我的舞臺

那個小屋，那個人，透出淡淡的墨痕，洋溢於乾坤之中，請幾兩荷風，奪一縷墨跡，碾一抹殘陽，在心中不知不覺的暈染，封存着過去，那是一段美好的臆想，而這裏也是我的舞臺。

從小對墨有一種情感，這種情感很深，甚至濃於血水。正如此，造就了我的舞臺。走進小屋，那男人衝我笑笑，我稱他爲君子，有時閒下來沒事兒，便去他那坐，或是拿零碎的紙寫上幾筆，那是自己從未有過的自信與輕鬆，一氣呵成。

那天入秋了，天泛起陣陣涼意，我拉了拉外套，如往常般走進小屋。那時君子正與朋友聊着什麼，我打了個招呼，便坐下看字畫去了。其中一個客人，有一絲慨嘆道：“家中房子剛弄好，想來您這兒討副字畫，但您選的都那麼高雅。實在入不了我眼。”君子聽了，抿了一小口茶，擺了擺手：“有是有，不過沒遇到對的罷了。”他站在我身邊，拍了拍我的肩膀說：“這孩子有一手好字，清新脫俗，讓她幫你寫行嗎？”“現在行嗎？”那個男人問道。我只笑笑，隨後在衆人的注視下，提筆，染墨，觸素紙，觸的也是心中的空白。悄然填滿，文思如泉，筆走如飛，卻不帶半點思考，想起當年霍去病一杯清酒灑清泉，衆人獨醉的豪情壯志。也夾雜着劉禹錫“我言秋日勝春朝”的自信不羈，那存於心底的八個大字很快就躍然紙上——竹無俗韻，梅有奇香。是自己的座右銘，也是祝願，是底線，筆過墨定，輕輕暈染，伴着別人的拍案叫絕與嘖嘖讚歎之聲，那一刻的我似乎化有形爲無形，可有爲可無。因爲這裏是我除了學業和生活之外，讓自己重生的舞臺。

那天雖然入秋了，但自己內心是暖的。在這舞臺上的我，也許纔是真實的自我。帶有一些自得，帶着一絲放鬆，敢於面對賞識，又不吝於展現自我。在未來的某一個時刻，時光會坍塌，生命會凋零。只願那個最真實的自己，永不失去，因爲那個我纔是真實的我。

枯乾黑白，夜燈暈染，四下靜寂。

這裏，也是我的舞臺，不只是爲了筆過墨定的那一刻，更是爲了自己的內心。

人生太長。走完一個人生，你便會經過無數個舞臺。而這些舞臺，就算有過錯過，你也還是經歷過。而最終，當你登上舞臺時，你定會大放光彩。——題記

舞臺，是讓我們的汗水得到回報的地方。

舞臺，也是展現我們“開花”時刻的地方。

小時候，在電視上看到那些演員在舞臺上演戲時，我總會一臉羨慕，心裏想着：我要是能成爲演員該多好啊!那樣我就能被全世界人看見啦!那時我僅七歲。

而後來，時間沖淡了我對舞臺的記憶。但在我的心中，總會有一夢，那個夢是叫“舞臺”。

如今，我明白了舞臺的不易。有多少人爲登上舞臺而白白葬送青春，又有多少人一輩子只能看着舞臺，飽飽眼福。可是我不甘，我一定不能登上舞臺嗎?不，我一定可以的!那段時間，我天天在家研究怎麼登上舞臺，以至於做什麼事都不用心，學習成績一落千丈，父母，老師都替我擔心。可我卻全然不顧，專心地撲在“舞臺夢”中，終於，那天來了，在父母，老師的雙方逼迫下，我只得放下舞臺夢，重歸學習。可我卻像爲父母學習似的，整天悶悶不樂，因爲舞臺夢，我掉下了全班前三的寶座，甚至是變爲了倒數。當我看到以前的朋友用不屑的眼光看我，老師用嫌棄的語氣和我說話時，我的那股子倔勁又出來了。我定要讓他們刮目相看：在那之後，我發奮學習，雖比不上“頭懸樑，錐刺股”，但也比之前要強上幾倍不止了。終於在一次期末考試中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。當同學們用異樣的目光看我，老師不斷感慨時，我挺起胸，昴起頭，自豪地告訴他們，我，“回來了”。

