感受的作文[精華3篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的感受的作文3篇，歡迎大家分享。

感受的作文 篇1

讀書給我帶來快樂，讀書能拓展人生，讀書能豐富人的生活。讀書可增長知識，陶冶性格，讀書本身就反映着一個人的思想品行，在讀中去寫，在寫中反映人的思想、價值觀，同樣的文字也將引發不同的情感體驗，或許是批評，或許是讚許，這些都令你怦然心動。

活到老，學到老，我們在工作中要不斷學習，讀書，是自己聰明，並將在讀書中所得的.感悟寫進自己的教學隨筆中，知道自己的教學。

感受的作文 篇2

“母愛是世間最偉大的力量。”米爾曾這樣讚美過母愛。的確，母親的愛是最溫柔的，它不是父親的嚴愛，也不是爺爺奶奶的溺愛。它是無微不至的，就像大樹一樣可供我們依靠。

記得那是一個星期五的下午，我帶着失落的心情回到家，爸爸看到我熱淚盈眶的樣子就問我怎麼了，我一聲不吭，用沉默回答了他，神情黯然地奔到了自己房間，趴在牀上失聲痛哭起來。媽媽聞聲，悄悄地走到我身邊，輕輕地摸了一下我的頭，慢慢撫着我的背，漸漸地我感到沒那麼委屈了，心情也好了很多，最後收起眼淚把發生的事情一五一十地告訴了媽媽，事情是這樣的——

當天上午的.語文課，我們上了新課，可由於我的膽小，一直不敢舉手，好像被什麼纏住了似地。只見同學們跟老師互動，連理解能力本身就比較差的男生也都踊躍發言。作爲同樣男生的我，感到很羞愧，感覺自己還在起跑線上，可其他同學已經領先好多了。我怕自己跟不上，怕自己離同學們的距離越來越大。對此，我很悲觀。

敘述完之後，我的心情又再次晴轉多雲，再轉中雨。媽媽聽了我的講述，已經瞭解了整件事情的來龍去脈。媽媽對我說：“辰辰，每個人都會經歷磨難，可這不是關鍵，而是想着怎樣去解決。一些發明家也不是一次性成功，也是經過了九九八十一難才成功的。而且，還要有嘗試精神，就算您的回答不正確，老師也不會怪您。可如果您始終不發表自己的意見，就會失去一次次鍛鍊自己的機會。”聽了母親的話，我頓時豁然開朗。我不願舉手，其實是怕自己答錯，被他人笑話。可是誰在一生不會犯錯呢？古往今來，上至帝王，下至平民百姓，乃至名人賢士，錯了及時糾正不就行了嗎？這不就是“失敗乃成功之母”一語的真諦所在嗎？頓時，我感到內心充滿力量，我馬上破涕爲笑，精神振作並向媽媽保證上課積極舉手發言，而且以後決不會爲這樣的小事哭泣，要做個真正的男子漢。媽媽聽了我的話，緊緊抱着我說，媽媽相信您，您會越來越棒的。

在後面的幾天，我每天上課都舉手，積極發言的名單裏幾乎都有我的名字。這一切，都來自於母親。

母愛的偉大隻有自己親身體驗才能明白其中的奧妙。我的許多種種都來源於母愛。母愛給予了我力量。

感受的作文 篇3

小時候，“放風箏”是我們家每年迎接春天的方式。

那時候，年輕的父親手很巧，我家的所有傢俱都是他親手做的，大到衣櫃，小到桌椅板凳，他都親手完成。木工，油漆活，沒有他不會的！

每年開春，父親都會親手做風箏，領着我們一羣小孩子跑到村東頭的野地裏放。那時候，父親弟兄四個，他是老大。到我們這一代，堂兄弟，姐妹十多人，一大羣高高低低的孩子們跟在父親後面，排成一長隊，好壯觀！

印象中，都是大孩子才能擔當放風箏起飛的重任。經常是高個子的大姐主放。她每次都是在我們這幫小孩子的面前驕傲地拉起風箏線跑，二姐托起風箏，二人配合，父親指揮，一羣小的嘰嘰喳喳圍着風箏，蹦蹦跳跳，跟着風箏跑跑。很少有機會親手放。不僅是大的經常說：“你會放個啥，跟着跑吧。”而且說多了，就會自己也覺得，自己根本就放不起來。不過，父親總是在風箏起來後下命令，“把風箏放起來，然後把線交到小的手裏。”小的也是學着大的樣子，抖一抖，拉一拉，跑幾步……就那，高興的'心兒也隨風箏飛上藍天！

現在，我們隨時都可以去街上買風箏，而且再也不用輪流拉繩，可以人手一個了。現在風箏做工精細，只要有合適的風，一個人就可以將風箏送上天空。但是，風箏買回來，怎麼看，既沒有父親做的好看，也沒有眼巴巴瞅着，期待風箏飛起的激動心情了。當然，更沒有幾院兄弟姐妹們瘋跑野地的壯觀場面，少了很多的笑聲。現在看着風箏，僅僅是60塊錢買的一個物件，放風箏的感覺已完全不是小時候的味道了。

放風箏，興起，興落，就在轉瞬之間。