關於好朋友的作文15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的關於好朋友的作文，希望對大家有所幫助。

一對形影不離的好朋友我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩遊戲。有一天陳明到我家來做作業，我們做完作業就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精緻，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這麼喜歡我的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”陳明向我笑了笑，於是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。

陳明一時不知所措，向後退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對不…起啊…我…我不是故意的。”“說一聲對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船！”我說着一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發現她一直盯着我。到了學校，我去交作業時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身後，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身後總是說不出話來。放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在爲我的小木船傷心，而是爲昨天我的行爲而傷心。這時，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦乾眼淚，去開了門。“哦，是你！”原來陳明來了。陳明進了屋，從書包裏拿出一隻精緻的小木船和一本書，說：“昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。爲了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一隻小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。”見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪裏是你的錯，明明是我的錯，是我不對。”“噢，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說。“嗯！”我握住陳明的手，點了點頭。現在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩遊戲。

我是一個直爽的人，身邊的朋友自然很多。但是，我最好上網朋友仍然是與我同窗六年的知心好友——童湄清。烏黑的短髮濃密而柔軟，眉清目秀的她活潑開朗，人見人愛。運動場上，圖書館裏，總會出現她靚麗的倩影。瘦小的她是那麼勤奮，恨不得把自己埋沒在知識的良田中。她雖然大我一歲，但總是像個不成熟的小孩似的，需要我的照顧，可是，德智體全面發展的她對朋友那種真誠的態度卻值得我們每一個人去學習，去效仿。那把在雨中傾斜的傘，是我永遠也忘不了的美好的回憶。那一次，我想和童湄清一塊兒去廣場玩，但是走到半路纔想起沒有打電話給她，只是在偶爾的一次談話中不經意提起過罷了。我轉念一想，到哪兒再打也不遲。我漫步着，不停的步伐勾起了我腦海中的千思萬緒。到了，連自己都沒有察覺到。“阿姨，打電話。”我有氣無力地喊道。“自己弄。”冷漠的話語從不遠處傳來，讓人感覺剎那間周圍的空氣全部凍結，讓人冷得快要窒息。637XXXXX。“喂，阿姨，請問童湄清在嗎？”“不在。”“喔，謝謝，阿姨再見。”我繼續開始漫無目的地走在如此之大的廣場上，人很少，寥寥無幾，更讓我感到寂靜和孤獨。一圈，兩圈，三圈……走到第六圈了，我耐不住寂寞，又來到小店打電話，鬱悶的是，童湄清依然不在，她去了弟弟家玩。早就聽說童湄清有個可愛又幽默的弟弟，只是沒有看到過。我的新此刻彷彿一下子被地球拋棄，飛進了浩瀚無邊的宇宙。突然，“天公”不盡人意，和“天婆”打起了“口水仗”。頃刻間，烏雲密佈，幾聲悶雷打來。我像是接受到了什麼命令，飛似的沒命的跑，來到小店的立錐之地躲雨。誰知，那老闆娘十分不悅，給了我不少臉色看。誰叫天公不作美，發起了脾氣，我也無可奈何，買了一些零食出氣。幾分鐘後，我實在經受不住那老闆娘的白眼，叼着一根棒棒糖，匆匆進入了雨簾，舞了一曲“華爾茲”。我跑了沒多久，一把雨傘蓋住了頭頂的天空。咦，我定睛一看，居然是童湄清！童湄清像“大媽”似的嘮叨起來：“你怎麼回事兒？明明體質就差，現在還淋雨。上次說好是2：00到，天氣不好還不嗲雨傘來，不是跟你說過我會帶弟弟來給你看嗎？……”面對這一切，我幸福地上揚起嘴角的微笑，感受着傘下的溫暖。那美麗的雨簾，斜織的雨絲，兩個女孩共撐一把傾斜的傘……

時間老人真不客氣，轉眼應經到了六年級的第二學期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了

第一學期期會考試時，雖然總的成績還可以，但是我的英語考試成績不怎麼理想，所以整天愁眉苦臉，那時，我的兩個好朋友也跟着我難過起來。突然有一天，她們說要爲我補課!幫我把英語成績提高，和我一起補課的還有小強，由小華爲我們補課，時間是在每天放學以後。

因爲那時候是日短夜長，很快天就黑了，而我們纔剛剛回家。第二天一早還得拿着厚厚的一疊材料去學校，在學校裏也必須馬上完成家作，當初，我覺得很累，差一點就要放棄了，但是我還是堅持了下來，我知道，朋友是在幫助我，我怎麼可以讓她們失望呢?於是，我咬咬牙，繼續補課。

