我們班的數學小能手作文

在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的我們班的數學小能手作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們班的數學小能手作文

我們班的數學小能手作文1

胖乎乎的徐子川是我們班的“學習之星”,他的數學成績是班上最好的。課堂上,就數他反應快,發言最積極,每次上數學課,老師出的難題,他都能一一解決。

每次數學考試,他都名列前茅,他真棒啊!

他是我的榜樣,我有什麼問題都會去問他。他也會熱心地告訴我理解方法。我問過他,爲什麼數學學得這麼好,他說喜歡數學。後來,我才知道,他從小就培養了興趣,面對困難,善於動腦筋,會利用正確的方法來解決,堅持不懈地努力,才取得了今天的成績。

他是我們班的驕傲,我很佩服他,我要向他學習。

我們班的數學小能手作文2

一雙水靈靈的`大眼睛,烏黑的秀髮,此人是誰?當然是我們班的"數學小能手"。

她在我們班是一名"幹部"。她又能幹又是一名富有責任感的好女孩。

爲什麼說她是"數學小能手"呢?因爲她的數學在班裏是無人能比的。在奧數班也沒人,是她對手。

有一次上課,老師出了一道應用題,我們本以爲會非常簡單,可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來,只有她三下五除二地寫完了,思路十分完整,清晰。我們在心中都十分佩服她。

她不只在學校裏是個"數學能手",在奧數班上,成績也是十分優異。

週一上課時老師要看我們思考題的完成情況,但是隻有少數的人寫了,有的還寫錯了。全班只有五個同學寫對了,她就是其中的一員。老師說:"這位同學你寫得真好,可以講一下你的思路嗎?"老師剛說完,她便點了點頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之後茅塞頓開,我們發現這道題,原來也不是很難的,還要有一個好同學呀。

我們班的數學小能手作文3

說起小能人,我們班那才叫多,有拉二胡的,有吹笛子的,有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數學能手小王了。小王有一張瓜子臉,和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上,眼睛下還長着高高的鼻子和愛笑的嘴。

小王上課時很認真聽課,不管老師問什麼問題他都能答得出來。如果問題很簡單,很多人舉手的時候,他就不舉手。如果問題很難,只有幾個人舉手的時候他就把手舉得高高的,嘴裏還不停的說:“點我,點我!”

在奧數課堂上,小王非常愛動腦筋,老師拿奧數題給同學們做時,他一會兒在紙上比劃,一會兒又望天花板,當我們把題讀懂時,他已經把題做出來了。老師還誇他做得快又做得對。聽了這話,我非常敬佩他。

小王真是我們班的數學能手呀!