在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的讀書故事優秀作文，歡迎大家分享。
我愛書，愛得如癡如醉，我愛書，愛的如飢似渴。總之，我與書挺有緣，一見到好看的書，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動。自從交上了這位書朋友，我的視野開闊了，我的生活充滿陽光。也時常發生一些哭笑不得的故事。
“媽媽，我求你了，我就買這一本書，最後一本，以後不會買這麼多書了。”在新華書店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我衝着媽媽直哀求道。媽媽推着的車子裏已經不下十本書。媽媽開口說：“我的小公主，每次來新華書店，你不都是這麼說的嗎？到最後不是都耍賴嗎？”我連忙說：“媽媽，我這次說的是真的呀!你是我最好的媽媽，你最漂亮了，你不會不瞭解我的性格的。”媽媽只好揮白旗投降。說道：“好，好，好，我服了你了。”
到家了，我捧着心愛的書，心想：“爲這本書磨破了嘴皮，不過還是很值得。”
一次三休日，我在我的小天地裏面看書，突然，媽媽對我說：“鳳春，我先出去買菜了，鍋裏煮着稀飯，要看着點，注意關火哦！”我頭也不擡地應了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了。看着看着，我沉浸在書中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺事情不妙，急忙衝進廚房，我手忙腳亂地關掉煤氣竈，掀開鍋，一看，裏面的水，已被吸乾，而稀飯也不叫稀飯了，我看應該叫“乾焦飯”了！只聽一聲，門開了，我心裏想：“糟糕，又要挨批了!”這是我這個月第九次爲書挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂着頭，立刻明白了怎麼回事。說：“是不是又把稀飯弄砸了？我說你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我決不饒你！聽到了嗎？”我連忙點頭說：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了!”
回到書房，我狠狠地把書摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了。”可過了一會兒，我又心疼地捧起地上的書，拍拍灰塵，自言自語：“摔痛你沒？對不起！我不是故意的。”接着，我又繼續沉浸在書海中，享受着書帶給我的精神營養。
我就是一個愛書如命的女孩，讀書就像一個調味盤，有甜，因爲我在書朋友的幫助下，我的作文常常被老師作爲範文在班裏甚至其他班裏傳閱。爲此同學們也時常向我投來的羨慕眼神；
說起苦呀，也挺難過。因爲看書，好多次把稀飯做成乾飯，把乾飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得。
酸嘛，因爲看書，把媽媽佈置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心裏酸溜溜的。
看書真是百感交集。不說了，如果讀者們想親自體驗一番，那就趕快跟書交朋友吧！
我的讀書故事優秀作文2邂逅一本好書，在微風中，在陽光下，在記憶中……
小時候喜好詩詞，但並不喜歡平仄平仄的讀。相反，我認爲每一句詩，每一首詞中，都有一個浪漫的故事。
當然，要論詩詞，必然要從《詩經》說起。
細讀《關雎》，"關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"賢良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”時心裏苦惱，翻來覆去睡不着覺；得到了“淑女”就很開心，叫人奏起音樂來慶賀，並以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》，"所謂伊人，在水一方"，帶着憧憬與夢幻，爲得伊人可跨江海，追逐而求之，使人開始對愛情虔誠並信仰。