在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的《傾聽》作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當家裏靜極了，一切沉浸在寂寞中，你能發現，有時，請聽真的很美。
頭頂上的藍天我們總在嚮往，心靈獨白誰能聽懂；當看書累了時，走到陽臺上，凝神傾聽，掠過天空的鳥兒向我們詮釋快樂的含義，當忽然傳來孩子的打鬧聲、哭聲時，你是否感到詫異？這是童真，是人間最美的樂音，行走在世界間，穿梭於茫茫人海的我們，可有駐足傾聽，爲我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染，名利的淵早已困住了我們，有多少人，肯再仰望藍天而腳踏實地？
迷惑不解的我們卻不思其行，賢人的諄諄教誨如紙上談兵，實踐的勸告依舊無動於衷，唯有悔過，方知前人之教誨。我們怎麼就不能像一棵老樹一樣，屹立於天地間，雖不飲瓊漿玉露，雖枯枝上的一片綠葉已是希求，但卻依然傲立不倒，依然仰望蒼穹，根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過，看到的是它枝幹上的青苔；年青人從老樹旁經過，看到的是它凋零的葉和枯乾的枝；中年破從老樹旁經過，看到的是它的巍然屹立；老年人從樹旁晃過，駐足凝思，看到的是仰望蒼穹，腳踏實地的理想主義者，傾聽它的根的訴說，安慰它永遠不變的志向。
聽盡民間諸事，卻無能爲力，靖節先生只能“衣沾不足惜，但使願五違。”而子陵先生卻發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而我們，沒有詩人的闊達，我們只能渴望回到童年！
身居陽臺，頃聽鳥聲，忘卻了自己身處濁境！
《傾聽》作文500字 篇2傾聽，是親近的自然的方式，傾聽，是淨化心靈的藝術；傾聽，是真誠溝通的橋樑。因此，聽雨，是一種享受，一種迴歸於大自然的享受。
傾聽春雨的溫柔，傾聽夏雨的豪邁，傾聽秋雨的委婉，傾聽冬雨的深沉。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，甘甜的春雨，淅淅瀝瀝，像牛毛，像細絲，像銀針，密密地斜織着。春雨潤溼了我的髮梢，睫毛，我伸出雙手，盡情地感受着它的愛撫和訴說。
若說春雨是輕柔、嫵媚的，那麼夏雨則是灑脫、豪邁的。
伴着悶雷的轟鳴，夏雨傾盆而來，坑坑窪窪的路上，佈滿了一個個水塘。窗外一片白茫茫的水樁，雨點兒更加放肆，“撲落撲落，”湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨着一蕩一蕩地輕輕舞蹈。
秋雨，有種委婉的風韻和氣質，但卻透染了無窮的哀怨與孤寂。秋日黃昏時分，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”引發了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感嘆。但秋雨又透染了豐收的喜悅。秋雨中，金黃色的果實，金黃色的稻田，金黃色的楓葉。農民披着蓑衣戴着斗笠，嘴角邊盪漾着滿足的笑容，那是秋雨帶來的金黃色的企盼。
冬雨伴雪而來，隨風而去。冬雨有梅花相伴，在漫漫雨夜中，還有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花精神。絲絲冬雨中，還孕育着希望的萌芽。
傾聽雨，傾聽大自然的呼吸；傾聽大自然的脈膊，傾聽大自然的心跳。傾聽雨，是一種享受，是尋求一種愜意的心情和詩意，是親近大自然，熱愛大自然。
《傾聽》作文500字 篇3傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的`花，它能綻放着生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯，讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕鬆的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰。悲傷時，一陣清風能給你開解。彷徨時，一泓清泉能給你幫助。傾聽在呼喚，我們需要傾聽，傾聽美妙的聲音，撫慰你受傷的心靈。
傾聽，讓我們告別幼稚與淺薄。傾聽，讓我們得到許多難得的經驗，少走很多彎路。傾聽，讓我們懂得生命的意義。傾聽，把人世間所有的風霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風景線。
