在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的國小生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的國小生活作文 篇1
翻着時間的回憶錄，國小生活的一幕幕彷彿在我面前重放，那些笑聲彷彿還在耳邊迴響。
果園國小的每一朵花，每一片草，每一棟教學樓，都是我六年人生的見證。過往的場景，其中，對我來說最難忘的是五年級的分班，因爲它讓我明白了學校是一個大家庭，無論遇到哪個老師或同學，都會像家人一樣關心你。
我清楚地記得那一天，9月2日。剛上完第一節課，老師就報了要轉五七班的名單。那一刻，我覺得自己的血液都要結冰了。
我和其他同學一起跟着老師，心情很沉重。風呼嘯着，彷彿在爲我哭泣；鳥兒啼叫着，好像在爲我悲傷。這時，我應該寫應該下雨，以表達我心中的悲傷。雖然心裏有千千萬萬的'不甘，但終於到了57班，一個讓我覺得陌生的新班級。然而，想象中的恐怖場景並沒有出現。相反，迎接我們的是惠老師和她的同學們的笑臉。這些笑臉彷彿有着神奇的力量，讓我悲傷緊張的心情放鬆下來，立刻振作起來。因爲它們讓我感到溫暖，來自家人的溫暖。
開始上課。這是一個獨特的類別。老師不講課，而是和我們聊天，安慰我們，告訴我們換班不可怕。我們是一個新的家庭話語，我感到溫暖。
國小生活是一本充滿故事的回憶錄，裏面一定有各種精彩的畫面，一定有讓你記憶最深刻的。
難忘的國小生活作文 篇2
每當放學時回首校園，美麗的校園風光盡收眼底。寬敞的向善大道，這裏迎送過多少可愛聰明的學子？典雅的文昌亭，記載着同學們多少漫長的求學路與內心的傾訴？我的六年國小生活，即將結束！
當我迎着那涼爽的晨風踏入校門，沿着向善大道，一路向前，經過書香廣場時，便憶起我第一次踏入氾小時的情景。記得那日，我站在書香廣場，兩眼懵懂地望着大哥哥大姐姐們手裏拿着一條條鮮豔的紅領巾，向我們這裏走來，細心地幫我們紮上隨風飄揚的紅領巾。那個大姐姐微笑地對我說：“親愛的小同學，你一定要好好學習，懷着美好的心情去學習，加油！”我聽後對大姐姐說：“好的，我一定會加油的，謝謝！”
當路過辦公室，眼前便浮現出老師爲我們講作業、教知識，讓我們從年少無知到知識裝滿一書包的情景。在那個寒冷的冬天，大雪紛飛、風刀霜劍，我去上了趟廁所，剛一出門就跌倒了，手上全是泥，更加糟糕的.是手指上蹭破一個口子，流了許多血。我來不及去清理，只能手忙腳亂地回教室，照常上了一節數學課。
下課後，老師便把我拉去辦公室端來一盆熱水、一塊肥皂、一張創口貼，嗔怪地說：“你看你，去個廁所都能這樣，我來幫你處理一下吧！”只見老師貼心地幫我洗手，還用創口貼爲我貼好，頓時，我的心裏溫暖多了。
漫步於走廊，與同學相處的快樂時光歷歷在目。一個陽光熱烈的中午，我們吃完午飯，發了一杯附加的旺仔牛奶和紅棗麪包。我十分開心，拿着開了口的麪包在走廊走着，悲劇發生了——牛奶擠得滿身都是，麪包也掉入積水中。我十分難過，不爭氣的眼淚差點掉下來，同學們見後，趕緊出門詢問我怎麼了，大家知道情況後都“撲”了上來，有的用紙巾幫我擦乾淨，有的幫我拿幾張麪包處理，甚至有一個同學將自己的麪包與牛奶遞給了我。我再次熱淚盈眶。
我又圍着學校轉了一圈，感慨道：時間在流走，校園在變化，唯一不變的，只有我對老師和同學的那份愛！
風華六年寒窗讀，一朝各分離。回首望，六年的國小生活歷歷在目，親愛的氾小，你那無窮的愛讓我懂得了一切！
難忘的國小生活作文 篇3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？是啊，我們五年的國小生活如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，我們的國小生活就這麼一去不復返了，真懷念啊！
從開學第一天，我們五十六個小夥伴，五十六朵花，註定要走到一起，一起進步，一起畢業，一起分別。
轉眼間到了畢業季，五十六條“毛毛蟲”如今變成美麗的`蝴蝶翩翩起舞，即將飛向新的學校。五年時光，喜怒哀樂，樣樣不缺，最令我難忘的事是——吃餃子。
吃餃子很平常，可是這餃子非四班人吃不到，我們的汗水，我們的努力，我們的歡聲笑語才製成的餃子，是別的餃子所不能比的，這就是最好吃的餃子。
那是一個陽光明媚的下午，我們受範老師和鄭鈞文之約，和幾個同學一併來到鄭鈞文家，開始了包餃子工程。
我們開工了，我們一人揉一個麪糰兒，我揉得是第二差勁的，因爲這是我第一次幹這種活。突然，我們中不知是哪個人提了一個餿主意，彈擀麪杖。我猜他是在學校裏玩彈筆玩多了吧。可是，被制止了。
後來，我又負責擀餃子皮的，雖然擀得不好看，但我還是覺得完美！因爲這是我們用我們的汗水換來的。那就是唐僧肉般的餃子，非四班莫屬的餃子。
國小因每一件事而難忘，這就是我們難忘的國小生活。
難忘的國小生活作文 篇4