我們三個好朋友當中，可能小強成績較差了一點，所以，我也用我擅長的科目去教給小強。漸漸地，我們的成績略微有些上升了。

但是，事情並沒有我們想象的那麼順利。那時候是晚秋，快要進入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔心。有一天，我們看見小華似乎有些傷心，在座位上低着頭，我們立馬跑過去，問她怎麼了?可她仍舊低着頭不說話。我們都不明白到底是怎麼回事?只好算了，但我們心裏明白，一定有什麼大事，否則小華不會這樣的，因爲，在我們大家眼裏，她是一個開朗的女孩子。

過了幾天，小華突然要找我和小強聊聊，直到聊完，我們才曉得是怎麼一回事。原來，小華因爲幫助我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫助我們，但她不願意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以心情很不爽。

我們聽了，覺得很對不起小華，我對他說：爸爸媽媽很重要，生你養你很辛苦，這回你聽他們的吧!我和小強沒事的!小華聽了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。

第二天，小華又開心起來了，原來，她把昨天我說的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個好朋友，又同意補課了。我們聽到這個消息後開心極了。

好朋友是要在有困難時互相幫助的，這樣纔算真正的好朋友。

光陰似箭、日月如梭，時間一眨眼過去20年。我同別人一樣，仍然有規律的過着日子。眼睛無意中看到掛在牆上的相片，那是我移民雙魚座星球時從地球帶來的。看着這張相片，一個念頭在我腦海中飛來飛去。

“到地球去看看吧！”機器人，“卡露”似乎看出了我的心思，一邊鼓勵我去“老家”，一邊收拾東西。

就這樣，我駕着新型太空飛蝶在宇宙中搜尋通往地球的道路。然後，帶着一連串的疑問上路了。 當初，我移民到雙魚座星球是因爲地球人口猛增，這個美麗、微小的星球已承受不住100億人口的重量。科學家們想盡了辦法，終於把70億人移居到了別的星球上。

正當我沉醉在回憶中時，一個穿着藍色衣服的星球映入我的眼簾。我不由得一震：地球到了。 心情無比激動的我，趕忙跳下車，來欣賞這闊別已久的“母球”風貌。欣喜之餘又略帶疑惑，本來應該熱鬧非凡的商業街竟一片淒涼，別說顧客了，商店裏連個看守的員工都沒有！更讓我奇怪的是，整條街的商店裏居然一塊布都沒看見，超市中連個食品袋都不見蹤影。

“呵呵呵，很驚訝吧！”一陣甜美聲音響起。回頭一看，一個女孩笑的對我說：“小姐，地球上的人類每年只要上一次街，一般的購物都可以在家中進行。每天的家務活都由機器人代替，自己只要想着玩就行了。”語音一落，女孩便消失了。

後來我才知道，那女孩是導遊機器人，專門給我們這些“天外來客”做介紹的。

俗話說，到一個地方就得遵守一個地方的規矩。我連忙跑到服裝店，啓用裏面的最新系統換了套衣服，才心滿意足的繼續前進。

走過冷清的商業街，一陣歡呼聲襲來，原來我已到達一個居民小區。這兒與商業街形成鮮明的對比，這兒的房子也挺奇怪，有些竟長了對翅膀，漫步在藍天上呢！不久，人們發現了我，熱情地請我吃“地球金牌食品”——植物素。

這次地球之旅，收穫真不小呀

20年後的地球會是怎樣的呢？想必大家都對這個問題充滿了期盼和疑惑，我又何嘗不是呢？就讓我們一起去看一看20年後的地球吧！

我們現在已經來到了20年後的地球，在我美麗的家鄉，我不禁地問：“這是地球嗎？”20年後的地球無比的美麗，她是那麼的生機勃勃。瞧啊，街道上有鬱鬱蔥蔥的大樹、斑斕多姿的花兒，有些花兒正在含苞欲放，有些花兒晶瑩剔透，每個街道都成爲一個五顏六色的大花園。車也變成了海陸空三用，空中、陸地、海里都有爲數不多的車。原來國家控制了車子的數量，自從執行了這一制度，再也沒出現過堵車的現象了。

媛媛何許人?答曰：吾摯友也。只因其名特雅，故又得一雅號“圓圓”。

若見媛媛其人，的確可愛至極。嘴小，鼻子小，連眼睛上，“心靈窗戶之玻璃”也小小的，真可謂“小巧玲瓏”。

如此可愛的小姑娘，可切莫誤認爲她既文靜又靦腆，因爲在她身上找不出半點靦腆的影子。她活潑、開朗、愛說愛笑，且極富幽默細胞，似乎這世界上沒有什麼能使她發愁的。即使是考試的重要關頭，也能整日地聽到她的笑聲。這不得不令我這個多愁善感的女孩兒佩服。但終於有一天，放學時找不到她的影子，一問便知是去辦公室“受獎”了。我料定這一次她是絕對笑不出來了。果然，十分鐘後，見她抽抽泣泣地從辦公室裏出來，卷子上端赫然寫着鮮紅的數字“85”。我正想說“你也會哭呀”，但又咽了下去。放學路上，大夥兒七嘴八舌地勸她，並買了一包她最愛吃的楊梅作爲“物質安慰們。誰知她剛嚐了幾顆便低頭不語。我認爲她還在爲測驗的事而難過，就說：“這次算了嘛，你不是勸過別人‘失敗乃成功之母’嗎?”哪知她抹抹眼睛，甩出一句令我大跌眼鏡的話：“我是想我爲什麼如此喜愛楊梅呢?值得研究。’此話一出，衆人鬨然。我也暗暗佩服媛媛，確實“名不虛傳”。

