在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的高中的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍。可是，我最想完成的一個願望就是：當一個全球最偉大的發明大王！
我想當發明大王的原因是由於發明了新事物，既可以威風八面，還可以造福人類，受衆人尊敬與愛戴。
在電燈發明以前，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜裏纔有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發生火災。愛迪生髮明的電燈不用擔心會被風吹滅，會被雨澆熄，會被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關，就滿室光明，連路上也有爲夜行人照明的路燈，多麼方便呀。後來，電燈經過人們的改進，它的用途就更廣泛了：醫院用的無影燈，使醫生在做手術時更精確，給患者減少了危險；街上閃爍的霓虹燈爲咱們的生活增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮着交通……
我要成爲發明大王的話，一定要從小開始認真學習，天天向上。我要利用所學的知識發明許多的東西。
首先，我要發明垃圾轉換器：它把垃圾吞進肚子裏後，能在短時間內把垃圾變廢爲寶，再排泄出來。變出來的化肥能讓植物生長得更快更美，咱們將生活在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語花香的地方；變出來的玩具可以送給孤兒院的小孩子玩，讓他們不會感到孤單；變出來的圖畫可以裝扮教室，夥伴們更加快樂的學習……
其次，我要發明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。
我還要發明變色禮服，它可以隨意變色；發明空間轉換儀，它可以根據咱們的要求轉換房子的樣子……
大人們都說我聰明，愛動腦筋，不過呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。爲了成爲發明大王，我一定要改正缺點，我相信經過我的努力，我的理想一定會成功是的，請大家拭目以待吧。
高中的作文 篇2人生的矛盾有很多，每個矛盾都可能是人生的折點。解決矛盾對每個人來說都不是一件輕鬆的事。需要冷靜的頭腦，當機立斷的魄力。
對於我，有時候，一句話可以成爲我的矛盾。參加市鋼琴比賽，我告訴自己：結果不重要，過程纔是自己想要的。後來，我得獎了。於是，以後參加許多活動，我都把這句“重在參與”的話掛在嘴邊。
而就在今天，朋友的一句話打破了我一直引以爲傲的行事作風。“做了的事，沒有結果就等於沒做”這一句話，讓我重新思考“過程”與“結果”的問題。
結果重要？還是過程重要？比了又比，想了又想，好矛盾呀！後來我發現無論是過程和結果都是重要的。
結果有時很殘酷，所以我常自我安慰地把過程當做成功的一種。這事我一直以來慣用的安慰方法。很多事，我不喜歡看那血淋淋的評判，因爲結果令人失望。過程卻相反，比起接過來，它更令人欣慰。久而久之，我淡忘了結果的存在，看到的是自己一步步走來的過程，那裏面有許多值得回味的東西，過程更是一段難忘的永恆，它自發我下一個希望。
與過程不同的結果，我總覺得，它沒有一絲溫度，無論術成功還是失敗的結果。因爲結果在一種形式下，給人以無言的壓力。像是一座大山壓在人的身上，讓人吃力前行。可是，結果又是一個必要的評判，一份難得的肯定。它同樣可以引領我們走向下一個目標。沒有了結果，也就沒有了過程。這樣看來，結果與過程就難分上下了。
那麼，過程與結果，孰輕孰重呢？