從國小一年級到六年級，每個人對學校都會有一個深刻的印象。我現在六年級了，離國小畢業只剩下三個月，我最捨不得的是老師和同學，現在我給你們說一說發生了什麼事吧。
我對老師有深刻的印象，老師也是我最不捨得的。我記得我上二年級的時候，學校裏舉辦了一次活動——保護環境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個同學不小心摔倒了，腿擡不起來，老師背起受傷的同學一路小跑兒跑向醫院，我看見老師的背心被汗水溼透了。到了醫院，那位受傷同學的家長也到了，然後對老師大聲的斥責，老師卻一直忍受着，沒有反駁一句，我覺得老師是不想把事情鬧大吧。
我們班的成績最好的是陳鑫慧，她每次上學都扎一個馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬不要招惹她，但她也有樂於助人的品格。有一次，數學老師給我們發了一張非常難的'數學卷，然後有事出去了。有一道題，同學們都不會做，都來請教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學們講一講。等老師回來講這道題，說誰會舉手時，同學們都把手舉了起來，老師驚呆了，同學們說：“是陳鑫慧教給我們的。”
對了，還有一個地方我對它印象特別深。下課鈴一響，同學們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學們在草坪上，有時候躺着，有時候背一會兒書，有時候談談心事……
這就是從一年級到六年級給我留下的最深刻的印象。我相信每個人都有一個印象深刻的事和畢業時最不捨得的人，你也來說一說吧！
難忘的國小生活作文 篇5
13年級我都在離家不遠的學校上課，早上，姐姐起來做好早飯，我吃好就跟着她們一塊兒晃晃悠悠到學校去，上午最後一節課結束，全校所有的同學都要到操場集中，然後回家線路相同的就排成一列，每一列都有一個叫路長的排在第一個，主要是維持秩序，然後從小到大，最大的就排到最後。一路上打打鬧鬧，一會兒就到家了，到家吃完飯又各自上學去。最記得在我們上學時要路過一戶人家的桃園，每當走過看到上面掛滿紅紅的桃子時，總覺得非常誘人，終於有一次，我們一起的'兄弟倆忍不住了，先是弟弟進去摘了幾個，這時哥哥就在外面喊：有人偷桃。也許是主人正好有事，反正沒有馬上出來，弟弟一聽趕緊就跑了出來，這時哥哥一看弟弟手上的桃子確實蠻饞的，再看看主人沒出來，於是他就進去了，不巧，他剛進去，那家的主人一個老奶奶出來了，把他逮個正着，真是賊喊捉賊。把我們都笑死了。
46年級我也趕了個擇校的時髦，到另一個離家較遠的學校上課，當時爲了轉學，還費了一番周折呢，誰讓咱是個好學生呢快樂的國小生活。每天6點從家出發了，步行三四十分鐘，7點不到到學校，路上如果運氣好碰上熟悉的人，騎着自行車，就可以捎我一段，這樣就少走點路。一個肩揹着書包，另一個手提着飯盒，那飯盒是鋁的，上面刻著名字，到校後就先去加水蒸飯，等到吃中午飯時，就到那一排飯盒中尋找自己的，我記得除了寒假有點鹹魚鹹肉外，平常帶的菜除了青菜、鹹菜外就是蒸雞蛋，那蒸雞蛋一點也沒家裏蒸得好吃，反正我寧願吃蒸得發黃的青菜也不要吃那蒸雞蛋。
那時每天一下課，就衝出教室把長的皮筋往地上一扔，搶地盤，直跳到上課鈴響才意猶未能盡地進教室，記得六年級時，每當別的年級放學時，我們數學或語文老師總會夾着一疊試卷走過來，要做完一張卷子纔回家。看來畢業班啥時候都不輕鬆。我還記得，那時我們數學老師快三十了還沒女朋友，後來好不容易經人介紹，認識了我們鄰居，他就緊盯不放，還讓我充當他的信使，經常幫他傳遞情書，不過我們鄰居從來沒叫我帶信給他，也許是不好意思吧。哈哈
我的國小生活是蠻有意思的嘛。
難忘的國小生活作文 篇6
我的國小生活是豐富多彩而且難忘。
國小生活中有喜、怒、哀、樂不同的滋味。
它就像一個打翻了的五味瓶；彷彿五味俱全的調味箱；如同天上五彩繽紛的彩虹。
它又想一個大家庭，老師就是我們的父母，同學們就是我們的兄弟姐妹，教室就是我們的'家。
它還像一個知識寶典，讓我們盡情的在知識的海洋海洋中翻涌。讓我們在湛藍的天空中自由的翱翔。
我在這樣一個充滿溫暖，甜蜜的‘家’度過了一個充實的國小生活。
國小是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖，沒有了它我的記憶就不會完整。
我的記憶以就像天上的星星一樣多，但是星星總有最亮的一顆；就像平原上的駿馬，駿馬總有最快的一匹；就像滿載幸福的帆船，帆船總有最結實的一帆。而那最亮、最快、最結實的就是我的國小生活。
而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經是、現在是未來也是。
難忘的國小生活作文 篇7