但我記憶最爲深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣長髮出現在我的眼前，又轉身離去，那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中，可同《關雎》相提並論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手，與子偕老。”比起我們總說的“一生一世”更爲生動與真實。它非常直樸地表達了與愛人的相守不離。“死生契闊，與子成說。”生死都不再重要，一生路盡，只有回首時的無限眷戀。“人間別久不成悲。”不知別多久纔算上久，是否用餘生，都用來悲？
自古至今，中外名著可謂數不勝數，但偏偏我遇見了它。
我小時候喜歡海，機緣巧合吧，一眼就看中了那本書。它和“海”有關，便引起了我的注意，《老人與海》這個書名是我永遠都無法忘卻的。當然，這個書名也引起了我的思考，“老人”和“海”究竟發生了什麼樣的故事呢？當我看第一頁書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細地描寫了老人和大魚的鬥爭場景，全書並不長，但令人回味無窮。尤其那句“一個人可以被殺死，但不可以被毀滅”令我沉思了很久。“殺死”不等於“毀滅”，而“毀滅”卻必要“殺死”！這麼矛盾的事情，真是困擾到年幼的我了。
喜歡坐在櫻花樹下看書，櫻花總是默然落下，風起，花飛，飄落。似乎在不經意間的恍然大悟，殺死一個人的肉體，卻無法毀滅靈魂。正如花一樣，花會枯萎，但不會失去它的意義，“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢？在這車如流水馬如龍的城市裏，有太多的人面臨着死亡，但更可怕的是精神的死亡。而讀書，又是另一種昇華。
因爲喜歡海，所以喜歡漂流，這便又讓我沉浸在另一個故事中。
我認爲《魯濱遜漂流記》是我感受最爲深刻的一本書，通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。爲了生存，魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點一滴都被細緻的刻畫了，我是不敢相信的，需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少，我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢？我遨遊在書籍的海洋中，沉浸在魯濱遜的每一個決策，每一個動作，每一次思考中。這是一種享受，是來自心靈的共鳴。
兜兜轉轉，不兜不轉，陌上花開，物是人非……
書的作者不知離去多久了，那是無數個花開花落，甚至滄海桑田。然而，在流逝的時間中，這一個個故事，都成了神話。
我的讀書故事優秀作文3讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因爲讀書能增長我的知識，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。所以，我認爲“讀書好，讀好書，好讀書”這句話說得很對。
小時候，我曾經問媽媽：“作家是什麼呀？”
“作家就是寫出好文章的人呀。”媽媽撫摸着我的頭髮。
“我以後要當作家，寫好多好多書給你看！”我高興地說。
媽媽以爲我是亂說沒在意，而我卻牢牢記在心上。
“媽媽給我一個日記本！”
“你要寫日記呀？”媽媽一邊說一遍拿出日記本。
我拿着筆，一筆一筆地寫着那實在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇，有《會飛的小狗》、《小月的家》等等。那些文章在我現在看來的確很幼稚、不切實際，但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷裏，因爲，它蘊藏了我的一個“偉大”的夢想——長大當一位名作家。
上了學，我讀書的面更廣了。睡覺前，等媽媽走開，我拿出早已準備好的書，躲在被窩裏拿手電筒看，結果媽媽來了我竟沒有察覺。
“把書交出來！”媽媽像在審問犯人。
“我，我，我沒拿書。”我支支吾吾地回答。