現在有請我們班的最高分，康宏偉同學，上臺領獎!在歡呼中，我被擁護着上了講臺，看着同學們熱情地鼓掌，老師不斷誇讚時，我不禁恍惚，這不就是我想上的舞臺嗎?羣人擁護，有人誇讚，這難道不是舞臺嗎?望聽着經久不息掌聲，我不禁熱淚滿眶。

現在，我明白，這裏也是我的舞臺，學習也是我的舞臺。

我會珍惜現在，珍惜舞臺。

在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接那一個個屬於我的舞臺。享受這舞臺的美好，享受這屬於自己的美好。

小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡籠罩在餘暉下，喜歡迎着夕陽奔跑，與小夥伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映着餘暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時刻，黃昏時刻，也是我的舞臺。

歲月的腳步不停，那個夕陽下奔跑的身影開始漸漸模糊。

一串音符劃過寂靜的夜空，“細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱着《星空》，今晚的繁星點點交織着。我仰望星空，享受這屬於自己的一方天地。

摩挲着手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚琴上，手中的琴竹敲擊着。柔和的節奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開，似浩瀚星空中漂浮過的薄雲，輕撫點點繁星，如一泓明亮的清泉環繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀着，迷戀這璀璨的星空，迷戀這一百二十四根琴絃奏出的風采。恍惚間一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚的旋律奏響在星空下，融進漂浮的雲彩裏。靜夜中、星空下、揚琴旁，這裏，也是我的舞臺。

思緒在時間的沙漏中流逝……

點點細雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的弦。你閒適的靠在椅子上聽着雨聲滴答，笑着示意我開始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗淨的白瓷杯中。淋入開水，一片氤氳水汽中飄出縷縷清香，舒展開來的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時讓我感到無比的快樂、滿足。輕抿一口，緩慢嚥下，脣齒留香。在課餘之下，輕拿茶杯，細細品茗。這，也是我的舞臺。

“心有多大，舞臺就有多大，每個人都是自己生活的主角”，輕捧書籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠都不會停下，每一刻，都要成爲自己的舞臺。

“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”這首歌的歌名叫《最初的夢想》，它一直縈繞在我耳邊。從這首歌裏，我得到了許多啓示，悟出了人生的哲理。

這是幾個月前的事情了。一天，張老師告訴我們學校將要舉行元旦匯演初賽，大家聽了都很高興。教室裏頓時像炸開了鍋，大家都在討論元旦匯演會有什麼樣精彩的節目。老師居然還讓我表演節目，讓我和其他四個女生唱《最初的夢想》，我高興極了！要知道這可是上舞臺唱歌呀，而且這是我第一次登臺唱歌！

我照着歌詞唱了起來。小燕說：“歌詞不太熟。”我聽了，就把歌詞背得滾瓜爛熟。小陽說：“錯啦，最後一個字要拉長些。”於是我按小陽說的把最後一個字拉長些。又過了一會，小茵說：“表情不夠豐富，動作怎麼一個也沒有啊！”唉，這歌唱起來還真不容易啊！爲了可以有更多的時間排練，那段時間我經常在學校吃午飯，吃完午飯後就在課室裏排練。

那一天終於在期盼中到來了。我早早地來到了學校，用最快的速度化妝，穿上演出服。在侯場的時候，看着前面的節目一個個結束，我突然緊張起來，心怦怦直跳，像揣了只小兔子。

“下面是七年級七班五個女生帶給我們的一首歌《最初的夢想》。”主持人說完，我們便要上場了！

舞臺下有好多雙眼睛望着我們，我突然覺得舞臺變得寬寬的、長長的，好大好大，燈光好亮好亮呀……站在自己的.位置上，我嚐嚐的吐了一口氣，才勉強鎮定下來。前奏響起來了，我們放生歌唱。因爲我們大家都是第一次登臺唱歌，唱着，唱着，我們大家竟然忘記了節奏和動作！這意想不到的失誤，讓所有的觀衆都驚呆了。

