在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的文明國小作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
XX年北京奧運倒計時鐘聲已敲響，奧運在一步一步地向我們走來。8月8日北京將向全世界展示自己的魅力與風采。現在各行各業的人們都儘自己所能爲奧運會做着這樣那樣的工作。作爲我們國小生能爲奧運做些什麼呢？我想我們雖不能像體育健兒那樣爲國爭光，但可以從現在開始，從生活中的點點滴滴開始，注意自己的一言一行，用自己文明的言行影響和帶動我們身邊的每一個人講文明，懂禮貌。因爲奧運會不僅是展示我國體育水平的盛會，更是展示我國文明禮儀風采的盛會。
瞧！爲了迎接奧運會，處處都可以看見人們在悄悄地改掉自己的陋習。現在人們說話已不再是高喉嚨大嗓門了，而是和風細雨地用上了文明的話語：“請、謝謝、沒關係……”已不離口了。可是在我們的身邊仍有一些同學不講文明。在我們的校園內總能見到與我們校園極不和諧的紙屑，有些同學認爲反正有值日生同學打掃，扔了又何妨。還有的同學在上操的隊伍中推推搡搡，卻習以爲常，甚至有些同學整天髒話連篇……同學們當你做這些事時，你的行爲文明嗎？其實做一件文明的事並不難，就像電視廣告上說的那樣：文明離我們很近很近，近的觸手可及。”比如主動拾起地上的紙屑，上下樓梯不要擁擠，互相謙讓。言語中少一點抱怨，多一點體諒……這都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，只要我們能從現在開始、從生活中的點點滴滴開始、從自己開始。管住自己的口，不說髒話，不隨地吐痰；管住自己的手，不打人，不亂扔垃圾；管住自己的腳不踐踏草坪。一份文明是一滴水，無數文明就是一片海。我相信每個同學每天都做一件文明的好事，我們的校園一定會更加和諧美麗。
同學們，一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。在奧運會即將來拉開帷幕時，讓我們攜起手來趕快行動吧，讓文明與我們同行，讓文明禮儀之花開遍祖國大地！
文明國小作文 篇2我是一名學生，文明遍佈我們的校園：操場上、廣場裏、教學樓裏……隨處可見。校園裏真是：“文明之花處處開。”
“嗒嗒”領導來視察了。現在正值下課時間，同學們正在活動，有的在踢足球；有的在玩遊戲；有的在聊天。領導穿過走廊，同學們立刻停止活動，一個個站得筆直，恭恭敬敬地說：“老師好。”有的同學還大步走上去，向領導介紹學校的特點，不用校長介紹，領導就已經瞭解了學校。領導很愛這所學校，很愛我們，因爲我們都是學校的小主人，我們是一朵朵文明之花，盛開在校園每個角落。
“開飯了，開飯了。”大家魚貫而出，井然有序地排隊等候，我們一個接一個地盛着飯菜，可有秩序了。面對打菜的叔叔、阿姨總會說：“叔叔”、“阿姨”，“請”，“謝謝你”之類的文明用語。我們從來不偏食，有什麼吃什麼，吃多少打多少，從來不浪費。打菜的叔叔、阿姨很愛這所學校，很愛我們，因爲我們都節約糧食，不讓農民伯伯的汗水白白流走，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。
“放學了，放學了。”老師宣佈放學後，同學們一一跟老師說了：“拜拜，老師，明天見。”然後揹着書包去排路隊。排着筆直的路隊接二連三出現在校園。同學們像一棵棵能移動的挺拔的樹苗，愉快地走出校門。路上沒有誰說話，也沒有誰插隊，更沒有人打鬧。老師很愛這所學校，很愛我們，因爲我們都懂禮貌，尊敬老師，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。
我們愛我們的學校，因爲我們是文明之花，因爲我們與文明同行！
文明國小作文 篇3旅遊對每一個人來講，不僅僅可以觀賞沿途的風景，而且還可以放鬆自己那疲憊的身心。每逢五一，十一等節假日，旅遊景點裏的遊客更是接踵而至，綿綿不絕。大家都想趁着這難得的假日，好好調整放鬆一番。時而家人齊聚，時而情侶攜手，時而友朋同遊，都爲假日的旅遊注入了新鮮與活力。
人們常說：民族的東西是獨特的，文明的流傳是永久的。旅遊文明蘊藏着巨大的經濟潛能。我是一個剛剛進入高校的大學生，對所學專業的瞭解雖不是很深刻，卻也明白旅遊文明對旅遊業發展的重要性。
去年夏天，我和媽媽一起去珍珠泉玩。那兒清清的河水波光粼粼；歡快的小魚活潑自在；五顏六色的花競相開放，徹底把我給迷住了，不由自主的感嘆了一句：真是美不勝收啊！
正當我們欣賞那些嬌嫩的花花草草時，有個俊俏阿姨在我們的不遠處隨手摘了一大把鮮花，還用鼻子嗅了嗅花香味，我的心底對這個人產生了討厭感：這花是給大家看的，又不是你一個人的，你憑什麼去摘！先前愉悅的心情全煙消雲散了，拽了拽旁邊的媽媽說：“我們去告訴那個摘花的阿姨，這花是來欣賞的不是用來給人摘得，要文明旅遊，做文明的公民。”媽媽想了好一會才點了點頭。正當我們準備到阿姨面前糾正她時，靠着阿姨旁邊的一位小妹妹用手碰了碰阿姨說：“不可以摘花要，做文明的公民。”阿姨立馬臉紅了起來，喊着同行的人快速地走了。我和媽媽對這位小妹妹豎起了大拇指，我心想：連一個小妹妹都知道的道理，一個大人卻不遵守。這個阿姨被小妹妹糾正時一定很無地自容吧！一路之中，我的心情又開始舒暢了，先前的陰霾被小女孩純淨的心靈和細微的舉動給驅散，盡情欣賞沿途的美景。很多時候一個我們不經意的細節都會改變我們的形象，我相信文明人一定會與文明同遊。只要人人都文明，相信那片旅遊的淨土淨土一定會離我們不遠；那份真正的愉悅與輕鬆一定會伴隨我們左右。