冰心奶奶說過：“盡你最大的力量，去完成去做一件事，那麼你就無悔了。”這句話我曾理解爲，一件事最重要的是盡力的過程，因爲自己已經盡力，已經無悔了，結果也並不重要了。而今天朋友的一句話，卻使我恍然大悟。我知道之前我的理解是錯誤的，因爲過程與結果其實同樣重要。因爲，盡力做到最好，，所以期待肯定的結果，分享了過程，得到了結果，纔可以無悔。
那麼，既然過程必須相伴着結果，結果又註定過程的得失，它們的輕重又怎能分清呢？其實，在學習生活中，我們與其把過程與結果來相比，倒不如少一份對結果的無奈，多一份對過程的享受。這樣少了失望而又多了希望，何樂而不爲呢？
是的，矛盾需要冷靜的頭腦去思考，纔可以想出更完美的解決方法。
高中的作文 篇3九十三年曆盡滄桑，九十三年叱吒風雲；
九十三年輝煌行程，九十三年名揚；
爲了民族之獨立，爲了人民之解放；
您歷盡曲折與坎坷，您飽嘗磨難與艱辛。
您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，
創立了千秋偉業；
您以甘甜的乳汁和大海般的深情，
哺育了中華兒女；
憶往昔：
我們唱着“義勇軍進行曲”，
伴着國際歌的旋律，
砸爛了日本法西斯，
****了蔣家王朝。
看今朝：我們唱着“東方紅”，
豪情滿懷走進新時代，
自力更生，改革開放，
全面建設小康社會。
偉大、光榮、正確的黨啊！
您是中華民族的希望，
您是中國人民的救星，
中國人民在您鮮紅的旗幟下，
昂首闊步，勇往直前；
華夏兒女在您駕馭的航船上，
披波斬浪，揚帆遠航。
高中的作文 篇4池塘裏的荷花又開了，清香瀰漫着整個村莊。池岸邊種着幾株青柳，兩隻黃鶯在枝頭休憩，其中一隻稍大的、似乎年長的，正俯在另一隻的耳邊小聲嘀咕着，不知講了什麼，年幼的那一隻顯得特別高興，便輕快地飛走了。忽得柳絲撥動，遠方的風兒帶來了陣陣呢喃，時而低沉，時而悠揚，飄遊不定，如夢如幻亦如真。是誰在我耳邊細語？是誰在輕叩我的心絃？
夏季的鄉下，縱使屋外四周有綠樹掩映，但到了夜晚還是酷熱難耐。躺在席上，如火辣辣般。窗外的蟬兒鬧個不停，惹人難以入睡。每每於此，爺爺便會停止捲菸草，拿出蒲扇在我牀頭爲我扇風和趕蚊子。隨着爺爺雙手的擺動，夾雜着淡淡荷香的涼風，撲面而來，我貪婪地、大口大口地吮吸着，月光也趁機溜了進來，撫摸着我全身，我們一起嬉戲歌舞。此時，我便會像個陀螺任意地在牀上滾來、滾去，並蹬出小腳丫子去逗弄爺爺的白鬍子，爺爺要是生氣了，也會“反擊”，順手就拿起扇把兒來撓我的腳心，引得我“咯咯”直笑。夜深了，我也稍靜了些，但爺爺仍搖着小扇，嘴裏還會吟一些詩句，“翟羽舊傳名，蒲葵價不輕”或是“爲愛紅芳滿砌階，教人扇上畫將來”……不過那時甚小，也全然不懂；何況當時在半睡之中，就更是雲裏霧裏了。現在回想起來，只記得那時總有一隻粗大粗糙的手在我的臉上輕撫，也就覺得那只是老人無所謂的.呢喃罷了。
白雲蒼狗，歲月荏苒。老人的身體不知是何時起不行了，隔三差五就生病，不是感冒就是咳嗽，從此，老人便很少下牀了。這次該是我爲他搖扇驅蚊了，往事依稀，似乎還是那個夏天，只是屋外的蟬兒少叫了，荷香沒了，月光也不來了。
我扶老人靠在枕頭上，在一旁輕搖着蒲扇，聽老人述說過去的故事，他講兩下便又咳了起來或要喘幾口大氣，而我則擔心地要命，急忙放下扇子扶住老人的肩膀輕輕拍拍他的背，再勸他喝一口熱茶。他卻總很倔強像個小孩子，笑着說：“我沒事，身體硬朗着呢”。說着便躺了下去，又講了起來：“從前呀，我們村裏幾十號人一起在田裏插秧，半晌子下來都說累，就我沒事……”小扇輕搖間，白鬍子聽得可來勁了，跟着抖動起來，將我往那段艱難的革命歲月里拉。不一會兒，話輕了，老人快入睡了；漸漸的也就聽不清什麼了，最後只剩下期期艾艾的呢喃了。
去年，爺爺的病更厲害了些，但誰也沒想到會那麼嚴重。父親說我學業要緊，他和母親且先回去看看，待爺爺的病情有所好轉，再讓我回去。我沒開口說什麼，心裏似乎默許了。