或許正是由於活潑開朗的緣故，媛媛很願意幫助別人，從不計較個人得失。一次美術課，老師囑咐我們帶紙板，可惜我終因學事繁忙而忘到了腦後。於是見到媛媛的幾張紙板就如同見到了救星，和另幾名同學一哄而上。媛媛一邊分紙板，一邊笑嘻嘻地逗我們：“小朋友拿好了哦!”此時我們無心計較，各自拿了一張紙板心滿意足地回到了位子上。我正欲坐下，忽聽媛媛一聲大叫：“夭啊，我怎麼一張也沒留下!”可當我轉回頭時，媛媛又笑了：“算了，一張紙板而已嘛!回家趕做好了!”

媛媛雖愛開玩笑，但學習方面卻一絲不苟，認認真真。這種情況在數學上尤其突出。一起做題無論旁邊召開幾人大會，她都是“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。她時而伏案疾書，時而登眉凝思。看她的樣子，似乎在研究一項科技成果。然而題目一旦做出，她就變了一副模樣。單是那一聲“明白了”就能將人驚幾跳。”

媛媛由於過分“苗條”，曾被懷疑是否“營養不良”。對此她不屑一顧，自我安慰道：“哼，有人想苗條還辦不到哩，瘦者，有益健康!”疑者啞口無言，只好作罷。

媛媛如此可愛，趣事自然甚多。在緊張的學習氣氛之中，能有如此活潑開朗的女孩兒爲大家放鬆心情，中學生活還有什麼枯燥可言呢?可愛的女孩兒，願你永遠快樂。

我愛鳥語花香的春天，我愛酷暑難耐的

夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因爲我喜愛雪，它給我們小朋友增添了無限的歡樂。

冬天來到了，寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳着優美的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，早已將房頂，樹木，草地，公路......當做了自己的舞臺，爭先恐後地前往表演。

昨天早晨，天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀察着雪花，開始還是一點一點地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的雲朵一樣，從烏雲密佈的天空中落落了下來，雪越下越大，不一會兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

雪停了，我和幾個小夥伴，一起手拉着手興高采烈地往雪地裏奔去。到了雪地裏，"哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個地上都鋪滿了”。我們邁着艱難的步伐，來到了雪地的中央，從雪地裏抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對方身上扔，“一，二，三，四，五......”只聽見啪啪聲。

不一會兒，小夥伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間裏，只見窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字畫畫。我用手在窗戶上寫了幾個字：“我愛你，冬天的雪”。

啊！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小夥伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對小朋友的一切奉獻，每年冬天，你都在爲我們默默付出，你是那麼的純潔·善良。

我愛你，冬天的雪。

今天，我起來往窗外一看，外邊一片雪白，原來下雪了，這可是今年冬天裏下的第一場雪啊！我背上書包，走在大街上，大街上的雪上面都印着腳印，有大的，有小的路邊的小樹杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了。一層厚厚的棉被。來到校園裏，冬青葉子上積滿了雪，校園裏的松樹就像一棵棵聖誕樹，非常好看。教學樓後面的操場上一片雪白，有好多小同學在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰已經堆了一個大大的雪人了。

今年冬天裏的第一場雪真美啊！

在麗江玉龍城裏，我牽着一隻模樣雖不漂亮，但還算可愛、血統不純正的公狗——毛絨茸。我居住的整條街道上的人都認爲，絨茸是一個大笨蛋。

當一樓的主人把盛着皮蛋瘦肉粥的盆子，端向樹下用鐵鏈拴着的狗——瑞拉，它便飛快地跑下樓去。但它卻不敢接近盆子，因爲它害怕瑞拉的叫聲，畢竟瑞拉可比它大出了一倍呢！

絨茸停在距離瑞拉幾步遠的地方，好像爲了不讓它撲過來咬到自己，它蹲坐在瑞拉的.前面，長時間地“等候着”，很有耐心。

它習慣了這樣請求人們給它食物，雖然瑞拉和它是最好玩的，但卻連稀粥都不讓它聞一下。

絨茸也是這樣向我要食物吃的，每一次都很成功。雖然我不善言辭，但心地很善良哦！所以我時常說：“它是我的朋友！”

