友，裏面只有兩件衣服，“一件上衣和一條褲子。”你可不要小瞧這兩件衣服，它可是很厲害的。這種上衣的電源和褲子的電源都是連着的。所以，你只要按上衣袖口的某一個鍵，上衣和褲子會一起工作的。
這種衣服上衣的袖口上有四個鍵，分別是綠，紅，黃，藍四色，每一個鍵都有自己的功能，比如春天到了，小朋友該穿上毛褲，你只要按綠色的按鈕，它就會立刻變成一身漂亮的毛衣毛褲了。如果夏天到了，你只要按一下紅色的按鈕，穿在身上的衣服立刻變成了夏裝。再比如說冬天到了，只用按一下藍色的按鈕，你就會有一身合適的冬裝。它可以根據天氣的冷熱，來適當的增加厚度，這項工作你只要按一下黃色的按鈕就可以了。
最重要的就是上衣的大小，褲子的長短了，我們穿的衣服只要小了，短了，就算再新，再漂亮，也不能穿了，但這種衣服卻不然。如果這件衣服不適合你了，你只要同時按一下綠色和紅色的按鈕，就會出現一張表格，把你現在的身高，體重等情況輸入表格，再同時按一下黃色和藍色的按鈕，衣服就會變成適合你穿的衣服了。
來到住宅區，只見一棟棟房屋林立在芳草如茵的草地上。這些房子可以按照季節的變化改變顏色和溫度，一年四季可變成綠，藍，黃，紅四種顏色。牆體還可以調節溫度，冬暖夏涼。
走進客廳，坐在沙發上，只要你按下按紐，機械手就會幫你捶背，消除一天的疲勞。這時，如果你按下遙控器，打開牆壁電視，頓時，寬大的牆壁熒屏就會出現並且立體畫面，那逼真的畫面能讓你感受身臨其境一般。
哦！該吃飯了。機器人保姆能按照你的喜好做出可口的飯菜。
我走進房間，四面牆壁的感應燈自動打開，燈光柔和，舒適。只要你用遙控器調節窗戶玻璃，就能調出你最喜歡的花香味。原來窗戶還是花香調節器呢！躺在牀頭上，牀頭的音樂盒裏播放着自動催眠曲，那輕柔的音樂伴隨你進入夢鄉……
暢想國中作文 篇2踏入中學大門的我們，褪去稚嫩，褪去純真，昔日的朝霞卻依舊耀眼。凋零的花朵，枯竭的樹枝，一切看似那麼平凡，卻又在悄無聲息中孕育着新一代的生命。
幼時的我們，頂着天使的光環，無憂的生活着，那是因爲我們都無知；年少的我們，內心住着一個小惡魔，整天嘻哈着，那是因爲我們都懵懂；而現在的我們，有着堅強的外表，卻有一顆脆弱的心，那是因爲我們都漸漸走向成熟。
以前的我們，摔倒在地，總看看身旁是否有人，若有，便號啕大哭，若無，則悄無聲息的爬起來。而現在的我們，受到傷害、遇到挫折或心情低落時，也要看看周圍是否有人，若有，便用堅強僞裝自己，若無，才低聲抽泣；我的未來，不知是怎樣，但我一直憧憬着，想着一定是光明的。然而，前方的路途中，不知會碰到何物、何人，我都會去堅持，背打直了，繼續向前。
一直像奧德修斯一樣，朝着心中的方向，哪怕會被挫折、困難所阻擋，當我需要獨自一人面對，心中的利劍就是我緊握的夢想，而我受過的傷，都會成爲我的勳章。
當舊的泡沫破碎，會有新的泡沫升起，人生如此，生命亦是如此。
暢想國中作文 篇3轉眼間，我已經是一名國中生了。同時，我也迎來了新的學習生活——國中生活。
我的國中生活是豐富多彩的！
早晨，我早早地來到學校，拿起笤帚，認真地將清潔區打掃得一乾二淨。路過的老師和同學不禁收起大拇指：“真乾淨！ ”下課了，我站在教室門口看守清潔區，有垃圾了，我便馬上去撿拾…… 我的國中生活是純潔的！
上課了，同學們有秩序地進入教室，一邊唱歌，一邊準備學習用具。老師來了，大家熱情地向老師問好。老師提出了問題，大家積極舉手回答，爭先恐後的，生怕自己沒有搶到機會……我的國中生活是實際活躍的！
上自習時，大家都專心致志地寫作業。教室裏鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都能聽得見……我的國中生活是有紀律的！
下課了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我們在花園裏互相追逐，嬉戲，打鬧。歡聲笑語覆蓋了整個花園。我們望着那綠色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美啊！”連小鳥兒也來到這裏還款的爲我們演奏者一首首悅耳的歌：小小少年，沒有煩惱……我的國中生活是快樂的！
中午放學，隨着動聽的音樂，我收拾了書包，邁着輕快的步子和同學結伴走出校門……我的國中生活是自由的！
這就是我的`國中生活！純潔，積極活躍，有紀律，快樂，自由的國中生活！
暢想國中作文 篇4對每個即將升入中學的同學來說，他們應該都暢想過自己的國中生活吧！這些生活或悲傷，或喜說，或有趣，或無聊。但不管如何，中學生活一定是多姿多彩，這些經歷將成爲人生路上一筆寶貴的財富。
我所暢想的國中生活應該是既緊張又豐富。
就生活豐富而言，我渴望在三年中，學校能舉辦一個盛大的美食節，百米之外便能聞到美食的香味，一個個攤位鱗次櫛比，攤主都在賣力地招攬顧客。攤位上的食物琳琅滿目，讓人應接不暇，個個都散發着誘人的香味。
我也盼望自己能參加一場激情四溢的籃球賽。與同學一起，在賽場上揮灑汗水，與對手打得難捨難分。我與同學在場上如行雲流水般自如揮灑。