試想如果在旅遊的征途之上看到了不文明的行爲，我想每一個人都會在心底爲這次旅遊大打折扣。如果不文明的行爲出現在讓世人所誇讚的文明景點之中的話，這代表的就不僅僅是一個人的不文明瞭，而是全國的名譽受影響。古人有言：勿以惡小而爲之，無以善小而不爲。所以一個細心的指引，一個甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風，融融暖意。
文明國小作文 篇4斑馬線一般是由多條相互平行的白實線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導行人安全地過馬路。
行人過斑馬線是人們對生命的保障，更是文明行爲之一，縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風景。
今天一大早，我跟着媽媽去東鶯菜場買菜。出了小區門口，對面就是菜場，此時的菜場早已熱鬧非凡。橫穿馬路上，那條熟悉的斑馬線早已忙碌開了。在太陽光熱情的撫摸下，它閃耀着獨特的`光芒。默默地迎送着每一位來往的客人。
瞧，一對白髮蒼蒼的老夫妻手挽着手正走在上面，他們顫顫巍巍，小心翼翼，老奶奶提着籃子，老爺爺揮手示意兩旁的車輛行人慢行，緊隨後面幾個行人也揮手示意。這時，正行駛的小汽車慢了下來，電瓶車止住了輪子，行人也放慢了腳步，大家看着斑馬線上的人羣安全通過，才慢慢前行。
早上七點多剛好是上班的高峯期，馬路上的車已經是車水馬龍了，那時候斑馬線上的人們也漸漸的多起來了。二、三個交警站在馬路中間吹着哨子指揮車輛和行人過馬路。
突然有一個老奶奶騎着一輛三輪車，不管三七二十一火急火燎朝菜場趕去，緊跟着一輛電瓶車也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子，伸手示意他們放慢速度，然後來到他們面前交代幾句，我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然，他們在斑馬線上慢行通過。
我和媽媽手牽着手也走上斑馬線，我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學的必經之路，每天上下學總有幾位交警叔叔在這裏維持交通秩序，守護人們的生命安全。正因爲有他們，我們纔能有序安全地過馬路。
回頭看去，那條斑馬線在陽光下正閃着耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠於職守的光芒，我想這光芒正閃耀在祖國的每個角落。
文明國小作文 篇5文明是我們中華民族的優良傳統，也是一種美德。文明待人，使用文明語言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車，看見有一位老伯伯上車了，就主動讓座。老伯伯見我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗着呢！”爲了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個小謊：“我下站就下車了，要去準備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門不能同時開。要是如果有一天我們兩家同時坐電梯上來，都會說：“您先！”要是其中一人先開門的話，速度都是很快的，不給後面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最後纔是他們自己。可有位喝醉的叔叔就不文明瞭。一位老爺爺想搛一隻蝦子，可由於年紀大，搛得慢。坐在他旁邊的叔叔就像沒看見他一樣，猛地把盤子一轉，使得老爺爺好不容易搛到的一隻蝦子又掉回盤子裏了。老爺爺看了一眼那個叔叔，無奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明瞭！但這邊還有一個文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還爲小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完後再搛，往往有些菜還吃不到。多麼文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人儘量文明起來呢？很簡單，只要人人都互相謙讓一下，多爲別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋樑。就如讓座，讓開門，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會纔會和諧。那麼，“文明”還需要我們去“尋找”嗎？