瑞拉一邊衝它發威地吼叫着，一邊狼吞虎嚥地喝着粥。而絨茸因爲長時間徒勞地等待而傷心地把頭低垂下來。有一次，瑞拉喝完粥後，還不忘把盆子舔得乾乾淨淨的，一點兒渣都不剩時，絨茸的眼睛裏甚至充滿了眼淚。之後，瑞拉還在盆子旁聞來聞去，看是不是還有掉在外面的小骨頭。

“你家的絨茸真是個傻瓜！”鄰居們幸災樂禍地對我說，“這條狗怎麼一點兒頭腦都沒有！”

我平靜地回答鄰居們：“它不傻，簡直是又聰明又有禮貌又可愛呢！”在我平靜的語氣中顯現出逐漸加強的怒氣。這些鄰居就是喜歡多管閒事，瞎干涉別人的私生活。他們聳聳肩膀，走了——最好離狗的主人也要遠一點。還記得有一次絨茸出了車禍，他們竟然狠心地說：“殺了吃了吧！”當時我多麼想罵他們，但畢竟他們是鄰居還是長輩，那很不禮貌！

“狗是人類的朋友。”這種說法早就過時了。我們還沒有找到一句話，能同時表達出狗的勇敢和智慧，還有它們所具備的其它優秀品質。

我會從它們親熱快樂和委屈時的激烈表現，感受到巨大的溫情。當你看到一條小狗衝着它最憎恨的汽車輪子，瘋狂地用四條腿，又是追逐，又是大叫時，你是不可能哈哈大笑的。當你看到一家狗肉店中有人在幸福地吃着狗肉時，你想一想狗面對那把鋒利的屠刀時害怕的眼神，死前流出的那滴淚你還覺得那肉香嗎？

愛它們吧！愛狗吧！不要讓任何人欺負它們，它們會用三倍的愛來回報你！

親愛的xxx：

你好！

不知不覺間我們已經一起呆了六年了，這六年裏我們有過許多美好的回憶，同時也有很多悲傷的痛楚。你應該是很瞭解我的，我不願意去和別人計較，不願意爭辯什麼，更不願意因爲一些小事而傷了我們之間的姐妹情深，那天你說的一句話雖然只有六個字：姐妹情，在我心！可是這句話，這簡簡單單的六個字在我的心裏卻是萬分珍貴，那六個字很不起眼，但是，就是那六個字又一次震撼了我的心靈。你知道麼，那時候我都想哭出來了，我可以很誠實的告訴你，這六年，我交了很多好朋友，李美昕、趙紅爽、寧斯曼……可是沒有一個人對我說過這句話，你，是第一個，楊詩琪，我知道，有些時候我是應該理解一下你的感受。可是，我也不知道爲什麼我做不到，至於我爲什麼做不到你應該也瞭解，理解這平平淡淡的兩個字就能看出你的心境是否純潔，你知道我爲什麼不顧你的感受麼？因爲別人從來不顧及我的感受。真的，包括你，或許我說的話你不愛聽，可是你真的有傷過我的心，還記得麼，上週的某一天，或許我也不記得是什麼時候，我很渴，那是你新買了一瓶飲料，我讓你借給我喝點，可是我沒想到你的回答竟然是：我不借你，我誰都不借！而且語氣十分堅決，我也沒有強求，只是還是忍的飢渴，不停的在心裏告訴自己：“或許是他的水太貴，不願意借給別人罷了，理解，理解。”你知道麼，有時候你真的很任性，那時候的你就像是一個大小姐一樣驕縱，只是。我沒有和別人一樣給你狡辯，哼……要是換了李子歌，早就動手了吧。我沒有，我只是把所有的痛，你給的、朋友給的。家人給的。我都一一憋在心裏，讓他在我的心裏就像垃圾一樣，慢慢的腐爛。直至消失，因爲有一個人告訴我一句話，給我上了一節非常有意義的課，他說：如果別人給了你委屈，把委屈都憋在心裏，因爲你一個人的痛會得到很多人的快樂。”就因爲這句話，我也是這樣做的，包括以前現在。將來。我都不會因爲自己的傷痛給別人也帶來一樣的痛楚。因爲那隻會讓你失去，失去朋友，失去應得的關心。