場子一片喧譁。臺上，我們呆呆地站着，臉上全是汗珠，我們有些不知所措了。觀衆中有人在大聲地喊：“行了，不要再唱了，演下一個節目吧！”好多人附和着喊起來。幾個高中的哥哥姐姐從後臺走到了舞臺下面，一邊爲我們鼓掌，一邊喊：“加油！”他們的臉上微笑着，並無責怪的神色。再看看我的老師，她也在爲我們鼓掌，從她的眼裏，我彷彿聽到了她在說：“加油！堅持！”

我們看到了這一切，就繼續放聲歌唱，走進了歌曲，忘記了燈光忘記了人羣……終於唱完了，我們深深地向觀衆鞠了一躬。雖然我們唱得不是很好，但還有人支持我們，鼓勵我們，爲我們鼓掌！

唱完歌后，我們當中有幾個女生居然在躲在課室哭了起來，覺得自己唱的都不好，但我沒有哭，還安慰這幾個同學，因爲我懂得人生有許多第一次，人們就是經過無數個第一次成長起來了，我覺得我在舞臺上長大了，舞臺就如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

我走過的舞臺，一片繁花盛開。

——題記

芸芸衆生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬於自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。(中國作文網 )

上天並沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

這便是註定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱着歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成爲舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

那個舞臺，本就是我難以承載的。

只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我纔敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得迴音陣陣，才足以讓我宣泄。

我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。

近期，學校有一場小型演出。看着她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的慾望愈益膨脹。

“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。

“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”

堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那麼朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。

沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。

這裏是我的歌聲，縱然不算精彩；這裏有我的光輝，即使姍姍來遲；這裏是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。

這裏，有我的舞臺！

人生中處處都有挺身而出的英雄，但有一些人卻缺少一個耀眼的舞臺。其實，每個人的舞臺都在人的腳下，只是看你能不能把握好機會。

在學校的籃球場上，幾個人在場上疾馳，只見一個人運球從人縫中衝入轉身，一個勾手“漂亮”他的隊友說道，只見一個黑影如雄鷹一般飛撲出去，把球從籃筐中拍出。“大家好，不好意思，小船，破壞了你的快攻哦！”“你在怎麼來了，小潘？”“明天就要比賽了，能不來練練嗎？”我聳聳肩，擺出一副無奈的機會。

“滴滴滴”一滴滴的汗從我衣服中扭出，在和隊友們下午在練戰術時，扭傷了自己的右腳，心裏忐忑不安的進入了夢鄉……

“嗶”隨着一聲哨響，比賽開始了，我拖着自己的傷腿，緩慢的走上了場上。我是出手勢，隊友們左右疾馳，只見我狡猾的笑出，笑聲隨着球飛出，蘿蔔騰空而起，一個漂亮的空接完成了。在場上，滴滿了我們的汗水。看着我一次次的傳球，一次次的突破，把落後的分數慢慢追回。我凝視着防守球員，使出自己的絕技，一個插花後撤步投籃，球刷的一聲入網。但是在投籃後背防守球員踩了自己的傷腿，趴倒在地，顯示出痛苦的表情。

沒了我控球，同學們無奈的堅持下去。我怨恨的錘了一下自己的腿，“你真沒用！”被老師聽到，老師說：“小潘，你今日已經表現得很棒了，你站在這個耀眼的舞臺上釋放光彩。”

在第四節的末端還剩10秒，我按耐不住了，請求了暫停，佈置戰術是自己單打。即使老師和同學們極力阻止，也阻攔不了我上場的慾望。

球發了出去，我是持球拖時間5，4，3，2，……我模仿着自己喜愛的NBA球員的動作後撤步，投了出去。我和場上場下的所有人凝望着那一球，球在籃筐上盤旋。“我們贏了”隨着同學的呼喊，幸運之神站在了我們這一邊，球旋進去了，我躺在地板上。同學們都在歡呼……

