遠方國中作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的遠方國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你突兀的出現，又突兀的消失，只留我一個人，孤獨的走向沒有你的遠方。

我低着頭，耳朵裏塞着耳機，默默的走着，想要與世隔絕。

我不知道我的遠方有什麼，層層的霧擋住了視線，我只能麻木地走着。我不奢望能有什麼改變。

我用柔光看着路邊無比熟悉的景物，連路過的行人，都有些眼熟。微風拂過樹葉，“沙沙”聲響起，卻未傳入我的耳朵。

我的一年只有一天，剩下的三百六十四天亦或三百六十五天都是重複那第一天罷了。

那遠方的層層迷霧因你而消散。

你的出現，讓我猝不及防。

你那熱情的邀請，讓我不好拒絕。我看着你在我眼前雀躍着，像舞動的精靈，清純，不染世俗。看着你臉頰上小小的梨渦，讓我失了心神，嘴角不自覺地揚起。

你的聲音是那樣空靈、悅耳，牽人心神，讓人沉溺其中。你用蔥白修長的手指將額前的一縷青絲捋到耳後，對我又是微微一笑。那笑容，讓叢叢桃花黯然失色，心生妒嫉。

我想着，我的遠方，一定有你的身影。但現實讓人失望，既而絕望。迷霧消散，我的遠方沒有你。

再次聽到你的消息時，端着杯子的手不由自主地顫抖了一下。

那日，你離開我，我不是沒有恨過你。恨你拋下我，恨你讓我品嚐分別的苦澀，恨你讓我看清那沒有你的遠方。可，又能如何！時間，早已讓那恨意化爲無奈。

我抿了一口杯中的咖啡，苦卻不澀，只是讓我的笑容有了一絲苦意。我能有何辦法？是你要離開，你留下了什麼？留下了我獨自一人，留下了……

那沒有你的遠方。

可能人總是這樣吧！心，總是嚮往遠方。

因爲遙遠，曾經熟知的一切變得親切而美好；因爲遙遠，陌生的一切變得神祕而充滿誘惑；因爲熟悉，反而忽略了身邊的風景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時候需要行走，在行走中，體味一下遠方，回來後，會更加珍惜身邊的人與環境。

我，總是嚮往遠方。遠方總是能帶給我無限的遐想，會把那些美好的東西寄望於遠方。不得不承認，我是一個愛幻想的人，幻想的過程自由而輕鬆。把不可能完成的事情寄望於幻想中，遠方就是幻想中的最佳背景。

自以爲喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動力。

我常想着：遠方的景象一定是十分美好的，遠方就像是一個世外桃源。沒有醜惡的東西，這樣的存在於每個想去遠方人的心中。

人，生來就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無瑕。如果你在遠方的火車上，睡夢中你會幻想：明日一早醒來看到的完美風景，下車後看到的每一個人都是純樸而友善的笑臉。記得從前坐火車旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望着幽深的窗外邊，聽着手機裏舒緩的歌曲，憧憬着遠方的景象，在對遠方的期盼中走向遠方。

或許這就是人的天性。

我們總覺着遠方美好而神祕，遠方有我們的精神寄託，又對未來的美好期盼，這些期盼也許比並不會實現，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在於你的想象中。但起碼你對未來是心存希望的，不想對未來不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無滋味。

其實，我也無法解釋明確我喜歡遠方的真正原因，我對未知是那麼的着迷嚮往。我終日忙碌，只是想離開這個構造快樂的地方，去遠方流浪。

我清楚的知道：沒有虛僞，沒有鬥爭的世界，根本不存在於地球的任何一個角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過是少年意氣罷了。

每個人的遠方都是未知數，所以心總是在追逐遠方。

遠方，究竟有多遠？還是說，它其實不遠，只是我們把它神聖化了？

遠方，是那沐浴在別樣燦爛的陽光下，美麗神祕的川藏嗎？是那酣睡在詩意濃郁的民謠中，令人神往的北方嗎？還是那孕育在江南柔情中，別樣溫柔的紹興？

遠方，閃耀着光芒，令人動容……

可遠方對於我來說，不是川藏，不是北方，也不是紹興，而是有夢在的地方。遠方，它可能沒有詩，可能沒有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那個，有我歷盡艱辛後到達的足跡，我知道，足跡終會被風兒吹散，被沙兒掩埋，不朽的，唯有信念。