最後祝你天天開心！身體健康！

默默陪伴你的好姐妹：xxx

編者按：友誼，是生活中一道靚麗的風景線，讓我們變得更加和諧和美好，它是生活中不可缺少的一部分，那麼，你的好朋友是誰呢?下面讓我們一起來看看這篇我的好朋友。

要說我的好朋友是誰，那多的是，但如果是說最要好的是誰呢?那就是柯文鼎和曾煜鋒莫屬了。

我們可不是相互抄作業才交朋友。先說說柯文鼎，三年級開始，我們就是一對仇敵，我們之間要麼捏你臉，要麼捏我臉，捏的很疼很疼，每次跑到對方座位，都要吵起來。

但到四年級，座位調到一組了，上課開始互相借紅筆用;下課就又不一樣了：玩着玩着，就開始吵起來。舉個例子：有一次上課的時候我沒紅筆，因爲柯文鼎有兩支紅筆，所以我說了句“柯文鼎，借我支紅筆。”然後柯文鼎拿了一支給我。下課了，我們兩人開始對視，柯文鼎又在那甩拳頭，還是一如既往地打倒了我。打完後，開始裝模作樣的說。“對不起”，我開始生氣了，直接用數學本稍帶一點力的打柯文鼎的頭。正當泄氣的時候，他又開始耍新花樣了，裝着很生氣的樣子說：“我都說對不起了!”然後又在你面前偷偷地笑，然後我們又開始大吵了起來……直到上課，就停歇了?不可能，兩個人還在進行死亡凝視，直到老師進教室，纔開始安分下來。這不是天生的仇人嗎?

我還有一個剛纔說的最好的朋友，叫曾煜鋒。我和他開始是在小記者團裏認識的。這還得從一件事說起：從我四年級開始加入小記者團時，曾煜鋒與柯文鼎也有交情。所以，我在小記者社團裏，還是跟曾煜鋒有點朋友關係的，也是坐在一起的。從進社團的第三天說起吧，開始社團是寫作文。這三天他還是光明正大地教我，後來卻不一樣了。從社團第九天開始，我們也是寫作業。但是寫作業的風格卻完全不一樣了。我們互相凝視，小聲的討論，“這道題怎麼做”，“先算乘法，再算加法。最後直接算結果。”曾煜鋒小聲的說。“知道了。”直到曾煜鋒做完數學作業，我跳了跳眉頭，並小聲說道。“過來一下。”“怎麼了?”“等我寫完這道題你再做語文作業好不好?等下一起做。”“好，那你快點。”所以，我們總結出了我們的聯絡信號——“跳眉頭”。

“跳眉頭”就用於我們在無法說話的情況下，來補充一些基本小語言，解除些小尷尬。我們三個人用跳眉頭正式的玩了起來。所以，"跳眉頭"對於我們還有一個作用。"跳"一下，有時等於緊不緊張，有時等於，走去裝水……他們也是我們幾個好朋友的標記。

我們的友誼就這樣一直繼續着。

今年春節的一天，我和表姐、表弟在銅川街上跑着玩，忽然發現有一個地方賣倉鼠，我和表弟很喜歡。都摸摸自己兜裏，總共才3元錢啊。於是找到了龍哥，看到我們非常喜歡的樣子，龍哥就給我們各買了一對白色的小倉鼠。

臨走時，賣倉鼠的人特意交代，說倉鼠不能吃西紅柿、黃瓜、綠豆，我就給它們喂一些青菜、蘿蔔等……第2天，回到學校我對同學們炫耀說：“我昨天在銅川買了一對倉鼠，很可愛也很乖巧。”趙春明說：“你的倉鼠生寶寶了能不能送我們一人一對啊：？”我回答說：“可以啊，不過，你們可要給他東西吃啊！”“好！”同學們回答。

我查閱電腦後得知，倉鼠是倉鼠亞科動物的總稱。共七屬十八種，主要分佈於亞洲，少數分佈於歐洲，其中中國有三屬八種。除分佈在中亞的小倉鼠外，其他種類的倉鼠兩頰皆有頰囊，從臼齒側延伸到肩部。可以用來臨時儲存或搬運食物回洞儲藏，故名倉鼠，又稱腮鼠、搬倉鼠。倉鼠有一對不斷生長的門牙。我的倉鼠臉頰到腹部是白色的。背部爲褐色的居多，但也有由深淺褐色形成的斑點，毛色多爲灰色。

我平時餵它紅蘿蔔、白菜幫、大米、西瓜子等等。我每天中午喂一次，下午喂一次，它們吃的時候非常可愛，兩個爪子抱住食物，放在嘴前，用它的兩個大牙開始吃，還發出個“噌噌噌’的聲音，它吃的那麼津津有味，讓我忍不住流下了口水。

閒了的時候，爸爸媽媽也照顧我的倉鼠。它都成了我們家的“吉祥物”了。有一隻倉鼠上躥下跳，好像很想出去似的，也許它不適應這兒的環境，也許它想出去尋找自己的天地。我告訴它，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈，因爲危險無處不在，所以我不會讓你出去的，我一定會和你交成好朋友的。有一天晚上，我準備跟它玩，忽然發現其中的一隻倉鼠不動了，我摸摸它身上，冰冰的，叫爸爸媽媽過來一看，才知道它死了。我傷心地想，它怎麼死了呢？