我終於利用好了着一個讓我展現的舞臺，我成功了。每個人都會有舞臺，舞臺出現了，就一定要好好把握。

花開花落，四季更迭。又是一個平凡而樸實的秋天，但，這個秋天對於我來說，意義非凡。

我喜歡雨，尤其喜歡聽雨的聲音。每每下雨時，我總愛依靠着窗，靜靜的聆聽着雨彈奏的美妙樂章，也是這動聽的旋律，將我徹底地拉入了音樂的世界……

小提琴是我從小便開始學習的樂器。起初，只是因爲好奇，後來在逐漸發現了它的枯燥與乏味後，便有些想放棄了，但，每當聽到雨聲時，總是情不自禁地拿起琴，與雨來個二重奏，這一點，使我始終未放棄小提琴。

這個初秋，我同往常一樣，坐在銀杏樹旁的一個小亭子中看着書，這算是我小提琴課後一個獨特的癖好吧！不一會兒，入了迷。突然，一聲“轟隆隆”打破了這份寧靜，我還來不及思索，豆粒大的雨點兒就打來了。我站了起來，看着一串串小雨珠落地，又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴，爲雨聲伴奏。

此時此刻，那些枯燥的音符搖身一變，編織起五彩繽紛的五線譜來，我，被幸福與美好包圍着，演奏出一首又一首動聽的樂章，我聽到了，我看到了，我感受到了，那是屬於大自然與我的獨特舞臺，在這兒，我可以盡情綻放，散發出只屬於我自己的獨特光芒。

一曲終了，一切又恢復了最初的寧靜。突然間，一陣掌聲在身旁響起，回頭一看，發現是兩位陌生人，他們看着我，笑了，說：“好久沒聽過如此清新自然的曲子了，拉得好，孩子！謝謝你的音樂。”看着他們，我也笑了，我還從未想過有一天自己的音樂能給別人帶去樂趣呢！也許，這邊是音樂的意義吧！想着想着，一股從未有過的成就感涌上心頭……

自那天后，我愛上了音樂，拉小提琴也越拉越有勁，每時每刻，身體裏彷彿都流動着無數的跳動的音符，也許，音樂，是人們表達感情的另一種獨特的方式吧！

這個秋天，讓我明白了音樂的意義。

許多年以後，又是一個秋天，我再次的回到了銀杏樹邊，不禁又哼唱起當年所拉的旋律，隱約中，彷彿看到一個女孩，笑着，在那熟悉的地方演奏起只屬於她自己的獨特樂章……

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨着悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時光。

參加合唱隊，第一次登臺並非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日未到清晨，風冷得透骨，儘管身着單薄的演出服但我仍舊懷着激動的心情跟着合唱隊啓程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現在眼前。

一路行進着，便開始唱起了紅色歌曲，這不由得引起有人們的注意，因此他們便都跟來直到到達蜿蜒曲折的“五龍亭”。這裏就是舞臺。我不免心中有些緊張，畢竟是首次在那麼多人前一展歌喉，況且還有在錄像。站在亭中，忽的聽到頭頂上傳來“嘰嘰喳喳”的雀鳴聲，不覺擡眼一望，數不勝數的燕子絡繹不絕的飛進飛出。“大家注意！準備起唱！”我趕忙收回神，儘量讓自己放鬆，聚精會神地跟着老師的指揮唱出了熟悉的曲調，將動作也做得十分到位，而頭上翩飛的燕雀，也恰似和着這些經典紅歌，舞着，唱着……

水波輕輕激盪，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎着涼爽的風放聲歌唱：“水中魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我們心兒飛揚，它唱進了所有人的心田。我們在這一潭湖水中，在這一方天地下，在屬於我們的舞臺上，用歌聲將人們的心牽動到那個美好的年代。這歌聲填滿的歲月的鴻溝，將幾代人的心連在了一起。