我常常問自己，既然遠方遙遠，爲何不享受眼前春光？我想了很久，因爲嚮往啊！我並不滿足於湘西的柑橘，嶺南的荔枝，我還要青島的蘋果；新疆的葡萄乾；海南的椰子；甚至於是美國的車釐子；西班牙的橄欖……

我不願將碌碌無爲說成平凡偉大，我不願將自己封閉在一個狹隘的空間中。世界那麼大，有嚮往，有追求，就應該去好好看一看，不是嗎？

當然，有了嚮往便要努力，努力什麼呢？努力讓自己配得上那份真摯的嚮往。至少不能認爲除了廣州其它地區都是北方；泰姬陵是泰國的；世界上只有兩個國家：中國和外國……

當然，並不是要你成爲一名地理學霸。遠方，不是淺顯地標在地圖上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以稱之爲遠方，因爲這份嚮往，這份追求。

當你抵達了遠方，不會喜悅，會想；“其實，遠方不遠，生命不息，我會追尋下一個遠方”。

“遠方有多遠，我們不知道，未來在哪裏，我們一起找”。

小王同學：

你好！我是謝瀅鈺，我是來自西關實驗國小五年級的學生，很高興認識你！雖然我們從未見面，雖然我們互不相識，雖然我們並不瞭解對方，但當我的筆尖觸到紙上的那一刻，我清楚地知道，你已經是我的'朋友了。我似乎看到，在遙遠的地方，一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀着這來自廣州的信。想到這裏，我心中不由得多了幾分愉快，想對你說的知心話也如清泉般地從心底涌出來。

當你看到這封信時，一定會問：“咦？這是誰給我寫的信啊？她又是誰啊？”我呢，姓謝，叫謝瀅鈺，今年十一歲，在西關實驗國小讀五年級。如果你來就會知道，這所國小環境很好，學校制度也不錯，老師和藹可親，同學熱心友愛，相信你會喜歡上這所國小的。

如果你有機會，隨時都可以到廣州玩。這裏的城市建設管理都很好。來到這裏，你可以看到楊柳青年畫、泥人張彩塑、風箏魏風箏、劉氏磚，還有古玩玉器、陶瓷、古舊書籍、傳統手工藝品和民族用品等，或去一些公園遊玩。越秀公園也稱越秀山，那裏鳥語花香、晴嵐疊翠、風景優美、綠樹成陰……你肯定會被那裏的風景吸引，多麼的令人陶醉啊！

如果你想品嚐一下這兒的特色西關小吃，就不妨去一下市少年宮旁邊的“第一津瀨粉王”，那兒的瀨粉香飄十里、色味俱全，你肯定現在就垂涎三尺了吧。

我希望這封信就像一根無形的線，將我們的心連在一起，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋樑，能夠互相傾訴彼此在學習和生活中遇到的一些煩惱，說說知心話。

祝：

學業進步，更上一層樓！

未曾謀面的朋友：謝xx

20xx年3月4日

遠方，可以是並不遙遠的地方。它有時近在眼前，有時又很遙不可及。看不透，摸不着。恰似“花非花，霧非霧。”但去往遠方，也是有路可尋的。鳥兒追逐白雲，因爲有浩瀚的天空；魚兒遨遊大海，因爲有快樂的浪花。人也在不斷前行着，因爲遠方有夢想。

那時快要會考的前一斷日子，父親也在在家休息。午飯過後，父親就問我要不要去一中看看。我想到一中，就有些猶豫。本想拒絕，但話到嘴邊竟然成了“好呀”。於是我還是滿懷忐忑無了一中參觀。坐在父親的電動車上，耳畔的風急速而過，一陣陣涼意也吹到了心裏。我的眸子裏，滿是迷茫和不安。