終於有一天，禍不單行，另一隻倉鼠奄奄一息，我和爸爸急忙搶救，忽然我發現了，它的兩個大牙長長的，讓倉鼠都合不攏嘴了。我明白了，它是餓死的，因爲它的兩個大牙所以讓它無法吃食物，因爲它的牙齒需要磨牙，我沒有磨牙的棒棒，所以它死了。雖然現在它已經不在了，但是我相信下一次養它我就不會再讓它沒地方磨牙了，我一定會照顧好它的！

倉鼠，我可愛的小夥伴。它陪我走過了很多時光，它給我留下許多快樂。在我們相處的那段難忘的日子，我們交成了好朋友……

我的好朋友

我的好朋友比我大好多歲。她管我吃又管我穿，每當我遇到不會的問題，她就會幫助我。你們猜猜她是誰？她就是我的媽媽。

我的媽媽是我的課外輔導老師，爲什麼這麼說呢？那是因爲每當我有題不會寫了，媽媽就會耐心的幫助我解答難題。記得有一次，我正在做奧數，一道題可把我給難住了，急得我抓耳撓腮。就在我束手無策的時候，媽媽走到我身旁說：“怎麼了！在這兒發呆。”媽媽的這句話就像一根救命草，我連忙說：“有道題怎麼算也算不出來。”媽媽鼓勵我說：“你一定能行，換一種方法算算？一定可以的。”聽了媽媽的話，我信心十足，很快就用畫線段圖的方式把難題給做出來了，這一切都多虧了媽媽。

記得我上三年級的時候，我的生活中又新添了一門新課程——英語。剛開始，老師讓我們背單詞，我老是記不住，就連背個look，我過一段時間我就忘了。幸好有媽媽在，她說：“你想想，look和哪個單詞相似？”我想了想說：“look和book有點相似，一個的首寫字母是l，另外一個的首寫字母是b。”“這就對了嘛，只要背過look，book肯定就背過了。以後背單詞都可以像這樣找規律來背。”媽媽教給我的這方法還真頂用，就拿這些單詞來說吧，如：monkey——donkey、purple——turtle、night——light、kite——white、potato——tomato……

我總愛挑食，媽媽怕我營養跟不上、個字長不高，就天天變着花樣給我做飯。我特別喜歡媽媽給我做的麻什，每一次媽媽都是在一個刻有許多小槽的模具，給我做出了一碗可口的麻什。色香味俱全，讓人看一眼都口水直流，更別說是去品嚐了。我最愛吃媽媽給我做的虎皮蛋卷，用的材料也很簡單，卻又十分香。虎皮蛋卷的外皮金黃酥脆，夾心是那誘人的草莓果醬。

每當我完成家庭作業之後，媽媽總會和我一起到外面放鬆放鬆，比如：跳繩、打羽毛球、踢毽子……有時候我們會在家裏一起下跳棋、看動畫片，有時候也會因爲一個有趣的情節合不攏嘴、直不起腰。

從小到大，媽媽早上只要有時間，她就總會提着書包送我上學，每當颳風下雨媽媽總會在學校門口接我回家，在這時候我總會感到很溫暖，也會認爲自己天底下最幸福的孩子。

這就是我最好的朋友！大家認爲她怎麼樣？

……

從前,宇宙媽媽“生”了好幾個“寶寶”，其中太陽和月亮最愛吵架，地球最懂事。有一次，月亮和太陽一天沒有去“上班”，原來，月亮拿了一顆太陽最愛吃的糖，去上班時被太陽看見了，就奪了過來，後來就吵架了。人們覺得非常奇怪，早上太陽沒有出來，晚上月亮也沒出來，就開始抱怨起來，有的農民說：“太陽和月亮真可惡，都一天沒出來了，莊稼都長不高了！”有的人說：“說討厭，白天沒太陽，晚上沒有月亮，路根本看不見，一不小心，就會摔倒。”地球聽了人們的話，想：快點去找月亮哥哥和太陽姐姐，地球上一團糟，莊稼都長不高了，人們走路，一不小心就摔倒了，交通都亂七八糟的，都快要成“碰碰車”了我得快去找月亮哥哥和太陽姐姐，不然明天會更糟的！想到着，就去找月亮哥哥和太陽姐姐了。地球找啊找啊，好不容易找到了月亮哥哥和太陽姐姐，對他們說：“你們今天怎麼沒有上班呀？”“地球弟弟，你不知道你的哥哥有多壞嗎？他搶了我的糖，還有理！”太陽姐姐說“你不是把糖奪回去了嗎？怎麼又怪起我來了？” 月亮哥哥氣憤地說。接着，又開始吵起了起來。這時宇宙媽媽過來了說：“地球這是怎麼回事啊？”地球如實地告訴了宇宙媽媽。宇宙媽媽對月亮哥哥和太陽姐姐說：“停！你們別吵了，太陽你爲什麼不去上班？月亮你爲什麼不去上班，你想吃糖，我買給你就是了，爲什麼去拿呢？太陽，你們是兄妹呀！不是敵人，一顆糖而已，不要這麼小氣，兄妹之間應該互相幫助，互相謙讓，孔融可以把大梨給爸爸和媽媽吃，把最小的一個給自己，連着麼小的小孩子，都懂得謙讓，而你們連一個小孩子都不如，你們應該感到羞愧。而且因爲你們的個人的自私，把地球弄得亂糟糟的，有人撞着了樹，頭上起了個大包，有人在陽臺上的衣服根本幹不了，整個世界黑濛濛的，人們什麼也幹不了，你們應該快點去上班，早點讓地球恢復原來的樣子。 月亮哥哥和太陽姐姐臉都紅了起來，認識到了錯誤，太陽姐姐說：“對不起，月亮，是我太自私了，爲了一顆糖，罵了你，還破壞了兄妹之間的感情，我真對不起。”月亮哥哥說道：“最應該道歉的人應該是我，我沒有告訴你一聲，就拿走了你最愛吃的糖，我發誓，以後再也不會偷你的糖了。”從此以後，月亮和太陽，互相幫助，互相謙讓，在也沒有吵過架。