這是我的舞臺上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物爲我營造舞臺，有幾代人們做我的觀衆，聽我歌唱。我站在這非比尋常的舞臺上，感受時光的流逝，品位歷史的悠遠。今日我身臨其境，回到人們心中的那個年代。

正如歌詞中語：“誰爲我們安排下幸福的生活。”這次登臺演出，我不僅收穫了成功的喜悅，也懂得了要珍惜如今的幸福生活。

我慶幸，自己沒有錯過。

我慶幸，自己沒有放棄。

我明白，這裏是我的舞臺，我要在這裏綻放精彩。

偶然的一次機會，我看到電視上那飛舞的繩，大汗淋漓的人，對那幕景象充滿了好奇與驚歎。心想：我能不能做到？我能不能登上那個屬於我的舞臺？那年，我七歲。

終於得到心愛的寶貝，我欣喜若狂。體育課上，老師教我們如何跳繩，我學着，跳着。一個，兩個，三個……我會跳繩了！這時的我，開心得想讓全世界知道：我離夢進了一步。此後，我樂此不疲地跳着。

三年後，我十歲。經過三年的練習，我已經可以連續跳上百個了，我又離夢進了一步。一次抽測，在那不大的操場上，我與那揮舞着的繩共同進步，共創佳績。在這裏，在這夢開始的地方，我努力追着夢的腳步，追着夢的影子。

十一歲，我不單單滿足於速度，花樣也成了我的追求。單腳跳，交叉跳……經過幾周的努力和練習，早已爐火純青。接下來，我向着更高的目標——雙搖進發。一週，兩週，三週，我連一個雙搖也沒跳到。放棄，在我腦中不斷徘徊。但一想到自己還未完成的夢，我沒有放棄，選擇堅持。

十二歲，學業的不斷增多和臨近畢業的沉重，漸漸讓跳繩遠離了我的生活，但因爲體育抽測，它又回來了。每天的課間，我抓緊練着，但，長時間的練習換來的，竟是失望——我的腳扭傷了，這對我來說無疑是個巨大的打擊，但我無可奈何。回貼了幾天膏藥，漸漸地好了，我又跳起來。但明顯沒有之前熟練了，有過了幾天，腳傷終不能忍，一跳便疼。但，還有一週就是抽測了，如果這時不抓緊，上國中就更沒有時間了。我只好堅持。

抽測終是來了。

站在那裏，風輕輕地吹，小鳥輕輕地鳴叫，天空格外晴朗，一塵不染。

一聲哨響。我搖起繩子，竟發現腳似乎不疼了。隨後，我的自信讓我笑起來：我成功了！

在這裏，我追夢；在這裏，我完夢；在這裏，我綻放精彩。這，就是我的舞臺！

“來，一，二，三，走起！”“好！太好了！”……我的舞蹈生涯，就從這裏開始了。

得瑟

“媽！媽！我回來啦。”我興高采烈，邊蹦邊說道。媽媽被嚇得不輕，說：“幹嘛呢？你這個小猴子，別大驚小怪的，嚇我一大跳。”我吐吐舌頭，像風一般跑到了媽媽面前，對媽媽說：“媽！我想報舞蹈班，可以上臺表演的。”媽媽死活不答應，我就死乞白賴地纏着媽媽。經過九九八十一賴，媽媽才答應。我高興得一蹦三尺高，賽過竄天猴。

藍瘦，香菇

下午媽媽帶我來到了舞蹈班，因爲當時我個子矮小，有些動作做不了。那天，剛好趕上她們練習劈叉，我用雙手支撐着，一直下不去，那感覺就像十萬多支銀針扎一樣，十分疼痛。老師見我沒有劈下去，向我走來，二話不說，踩了我一下。一瞬間，我劈了下去，真是生不如死。我發自內心的感嘆：哎呀我的媽呀！基本動作就這麼難！後面估計更難。感覺人生已經突破天際，唉！ 還是忍一下吧。自從這節舞蹈課下課，我的腿就一直不停的疼。