大概過了半小時，我們終於到了一中，看着前方高大的校門，我突然有一中遙不可及的感覺。是的，在後來的校內考試中，我發揮失常，從重點班調到了普通班。倒退了二十多名，讓我突然感到亞歷山大。距離會考越來越近，我在高壓狀態下，急得像熱鍋上的螞蟻。我曾一度想到放棄。此時，我也不知道我的遠方到底在何處。迷茫的重霧在我眼前鋪開一張碩大的網。

坐在車子上，綠樹在路邊搖擺，花兒在枝頭怒放。來來往往的人們，各自奔走在自己的生活裏。也許每個人都有自己的遠方，爲了遠方的目標而忙碌着。此刻，一絲絲細小的雨意羅總我的臉頰上，眼瞼上，讓我的視線變得模糊起來，我的遠方又在哪？

在我思索當中，我突然想起老師以前說過的話：一個人做了十多年的事都沒有做好，那他還能做好什麼事？事啊，如果堅持了十多年都沒繼續下去，那他還有遠方嗎？人的一生，有多少個十年啊？我想，我的十年就是學習，學習就是我的遠方。我不應該迷茫，更不能輕言放棄，放棄遠方的夢想。

是的，遠方不會遠在天涯，而是近在咫尺。只要認清遠方的路，瞄準前行的方向，腳踏實地地去實現自己的理想，就能越來越接近自己的夢想。不要怕前方的路有多坎坷，只要有迎難而上的決心和勇氣，就能最終抵達心中的遠方。

越努力，越幸運，遠方，其實並不遙遠。

第一場雨露

第一次花開

第一次遇見

第一次離別

最後一抹陽光

這些都是遺忘不了記憶

——題記

是呀！存在腦海中的畫面如此驚悚，如此感人，怎麼會忘懷？

不知是從什麼時候開始，風變得溫柔，陽光開始溫暖，土地漸漸鬆散。地縫中偶爾一抹嫩綠叫人眼中一亮。

花瓣上的雨露，晶瑩剔透，滑落再沃土中，滋養了更多的花草。人又何嘗不是呢？

正值花樣年華，本該是人生的開端，卻成了劇終的序幕。18歲多麼美好的一個開始，它如同花一樣燦爛，像極了生機勃勃的春天。但是，他卻含着微笑去了遠方。他選擇了遠方，那個不知道是什麼樣的遠方。

我的眼睛慢慢紅潤了起來，腦海中漂浮這，一個場面……

它是心疼的

它是血腥的

它是悲傷的

它是……

哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替你砥礪前行。我們如今的安穩生活，是他們用血肉之軀換來的，我們是生活在英雄的屍體上的。這句話雖然說的有些直白但是事實就是如此。他們用生命換來的和平，溫暖，安寧。不是讓我們來頹廢的。

揚起自信的風帆吧，拿出本該有的活力，付出所有的努力，然後你再說盡人事聽天命。

滴答——滴答——滴答……

這是春天的腳步啊！你看思雨潺潺，小草展開懷抱，等待着春雨的相擁。樹葉逐漸換衣，天氣越來越好。我隱隱約約看見了他們的笑臉。

今天是清明節，沒有欲斷魂，也沒有雨紛紛。天空萬里無雲，陽光明媚。我站再松柏下，虔心的祈禱，那個畫面又漂浮在腦海中，心中激起了一種鬥志。

必須要努力，一定要努力，這樣才能對得起他們的犧牲。在我心中他們只是去了遠方，去守護另一片天空了，那個遙遠的地方。

慢慢的睜開眼睛，看着山邊的夕陽，隱約出現了他們的微笑，那麼燦爛，那麼溫暖，那麼……

新學期，部編版教材終於展露“廬山真面目”，經典的篇目，精心的編排，傳統文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學生不會讀，兼治老師不會教”，讓人充滿了多少期待！

只可惜自己今年不在起始年級，開學了，手裏還捧着早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！

看着七年級老師手裏拿着的新教材，只有豔羨的份，無奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公衆號裏關於部編本新教材編寫內容、原則等的文章，瞭解了語文教學新的要求：重視傳統文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓練……