誰曾想，一個猶如晴天霹靂的消息傳了來，爺爺他，去了！怎麼會？我的腦袋裏成了一片空白，只彷彿記得昨天我還爲他在扇風呢。電話裏哥哥說爺爺在臨嚥氣前還唸叨我的名字，雖然聽不大清，但卻依稀可辨，還說怎麼不見我。聽到這，我再也聽不下去了，這字字都像針錐深深插進我的心窩，一股欲哭無淚之情油然而生。歲月，你淹沒了我身邊最親的一個人啊！眼前浮現出爺爺臨去時的光景——他保留着最後一口氣息，掙扎着從牀頭爬起向深邃的黑屋裏望去，摸索着我的身影，得到的卻只是一片茫茫，剩下的卻是無盡的遺憾與悲哀。那道目光就像犀利的鋼劍和猛勁的閃電，掠過我的腦海。耳邊縈繞着爺爺在病牀的聲聲呼喚，低沉而悠揚，此時，我不在覺得那是無所謂的呢喃，而是支撐我前進最厚實的盾牌。
隔了這麼久，當我在回到老屋見爺爺牀頭還放着那把蒲扇，模樣別無二般；只是，爺爺你在哪裏呀？哪怕能聽見幾聲你的呢喃我也心滿意足了啊。我踱步來到窗前，啓窗而觀，屋外池岸邊種着幾株青柳，兩隻黃鶯在枝頭休憩，池中滿目荷花盡開顏，荷香又瀰漫了整個小屋，縱使身處白晝，但心中的月光已悄悄沿着白雲流了下來。
高中的作文 篇5星光只有跨越千萬光年，穿透層層塵埃，才能成就燦爛的夜空，鳳凰只有忍受高溫炙烤，不屈烈火炎炎，才能造就磐涅的神話。艱難困苦，玉汝於成。人生亦是如此，唯有艱辛困苦的逆境，才能造就堅韌不拔的人才。
逆境時成長的必修課。人生如一條漫漫長路，而行走的過程卻有時順暢有時困苦，風和日麗會使你的精神放鬆，鳥語花香會使你的心智迷濛，唯有那埋伏在路底的陷阱纔會使你猛然驚醒，走出燈紅酒綠的浮華，在一次次的挫折與失敗中蛻變昇華，走向成熟。年幼登基的康熙身處鰲拜篡權的困境中，憑藉自己一次又一次的不懈努力，最終定罪鰲拜，成就了一代明君。自幼家境貧寒的歐陽修克服了重重艱難，以蘆杆爲筆，以沙地作紙，勤奮學習，最終成長爲一代文豪。
逆境是強者與弱者的分水嶺。每一個人都如同一條潺潺流動的小溪，向大海的方向一路疾馳。逆境則如同一塊巍峨的岩石，橫亙在溪水前進的道路上。屬於弱者的水流一旦撞見橫亙的岩石，便會停滯不前，瑟縮原地，而屬於強者的水流則會在經受重重阻礙後奮起激進，水滴石穿，在堅硬的岩石上開闢一條成功的通道，向着大海的方向繼續行進。音樂巨人貝多芬正值事業巔峯之際，卻被命運的大手殘忍地奪去聽力，但他沒有放棄，卻在一次次不斷地奮勇超越中實現了人生的價值。
逆境是通向成功的金鑰匙。“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”人生在世如一塊未加雕琢的璞玉，與生俱來的生澀棱角掩蓋了我們本身的光芒，只有經受挫折，走出逆境，我們身上的棱角才能被逐漸的磨去，從而煥發出新的光芒。司馬遷忍受着殘酷的宮刑，堅守自己的意志，從而寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。大海若無礁石，便激不起澎湃的海浪，天空若無烏雲，便撞不出滋潤的春雨，人生若無逆境，便成就不了輝煌的生命。
高中的作文 篇6英子許多天未來上課，不過也真是難爲她了，她家與學校距五十里，要翻過一個小山頭，而她才8歲……唉!無論如何今晚我一定要去看看。
下了課，我急急把孩子們送出了學校，關上顫巍巍的木柵欄，向英子家走去。
貧瘠的土地啊!多少裏才能見一眼綠色，時不時揚起的一陣黃沙直吹進我的眼睛……打小患有輕度抑鬱症的我師範一畢業就被分到了這座窮鄉僻壤的學校，求爹爹告奶奶一番後，仍無作用，爲什麼?後臺不硬唄。這是怎樣的一個村莊啊!每當太陽落山時，我的心就一陣荒涼，沒有電的黑夜，獨自早早爬上牀，蜷縮在冰冷的被窩，眼淚不止……
這條路越走越艱難，不過，山頭就要翻過了，可是一想到晚上得一個人回來，心中就打顫，一陣陣的後悔。
終於看見幾戶人家了。打聽到英子家後，我就徑直去了。