在我成長的過程中，有許多的好朋友陪伴着我。親密無間的小夥伴，諄諄教導我的老師，無微不至關懷我的父母，還有爺爺家活潑可愛的小狗黑炭，他們都是我的好朋友。可今天，我要向你們介紹一位特殊的好朋友——書。

小時候，好奇的我總是跟在媽媽的屁股後面問爲什麼。爲什麼星星會眨眼睛？爲什麼松鼠的尾巴那麼大？爲什麼花兒是紅色，樹葉是綠色……媽媽總是嘆着氣無奈地說：“寶寶你爲什麼有那麼多問題呢？難道你是十萬個爲什麼嗎？”嘻嘻，媽媽一定也不知道答案。可是，誰能回答我的爲什麼呢？

後來我上學了，知道除了老師以外，還有一個無所不知的“能人”——書。

在書中，我可以和福格先生一起環遊世界；在書中，我可以和李登布羅克教授去地心探險；在書中，我還可以和法布爾一起探索奇妙的昆蟲世界……書，爲我打開一扇神奇的大門。每天最開心的一件事就是寫完作業後，捧着書在裏面尋找各種問題的答案，摘抄我喜歡的句子段落。書猶如影子一般成了我每天形影不離的好朋友，爲我插上夢想的翅膀，讓我如飢似渴地在她浩瀚的知識海洋裏，自由地遨遊汲取營養。

書，成了我最好的朋友，每當我在學習中遇到困難時，她總能伸出援手，助我成功。

記得一次作文課，題目是《學校的長廊》，學校長廊上密密的紫藤葉子自然成了我這次作文的主角。站在長廊前，我不禁哀嘆：呀！這滿眼的紫藤，我該從什麼地方下筆呢？看着這一片片對我笑嘻嘻的紫藤葉子，我眼前出現了這樣一段文字：“後來那黃瓜秧就像它們彼此招呼着似的，成羣結隊地就都一齊把那磨房的窗給矇住。”咦，這不是《呼蘭河傳》中作者描寫黃瓜秧生長的句子嗎？哈哈，有了，靈感來了，便思入泉涌。“那葉子好像眼看着就長大了，就長多了，密密麻麻，層層疊疊，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上，就像它們彼此招呼着似的，成羣結隊地一起將整個長廊嚴嚴實實地覆蓋起來，不留一點兒縫隙……”當老師在全班同學面前表揚我，運用多種修辭手法，將紫藤的生機勃勃，描寫的形象生動時，我的心裏樂開花。書，我的好朋友，你又一次幫助了我。

書，總是讓我在不經意間長大，讓我變得樂觀開朗；讓我的學習生活充滿快樂。“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”在未來的日子裏，我會拉着我這位好朋友的手一直走下去。

前幾天，爸爸給我買了兩隻姣鳳，我正愁家裏沒有一個小動物陪我呢！一見它們，我就喜歡至極。這兩隻鳥，一隻是綠色的身體，翅膀大部分爲咖啡色，邊沿是淡淡的黃；另一隻全身藍色，翅膀也是邊沿淡黃。你瞧它們：圓圓的腦袋不時地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍毛，嘴下有一些白毛，好像長了鬍子；爪子長又長，緊勾住木槓；尾巴又細又長，既可愛又漂亮。藍色的天，藍鳥就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來有些彆扭，另一隻索性就叫“葉子”吧！天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口乾舌燥了，他們居然像沒聽見一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯着天天，它也睜着眼我，我又看着葉子，它閉上眼，好像睡覺時似的。看不到他們吃食的情景，我無可奈何地寫作業去了。