於是在開學第一課，我確定的課題爲：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設計的屬於自己的精美的作文集，孩子們由衷的爲自己鼓掌。接着我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，爲了新的目標，重新出發，就會不斷遇見更好的自己。

我定下了我的目標：堅持閱讀，堅持寫作，開通個人公衆號，不斷更新文章，抒寫生活的點滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標：本學期一個月閱讀一本名著，每週寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在羣裏朗誦一首“爲你誦讀”。孩子們欣然答應，我們當堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

兩週來，我還在開學的忙碌中時寫時斷，而孩子們卻已在新的語文天地裏肆意徜徉。

加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠方！

你說，“遠方”是一個令人魂牽夢縈的字眼，滲透着最燦爛的幻想。你想去遠方，一個人流浪。看世間煙火，一個人孤獨含笑。

——題記

歲月靜好，曲調悠長，誰的心中不曾有過遠方？到達遠方，尋一隅清淨：到達遠方，尋一片詩意的海洋；到達遠方，尋那個不曾被發現的自己。我想，屬於我的遠方始終存在。

我何曾不是在流浪？隨時時間的光波流浪，到一個未知的遠方。總是有人迫不及待的想要瞧瞧鮮花芬芳的遠方後在來面對眼前的荒蕪，而我選擇留在原地看更迭的風景，花開花落，雲捲雲舒，只因現在所處之境是從前所不能及的遠方。其實那過往曾經也化作一縷青煙，逍遙在了我所望不見的遠方。心朝大海，春暖花開。

遠方，是未來，是過去，亦是現在。

我何曾不是在賞着煙火？說歌手大多不食人間煙火，但他們筆觸的曲調，卻綻放成了絢麗的煙火，或許更是一簇簇豔火。背把破木吉他，指尖撥動琴絃，用歷經滄桑卻不染世俗的歌喉唱着赤子的遠方。從來，看盡世態炎涼，卻笑如孩童；歲月蹉跎，卻蹉跎不了那顆赤子之心。“奔跑的忘我的快樂悲傷都放肆，陽光也不願阻止……”

我何曾不是在孤獨含笑？散文小說詩歌都有它們別具一格的韻味和風采。在散文中採擷一些隻言片語作爲心緒，在小說中領略離合悲歡，世事無常，品的是別人的故事，讀的也是別人的人生，在詩歌中揚起理想的風帆，海浪的柔波中尋找雲的留痕。但那些始終不是我的。只有此刻在筆尖流淌過的文字是自己的，記錄着自己的心緒萬千。都是因爲望過了別人的故事，像賞着煙火，像看過別人的遠方。別人的快樂變成嘴角勾過的一抹笑，別人的悲傷變成眼角的一滴淚。你的模樣有我的展望，我的思量是你的窗……

遠方，是詩，是歌，是孤單。

那些爲人所稱道的遠方，都不過是理想的泡影，都抵不過眼前的詩意。光陰兜兜轉轉，遠方也不曾離去，生活的淚與笑詩與歌便是心中的遠方。我想，我的遠方始終存在，在這一片優容暮色中……

小時候，總在想在山的那邊是什麼呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實是對遠方的渴望。

“翅膀硬了就想飛”，長大後的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書籍，電視各種媒體中介領略了祖國的大好河山，血氣方剛的我們，總象揣着揹包，穿着帆布鞋，一把傘，一個人，來一場所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會杭州。那是一個靈傑地靈的地方，無數才子讚頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸媽度蜜月也是去哪兒的，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在鞦韆上一羣猴兒猴孫圍着你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝願家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機記錄點點滴滴。

下一站，桂林。國小學過一篇課文叫桂林山水，土生土長的江南人，對山水由衷的熱愛。青山綠水，鳥語花香。踏着晨曦，身披晚霞，陶醉於美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持嚮往。

遠方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的嚮往。內心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢着的春風，二月暖人心脾。最後一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無窮無盡，樹木茂盛，有一個目的地在等着我。