媽媽掀開我的被子，一本書和手電筒暴露出來。接着，她又拿開我的枕頭，數來有5、6本書吧。
“這麼晚還看書！明天上課想找周公啊！眼睛還要不要啊！墊這麼高枕頭睡覺，小心變成小鑼鍋！”
聽着媽媽的斥罵，我想我錯了。但一看見那誘人的書，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望着媽媽抱着一堆書離去。
漸漸的，我長大了。洗腳時，我試探着問媽媽：“我能邊洗腳邊看電視嗎？”
“不能！”
我灰溜溜地端着那晃悠悠的水盆回到衛生間。我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然，她出現在我面前，把我驚了一下，糟糕，被她聽見了。
“邊洗腳邊看書我還是同意的。”
我懶洋洋地接住那本書。一看，是我最愛看的《兒童文學》，我不禁一陣驚喜，打開第一頁，我整個人就掉進了書海，在書裏暢遊，直到水冷了我也全然不顧。到媽媽來收書我才戀戀不捨地合上書。
一個週末，二姨來到我家。她說下午去逛街，我也吵着要去，沒辦法，二姨只好帶上我。等二姨在街上逛得心滿意足時，她問我：“小傢伙，想要什麼？有竹槓敲啊，不敲白不敲。”我聽後，拉着二姨走進了書店，挑了幾本我關注了很久的書。二姨直說：“這小傢伙，挺愛看書的嘛。”
雖然現在功課緊、作業多，幾乎沒什麼時間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”每天一小時，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無窮無盡的，沿着書籍構成的階梯，讓我學會做人，學會做事，攀上一個又一個高峯。
我很愛讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事。
我的讀書故事優秀作文4窗外飄着小雨，雨打着窗子，似乎是想要滴進我的書房。我望着《圍城》，不禁想起了那一天。
我從小便熱愛讀書，但卻找不到一本可令我動心的書。那天，同樣也是陰雨綿綿，我在書店裏踱步，也許是緣分吧，我看到了《圍城》。精巧的書頁，精美的花邊，精緻的插畫。翻開書，一股油墨清香撲面而來，厚實的紙張，清晰的字跡，連頁碼都那麼美麗動人。多麼好的一本書呀！我恨不得現在就拿它讀完。我將本用來買零食的錢拿出，遞給了店主。走出小店，心似乎放飛了，宛如天上飄着的雨滴，自由自在，不受拘束。我用寬大的校服護住那本書，臉上帶着微笑跑回家去了。
回到家中，我連鞋都來不及換，直奔書房，看起了圍城。這本書似乎有磁力，深深地把我吸引住了。我在主人公們的內心世界裏暢遊，在作者優美筆觸中信步，宛如起伏的大海一般，時而風平浪靜，時而驚濤駭浪。
正當我沉醉在書的海洋中時，老媽卻打斷了我。“你看看你，這次周練又退步了，馬上連九十分也考不滿了！”我望着手機上那鮮紅的成績，果真，這次考砸了。臨近期末，我很清楚意味着什麼。“當”！書脊倒在了桌子上，油墨清香在鼻尖上消逝。我望着窗外愈下愈大的雨。輕撫臉頰，才知道流了淚。天上的烏雲似乎變黑了，若有若無的鳥鳴也顯得那麼尖銳，窗外下雨，心中，亦下雨。
我趴在桌上，感到一切都是那麼無力，頹廢的窗簾半掩着，天空白的刺眼。我憤憤地將窗簾關上，書房灰暗了。
無意中又看見了《圍城》，主人公方鴻漸正站在封面正中央，背後一團模糊，不知是晴天，還是下雨。我感到心中似乎有了些希望。方鴻漸沒有理想，不思進取，最終愛情與事業兩敗俱傷。我現在不就是這樣嗎？如果我自暴自棄，在一個灰暗的角落中戰慄，那我永遠也不會走向成功。用自已的雙腳踏出一片精彩，成功必在彼岸！我擦乾淚水，心中重又拾回希望，雖不知身在何方，但我相信，只要努力，哪兒都是成功。
我放下《圍城》，打開窗簾，明亮，彷彿看到了希望。我拿出數學講義，認真複習起來……
如今，《圍城》靜靜地躺在書房中。窗外的白光照在它身上，熠熠生輝。我拾它起來，上面有了些許灰塵。我心裏升騰起一股熱流。書是我們的摯友，更是我們的精神食糧，讀書，可讓人文靜，也可讓人充滿希望。古時便有“半部《論語》知天下”的名言，可見讀書的重要。同學們，讓我們拾起那些在書櫃中塵封已久的書，它將會伴你成長，伴你成功！
《圍城》仍躺在那兒，彷彿是一個老人在訴說着動人的故事。讀書，我將永遠與你相伴！