三間破破的草房，不大的院子被泥巴圈了起來，院內的一棵小樹上掛了幾條曬乾了的蘿蔔，屋檐下掛着一些紮成串的玉米，其餘就看不到什麼了。
英子正在窗前，伏在一張四條腿都不是同一種板凳腿的凳子上。我輕輕走過去，她正在畫畫，手裏的小鉛筆頭與兩拇指幾乎全部貼在了那張不知哪來的皺巴巴的紙上。印象中英子是愛畫畫的，她經常一個人一下課就蹲在教室外面的土地上畫畫，用指尖，卻不許人擦。
那間小屋陰冷陰冷的，不大的風也似乎可以將其掀倒。英子畫一畫，停一停，呵一呵手。猛然間，她發現了我，不自然地笑笑，這時從另一屋傳來一陣咳嗽聲，接着英子便跑了出去。桌上的畫隨着她風一般的身影落在了地上。
過了一會兒，她回來了，看我正在看她的畫畫，很不好意思，“老師，俺娘這幾天生病，所以……”我點點頭，問：“這是你畫的?”她點點頭。“這太陽應該是紅的，”“俺知道，但俺沒錢買……”“可俺娘說了，只要俺心中太陽是紅的就可以了。”說着，她舉起畫，對我說：“俺要拿到娘屋裏去，她好幾天未曬太陽了，俺要讓她感受陽光。”我望着她舉着畫一蹦一跳地消失在我視野，忽然我不再覺得這屋冷了，因爲有一縷陽光正透過窗戶落在我的臉旁。
告別英子後，我獨自上路，夜幕已來臨了。但奇怪的是，我一點也不怕，那縷照在我心頭的陽光永遠保護着我，愛護着我。
我將在這條鄉路上走多久……
我心中的陽光……
高中的作文 篇7書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯；書，是哺育心靈的母乳，是啓迪智慧的鑰匙；書，是引領航班的指明燈；書，伴我走進理想殿堂。
有一本書——童心
有一本書，裏面有活潑可愛的杜真子，有調皮搗亂卻又充滿愛心的四個“壞小子”，還有一隻會笑且充滿智慧與思想的笑貓，還有……。這是楊紅櫻阿姨寫的書中活靈活現的人物，《笑貓日記系列》、《淘氣包馬小跳系列》等等。他們身上發生的故事，都是那麼親切與真實。萬年龜能夠聞出“壞小子”身上的孩子味，難道我們不應該讓自己也充滿童心，讓自己的心靈也單純起來，讓自己身上也充滿孩子味嗎！一隻小猴子都有變成“人”的想法，難道我們不應該也樹立遠大的理想，並且努力用自己的實際行動去實現它嗎！“壞小子們”在笑貓的帶領下，救出了一支誤吃老鼠藥而中毒的名爲“帥仔”的牧羊犬，難道我們不應該也充滿愛心，對世間萬物都充滿慈悲之情，主動幫助需要我們幫助的一切生靈嗎！“資格貓們”對笑貓能笑一直耿耿於懷，他們甚至都不和笑貓交朋友，而笑貓卻一直保持自己的性格，難道我們不應該也牢牢把握住自己的個性，不論別人如何評價，只要自己過得快快樂樂就行了嗎！
有一本書——奇幻
有一本書，裏面有可愛的家養小精靈，有能噴出火焰的火龍，有身着神祕隱身衣且作惡多端的“伏地魔”，有邪惡恐怖、死心塌地爲伏地魔效命的“食死徒”，更有數次死裏逃生，最終打敗了“神祕人”伏地魔的英雄——哈利波特和他的朋友赫敏、格蘭傑、羅恩等等。一次次的冒險，伴隨着曾經的“魔法鐵三角”長大了，他們完成了鄧布利多教授的任務，找到了伏地魔的魂器，並且摧毀了他們。在最後的決戰中，魔法師們面對伏地魔沒有絲毫的畏懼，他們勇敢的面對，勇敢的抵抗，最終戰勝了伏地魔，使魔法世界又充滿了和平與歡樂。19年後，在過往車站的站臺上，他們與孩子們告別，目送霍格沃茨特別列車離開。這是一個奇幻的魔法世界，不知有多少孩子所向往的地方。j·k羅琳充滿幻想的故事引人入勝，彷彿這是一個實際存在的東西——魔法，霍格沃茨。正如我們現在，要勇敢、堅強的面對所有的困難，要有一顆正義的心，要善於想象，學會幻想，讓想象的翅膀帶領着我們奇幻的思緒飛翔。
有一本書——堅毅