遠方即是夢想，面對夢想除了渴望，還有一份將她兌現的心。老一輩的人已經在遠方，那麼，你呢，是否踏出自己的路。

遠方。

不在了，不在了。回不去的，都是遠方。

寨子大槐樹，至少有一百五十年的歷史了吧。可它卻仙逝了，把多少歲月帶去了遠方。

整三十年前的夏天，母親回到威海，讀九年級。若要問她，曾經的那裏是不毛之地，還是鋼筋水泥、高樓林立，呵，講真的，她已記不清了。但那棵大槐樹，誰也忘不了。

烈日炎炎，陽光飛馳過每一片土地，擄走一處處清涼，大把大把抓走沉睡着的空氣。陽光就奔走着，直楞楞撞上一棵樹。交談之聲四起，它從一個女生的聲音裏分辨出幾個詞：寨子，大槐樹。人匆匆而過，它愣在那兒，任憑空氣醒來，無聲遊走。惹得青葉耳語，窸窸窣窣地讓它散了一地，難以飛離。

沒錯的，那個人是我的母親。若問她記得些什麼，她真的什麼都不記得了。但是，陽光記得，槐樹的偉岸，令它難以逃脫。

這裏是秋天，是最隆重的深秋的告別儀式。多少地方金燦燦的，那棵樹孤零零的站在那兒，其實是主場。

陽光，凝固一般，靜靜立在它邊上，給它綴上縷縷的金色。此刻，風莊重的在它一旁走過，那些葉子就像一個個空中傘兵，耳語、商量，馬上就要齊齊落下，只剩下樹幹——這愣愣的荒野者。

它們是鳥兒抖落的美羽，將秋冬之蘊藏，春夏之汲取，穿過綠汁流淌的脈搏，一下子迸發出耀人的金色。凝神、下墜。抖落多少金幣啊，在多少雙高傲的腳下。

只有一個小男孩例外。他輕拾起一片金羽，透過陽光，看到它玲瓏剔透的脈絡，閃耀着光芒。他望向大槐樹，望向這片土地最忠誠的旗幟與標杆，想到了一句詩“他腳下的那片泥土，每抓起一把，都一定會攥出血來。”他望向那棵樹，感到一切披上了光。

沒錯，那個男孩是幾年前的我。

可它卻走了，帶走了多少歲月，帶走了多少雨露與陽光。而我們不相信它會走。麻雀、風、土地也不信。樹挪死，人挪活，它是餓死的，還是挪死的？當人類大刀闊斧地砍死一棵棵士兵，才發現利用了時間。

將來，會有多少個遠方？我望向腳下的遠方。

有一種距離相隔十萬裏，可它能輕而易舉跨過去，這種距離就在心裏，心存牽掛。所以有的距離也就不是距離，所謂的遠方也就不是遠方。

在我很小的時候，父母就在外打工。在我的記憶裏孤獨是我忠實的朋友，思念是我的影子。

時間漸漸流逝，當不知經歷了多少冬去春回，我已長大。“遠方”一詞成爲我對父母的代名詞。我非常向往遠方，嚮往團聚。

國中的路已在我腳下。我不知道是什麼原因的驅使下，我不再向往遠方。我的心漸漸被怨恨所佔據。

一天，在我打包好東西時，電話的鈴聲響起了，我無精打采地拿起話筒：“你們考試了嗎？你得了多少分？”是爸爸的聲音。一種莫名的怨恨在我心裏漸漸萌發。長年在外，偶然的一個電話竟然是問我學習的。帶着怨恨的心理我向爸爸說了假話。我說我考得很差。當聽到話筒那邊傳來黯然地“哦”的一聲，我感到很開心，我那小心眼似乎得到很大的滿足。我的“報復”成功了。

一個星期後我回到了家裏，奶奶剛從外面往屋裏走，我感到很迷惑，平時這個時候奶奶應該都已經準備好了飯菜，今天爲什麼卻纔向來。而且手裏好像拿着什麼。好奇心促使我拿起那個包裹。裏面竟然是幾本作文本和一些測試題。我隨手翻了一下發現中間的一本被折了起來。上面有一行字：“孩子，我知道這些年我們虧待了你，你的成績不好是我們的錯……我希望你的成績能在這些書的幫助下提升一點來彌補我們的過錯。”