我的讀書故事優秀作文5書，像沙漠裏的指南針，又像是黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在爲人們導航，指引正確的方向。我和書是有緣的。
小時候，我經常躺在媽媽的旁邊，聽她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會在故事美好的結局中快樂地睡去。可幼小的我覺得自己去讀書並沒有什麼“味道”，那一行行的文字，枯燥無味，翻看幾頁，就昏昏欲睡。
有天中午，我閒着無聊，走出了房間，看到了書櫃，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來，奇怪，平常看幾頁就看不下去了，今天怎麼……《醜小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀着，恨不得要把整本書都吃下去。就這樣，我結下了不解之緣。只要有時間，我都會捧起書津津有味地讀着，課間，午休，睡覺前，就連走路也不閒着，撞到樹可是常事。站着看累了，就坐着，坐着看累了，又躺着。
隨着我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻樑；讀史味如餚饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”裏有着許許多多的書籍，《湯姆索亞歷險記》讓我感受了童年的.快樂，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動人的感情……我因主人公的悲慘命運而傷心，爲主角們的幸福生活而快樂，我的心像是和他們連在一起的。書，如同一位摯友，把我領向了一個精彩紛呈的世界。
書，還是我的人生導師。當我在真理的世界迷失方向時，書就給我指點迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學誤解了，哭得很傷心。媽媽從書櫃裏找出一本書給我，名字叫《發現人生中的美好》，我不情願地讀着，慢慢地，我發現這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理着我紛亂的思緒，撫摸着我受傷的心靈。我明白了，一時的委屈並不是什麼大事，冷靜、樂觀地面對一切，方能找到快樂的源泉。不知不覺，我已破涕爲笑。
有人問過，如果讓你獨自坐小船旅遊，只能帶一樣東西，你會選什麼？我回答，書。書不是隻有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語卻智周萬物的良師益友。只要有書爲伴，思想就不孤獨，只要有書爲伴，身心必能愉悅，只要有書爲伴，即使身處荒野，也有無限情趣。
一日無書，百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野，讀書讓我們心靈滋潤，讀書讓我們生活紛呈。同學們，讀書吧！讓我們把書作爲認識生活的語言，知識大門的鑰匙，通往世界的橋樑，去書籍的海洋盡情遨遊吧！
我的讀書故事優秀作文6我是一個愛看書的孩子，想象力也很豐富，有時候，僅僅是一個畫面，我也能想出一個故事。
在我看第一本書的時候，覺得有些乏味，畢竟我平常看那些好萊塢大片看多了，對沒有畫面的東西難免還是有些不習慣。但慢慢的，書中的故事使我完全沉迷於此。之後，我閱讀了四大名著，最愛看的還是三國演義，諸葛亮的機智讓我佩服，我也記得我和語文書上某個課文的作者一樣，看到關羽死了的時候，氣得直接把書扔在牀上，足足有一個星期沒看它。
之後，我們的班主任蘇老師帶我們班同學參加了百班千人共讀活動，那時我記得還是第八期來着，轉眼間，已經第十幾期了。這期間，我閱讀了許多書籍，最喜歡的是《尼克代表我》。
我從書中感受到了閱讀的美好，當我沉迷於書中時，如果不是太餓、太困，不把書看完絕不休息。平時讀書呢，就愛先仔細看開頭，然後，看內容也仔細的看，並在旁邊寫批註和自己的想法，看到結尾時，好好的思考作者爲什麼要寫這樣的結尾。
讀書最大的樂趣在於把自己代入這個故事裏，想想看自己會怎麼做，文中的主角爲什麼要這麼做。就那我最近很喜歡的《三體》系列來說吧。看第一部地球往事時，我會思考葉文潔爲什麼受到了監聽員的警告後，還要回復，明明沒有把握，確還是回覆了三體人。看到第三部死神永生，我又會思考程心爲何在三體人入侵時不啓動引力波發射器……看書的樂趣其實還有很多，這只是對我來說最大的樂趣。
