在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小鳥學本領作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥學本領作文 篇1
有一隻小鳥想學些本領。
第一天，小鳥來到小松鼠那裏，看見小松鼠在樹上上躥下跳。他飛過去對小松鼠說：“小松鼠，我想跟你學跳躍。”小松鼠很樂意教他，可是，小鳥從第一棵樹跳到第二棵樹時掉下來了。小鳥想：學跳躍太難了，我不學了。他跟小松鼠告別後就走了。
第二天，小鳥來到大雁那裏，他對大雁說：“大雁，我想跟你學飛翔。”大雁說：“好呀！”可是，他沒飛多遠就累了。他想：學飛翔太難學了，我還是不學了。他跟大雁告別後就走了。
第三天，小鳥來找鴨子，他對鴨子說：“鴨子，我想跟你學游泳。”鴨子說：“可以呀！”可是，小鳥剛到水裏就差點被淹死了，鴨子急忙游過來把他救上岸。小鳥醒來後想：游泳太難學了，我還是放棄吧。他跟鴨子告別後就走了。
最後，沒人教他本領了，他哭着回家找媽媽。媽媽對他說：“學本領不能三心二意，不然什麼也學不好。”小鳥聽了，很後悔。
小鳥學本領作文 篇2
小鳥寶寶在鳥媽媽的照護下，漸漸長大，該去學本領了。於是在一個陽光明媚，萬里無雲的早晨，小鳥離開家門，去學本領了。
小鳥飛啊飛，看見一隻小松鼠在樹上散步，就飛過去問：“小松鼠，我想跟你學本領。”“好啊，我來教你撿松果。”小松鼠說道。松鼠拿來幾個松果放在地上，說：“你可以試着用嘴巴把地上的松果銜起來，放到我的手上好嗎？”小鳥張開小嘴巴，把松果夾起一個，想放到小松鼠的手上，沒想到嘴巴一滑，松果就掉到地上了。小鳥覺得太難，就告別小松鼠離開了。
小鳥衝上雲霄，看到大雁姐姐在天上自由自在地飛翔。“大雁姐姐，我只會正着身子飛，但不會側着身子飛，我想跟您學側飛，您能教教我嗎？”小鳥問。大雁高興地說：“好啊！”可是小鳥沒學多久，就覺得很難。正在這時，小鳥看到鴨子在河裏游泳，就跟大雁姐姐說：“大雁姐姐，我去跟鴨子學游泳了，再見！”說完就跳到河裏，只感覺身體慢慢沉下去，小鳥撲騰着翅膀大喊：“救命啊！救命啊……”鴨子聽到聲音，立馬把小鳥救上岸。這時，鳥媽媽也趕了過來，把小鳥揹回家。
小鳥把自己學本領的`經過一五一十地告訴鳥媽媽，哭着說：“我今天學了這麼多本領，可是什麼都沒學會，還差點淹死了。”鳥媽媽說：“孩子，我們鳥在天上飛的，不是水裏遊的，學本領要堅持不懈，不要一會兒學這個，一會兒學那個，最後什麼都學不成。”
小鳥學本領作文 篇3
一天，天氣晴朗，陽光明媚。烏鴉睡醒了，他往窗外一望，只見老鷹正在高空中周旋着，多麼威武呀！他想：我也該像鷹先生那樣學手本領才行呀。於是，他出了門，對着老鷹說：“敬愛的鷹先生，您多威武啊，您的身體那麼壯，飛得又那麼高，與您相比，我真是自嘆不如啊，您能教教我您的飛行本領嗎？”老鷹被他贊得自豪極了，便答應了。
第二天，烏鴉就正式和老鷹學飛了。老鷹告訴他：“要想飛得高呢，其一，身體要強壯；其二，要靈活運用，也就是要學會用氣流來藉助飛行的速度以及高度。”烏鴉一聽，點頭稱是。於是，烏鴉每天都鍛鍊身體，每天都練習飛行。漸漸地，日子一天一天地過去了，可烏鴉還沒有學會，他懈氣了，乾脆辭別了老鷹。
這不，又有一天，他遇上了百靈鳥。百靈鳥正站在枝頭唱着歌，烏鴉聽得入了神。百靈鳥唱完一首後，想休息一會兒，這時，烏鴉說道：“親愛的百靈鳥小姐，您的歌聲真好聽，您能教教我嗎？”百靈鳥毫不猶豫地答應了。這天，百靈鳥便開始教烏鴉唱歌。百靈鳥唱了一段後，烏鴉便開始唱了。他“啊啊啊”地叫個不停，連嗓子都快喊破了，可就是沒有長進。他覺得自己不是唱歌的料，又離開了百靈鳥。
烏鴉覺得學本領太難了，併發誓從今以後不再學了。就這樣，他兩次半途而廢，信心就全沒了，他仍舊按着老樣子過生活。