我再也控制不了眼淚，淚水從我的面頰上滑過，落在脣邊澀澀的，是感動還是喜悅我不清楚，但是我知道人間的距離，是不能拉開我與父母那彼此連着的心。再遙遠的遠方也只是我們彼此愛的見證。

從此，遠方不是夢。

上次看到某位哲人說，時間讓一切變得陌生。可是，真正讓一切變得陌生的，卻是遺忘吧。畢竟，那些所謂的熟悉與永恆，都是站在夜夜天天的相視上的，而當我們看不到彼此，就會像樹葉一樣了無痕跡的劃過，然後會有其他人覆蓋了那些清晰痕跡。

所以，我總是陪在你身邊，即使不在，也總是讓手機滴滴滴滴地響個不停，因爲無論如何，你的位置卻總是空在哪裏。

春節那天是你的生日，我避開姐，給你打了十多個電話，因爲你在考試完已經天黑了的時候還特意跑到我樓下說生日快樂，其實你不知道吧，那是我第一次收到生日禮物，所以我很開心，原來，還有人那麼那麼在乎我。可是，你的電話卻怎麼也打不通，簡訊也不回，我的心就狠狠地恐慌起來，害怕就這麼與你的軌跡叉開。其實你不知道吧，我一直一直都是個很微茫很自卑的人，我知道，如果你聽到一定會睜大你那雙水汪汪的大眼睛：“阿姐，求你，這麼強自卑個鬼呀。”我搖搖頭，小小，不說話。你也沒那麼懂我。其實我也懂，我們終究處於不同界面，而我，卻還沒有改變的能力，但我會努力，因爲我已經好久沒遇到一個能讓我這麼想去珍惜的人了，呃，雖然這麼說有一點畸形。

這些話我沒有對任何人說起過，好像在時間的漸漸清晰裏，我也就默默的學會了承受，默默的學會了那修我曾經嗤之以鼻的東西，沉默，撒謊，冷酷，不哭。擡起頭會分不清天空的顏色，看到一隻飛鳥就想起天空上有座龐大而華麗的遺蹟，見證了那些歲月曾唱過的輓歌。然後，我們就長大了，只是彼此還以爲對方是小孩子。

這篇文字寄給我看不見的你，又或者是給我遺失了的自己，但願那些不眠的風能吹過你的耳畔。

佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團霧，升騰着我的思緒。凝望窗外，寒風在四通八達的城市裏肆意衝撞，我彷彿看見，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。

下晚自習了，走出教室，望着灰朦朦的天空，我想起了遠方的父母。三年前，因爲夢想，我憑着“雙A”的成績進入了這座嚮往已久的校園。

相處越久，就愛得越深。雖然還沒到與國中生活說再見的時候，我卻已經知道南雅給我的，太多太多……。

幾年來，我經常與同學們爲一個題目爭得面紅耳赤，也因爲和同學違反寢室紀律被老師責罰；我時常打電話要爸媽來看我時買這買那，也能做到週末一個人在家照顧自己。現在回想自己憋紅了臉上臺競選班長時，都不知道是從哪裏來的勇氣。時間在流逝，我也在成長，當了老師的小助手，成爲同學的好朋友，有了擔當，學會感恩，一點一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。

走在回寢的路上，看着被燈光拉長的身影，我又在審視自己的人生目標，我應該成爲什麼樣的人？

人們常說自己屬於什麼，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農村走到了城裏，給了我新起點。我從湘西來到長沙求學，猶如當年的沈從文外出求學一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。

我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標，然後隨着不斷成長而不斷改變。

還記得臺灣歌手費翔唱的歌：“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方”。我覺得人生就應該是不問出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個歸屬就是遠方的目標，這種守望就是不懈地追求。

