在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的未來作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十二年苦讀，終於熬出頭了！如我所願，考取了一所心中的理想大學。告別所有親人，帶上父母的囑咐與朋友的祝福。我踏上了去往大學的列車！
在列車上，我孤零零的一個人。望着窗外的風景，我不盡茫然。這是我第一次一個人出遠門，激動、害怕、盼望、不捨全涌上我五味心。回憶伴隨着零碎的心與列車一起行駛着。出門前爸媽的叮囑，“茜兒，你長大了，要學着自己照顧自己。不要老想家，掛念爸媽。出門在外，不能像在家裏那樣任性……”我的眼睛模糊了。我是多麼的想念爸媽！“請讓讓！”一個同齡女孩打斷了我的思路，看到她，朋友，送別那一幕又上演了。“姝，我們就這樣分離了，時間真是好殘忍。千萬別忘了我們！……”一個個的眼圈都紅了，幾個好友還相傭而泣。“那一天，知道你要走……一路順風”歌聲伴隨着列車的行駛而模糊……我已控制不了自己的情緒，淚不停的流……慢慢的，我睡着了！
幾天列車的苦熬，我終於到達了目的地，我心中的校園。踏入校園，並沒有我想象中的那樣熟悉。面對一片片風景，一張張臉，我感到從未有過的陌生。我漠然了，這就是我夢中生活的開始嗎？一個叫潔的女孩和我同分到了一所公寓。聽潔的名字，一定認爲她是一個非常乖巧、溫柔的女生，可名並不如其人，她的性格如火辣辣的太陽，那麼熱情，那麼活潑。記得見到她的第一次，她手提了無數個包，背上還揹着個大大的揹包，大步大步的朝公寓走來。看到她，我就想到了自己曾經SHOPPING 時的樣子，不覺得“噗嗤！”一笑“HI，美女，傻笑幹嘛，還不快來幫忙？”她的語調，一聽就知道是個川妹子。雖然普通話說得還不錯，但仍稱着一絲川調。當初的我還一直在想象，我的“同居人”到底是怎樣的人？好不好相處？一個個問號隨着潔的出現被打消了。正如我所想，潔是一個非常好相處的人。平時的她，處處幫着我，雖然她比我還
在校園裏，常常看到一對對小情侶。不禁又使我回憶到了高中生活，甜蜜與青澀全都從臉上的笑容涌現出來。也偷偷的想過“什麼時候也有一個人在我身邊爲我歌唱呀？”高中時拒絕戀愛，因爲覺得它太飄渺。現在大學一年級了，我還會拒絕愛的襲來嗎？傻傻的笑了……
剛進大學的興奮隨着陌生與夜幕降臨全都消散了，到了晚上只有孤寂與回憶。好象這世間只剩下自己孤零的一個人，好想家，好想爸，好想媽，好想朋友……眼淚有悄然落下了。聰明的潔看出了我的心境，她安慰我，但沒想到自己也會流淚，因爲她也想家。第一個月夜，我們躲到了同一個被窩，一起回憶往事，一起流淚，一起又笑了。原來這世界並不是我一個人，它還有潔的陪伴！
陌生隨着日子的流逝漸漸的沖淡了，換來的是同學們的相融。我的心也不在那樣的飄零，這世界又多了許多的朋友。感覺很快樂，正如高中老師們常說的“大學生活就像仙鏡般美妙！”感覺後，雖然沒有老師們說得那樣誇張，但確實很舒服。上午上課，下午去圖書室，隔幾日還能收到好友們的來信。感覺很輕鬆，很舒服。但想家那份迫切的感覺卻從來也沒有減少過。
時間一直都是那樣快，一學期的生活隨着期末試卷成績的來臨而結束。來時的興奮又重現了，孤獨變爲了溫暖，盼望思念沒有變，我要回家了！我親愛的爸媽、朋友，你們是否也在等着我？盼着我呢？
回家的列車上，我遇到了一個同鄉。他和我在同一個城市不同的大學上學，但奇怪的是我們從來也沒有遇到過。能在着列車上相識，這也許是一份遲來的緣吧！“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪！”但我們的眼裏卻沒有淚，只是充滿了激動與喜悅。在一路的笑語中，幾天後，我回到了熟悉的小城，我的家鄉。
小城一切都沒有變，但我的感覺卻大變，對這裏，我多了喜悅，多了熟悉，真想擁抱她。爲了給父母一個驚喜，在上列車前，我故意打電話給爸媽，我會推遲兩天回來。雖拖着沉重的包袱，但我仍願意踏着小道回家。
“叮！~~”我緊張發抖的手按了門鈴。想着出來的是爸還是媽？我一定會給他們來個大擁抱。我閉上了眼睛，門開了，我跳擁上了那個人身。睜開眼，卻嚇了一大跳，只差沒叫出來。這張臉雖然不陌生，但他卻不是爸，也不是媽，是一個認識的叔叔。“天啦！”爸媽出來了，看到他們的女兒，臉上什麼表情都涌現出來了，有驚訝，有開心，最後合成眼淚！
“爸，媽！”我們三人擁抱在一起，旁邊剩下的是那叔叔羨慕的表情……
未來作文 篇28月24日下午2時，快樂寶貝，閃耀未來！綠地超級寶貝秀複賽在綠地新都會繼續進行，進入複賽的選手越來越強，大家都做好精心的準備，努力進入下一輪。
在比賽中，我放棄了我拿手的吉他彈唱，新編排了歌曲《馬蘭謠》，我爲這首歌還編排了舞蹈。媽媽誇我歌伴舞特別棒！