好嗨喲

我的心願就是跳舞，怎麼會因爲這點小事而放棄呢？我回家開始練習劈叉、橫叉、豎叉，總是練得滿頭大汗。經過三個月的努力，我終於掌握了這些基本功。我們開始練習舞蹈，從基本舞到上臺演出，一眨眼半年都過去了，我的舞蹈步伐已經跟上了大家的節奏。過了幾天，我們要上臺演出，要選二十人，這幾天每個人都必須抓緊練習，當然，我也不能落後。我每天放學寫完作業，都練習二十分鐘。

一個星期後，老師開始進行挑選，十九個人都被選上了，只剩下最後一個名額，我心裏像是有十幾塊兒石頭一樣壓着。等老師唸到我的時候，我欣喜萬分，班上的人都對我刮目相看。到了演出那天，我們二十個人都竭盡全力地發揮。等演出結束，觀衆們都爲我們鼓掌、喝彩，我們開心極了。

在我的舞蹈生涯中，我會更加努力的。加油！

舞臺上的十分鐘，換來觀衆的掌聲，是長久付出後的收穫。

——題 記

空蕩蕩的練習室，落日的餘暉透過窗戶。“咯吱——”練習室的門被打開，站在門口的，正是我們！閃耀的舞臺上跳躍着的，也正是我們！絢麗舞步，揮灑汗水

“等會兒你就滑到這，然後我在這裏。當音樂高潮時還像原來一樣切換。好了，我就說一遍，聽懂了嗎？”“聽懂了！”“再練兩遍，兩遍完美，今天就可以休息了！”

音樂驟起，控制着旋律，一跳、一臥、一滑、一旋，展現我們無限的青春活力。高潮來臨，我們的情緒也更加高漲，露出了一張張洋溢微笑的面孔。節拍！切換！迴歸！潮落舒緩，舞姿也變慢下來，充分展現出歌曲的情感……“好了！今天練習就到這裏，週六週日休息，祝大家有個歡樂的週末！”動人旋律，盡展歌喉

週六早上7點，鬧鐘又響了。“嗯？今天，不練習嗎？算了，反正沒事幹，獨自排練會兒吧……”

打開門，空無一人。調整呼吸，清下嗓子，加重磁性：“你在南方的豔陽裏，大雪紛飛。我在北方的寒夜裏，四季如春。如果天黑之前來得及，我要忘了你的眼睛。窮極一生，做不完一場夢……”這時門突然開了，冒出陸憐的身影。我們相視一笑：“隊長，你怎麼在……”“嗯，怎麼了？那你們怎麼也……”“還有四天就要演出了，我們可不想……”燈光閃耀，爲我喝彩

“在樹影下喝彩，在路燈下旋轉，在無人的空房間和燈影做伴。手臂張開伸展，定格完美畫面，用笑臉去渲染。滿天交錯光線撞擊地面，每一道都碎成音符飛濺……”伴隨着亢奮的歌聲，身着動漫同人服裝的我們上臺了。經過一陣問候和介紹，第一個節目就是我們的表演。

集體上臺，展現優美舞姿，震撼；釋放內心激動，分享。節拍切換間，涌現觀衆的掌聲與歡呼，控制旋律，跳舞滑旋，展現我們無限青春……

每一道光都碎成音符飛濺，數下第一百零一次循環，帶動所有人的內心，爲我們喝彩！

數不盡的訓練與汗水，換來人們無盡的讚賞與喝彩，這就足夠了。這片舞臺，屬於我！

地板上的閃閃銀光，汗水。

——後 記

“採菊東籬下，悠然見南山”，清幽的山體，菊花旁的籬笆，那是陶淵明的舞臺；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，散落的雨滴晶瑩剔透，跳動到梧桐葉上，打出聲響，這是易安居士的舞臺；“舉杯邀明月，對影成三人”，皎皎月光，花間的一壺清酒，那是李太白的舞臺……我呢？我的舞臺在哪裏？

