無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的敬佩我的媽媽作文4篇，希望對大家有所幫助。
敬佩我的媽媽作文 篇1
我很敬佩一個人，是誰呢？看完後你就會知道是誰了。
這個人高高的個子、長長的頭髮、大大的'嘴巴。我敬佩她什麼呢？敬佩她寫作業？還是看書？都不是，我是敬佩她做水果羹。
她第一次做水果羹時，是這麼做的：她將買來的粉和水果放進鍋裏，燒個一會就好了。水果羹看起來很好吃，她很滿意，可是吃起來太稀了，她又不滿意了，臉上閃出傷心的表情。連續幾日，她總是做水果羹，只不過是先用冷水泡開，再用熱水泡，然後一直攪拌。還讓我當“小白鼠”，有時姐姐也當。有一次，她做了個白白水果羹，真難吃，我還流鼻血了。我總讓她別做了，可她不聽。這人就是我媽。
大家要向我媽學習，堅持不懈。
敬佩我的媽媽作文 篇2
我的腦海裏，常常有一個身影，她就是我最敬佩的人——我的媽媽。
媽媽是一個特別喜歡我但又從不寵愛我的'人。但是當我學習成績考得不好時，她就會嚴厲地批評我；而當我考得好成績時，她也只會鼓勵我保持好成績，從不輕易誇獎我。有一次，我考了99分。媽媽看了試卷，說：“你還可以考100分，繼續努力吧！”我說：“媽媽，爲什麼考了高分，你都不誇獎我呢？”媽媽的神態忽然變得嚴肅起來，說：“我並不是不想誇獎你。你這次雖是高分，但不是滿分，如果我誇獎了你，你就會驕傲自滿，成績就會下降。”我聽了，恍然大悟，覺得媽媽的話有着意味深長的哲理。
有一次，我感冒了，而且非常嚴重，於是我住院了。媽媽冒着風雨，連班也不上了，來回跑着去醫院照顧我。好幾回，我看見媽媽進入病房，渾身都溼透了。可是她全然不顧，一進門就抓住我的手，親切地說：“不用怕，不會有事的。睡個覺就沒事了。”就這樣，我在醫院睡了兩天，終於退燒了。看見媽媽一雙被黑眼圈包圍的眼睛，我情不自禁地流下淚了。我知道，這兩天媽媽一直沒睡個好覺，爲了照顧我，晚上就靠在我身邊，囫圇地躺着，生怕我有什麼意外。通過這一次，我才真正感受到了什麼叫作偉大的母愛！
媽媽，我永遠愛你！我永遠敬佩你！以後要是有人問我最敬佩的人是誰，我會毫不考慮地回答：“我的好媽媽！”
敬佩我的媽媽作文 篇3
一年一度的團圓佳節春節終於來臨了，我的媽媽是一名護士，媽媽這一職業是沒有假期的，平時像請一天假也是難上加難。終於期盼許久的春節到來了，媽媽說要帶着我出去好好玩上幾天。火車票，行李箱一切準備就緒，盼望的日子一天天在接近，但在除夕夜的那晚媽媽卻說：“兒子，對不起，媽媽不能陪你去了，因爲收到醫院的命令，所有醫護人員馬上到達崗位，並取消所有節假日。”自從媽媽收到通知後，我發現媽媽像是變了一個人。
我的媽媽是一名護士長，是整個科室的核心力量，但這一走，卻是兩三天才能回來一次。每次和媽媽視頻通話，都會看到媽媽身穿笨拙的防護服，臉上也有一雙厚厚的護目鏡，嘴上有厚厚的的口罩。如果媽媽不說話，根本就不能分辨出她到底是誰。在深夜，我們都早已熟睡，但我的.媽媽卻還在疫情第一線上工作，媽媽經常工作到深夜，有時候還要連續工作一整天。
每當媽媽拖着疲憊的身軀回來時，我的心裏就像打翻了五味瓶一樣，什麼滋味也不是。每當我問媽媽後悔不後悔選擇上前線，媽媽總是用堅定地目光看着我，說：“不後悔，因爲我選擇了這份工作，我就有了這份工作的責任——救死扶傷。”儘管有時候媽媽非常累，也不忘記照顧我和弟弟，媽媽總是用笑容去面對任何人，因爲我的媽媽是一個樂觀，積極向上的人。媽媽不能時時刻刻陪在我的身邊，但媽媽的那種舍小家顧大局的精神品質是我永遠不會忘記的。
每次媽媽要離開家，走向自己危機四伏的崗位，我都是非常不捨的。每次和媽媽視頻通話，看着媽媽已經被防護手套捂的發白的時候，我的眼中總是常含淚水，因爲我對媽媽愛得深沉。