文明國小作文 篇6這是一條多麼漂亮而潔淨的馬路。各種各樣來來往往的汽車在馬路上行駛。可是，當你的視線落在路旁的一根根電線杆上時，你原本美好的心情一定會蕩然無存，因爲在那銀色的電線杆上貼着各種各樣的廣告。那些廣告有的是白紙黑字，有的是黃紙綠字，有的是紅紙白字……這些廣告紙就好像給電線杆穿上了一件破破爛爛的衣服，太難看了。
五一勞動節放假，爸爸媽媽帶着我和妹妹一起去清理電線杆上的廣告紙。爸爸用鏟子把廣告紙剷下來。妹妹把角翹起來的廣告紙用手撕下來。有的廣告紙怎麼撕也撕不掉，媽媽就先用水把廣告紙噴溼，讓它變軟，再用鏟子把廣告紙剷除。我彎下腰，把掉在地上的廣告碎紙一張一張地撿到垃圾桶裏。路過的行人紛紛誇獎我們是好樣的。
擦乾淨後的電線杆重新穿上了美麗的銀白色的衣服，周圍的環境也一下子好看了很多。我們擦着汗望着乾淨的電線杆，開心地笑了。
這個勞動節，我們的勞動充滿了意義，因爲我們都變成了快樂的文明使者。
文明國小作文 篇7今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災害不斷髮生，這些後果都是人類大量與過度開發而造成的。我們要保護環境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，淨化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪裏買的呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店裏買的。”我聽了之後，立刻跑回家裏，對媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那麼小，知道什麼種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個人都有責任，不論年齡大小，都要爲社會爲國家盡一份力量。他們聽我講完之後，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然後在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反覆兩次，樹苗就種好了。
看着種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以後要多種樹，阻止自然災害的發生，不要過度開發，保護大自然的生態平衡，讓每一箇中國人過上美好的日子。
文明國小作文 篇8博物館是一個神聖的地方，那裏陳列着古老的物件，應受到人們的保護與尊重。可是我們做的如何呢？讓我來告訴你吧。
昨天是“五·一”小長假，爲了更進一步的調查，我特地來到人流密集的地質博物館調查。
我剛上一樓，就令我吃驚：整個博物館幾乎沒有一點聲音。我繼續向前走，走到了恐龍展區，大家有的和恐龍合影；有的仔細觀察；有的看着資料板，寫筆錄。可是有些人還是不自覺。嬉笑着，亂跑着，甚至還有一個國小生竄到保護欄裏去，試圖觸摸恐龍骨架，有一位阿姨看到了立馬上前制止。但他竟然瞪了那位阿姨一眼，出來了。往裏面走有隻恐龍模型給人們騎，想騎的人們，有條不紊的排着隊等候。可是這一次沒有不文明的人了。大家站在一起不既不大聲喧譁，也不推推擠擠。一派和諧的景象讓人心裏舒舒服服的。
上了二樓，人們也許是被星球的那神祕的魅力給迷住了，都很文明的參觀，沒有一個人奔跑、說笑。但後來，有人看到了地球結構模型時，忍不住伸手去拍，還說：“外地核怎麼不燙的的啊？讓我來吧你拍燙吧！”說着，就伸手去拍。這時我看見了，立馬上前制止：“這是博物館，請你文明參觀。”那人聽了，不好意思的說：“對不起，我下次會注意的。”
在三樓，首先映入眼簾的是一塊樹化石，有人看着資料板，發出了讚歎。有人看了看說：“這東西能這麼完好無損的保存下來真的很不容易啊！”三樓裏面的東西是講的生命的演化，我看見有一個小孩子正在想展櫃旁的模型爬去，於是，我跑過去，對他說：“不要爬！這裏是博物館，不能隨便的玩耍。”他聽了點點頭。說：“大哥哥，我明白了我以後不爬了”
博物館裏要文明，博物館裏的文明從我做起！
文明國小作文 篇9如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係。它的主要作用有：不是追求個人道德完善，而是維護公衆利益，公共秩序。
一個社會的公共文明水平，小的影響自己本身的形象，才能去管理別人，大的會影響國家的聲譽。
公共文明是社會意識的一種體現，而文明禮儀就是建立在每一個人的道德素養水平之上。試想一下，如果有人在你家隨地吐痰，亂丟垃圾，你和你的家人會怎麼想呢？他會擁有好的公共文明嗎？不會！每一個人的文明禮儀是根，是本。人要是想擁有良好的公共文明，一定要從自己本身做起，從身邊的小事做起。
我們從小就要接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不讓人痛心疾首呢？難道我們都是“語言上的巨人，行動中的矮人嗎？”
同學們，讓我們行動起來，新世紀新時代，新國家新文明，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們的生活中，讓文明無處不在，我們要爭做文明的小主人，讓文明與我們同行。
