生活中的真善美作文

來過中國的人，都說中國人有着真.有着善.有着美。下面本站小編整理了生活中的真善美作文，希望對你有所幫助!

和諧社會人人誇，重慶山美、水美、人更美。十月六日是中秋節，爸爸、媽媽、外公、外婆和我一起前往嚮往已久的永川野生動物園去遊玩，在這裏，我親身體驗到生活中的真善美無處不在。

我們乘車來到動物園的廣場上，一下車就聽見了優美的歌聲，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這時候我發現有一羣孩子也隨着他們的“爸爸媽媽”在等待進園參觀。我仔細觀察這羣孩子和他們的爸爸媽媽，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打聽，旁邊的叔叔告訴我說：“這些是孤兒院的孩子，今天由市政府徵集義務家長來陪他們過中秋節!”哦，我這才恍然大悟。

在廣場上，孩子們與他們的爸爸媽媽進行了愛心授旗儀式，隨後，我們便一同乘車進入動物園內參觀遊覽。在每一個遊覽點，我看到每個孩子都專心致志地觀察動物們，這時，有的媽媽慈愛地摸着孩子的頭，有的媽媽繪聲繪色地給孩子講述動物的各種神話故事，有的還默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀!孩子們一個個興奮地蹦着、跳着，臉上洋溢着激動，幸福的表情。

參觀完後，爸爸媽媽又和孩子們在動物園的休閒地組織了親子娛樂活動，他們在一起唱歌，跳舞，做遊戲，講故事……廣場上空久久回當着他們的歌聲與笑聲，最後，一曲《感恩的心》結束了今天快樂難忘的活動。

在回家的路上，我回憶起今天的情景，心潮起伏，感慨萬千。在今天這個和諧的社會裏，有父母的孩子是幸福的，沒有父母的孩子能同樣得到幸福，因爲我們的祖國是個和諧的大家庭，他們能得到社會的更多關愛，他們不僅能過好每一天，同樣也能愉快地度過每一個節日。想想我自己，生活中，我應該珍惜每一個美好時光，誠實守信，學習中，我一定努力學習，積極發言，天天向上，長大後成爲國家的棟樑之材，爲建設我們偉大的祖國貢獻力量，爲我們和諧的社會多獻一份愛心!

平時喜歡寫點東西，內容多半是自己的一些心情和感受，形式有點像日記，它們都是來自自己生活的點點滴滴。靜下心來想想，這些在自己筆下鮮活着的心情文字，其實也是自己生活中真善美的再現。

記得以前剛剛喜歡上文學的那段日子，很想把自己的眼所見所聞和所想用文字組織起來，並讓它們能夠用文學很好的表達出來，但很難，它常常會讓自己陷入一種茫然而又盲目的狀態和情緒中。那時的自己，好像有好多的夢想，腦海裏撲騰着的只是“我想寫，我要寫”的熱望，這些熱望有如黑色旋風裏的馬翼，想要衝出去，卻沒有衝破的力量，想要棲息下來，卻又找不到棲落的枝椏。於是，寫作就成了自己的多夢季節中的一份焦躁和亢奮:“誘惑着人，又折磨着人”。後來有了一些經歷和見識，對寫作也有了一些客觀的認識，才明白，這是起航前的徵兆，是晨風中扯起風帆的悸動，幾乎所有做過文學夢的人都有過這樣“懵懂”的萌動期。

小溪不必爲自己的清淺而慚愧，江河也沒必要爲自己的尋涌而狂傲，海浪因滿月而迸發出萬長激情，而潮退之後的河灘卻用寧靜和溫柔來顯現曾經的驚險起伏。因此，寫的好不好並不重要，重要的是自己在堅持寫，只要是自己的真實感想，在自己的眼裏就是值得寫的。

寫作不只需要衝動，而且還需要激情和夢想，當然，寫作更需要沉靜，只有讓飄浮的思緒和不安的筆觸“沉下去，靜下來”以真誠的理性駕馭素材，以一顆感恩的善心去體會人生，去詮釋生活，這樣，在自己的筆下才會產生出美來，因而我總在想，寫作不過是“找尋”——找尋失落的，找尋未來的，找尋冥冥之中讓我們夢牽魂縈的那種真善美。

當詩人說:“生活是一張網”，當小說家說:“人生是一齣戲”，我感覺的彷彿只是文字的虛幻和縹渺，但，你有沒有問過，詩人眼中的“網”從何而來?小說家筆下的“戲”又是緣何而活?其實說到底還不是生活!還不是人生!而生活和人生是由“真”組成的，只有詩人和小說家認同這種生活中的“真”並懷着一顆善心去觀察，去體會，這樣才能在內心裏產生共鳴，生出思想的美來。因而，寫作絕非空穴來風，它是源於生活而又高於生活，是真實的沉積和體驗。要“多看，多想，多寫”除了敏感和勤勉，我認爲，寫作上是不存在終南快捷方式的。文學大師魯訊曾告誡滿懷希望的求教者:作文沒有祕訣，如果說有，那是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已。一個“真”字道破了寫作的要義!是生活的“真”催生了作文的“真情真理”，是藝術的“真”提升了人生的“真意真趣”。好的文學作品無非是指導着人們好好地活着，活地很好。因此，寫作着，用文字形式表達出人世間的各種美來，這樣的文學原理，儘管在別人的眼中會被認爲是老生常談，但我覺得它卻是不可不談的原理。

“平平淡淡纔是真”，平凡的人最使人感動。作文如做人，有時平凡與平淡也不失是一種美和魅。真心寫作就要學會用第三隻眼去捕捉那些最易讓人忽視卻使人感嘆的平凡與平淡的真善美來。正如作家賈平凹所說的:寫作須平淡中有奇創，清空中有濃厚。而且要學會抓細節，寫曾經的事，寫熟悉的人，多觀察，多錘打和磨練，這裏的多錘打和磨練不是一般意義上的遣詞造句，而是指生活給予的錘打和磨練，

就是那句老話:“讀萬卷書，行萬里路”，古人說的行萬里路，不是號召周遊列國，而是指關注世事的滄桑和變遷。因此，細緻的觀察，豐富的想像和嫺熟的描繪就產生了優美的文學作品。

小魚把喜憂寫在水裏，點點滴滴，自然而然;小鳥把憧憬寫在雲裏，愜意無比;愛好寫作的朋友們，你想把真善美的心情寫在哪裏，真真切切而又文采飛揚呢?!

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因爲閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分爲幾段更好?千字以內的作文，我覺得分爲5-8個自然段就可以了。因爲自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。

3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的`文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。