當然，在學習上，我要做到始終刻苦努力，每門功課都有自己獨到的見解。還要與同學打成一片，與老師積極互動。真正做到知行合一。
我想，我還要結交幾個志同道合的朋友，我們有共同的興趣，我們在學習上你爭我趕，在生活上相互關心。
這便是我暢想的國中生活，一段歡樂、充實、富有激情的生活。一段令人充滿遐思的人生之旅。
暢想國中作文 篇5春天像朱自清所說的那樣來了，也如同所有的人所期待着的。
她來了，唱着屬於她的歌，洋溢着春天的旋律。若你拽一把放在手心，湊到你的鼻尖嗅一下，聞到的，會是春天的味道，甜甜蜜蜜。
春天，來了！沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。雨絲兒飄了起來。起初稀得很，像是即將落地的煙花，從天際的一個角落裏，不經意地四散，撒入人間。雨點最終親吻了泥土，融到大地的懷裏，這聲音，和絃一般優雅，我想大概就是春之歌聲的前奏。春歌了起來，有些像《橄欖樹》，歌聲從遠方來到這世界，又從這世界回到遠方，若即若離。我禁不住這春的歌聲的誘惑，緩緩站起身來，撥開了那一幕鬱藍色的窗簾，想要有一個擁抱，和這即將到來的春天，和這春天的歌聲。
春天來了，歌聲輕柔，如西子湖畔的一個採摘荷花的小女孩，純，以至於可愛。
春天，近了！調子突然一轉，歌聲忽而由優雅到了悠揚。
雨絲兒密了起來，遠不同於先前的稀疏。一個個雨點像一個個迷路的小孩，掙扎着，爭先恐後的向未知的前方奔跑，只希冀着，不遠處他們的父母親會在一如既往的守候。雨點終究彙集在了一起，投奔了泥土，融到大地的懷裏。這聲音，詠歎調般有着懾人心魄的氣勢，我想大概就是春之歌聲的主曲。春歌得盡興，有些像陳慧琳的《愛情來了》，歌聲從四面八方擠壓過來，涌了過來，贏得世間萬物的喝彩。樓下的美人蕉不遺餘力地擺動着身子，要自己的舞步和上這春之歌聲的節奏，雨點打在扇子般的葉片上，濺了起來，宛若密密水幕中憑空開出的一朵朵水晶花，花心裏，裝盛的，是對春之歌聲的深深眷戀，是對春之擁抱的不朽情懷。不知道爲什麼，我覺得自己的腳下似乎也塗滿了輕盈，怕是要跟着這雨，這歌，這春天，舞起來了，唱起來了。
春天，綠了！春天清了清嗓子，稍稍休息，歌聲又由悠揚成了寫意。雨絲兒似被些許收攏，彷徨地在稀疏與濃密中搖擺。一個個雨點順着天使的星光棒，開始有條不紊起來，整齊的規範行進的軌跡，慢慢地，鑽到了和風中，在他們的幫助下爲這詩話人間塗抹色彩，春的顏色。那邊的葉子，綠了；遠處的雲朵，白了；這裏的花兒，紅了！雨點到底團聚，親吻了泥土，融到大地的懷裏。這聲音，藍調似的有些痞，我想大概就是春之歌聲的高潮。春歌得駕輕就熟了，有些像黃品源的《海浪》，歌聲正興起，卻有些成熟，正一波波撼動着人，卻有點懶散。
這就是春天，春天的感覺，春天的歌聲。我之瞳仁好像亮了起來，映着這世界，一片綠意！
天亮了，眼下已是黎明，正如四季之春。過去的音樂，一杯暖暖的青茶，這城市，這雨絲兒，這春的歌聲，如此。
暢想國中作文 篇6光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的國小生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉國小，成爲一名國中生，我不禁對國中生活有了極高的憧憬。
國中的學習任務很重，主科比國小的一倍還多。爲了能保證成績不掉隊，所以我必須儘快適應快節奏的學習模式，嚴格要求自己。國中的學科都是國小連見都沒見過：物理、化學、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學科對我來說像一個個新朋友，每一個朋友都蘊含着不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學，帶我們認識元素組成與物質結合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經對國中的這些“新朋友”感到渴望。
還有國中的老師將會是怎樣的？男的？女的？幽默的？嚴肅的？我對老師也開始有了期望。
當然，國中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應該能很快融入到新集體中吧！國小生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學，組成了一支“籃球隊”，上國中後，“籃球隊”必定會解散，但我們仍會每週約着打打球，聊聊天。我還會在國中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在國中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。