“撲楞，撲楞”，“咔嘣”，什麼聲音？我偷偷轉過身窺視它們，哦！天天和葉子正爭先恐後地啄着小米呢！唉，真是個“兩面派”！突然，我被發現了，它們立即停止吃食盯着我。我把頭轉過來，拿了一盆花遮住臉，嘿，什麼事都難不到我的！我慢慢靠近鳥籠，從枝丫中看見天天、葉子左顧右盼了一會兒，確定安全了，又飛到水旁，你擠擠我，我擠擠你地喝起水來。耶！偷窺成功。最近，我天天給它們豐衣足食。不久之後，葉子竟長成了一隻小圓球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！

我用手伸進籠子裏，輕輕撫摸葉子的肚子，它絲毫沒有畏懼之色，居然悠然地閉上眼，似乎是一位皇帝，正享受着我的按摩。唉！一定是吃得太飽了。我摸着摸着，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出來，晃了幾下，看了看小鳥，它正用乞求的目光注視着我，好像在說：“再給我摸一摸吧，實在是太舒服了！”天天和葉子不是不愛叫嗎，可是，有兩次它們卻破天荒地叫了！請聽我慢慢道來。第一次，它們成了音樂家。我想聽一聽音樂，便將音樂光盤插在電腦裏放，聲音調到中等偏大，興致勃勃地聽着。“唧啾，唧啾”，什麼聲音？卡碟了？電腦有病毒了？

再仔細一聽，原來是天天在放聲歌唱呢！真是個音樂家！第二次，我把它們放到陽臺上，窗外陽光明媚，微風徐徐吹來，草地上綠草一片，白玉蘭競相開放，不時地傳來幾陣鳥啼。“唧啾，唧啾”天天和葉子忍不住也唱了起來，仔細一聽，像是大合唱，姣鳳和麻雀的叫聲此起彼落，真是別有一番情調！天天與葉子是我的好朋友，它們在我孤單時陪我，憂傷時聽我訴說。我喜歡它們！

在我的日常生活中，他時時刻刻出現在我的身旁，噓寒問暖，和我玩耍嬉戲，其樂融融，他的身影時金色的，他的腳印也是金色的，因爲他有着助人爲樂的高尚品格。

他身材矮小，着裝樸素，一張富有喜怒哀樂的小臉，他憑藉着那口齒伶俐的小嘴和胖乎乎的小手，時刻化解別人的恩恩怨怨，幫助他們。

在一個陽光明媚的早晨，我和另外一個好朋友趙竟柯爲一卷來路不明的膠布爭吵不休，我們都想自己把膠布送到老師那裏，以得到誇讚和表揚。此時他出現在我們的身旁，他說：“朋友之交，是團結互助的，你們爲了那麼一點小小的利益和小小的榮譽而爭吵，破壞了兩人之間的友誼，你們覺得值得嗎？他這一番話，使我們深深地意識自己的自私，於是我們和好如初，並高高興興地手拉手一起把它交給了老師。是啊，友誼天長日久，友誼的力量是無法摧毀的。

在一個風和日麗的下午，上課鈴打響了，第一節是勞動課，我頓時傻眼了，我什麼工具都沒帶，這可怎麼辦？我心急如火，四處求援，這時，他又出現在我面前，把手裏的東西遞給我，並囑咐我以後要細心點，我想他可能還有多餘的工具，也沒多想，就理所當然地把東西接了過來。可是上課了，他卻因爲沒有帶工具而被叫到講臺上罰站。他只是微微一笑，站在講臺上認真地看老師教我們怎麼做。此時，我只覺得手裏的工具是那麼沉重，沉重到我的心裏。

在一個夕陽西下的傍晚，我們一起走在回家的路上，這時隱隱約約聽到小孩的哭聲，順着聲音找去，我們發現在一個小巷，有兩個身高有1。7米左右的少年正在向一個低年級國小生敲詐勒索，那個國小生驚恐地望着他們，嚇得直哭。他毫不猶豫地衝了過去，並大聲喊道：”快來人呀！有人搶劫了！，我也跟着衝了過去，並大聲呼喊，那兩個少年被我們的舉動嚇壞了，急忙倉皇而逃。我爲他路見不平，拔刀相助的行爲感到萬分欣慰，同時也被他的足智多謀而折服。

在送那個國小生回家的路上，他的身影在月光的照耀下顯得金光閃閃，一雙樸素的球鞋留下了金色的腳印。他就是我的好朋友―曾方。同學們，你們想認識他，併成爲他的好朋友嗎？快來加入我們的行列吧！