六年的國小生活就像一首優美的歌。它時而歡快，時而低緩，時而悠揚。它有時像淙淙的小溪嬉戲着在心底流淌，有時又像沙沙的樹葉親暱地說着悄悄話，萬馬奔騰着踏向人生的戰場。我的`生活，就是這樣一首無言的歌。光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我從幼稚變得乖巧懂事；從漫無目的變的充滿理想。我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我你已經是六年的朋友同學，讓我們牽着手一起回憶這六年裏的酸甜苦辣。
在母校中我從小膽怕事搖身變成一個活潑開朗的開心果 。這都要歸功於我可愛可親的同學。有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手。
在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。還有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我叫到辦公室，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。
就在這一次一次中，我慢慢長大，也將迎來我的第一次畢業。回頭看看，六年的生活過的很充實。國小的生活是我人身樂曲中最美的音符。
難忘的國小生活作文 篇8
六年的國小生活像是一片大海，“大海”中有着許許多多的“貝殼”。六年裏我與朝夕相處的同學之間發生了許多令人難忘的故事，就是這“大海”中美麗而珍貴的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不能好了。”
長跑時間到了，同學們都帶上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見我沒戴手套，走過來問：“謝露，你沒帶手套嗎？”我點了點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來戴我的吧！”我連忙把手插進衣兜裏，推辭說：“不用，不用，我的手被風吹慣了，再說，跑了多長時間就回來了。”“那你手上的傷口怎麼辦呢？”她不由分說，就把我的手拉過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排着隊跑出了校門。風呼呼地颳着，刮在臉上像刀割一樣。我的.手卻暖烘烘的，看着這雙手套，我心裏真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的。她發現我正在看她，她衝我笑了笑，好像說“我不冷”。
我的“大海”裏還有許許多多的“貝殼”，我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項鍊送給我一起學習，一起歡樂的同學！
難忘的國小生活作文 篇9
六一節前，我經歷了一次難忘的“旅程”-----軍訓。之前，早對軍訓生活有一些耳聞，到底是什麼樣？真的讓我好奇了一陣子。
五月二十六日這天就是我們軍訓出發的日子，可是偏偏天公不作美，一早就下起來淅淅瀝瀝的小雨，等我們按照老師的要求來到學校門前時，那兒已經是人山人海了，家長們急匆匆地送孩子來到學校，還不時的叮囑着什麼，我激動極了，就像將要上戰場的士兵，帶着家長的期望和囑託，隨着老師的帶領登上了去往奧林中國小實踐基地的客車。
經過漫長的顛簸，我們終於來到了一個寬闊的學校-----實踐基地。一排排整齊的建築坐落在校園前面，像是夾道歡迎的主人。我們下了車便離開和藹的了老師，跟上了威嚴的.教官。我們像一隻只出籠的小鳥嘰嘰喳喳個不停，議論着周圍新鮮的一切。不想，教官如洪鐘的一聲令下，我們又像聽話的小羊，乖乖地幹着該乾的一切。
第二天，我們開始了正式的實踐生活，我被分在一個手工編織小組，我們的任務是縫一個水杯袋和一幅作品。我聽到這些頭都大了，在家裏哪幹過這種活？不過這也是對自己的一次挑戰，我信心十足做好準備。笨手笨腳的我在老師的精心指導下，竟然也按時完成了任務，雖然不像老師做的那麼精細，但在我眼中也是相當完美了。看着自己的成果，心裏有一種說不出的快樂，就連晚飯後的訓練也不覺得累了。
第三天．我又有一個收穫，被分到了中醫按摩組。我暗自高興，如果學會了，不是可以給勞累的爸爸媽媽減輕一些勞累嗎？老師細心地教了我們按摩的每一個穴位，又用那粗大的手一個一個進行指導，我們認真的跟着老師學習，先是肩部按摩，接着是捶打後背，最後是胳膊的放鬆按摩，我細細的記下每一個要領，準備回家一展身手。
軍訓實踐生活在最後一天的篝火晚會中落下了帷幕，我們在晚上的睡夢中還在進行着實踐生活，又學習了好多、好多本領，而且學會了自理、自立，也學會了約束自己。第六天，我們又帶着自己的收穫滿載而歸了，它將在我的生活中留下閃光的一頁。