燦爛的陽光撒落一地，散射在籃球板上，折射出耀眼的光芒，籃球不安分的跳動着，彷彿自己那顆不安分的心，在球劃過指間瞬間，心也不再猶豫。球跳得更歡了，時而飛越籃筐；時而與大地接觸，發出活力的聲響；時而在我的掌控下追逐賽跑……乒乓球檯上的球彷彿一隻不知歸宿的蝴蝶，焦急地往左往右，終於我的一個扣球，結束了它的徘徊，周圍爆發出陣陣掌聲。清晨的第一縷曙光斜射在一片翠意的操場上，圓形的操場跑道像張大嘴巴的“O”型，召喚着我們進入他的懷抱，嫩綠的草兒沐浴着晨露和我流下的汗水。我驕傲的對自己說，這裏是我的青春，我的舞臺。

櫛次鱗比的課桌排放着，整潔樸素的教室敞開着，清晨的幾縷韶光透過雲層，透穿含着露兒的葉片，轉個彎透過們，着實的照在地上，偷窺者莘莘學子的苦讀寒窗，那時他們的自習。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動活潑，同學們也聽得專心，記得仔細，一絲不苟的嚴謹寫在每一位學子的臉上。考試中，每個學生都專心致志，寫筆如有神，只因平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥兒叫得如何婉轉，都不能打亂它的思緒。只因他在努力的平日裏想用考試的成績證明一切。只因他心中的那個璀璨的光亮。校園中的我，努力的我，滿意地對我說，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！

流光的歲月帶我走進了這個夏天，時光流逝，內心深刻的明白那個將要達到的地方將在下一個夏天揭曉。我努力着，在自己的舞臺上舞動着，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞臺上竭盡全力。我堅信，最初的夢想緊握在手上，就會達到我想要去的地方。

在流光溢彩的舞臺，演繹最自信的自己。

——題記

時光如水，流光易逝。轉瞬間，七年級已經揮手向我們告別。在這個快樂的校園時光，我塑造了屬於自己的舞臺。

“英語廣播”

“同學們，大家好……”寂靜的校園中迴盪着校園廣播播音員親切的聲音。我是多麼想做一位廣播播音員，手執着話筒，宛轉悠揚地給同學們播報經典故事。

正如所願，英語陳老師給了我這樣一個舞臺。之後，我就是一位合格的“英語廣播播音員”了。我很高興有這樣的機會鍛鍊自己。

這是一個兩人小組廣播，有着獨特的風格，因爲我們是廣播英語的。雖然這對我們來說難了點，但是我們比別的廣播員更出色，更獨特。

豔陽高照，午後的天空過於清澈，只留下些許殘雲悠悠飄蕩。猶記得第一次播報，我滿懷信心向廣播室走去，推開廣播室的門，一切都安靜了下來，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀着短文。時間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒着細小的汗珠。“沒什麼好緊張的。”身旁的組員拍拍我的肩膀。聽了這句話，我的心情開始慢慢放鬆，讀得也更有勁了。

終於，我完成了這場“表演”，鬆了一口氣，心裏驕傲地對自己說：“這就是我的舞臺！”

“詩歌朗誦”

“彌天雲霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學校迎來了竹之美元旦文藝匯演。

我迅速換上簡樸端正的中山裝，在候場等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。

“下一個節目，《中國少年說》……”我跟着其他同學，腳步堅定地邁向舞臺。望着臺下的觀衆，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨着伴奏的響起，我絲毫沒有緊張的意思，引領着其他同學，聲音時而高昂，時而悠揚。我控制着自己的情感和語速，最後以開花的手勢完成了這場惟妙惟肖的表演，贏得了臺下觀衆的熱烈掌聲。

這一次，我沒有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對自己說：“這就是我的舞臺！”