是的，一個人總是需要點精神的，這種精神就是實現目標的力量。

力量來自遠方的故土和家鄉，因爲那裏有我們安放靈魂的地方。

我堅信，從南雅出發一定能走得更遠、飛得更高，哪怕有一天我又回來了，也是在地球上劃了一個圈。

突然，我發現，遠方其實不遠。

遠方有多遠？請你，請你告訴我，到天涯海角，算不算遠？問一問你的心，只要它答應，沒有地方，是到不了的那麼遠。

本可以平淡簡單地生活，可是我卻不這樣想，人活着就活得有樂趣，曾經有一段時間渾渾噩噩地過着日子，有一天我偶然間看到一篇詩歌。

我擡頭望見天空，不知道遠方的天空是否會跟藍，我低頭看到土地，不知道遠方的土地是否會更肥，好想去遠方流浪，跟着太陽，隨着月亮，流浪到天涯海角，遠方，總是那麼的令人嚮往，我要去遠方，去找回我美麗的夢，也許，遠方的路很長，但我相信，我一定能走過去，就算，遠方沒有我夢裏想的那麼美，但是我還是一定要去，這樣纔不會留下遺憾，遠方總是有它獨特的神祕面紗，總是吸引我的目光，跟隨他轉動……遠方，是那麼令我向往，我要走下去，不管未來如何……

看到這篇詩歌之後，我突然有所領悟，我認爲，人開心一天也是一天，不開心一天也是一天，還不如做點有意義的事讓自己過開心的一天呢！

那次看完這篇詩歌后，我就下定決心我要好好學習，至少要努力過。然後我就開始認真努力的學習，每天早上起來心裏對自己說你行的！每當想放棄的時候就會想到那首詩歌中說的遠方的路很長，但我相信，我一定能走過去……然後我又會振作起來繼續努力。

終於在我的努力下，我終於進步了，但是現在我卻真真實實進步了。以前是一條永遠也沒盡頭的路，現在卻發現距離原來不遠……只要有努力的心，什麼路都可以走過去。

有時候，遠方會在其他地方。有時候，它會很遠很遠。有時候，他可能很近很近。世界上沒有任何一種方向標可以指出它的方向，也沒有任何一把尺子可以測量它的距離。

遠方它並不遠，它就在你的心裏……心中怎樣想，去努力纔不會有距離，努力可以打敗困難，是的，遠方它不遠……

等一下，她馬上就要來了！

早晨，太陽在葉子上緩慢地行走，使葉子柔和的光芒。我站在窗戶旁邊，等待春姑娘的到來。我四處張望，看到一個穿着綠色的女孩，伴着長長的大風皮帶。我告訴自己，那一定是一個春天的女孩：“等一下，在路上！”

我擡起腳趾望向遠處。

看，春姑娘在路上，她去河邊施了魔法。河水以優美的姿態起舞，開始衝向大海的野心，水的聲音就像一種樂器。錘子的音符在於每滴水的心臟中滴下的水的韌性和韌性。

看，那個春姑娘在路上，她去了那棵大樹，在那棵大樹上放了一條綠色的毯子，在夕陽下，它被一層薄薄的金色薄紗覆蓋着，穿過薄紗，如果沒有的話綠色，但它從未消失。他給人以強烈的生命力感染，這使人們望而生畏，並驚訝於這種新生芽的無所畏懼的生阿命力！給予希望，向缺乏力量的空殼注入能量！

看，春姑娘在路上，她去了花叢，輕輕地撫摸着花的頭部，砰的一聲，一小朵花噴開了，贏得了一個大眼睛，注視着這個世界，他們沒有掙錢，他們每次都爆了有時，我以這種平凡而又非同尋常的方式從後面偷走了那個春姑娘，與她一起玩耍，玩耍並歡迎那個春姑娘。

瞧，春天的姑娘來了，伴隨着流水的聲音，帶着淡淡的綠色，端着幾朵花，來到我身邊，把我帶走了冬天刺骨的寒風，帶來了寧靜，一個嘿，好。她慢慢地走到我身邊，在我耳邊低語：不要害怕冷風，不要害怕獨自一人，即使你很失望，也必須振作起來，獨自握劍，徘徊在天邊，尹總是轉晴。

瞧，春天的姑娘不見了，她仍在前進，向遠方的人們傳遞內心的平靜，拯救無數被冬天凍傷的心，喚醒無數沉睡的靈魂。

春天的女孩仍在路上，我將重新進入尋找夢想的旅程。在最正確的道路上，帶着最初的心，我一直走這條路！