在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的國小二年級作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小二年級作文300字 篇1
我認識一位美麗的牟阿姨，我叫她“牟媽媽”，有時我也叫她“牟老師”。
牟阿姨有一頭烏黑的，卷卷的'頭髮。她的眼睛大大的，好像一眼就能看透了我的心思。她臉上雖然有塊傷疤，但是並沒有影響她的美麗。
牟阿姨我又叫她“牟媽媽”是有一個小故事。那天，牟阿姨打電話來，我以爲是媽媽，就叫了一聲媽媽，牟阿姨說：“我不是媽媽，我是"牟媽媽"”。我就明白了牟阿姨知道媽媽不在家，擔心我一個人害怕，就陪我聊天，問我是否孤單，作業完成沒有，對我關愛倍至，完全一副媽媽的樣子。
牟阿姨的文章寫得非常優美，在很多報紙上都有發表，尤其在《中國建材報》發表的《麗江行》讓我彷彿親眼看見了那白雪愷愷的玉龍雪山，彷彿行走在美麗的麗江古城。我的作文寫不好，牟阿姨就教我怎樣才能寫好作文，比如：要開個鳳凰頭，結個豹子尾。寫作文有一箇中心思想和知識點，不能偏題，所以我又叫她牟老師。
牟阿姨那麼年輕漂亮，而且很有才華，又有愛心，我希望長大後像她一樣，漂亮聰明，受人歡迎。
國小二年級作文300字 篇2
“春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。”我們幾個小朋友唱着兒歌，來到郊外，去尋找春天。
“嘰嘰，小朋友，春天在小河邊，你們去那兒找吧！”南歸的小燕說。我們來到河邊。呀！柳枝垂下一根一根的長辮子，對着解凍的河面梳妝呢。冬眠的青蛙醒了，從洞裏鑽出來：“呱呱，小朋友，春天在田野裏，你們去那兒找吧！”
我們來到田野。路旁的野花三朵兩朵地開了。望去，一大片一大片的油菜花在微風下蕩起金黃的波浪，送來陣陣花香。一隻只勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌着：“嗡嗡，春天在樹林裏，你們去那兒找吧！”
我們來到樹林。樹林早醒了，伸着懶腰，伸展着抽出了幼芽的枝條。楊樹開了花兒，一串串紫色的'花兒，像一條條毛毛蟲。幾隻小鳥飛上樹梢，歡快地唱着：“啾啾，小朋友，春天在廣場上，你們去那兒找吧！”
廣場上，一隻只風箏在空中飛呀飛，小朋友們在地上追呀追。啊！我們找到了，春天在人們找尋的眼睛裏，春天在人們綻開的笑臉上。
國小二年級作文300字 篇3
我到爺爺家玩，吵着奶奶給我買了一個藍球。回到家後，我們就用一個圓圈掛在一根繩子上，當做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開始打了，由我來發球，我一下子就衝到了球架前，剛準備投的時侯，哥哥一跳接住了我的球，我一下就把球搶了過來。“好小子，竟然搶我的球，看招！
”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0。”哥又說：“還差0點1毫米就搶到球了，可惡。”“誰叫你慢了點”我說。後來，我用2比0的.結果小勝了哥哥，就這樣，上半場結束了。
休息幾分鐘後，下半場就開始了，這下子又添了四個人。我方就加了兩人。哥哥那裏也加了兩個人。好了，開始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子衝了上去，我想，嘻嘻，如果哥哥直接衝，就一定會被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的隊員，那個人一下子就把球投進了，姐姐有（又）喊到：“2比1，”叮，剛好時間到，我以2比1的結果戰勝了哥哥。
打球真快樂啊，我真希望天天都能這樣。
國小二年級作文300字 篇4
國慶小長假裏，汪老師給我們佈置一樣作業——向長輩學做一道菜。於是，我就跟爸爸學做了一道清炒藕片。
說幹就幹，我先把藕清洗乾淨，準備削皮。削皮的時候，因爲太大抓不住，老是從手中滑走，真像調皮的孩子像在說：“別抓我，別抓我，我好癢啊！”好不容易削完皮，再把它切成一片片的。所有材料一切準備就緒。我先在鍋裏倒上油，等它煮熟，鍋裏的油寶寶跳起了踢踏舞，把油都踢到我的.手背上啦，我忍着痛在水裏衝了下，趕緊把藕片倒進鍋裏，滋——滋——！它們跳的更歡快啦，我連忙用鍋蓋擋住。等聲音沒有了，我倒點啤酒，放點生薑炒了會。再加點鹽，水，醋炒炒，最後蓋上鍋蓋稍微煮會。這時我聞到了撲鼻而來的藕香味，饞的我口水直流三千尺，差不多大功告成咯，準備盛起來，看着白白嫩嫩的藕片還有蔥花點綴着，好可愛。我心裏說不出的高興，嚐了下，嗯！味道不錯，又香又脆，還有點酸，簡直人間美味啊！
雖然假期已經過去了，但我還一直在回味第一次炒菜的請假，好開心啊！
國小二年級作文300字 篇5
我們班有特別多特別值得表揚的同學，但是我今天要誇誇的同學不是他人，是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常，智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚，在下課時候，他可是忙的不可開交，我都沒有見到過他可以有時間上過衛生間，童鞋們都圍着他問東問西的，有時侯連教師也會去請教他。
他不單單學習好，並且還特別值得信賴。有一回，測試卷改出來了，“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺着眉頭，“85、100。”教師終於是眉笑顏開了。
當試卷發到我們手裏的那時，我們只望着成績，完完全全沉醉在“成功”的開心裏，就算是有的同學看到算錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。忽然，賁鴻振向講臺跑去，對教師說，他的.這道題算錯了，要扣回分。
課堂裏靜靜的，沒有一點兒聲，教師忽然鼓起了掌，我們也胡里胡塗地鼓了掌，“賁鴻振同學做的很好，他那種察覺並改錯的精神特別值得我們學習！”教試裏又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲並不同於上一次。
這就是我們特別值得信賴的組長，也是我們最特別值得表揚的同學賁鴻振。誇誇我的同學作文。