後來我把舞臺修葺到更大，來到了城區比賽，那裏的選手個個都氣勢非凡。最後，我們拿了區一等獎，心裏格外高興。

舞臺其實就在我們的身邊，點綴着我們的夢想！只要心中有夢想，處處都可以是舞臺！

在中學這個美麗而有豐富的校園舞臺在國小時就已經充斥着我那好奇的心。我常常在想到底我的中學舞臺到底會是怎麼樣的呢?一連串的巧合使我來到了XX學校。

在這個舞臺上，我開始了人生的拼搏。

我們班是電腦實驗班，七年級的時候，電腦便成了我展示的舞臺。在我們學校擁有全國一流的信息技術工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。並在老師的指導下我開始慢慢適應國中的生活。我開始融入這個集體，並在其中做出努力。

在衆多學校當中我校信息交流是最好的。在我們學校的校園網上的WEB QUESTION是其中的一個亮點。我們有很多的交流課都在那裏完成。而且我可以把不懂的問題發到上面，然後會有老師解答，這樣，我不在學校，但又遇到學習上的困難，也可以隨時向老師請教了。學校也注重學生自己特點的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的交流平臺。而 我自己也在這個平臺上興建了一個自己的網頁。將我的學習心得，和一些見聞都放在到了上面。信息化是現代化的重要環節，在這裏我開始得到了充分的鍛鍊。

我校最大的一個特點就是學校組織的各種活動多。每個月會有一、兩個活動，這給了我一個個很好的機會去鍛鍊。活動的覆蓋面很廣，從文化藝術，到學科競賽、體育比賽、各種專題活動，活動類型可謂應有盡有。在這些比賽和活動中，我充分展示了自己的特長、本領，使自己在各方面都得到了發展和培養。一次次的磨鍊，我的心理素質得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣衆面前說一、兩句話都會臉紅，心跳得厲害，腳也會抖。但經過了這些活動的洗禮，讓我樹立了很強的自信心，對於自己我有了很大的肯定，以前總會覺得那些什麼表演啊，演講啊，都是別人的專利。現在我也可以做到了，而且還越做越好。

在這個大舞臺上我越跑越起勁，我開始成爲其中突出的一個。成績的取得，離不開學校這個大舞臺。多方的鍛鍊，是我的學習成績大幅度提升，入學時我在年級排隊70名左右，現在我進入了年級前10名。

今天，我因我們學校而自豪，這裏有讓我充分發展的空間;明天，學校會因我而驕傲，因爲這裏是我的舞臺!

放學後，回到家，輕放書包，走進書房，關上門窗，取出筆墨紙硯，築起我獨自一人的舞臺。

攤開一張有細細密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看乾燥的羊毫在水墨的滋潤下，逐漸飽滿，散發出一股淡淡的墨香。

颳去多餘的墨，左手按紙，右手執筆，開始了我的表演。

我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動筆尖，最後輕輕往回收筆。這一橫，前尖後圓，筆畫的粗細變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫一個小小的弧，輕輕下按，再漸漸擡起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個驕傲冷豔的公主高高昂首，中間部分彷彿是一根琴絃，正欲彈奏出美妙的樂章，右邊的收筆圓潤豐滿，充盈着歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過第二橫，向左畫弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最後一筆，從撇與第二橫交點開始，由第一條細細線條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一個字！這就是行書，既不像楷書那麼端莊秀麗，又不似隸書那樣溫婉舒展，它如行雲流水般變幻莫測，又如海闊天空般氣勢磅礴，時粗時細，錯落有致，讓人賞心悅目。

筆的舞動愈發加快，彷彿已不再依賴於手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴着自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個沒有燈光、沒有伴奏、沒有胭脂、沒有喝彩的舞臺上的舞步。薄薄的紙，最絢麗的舞臺，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉；而那一點，則是這支舞曲中的靈動與跳躍了。

一小時過去，舞畢，放下手中的紙筆，認真地落款、蓋章，欣賞着自己的作品，一種暢快充斥全向，每一個細胞都在歡快雀躍。我徜徉在書法的世界裏，享受着濃濃墨香帶給我的無窮樂趣和滿足。

我的舞臺不多，卻很精彩。作爲學生，我的舞臺在考場，但，書房，也是我的舞臺。在這裏，我揮毫潑墨，展示自己獨特的舞姿，追尋自己的夢想。