我對國中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對國中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學們。
暢想國中作文 篇7今年，我上了中學。現在我已經是國中生了，真是另人高興！這一週，國中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一週的學習，再把國小的悠閒和中學的繁忙相比較，我終於明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業也隨之增加……這一週的中學生活讓我感覺到了困難。我想這麼多的作業，時間都不夠用，在家上預習、複習課文，我該怎麼辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課後，幫了我，不！準確的說應該是幫了全班同學解決了這個難題。政治老師說過：“你們作爲剛剛踏進中學校門的國中生，在學習中應該注意三個方面；1，學會自主學習：2，提高學習效率；3，科學安排時間。這幾句話着實幫了我們大忙。
學習之餘，我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是**和章文。他們兩個，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的大哥麼。我會跟**交朋友是因爲他學習好；然而跟章文朋友那是因爲章文他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的！
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因爲語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是說我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說來，何樂而不呢！
我覺得學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個過程中我們不斷的結交新朋友，不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂。總之一句話：讓我們揚起風帆，勇往直前，用自己的雙手創造出一片屬於自己的成就開闢出一片屬於自己的新天地。
暢想國中作文 篇8在近幾年來，在中國發生了許多不可思議的事情，四川的大地震，玉樹的地震，還有一些乾旱區域等等。
在未來，也許我們又會換一個時代，但是不管這麼樣，我們都不應該活在一個虛擬世界裏，在未來，我們有許多事情去做，我們的任何消息將會從新開始，未來將會是什麼樣子的呢？誰都無從知曉，也許是五彩繽紛的世界，也許可能是好人少壞人多的，還是一切都沒有了。在電視上，有一個人說過，世界要面臨三次災難，第一是四川地震減災，第二是玉樹，第三是世界末日的時候，20xx將會是一個世界末日，也許有人會說，這個太不公平了，有人說這不可能沒但是三個不可能已經有兩個發生了。只有最後一個了。也許有人說世界爲什麼對我們這麼不公平。我還沒有活到20歲呢。那麼你有沒有想過還有的嬰兒是剛出生的。也許這三個預言是真的，也許是胡說的，可是碰巧的說法有點不合理吧！不過人類們都希望這個是謠言。只是一個玩笑，但是這個玩笑也太大了。
假如是一個繁花似錦的世界呢？孩子們幼兒園裏玩耍，中學生聽到上課的鈴聲馬上回到教師，高中生拿着厚厚的讀物在思考。而國小生也許趴在桌子上，望着外面的世界長嘆一聲，我什麼時候纔可長大呀。
假如在20xx世界末日將會毀滅，是不是也沒有了人類，世界還會重新經歷一次世界風景嗎？一個新的輪迴。人類是不是還要有森林古猿近代來的還是一個世界裏，荒無人煙，沒有水源，這麼可能會有人類出現呢？
未來，一切無從知曉，我們也只能看着眼前的路，往前走，讓我們的世界更美好。
暢想國中作文 篇9九年級，又一道風景線;九年級，奔赴在會考的前線;九年級，失敗與成功的交界線;九年級，充滿信心迎接會考的春天。
心中依舊懷戀着七年級、八年級的學習生涯，依舊懷戀着那段時光。九年級了，失去了以前的無憂無慮，每天總是在滿滿的學習計劃中擠出一分又一秒的時間，哪怕是微不足道的時間，在九年級卻猶如數不清的財富和金錢。
九年級的生活會比咖啡還要苦，但苦後收穫的卻是滿滿的甜。如果辛勤的汗水能換來成功的喜悅，收穫的幸福，那對於九年級的我們，何樂而不爲呢?
九年級壓力的沉重無言表達，父母的期望無言以對，老師的教誨無法去忘記，一點點在壓力中長大。
每天太陽的第一縷陽光伴隨新一天的開始，每天月亮的光輝伴隨又一天的結束。陽光月光對於每個人都是相同的待遇，好比機遇一樣，沒有可不可以，只有願不願意。珍惜每一次機會，抓住每一次挑戰，用辛勞去種植，用努力去培養，用奮鬥去灌溉，九年級的種子一定會開花結果……