看書，看的不僅是故事情節，還看的是主角的表現，一個主角令人十分喜歡，這是本事；但如果一個角色讓人恨到極點，這也是本事。就拿《三體iii：死神永生》來說，裏面有一個在三體圈裏備受爭議的人——程心。我對這個角色呢，也可以說是恨了，第一次，她讓三體入侵；第二次，她導致歌者文明丟二向箔將太陽系壓縮成二維，最打臉的是，她阻止維德開發曲率驅動引擎（既光速引擎）結果丟二向箔的時候自己坐唯一的光速飛船星環號跑到雲天明送她的小宇宙裏了。最氣的是，歸零者文明說了宇宙質量要守恆，但程心還在小宇宙裏留了五公斤物質導致宇宙從坍縮轉向無限膨脹……看完這三次大錯誤，在生氣之餘，我也由衷的佩服劉慈欣的人物塑造能力，無論是葉文潔還是羅輯，又或者是程心，都有正反兩面，且描寫完整。
在讀了《三體》和一些其它類型的小說之後，我也是越來越控制不住自己腦中強大的故事編造能力了，那時候我就在想：“乾脆把它寫成小說吧！”雖然是給自己看的，但還是很認真的寫了，目前我已經寫了三篇小說，前兩篇都有一萬字以上，目前第三篇正在更新。從這以後，我的水平在之前已經很好的基礎上又大大提高。讀書的收穫還不止這些，以前就喜歡恐龍，然後我就買了本恐龍百科，又買了十萬個爲什麼，學到了更多知識。我的書架上有差不多一百本書，全部都看完了。
不得不說，讀書，是一件很美好的事情，它擁有好萊塢大片的所有東西，甚至更好。
我的讀書故事優秀作文7愛書，猶如陶淵明悠然採菊東籬；愛書，猶如張志和箬笠蓑衣，細雨垂釣不須歸；愛書，猶如周敦頤挖池種蓮，化身“出淤泥而不染”的青蓮一朵……
其實，開始的時候我並不愛看書。我天性好動，每次做完作業之後除了玩還是玩，籃球場的勃發的英姿使我很快獲得“籃球王子”的稱號。看書，於我實在是一種折磨。直到那一次——
事情發生在國小五年級時。那天的閱覽課老師叫我們摘抄有關書的名言。趁老師在那裏看書沒有注意，我偷偷地玩起鑰匙圈上的小足球。沒成想，這一切都盡收老師眼底。開始交流了，同學們你一言我一語，有的說：俄國作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；有的說：顏真卿有一句讀書名言“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”有的說：……
我裝模作樣地東翻翻西翻翻，做出一副在很認真地查找的樣子。
“劉楚晗，請你說說三國時候的呂蒙主要讀了哪些書籍以致魯肅產生‘非復吳下阿蒙’的感慨？”
嘿，這可難不倒我，暑假期間在老爸的“逼迫”下我可已經讀過《孫權勸學》這篇課文了。
“歷史書！”我洋洋得意。
“那你能用西漢大學者劉向的一句讀書名言來印證這個故事嗎？”
啊，不會吧！我哪知道這個呀，這不是存心刁難嗎？
“劉向曾說‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’”說完，老師也不作任何評價，只是遞過手中的一本書，淡淡地說：
“回去把這本書看完，星期一還給我。”
從此以後，我便開始了我的讀書歷程。隔三岔五，老師就會遞過一本書；隔三岔五，老師就會抽我一些書中的內容。在老師的強力監督下，我漸漸喜歡上了讀書。我讀的書比較雜，涉及的範圍比較廣，有時是科幻書籍《海底兩萬裏》；有時是探險讀物《魯賓遜漂流記》；有時又是歷史書籍《三國演義》，現在，這些書雖然僅伴我走過了兩個春秋，可我已對它們產生了強烈的喜愛之情。每天中午、晚上，一有空就捧起它們，不知不覺就會沉迷其中，書裏面的內容情節我已背得滾瓜爛熟。比如《三國演義》，我讀得最多，衆多人物中，我最喜歡的是趙雲。他剛強勇毅，富有同情心，又非常仗義，是個不折不扣的男子漢，所以我非常欣賞他，同時他也是我崇拜的偶像之一，我暗下決心，長大後也要成爲趙雲那樣的男子漢。我相信，如果你認真品讀了《三國演義》，也一定會打心眼兒裏佩服和喜歡他的。這就是書對我的影響吧！
時至今日，我還保持着讀書的習慣，什麼《八十天環遊地球》啊，《歐也妮？葛朗臺》，凡是世界名著我都一一閱讀，真是受益匪淺啊！
這就是我的讀書故事，談不上生動，卻絕對真實。