敬佩我的媽媽作文 篇4
我有一個好媽媽，她用愛心溫暖着身邊的每一個人，用積極的行動指引着我。我十分敬佩她。
對於家人，媽媽有着細膩的愛。正因爲有她的細心關愛，我們一家人的生活都很幸福。媽媽竭盡全力關心我的生活和學習，對我認真負責自不必說。對於我們家的每一員，她都是精心照顧着。每天早晨，她都會按時起牀做早飯，準備好早餐才叫我和爸爸起牀。對於我們家的老人——我的奶奶，媽媽更是孝敬。每個週末，媽媽帶我去姥姥家之前，總要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，絕不給奶奶留一點兒活兒，讓奶奶也能輕鬆度週末。我們家還有個呂阿姨。她雖然是來我家幫忙做飯的，但媽媽對她就像自家人。有一次，我們吃完飯，呂阿姨要走了，天卻下起雨來。媽媽一見，趕緊拿來雨傘。還說：“得再想個辦法，別讓雨水把鞋打溼了。”呂阿姨無奈地說：“那有什麼辦法啊？算了吧！”可媽媽卻讓我拿來兩個塑料袋，給呂阿姨當鞋套。然後，才放心地送走了呂阿姨。
媽媽不僅待阿姨如親人，對來我們家的每一個人都如此。比如說吧，媽媽給我請了家教，不僅僅是按時付工資，還常常親自做好吃的讓老師帶回家去和家人分享。遇到什麼特殊情況，她也不急不惱。一次，老師遲到了四十多分鐘，媽媽就先靜心帶着我看書、讀書。等老師來了，還一個勁兒地勸老師不要着急，先休息一下，喝口水。水也是媽媽事先給倒好的。
媽媽不僅這樣關心着身邊的每一個人，更具有博愛精神。有一次，媽媽得知有個叫“太陽村”的地方，那裏生活着很多可憐的孩子。他們或是根本沒有了父母，或是無法得到父母的照顧。媽媽就組織大家去了那裏，去關愛那些得不到父母之愛的孩子。
媽媽不僅是個有愛心的人，也是一個寬於待人、嚴於律己，講原則的人。比如說吧，她在生活上嬌慣我，給我買名牌衣服，買好吃的。可對於有些事，卻絕不讓我一分一毫。有一次，我在借來的書上折角。媽媽一見就批評我不愛惜圖書。我辯解道：“你瞧，這書都爛成這樣了！你看，幾乎每一頁都有胡寫亂畫的東西！還有裂口！”我邊說邊理直氣壯地翻着書頁給她看。心想：“這回你沒理了吧？”沒想到，媽媽卻說：“別人怎麼樣我不管，這書以前什麼樣我也不管。現在，是你在看，就一定要愛惜！別人的東西，更要愛惜！”說完，她還把書上破損的地方都細心粘好了。
這就是我的媽媽，想人所想，急人所急；嚴於律己，寬於待人。因此，我敬佩她！
孩子的話：
寫這篇作文之前，老師先讓我們自己確定寫誰，並在紙條上一一列出自己所能想到的有關那個人值得敬佩的事件。然後，篩選材料並歸類。再把開頭、結尾想好，這才寫作文。我按照這些要求做準備花了很長時間，不過寫作文就很快完成了。
家長的`話：
親愛的女兒：很高興也很欣慰看到媽媽在你心中如此美好……對於媽媽來說，是否令你敬佩不重要。我只願你平安、健康、快樂！只願你永遠把媽媽當作最好的朋友……
老師的話：
小作者寫自己的媽媽，從媽媽有愛心，講原則兩方面來寫。重點寫媽媽有愛心，又從媽媽對家人和他人的關心兩方面來寫。選取生活中的平凡瑣事，詳略得當地安排材料，把媽媽“想人所想，急人所急；嚴於律己，寬於待人”的品質表現得恰如其分。
?通過事件寫人，表現人物品質，關鍵在於找準最能表現人物品質的事件。因此，在確定所寫對象之後，首先要求學生羅列自己所能想到的相關事件。然後，請他們說一說這些事件都表現了人物的哪些品質？在對所寫事件進行分析的同時，引導他們篩選最能突出人物品質的事件，並進行歸類。這一過程，其實就是幫助學生列好寫作提綱的過程。搭好框架的同時，孩子對事件的認識也在思維碰撞中不斷充實、具體化，這之後的作文只是按照提綱豐富內容的過程，學生完成得就輕鬆多了。