有一本書，鼓舞人的鬥志，激勵人的精神——《鋼鐵是怎樣煉成的》。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這本書描寫的是主人公保爾·柯察金如何從一個沙皇統治時代的懵懂少年，成長爲蘇維埃政權裏一個優秀青年的歷程。這本書曾影響了無數的人，也曾帶領無數人走出困境，而原因只有一個，那就是這是一個真實存在的勵志故事。保爾身世的坎坷是作者的縮影，因而它纔會顯得如此真實、感人。保爾艱難的成長，懷着一腔熱血；他輝煌的生命，懷着滿腔怒火。在戰爭面前他信念堅定、意志剛強；在困難面前他百折不撓、奮鬥到底；在疾病面前他毫不畏懼，他擁有共青團團員的一切優良品質，由於他熱愛國家，熱愛組織，熱愛生活。在保爾面前，一切形容詞都顯得蒼白無力，書中保爾命運的坎坷和他驚人的毅力都深深地將我吸引，使我的心靈得到震撼，情感得到昇華，境界得到提升。
閱讀紅色經典，樹立崇高理想。讓我們一同在書的陪伴下步入理想的殿堂，找到屬於自己的那片書的海洋吧！
高中的作文 篇8我的童年是在農村度過的，經濟比較的落後，但也正因如此，家鄉的天空一直很明朗，偶爾有一兩隻悠閒地鳥兒飛過，剩下的便是那隨風飄蕩的雲了。
莊稼人和自然的關係是很親密的，雲更是不用說的：火燒烏雲蓋，大雨來得快，天上鯉魚斑，曬穀不用翻。這些都是先人總結出來的經驗。時常會看見父親在夕陽下對着遠方眺望，那時候電視都還沒普及，沒有天氣預報，只好通過看雲來辨別第二天的天氣。雲帶給莊稼人很多幫助，然而對於我來說白雲更像是一個的玩具，只是它不可能拿在手上玩耍。
鄉下的孩子都是簡單的，到處跑着玩累了就往草地一躺看着天上的雲，作文也不是爲了悟什麼道，僅僅是爲了好玩，懷着逛動物園的心情看完獅子看駱駝，看完駱駝看白馬。調皮搗蛋的孩子突然有了耐心，好像成了幽靜的詩人，這樣很好，因爲很多動物我們見都沒見過，卻因爲白雲的飄移而認識了，白雲對於小時候的我來說更是啓蒙和科普的工具。
當然更奇妙的或許不是動物，而是那變化，在微風的吹拂下，四五分鐘的靜態足以破壞一匹駱駝的造型，可我們並不着急，我們有充足的時間讓思想在雲上馳騁，想象力有充分的發揮空間。突然間就變得像馬了，一匹駱駝怎麼會平白無故地變成白馬呢？可所有眼睛都見證了這個事實，越看越像，最後的的確確是一匹白馬了。
春天和冬天的雲總是連綿的，常常是一連十天半個月都沒有一個好天氣，可倒也不下雨，彷彿會一直這麼陰下去，再也不會晴了；卻又隨時都有晴朗的可能。偶爾滴幾滴雨水下來，不一會兒友停住了，天邊出現一片澄藍，好似要結束這連綿不斷的陰天了，忽然間又陰了下來，連太陽都沒來得及從雲層中探出頭來。當雲積累的夠厚的時候，便要下起雨來。所謂春雨連綿，倒也樂壞了莊稼。
夏天就不一樣了，天上總是過於晴朗，時常是萬里無雲，正如《詩經》中所說七月流火，都流火了，哪來的雲呢？就算有云，那也是遇上了暴雨，烏雲密佈的，一點空隙都沒有，突然就電閃雷鳴，隨後便是大雨，真是兇猛的可以，風馳電掣，彷彿從高山上傾瀉下來一般，紛至沓來，洗去陽光，洗去雲霧，將人世間的喜怒哀樂都衝到大海中去，白浪一翻，便什麼渣滓也看不到了。夏日悶熱的焦躁也在此得到平復，也還了大地本應有的面目。而秋天的天總是很高遠，雲也會給人一種遙不可及的感覺，天上的情況發生了奇妙的變化，總體上說，一片湛藍，但是，在局部，常常堆積起一大堆一大堆的雲朵來。因爲沒有風，那些一大堆一大堆的雲朵幾乎就不動，或者說靜中有動，它們孤零零的，飄浮在瓦藍瓦藍的背景上。
突然想起“白雲蒼狗”這個詞，杜甫爲他的友人辯解，不知他是看見了怎樣的雲才能寫出天上浮雲似白衣，斯須改變如蒼狗這樣的詩句，他是不是透過天上的雲看到了上蒼呢？或許在那一剎那，他看到了人間的真相，看到了人生的短暫和不確定性，他一下子就明白了，並由此獲得了生命裏的淡定與從容。
現在的人卻都愛用浮雲去比喻那些飄渺無用的東西，神馬都是浮雲，然而他們只知道浮雲的虛幻，卻不知道浮雲的奇妙。其實雲要比那些東西奇妙的多了，就看你是否有那樣的生活經歷，是否有耐心去遙望天上那朵雲，全在你自己罷了。