賽場上，我的表演征服了評委和觀衆。在唱到一半時，音樂伴奏出了問題，音響師的播放軟件故障，我的後半段音樂伴奏沒音了！音響師叔叔在下面急得向我直打暫停手勢，怕影響我的成績，想讓我重新開始。所有人都爲我捏了一把汗，但參加過無數次比賽的我，這點困難還是難不倒我，我在沒有音樂伴奏的情況下，將後半段唱完，沒有受到一點影響！感覺什麼都沒發生一樣！下臺後，大家都向我豎起了大拇指！
其實，有時在舞臺上比得就是你的淡定和臨場發揮，我經受住了考驗，戰勝了自我。相信我的淡定會讓我走的更遠！
未來作文 篇3步入禮堂，我的心情十分激動。在這裏，我上了一堂終生難忘的課！
今天是個特殊的日子，周恩來總理的侄子，以及他生前的護衛等都來參加“周恩來班”命名儀式。
命名儀式開始了，爺爺奶奶們掀起帶花的紅布，亮出了“周恩來班”幾個大金字，幾位班主任上前去接過牌子。我們的美珍老師雙手接牌，並高高舉起！大家既興奮又感動。我，現在已經是一位真正的周恩來班的同學，也意味着我身上的擔子更重了。學習，已不再是隻爲自己了，更要爲了他人，爲了我們偉大的祖國。我更不能辜負這些爺爺奶奶和周恩來總理的期望！
那天，我可是用了極大的熱情宣誓的。現在，誓言已進入了我的血液：
“我們將高舉“周恩來班”的旗幟，以周恩來爲人生榜樣，爲中華之崛起而讀書！把家國天下裝在心中……”
在高振普將軍以及廖心文奶奶的演講中，我更深一層瞭解了周恩來總理的事蹟與精神。周總理十分重視青年，他說：“誰有青年，誰就有未來。”
年輕時，周總理十分認真讀書，是南開大學唯一的免費生。這一點我就必須學習周總理，刻苦讀書，甘於奉獻！正是有這樣的精神，他在後面最艱難的幾十年中，胸前一直帶着“爲人民服務”的勳章。正是有這樣的精神，他纔會經常對自己的助理說：“你們有事一定要報告，不要怕我忙。我不怕忙，我能忙過來。”這樣的好總理，我們怎能不想他呢？
周總理深受人民的喜愛，他還說過：“人立足於世界上，不能像草木禽獸那樣生活，必須依靠公衆的扶持。”他帶動起了千千萬萬的人，他爲我們新中國的成立操透了心，他爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興……
我很想對周總理說這麼一句話：“周總理，您的靈魂是無限崇高的，您的心與中國的土地和這片土地上所有的人民永遠同在的'。我一定會向您學習，爲國家爲人民，鞠躬盡瘁，死而後已！”
有這麼一句詩，是這樣寫的：“周門驕子系忠魂，中華崛起鬥奮韜。盡瘁爲國功志偉，千秋後世感恩昭！”
20xx年9月20日，是一個令人難忘的日子。這一天，周總理偉大的精神將烙印在我心中。偉人永遠不會離去，偉人就在我們心中！
未來作文 篇4時間的長河永不停歇，歷史的腳步也從未停止，過去之物不該忘記，但不必負載沉重的負擔，也該讓它隨風而去。我們應帶上歷史給予我們的指路明燈，鏗鏘高唱美好的樂章，大步邁向光明的未來。
造物主創世之時賜予我們歷史，無論在過去、現在還是未來，歷史無處不在，有人踏足的時空就有歷史，而先人經歷的那段歲月，便是他們苦心孤詣想要啓迪我們的歷史。在過去，我們摸索、掙扎、仰望星空，或許苦不堪言，或許牢騷滿懷，但總有一道全新的彩虹從風雨之中升起，總有一顆啓明星在漫天的烏雲之中閃亮，我們從泥潭之中走來，身上的污穢便是警醒我們切勿重蹈覆轍的標記，它以醒目的模樣在人生之路上爲我們指明方向，讓我們走向美好人生的康莊大道。
人非聖賢，孰能無過？因爲跌倒坎坷，以感知到疼痛。此時應當抓住這從你腦中掠過的啓明光，而非任它離開，將之拋於腦後，因爲歷史之中的經驗是我們珍貴的寶藏，若因不敢直面過去而錯失珍寶，豈不荒謬？而在拾起這明珠後，不必時時刻刻維護，也不必時時刻刻透過它再經歷一次苦痛，歷史不是套在我們心中的枷鎖，不是絆住雙腳的鎖鏈，不是身上沉重的行囊，取有益之處而舍無用之痛，纔是明智之舉。試想，你與朋友或家人爲某件小事爭吵不休，冷靜期過後“戰爭”結束，你卻緊揪這事不放，而不思索自己的過錯和往後解決矛盾的辦法，你心中的大石仍未放下，仍未真正領悟過往與歷史給予你的啓示。
人生之路有歷史，家國民族自然也有它的歷史紀年表。一個民族，只有讀懂了自己的歷史，才能更好地書寫未來的華章；只有感悟了自己的歷史，才能譜寫高昂的時代強音，正是因爲有一篇接一篇的歷史書頁，時代才得以一次又一次地進步。二戰所帶來的苦難世界從未忘記，戈雷島的矗立正堅定地反對戈矛相接，期盼和平鴿的飛翔；南京大屠殺的歷史，中國從未忘記，將之銘刻於心而更添家國情懷，更固祖國人民間的紐帶。國家承載了歷史，而歷史推動了國家民族的發展與進步。
無論人生還是家國，歷史從來都是黑夜之後的光明，爲下一輪黑夜點亮前進的光芒，使生命生生不息，使民族永遠前行。歷史之炫光照亮黑暗，讓未來的大地灑滿星光，永恆閃亮。
